Г. Пермь, 2013 общие положения

^{ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА}

1. 
   ^{Учреждение, исходя из государственной гарантии прав граждан на получение бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования в пределах федеральных государственных образовательных стандартов, осуществляет образовательный процесс, соответствующий трем ступеням образования:}
   

1. 
   ^{Содержание начального, основного и среднего (полного) общего образования в Учреждении определяется федеральными государственными образовательными стандартами, учебными программами, рекомендованными органом управления образованием Российской Федерации, авторскими и авторизованными учебными программами, прошедшими экспертизу, учебными программами по непрофильным дисциплинам, а также образовательными программами, самостоятельно разработанными Учреждением с учетом федеральных государственных образовательных стандартов.}
   
2. 
   ^{Организация образовательного процесса в Учреждении регламентируется учебным планом, годовым календарным учебным графиком и расписаниями занятий, разрабатываемыми Учреждением самостоятельно на основе базисных учебных планов, примерных программ курсов и дисциплин, разработанных для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования. По желанию и запросу родителей (законных представителей) с учетом возможностей Учреждения могут быть организованы группы для подготовки детей к обучению в школе.}
   
3. 
   ^{Для осуществления образовательного процесса Учреждение разрабатывает, согласует с Учредителем и утверждает годовой учебный план.}
   
4. 
   ^{Учебный год в Учреждении начинается 1 сентября. Если это число приходится на выходной день, то в этом случае учебный год начинается в первый, следующий за ним рабочий день. Продолжительность учебного года в 1-х классах – 33 недели, во 2-х – 11 классах – не менее 34 недель без учета государственной (итоговой) аттестации. Продолжительность каникул в течение учебного года (суммарно) не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель. Для обучающихся в 1-х классах устанавливаются дополнительные недельные каникулы.}
   
5. 
   ^{Учебный год в Учреждении в 1-9 классах делится на четверти, возможно семестровое обучение (5 недель занятий и неделя каникул) в 10-11-х классах – на полугодия.}
   
6. 
   ^{В Учреждении устанавливается следующий режим работы:}
   

1. 
   ^{начало уроков в 1-й смене не ранее 8-00 (проведение нулевых уроков не допускается); продолжительность одного урока для второго, третьего и четвертого классов– от 35 минут до 45 минут, для всех остальных классов продолжительность одного урока 45 минут; перемены между уроками в соответствии с требованиями СанПиН;}
   
2. 
   ^{во вторую смену не могут обучаться учащиеся 1-х, 5-х, 9-х и 11-х классов;}
   
3. 
   ^{учебные нагрузки обучающихся в Учреждении не должны превышать нормы, определенные требованиями СанПиН к организации учебного процесса.}
   

1. 
   ^{Образовательная недельная нагрузка равномерно распределяется в течение учебной недели, при этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня составляет:}
   

• 
  ^{для обучающихся 1-х классов - не должен превышать 4 уроков и 1 день в неделю - не более 5 уроков, за счет урока физической культуры;}
  
• 
  ^{для обучающихся 2 - 4 классов - не более 5 уроков и один раз в неделю 6 уроков за счет урока физической культуры при 6-дневной учебной неделе;}
  
• 
  ^{для обучающихся 5 - 6 классов - не более 6 уроков;}
  
• 
  ^{для обучающихся 7 - 11 классов - не более 7 уроков.}
  

9. 
   ^{Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:}
   

• 
  ^{использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре - по 4 урока по 35 минут каждый; январь - май - по 4 урока по 45 минут каждый);}
  
• 
  ^{в середине учебного дня динамической паузы продолжительностью не менее 40 минут;}
  
• 
  ^{для посещающих группу продленного дня организуется дневной сон (не менее 1 часа), 3-разовое питание и прогулки;}
  
• 
  ^{обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий; успешность освоения обучающимися программ характеризуется качественной оценкой;}
  
• 
  ^{устанавливаются дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти при традиционном режиме обучения.}
  

10. 
    ^{Продолжительность перемен между уроками составляет не менее 10 минут, большой перемены (после 2 или 3 уроков) - 20 - 30 минут. Вместо одной большой перемены допускается после 2 и 3 уроков устанавливать две перемены по 20 минут каждая.}
    
11. 
    ^{Обучение и воспитание в Учреждении ведутся на русском языке. В качестве иностранных изучаются языки, преподавание которых организовано в Учреждении.}
    
12. 
    ^{Учреждение создает обучающимся условия для получения образования в очной форме. Учреждение оказывает помощь обучающимся, родителям (законным представителям) для получения их детьми образования в форме семейного образования, самообразования, экстерната. В этом случае между Учреждением и родителями (законными представителями) заключается договор, в соответствии с Положениями, утвержденными органом управления образованием в Российской Федерации. Допускается сочетание различных форм получения образования.}
    
13. 
    ^{Успешность освоения учебных программ обучающихся 2-11-х классов оценивается по 5-балльной системе (минимальный балл – 1, максимальный балл - 5). Учитель, проверяя и оценивая учебную работу обучающихся (в том числе и контрольные, устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения), выставляет оценку в классный журнал. Ответственность за периодичное информирование родителей обучающихся об их успеваемости возлагается на классного руководителя. Форма информирования определяется директором Учреждения.}
    

14. 
    ^{Образовательное учреждение самостоятельно в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации.}
    

15. 
    ^{Освоение общеобразовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией обучающихся.}
    

16. 
    ^{Единый государственный экзамен представляет собой форму объективной оценки качества подготовки лиц, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, с использованием заданий стандартизированной формы (контрольных измерительных материалов), выполнение которых позволяет установить уровень освоения ими федерального государственного образовательного стандарта.}
    
17. 
    ^{Лицам, сдавшим единый государственный экзамен, выдается свидетельство о результатах единого государственного экзамена. Срок действия такого свидетельства истекает 31 декабря года, следующего за годом его получения.}