Программа модульного курса «Введение в историю государства и права»
Скачать 1.03 Mb.
|
Модульный курс «Философские взгляды на познаваемость мира»Терентьева Е.В., учитель истории ГОУ СОШ №516 Цель: сформировать представление о познаваемости мира, как отражения человеческим сознанием объективной реальности Задачи:
Системообразующие понятия: знание, познавательная деятельность, чувственное и рациональное познание, истина, критерий истины, объективная, абсолютная и относительная истина, заблуждение, научное познание, методы научного познания, мифология, народная мудрость, здравый смысл, паранаука, художественный образ, социальное познание Рабочие понятия: созерцание, вспомогательные чувства, мыслительные операции, абстрагирование, рационалисты, эмпирики, агностики, критерий, эмпирическое и теоретическое познание, мыслительный эксперимент, научное моделирование, ритуал, эсхатология, социальный факт План:
Содержание: Познание мира, человека, обществаПознание несомненно относится к базовым потребностям человека. Некоторые ученые говорят даже о врожденной любознательности или познавательном инстинкте человека. Так это или нет, затевать дискуссию не будем. И без того ясно, что девиз «Хочу все знать!» - это всерьез и надолго, навсегда. Познание, знание было тем светом, который вывел наших далеких предков из тьмы дикости и варварства на путь цивилизации и прогресса. И сегодня оно разгоняет тучи невежества, предрассудков, всякой лжеучености. Что же такое познание? Познание – это активное отражение или воспроизведение действительности в сознании человека. Можно и так: познание есть сознание в действии, постоянная реализация сознания. К. Маркс был, безусловно, прав, когда писал, что «способ, каким существует сознание и каким нечто существует для него, это – знание». Знание же есть продукт познания. Отсюда правомерно будет заключить, что познание является основным способом бытия, существования сознания. Сознание представляет собой функцию мозга. Функцию особую, идеальную. Это значит, что сознание лишено телесности и конкретно-чувственной осязаемости, что его нельзя свести к нейро-физиологическим процессам мозга, физическому раздражению органов чувств, что оно не содержит ни грамма вещества отражаемой в нем реальности. Если бы это было не так, то, как остроумно заметил немецкий философ Л. Фейербах, кошка бросалась бы не на мышь, а царапала бы когтями свои собственные глаза. Сознание не просто функция мозга, а функция мозга человека, да к тому же человека общественного. Сама частица « со говорит о том, что сознание это совместное понимание мира и места человека в нем, активном, или творческом, характере сознания и , соответственно, познания. Знания не возникают сами по себе. Они результат особого процесса - познавательной деятельности людей, причем эта деятельность может быть как произвольной (случайный взгляд на что-либо), но и организованной ( обучение). Сознание всегда «в напряжении», оно активно участвует в выстраивании образа действительности. Мера объективности (истинности) находится в прямой зависимости от активности познающего субъекта. Знание это всегда результат активного взаимодействия субъекта, того, кто познает, с объектом, тем, что познается. |
Похожие:
 | Программа модульного курса «Введение в историю государства и права» Курс рассчитан на 144 часа при одном часе в неделю при распределении материала с 6 по 9 класс в соответствии с содержанием базовых... | | Программа курса. I. Введение в курс. Предмет и научные задачи всеобщей... ... |
 | Программа курса по Теории государства и права Тема Общая характеристика... Саламатовой Мариной Сергеевной, канд истор наук, доцентом кафедры теории и истории государства и права | | Реферат по дисциплине: «Теория государства и права» на тему: «Методология... Введение. Актуальные темы и некоторые проблемы современной методологии теории государства и права |
| Программа курса раздел I. Введение в теорию государства и права Тема... Научно-методическая тема: «Поиск новых возможностей информационно-методической работы в системе образования города Боготола» | | Программа курса. Методические материалы для студентов дневного и вечернего отделений. Москва Предмет теории государства и права. Место теории государства и права в системе общественных наук. Место теории государства и права... |
| Методические рекомендации по изучению курса «История отечественного... Доктор исторических наук, профессор кафедры «Истории государства и права» В. П. Пашин | | Тема Теория государства и права как наука и учебная дисциплина. Введение в юриспруденцию Раскрыть специфику предмета теории государства и права как науки и учебной дисциплины |
| Программа элективного курса «основы избирательного права» 35 учебных... Введение элективного курса «Основы избирательного права» важный шаг для формирования грамотного гражданина своего государства | | Программа курса. Методические материалы для студентов дневного и вечернего отделений. Москва Тема I. Введение в курс. Предмет и методология истории государства и права России |
| Программа курса. Методические материалы для студентов дневного и вечернего отделений. Москва Тема I. Введение в курс. Предмет и методология истории государства и права России | | Учебно-методический комплекс дисциплины «история государства и права зарубежных стран» Цель курса – изучить мировой опыт развития государства и права на примере конкретных стран |
| Программа курса раздел Теория государства и права как наука Тема... Научно-методическая тема: «Поиск новых возможностей информационно-методической работы в системе образования города Боготола» | | Тематический план по курсу истории государства и права зарубежных... История государства и права зарубежных стран: Учебно – методическое пособие для студентов очной (заочной) формы обучения по специальности... |
| 1. Предмет и задачи курса «История государства и права Беларуси» Лекция Предмет «Истории государства и права Беларуси»: сущность, содержание, особенности | | 1. Место и роль теории государства и права в системе других наук От философии права к теории права и юриспруденции. Юриспруденция и теория государства и права |
