Программа модульного курса «Введение в историю государства и права»

Занятие № 8

Интегрированный урок

1. 
   У некоторого человека было два сына
   
2. 
   Отец разделил между ними имение
   
3. 
   Младший сын пошел в дальнюю сторону и расточил имение
   
4. 
   Голодные скитания младшего сына
   
5. 
   Желание младшего сына вернуться к отцу. Искренне осознание своей вины перед отцом
   
6. 
   Встреча отца и сынаъ
   
7. 
   Дары отца своему младшему сыну
   
8. 
   Справедливое огорчение старшего сына
   
9. 
   Мудрость отца
   

1. 
   Какими человеческими качествами наделен младший сын?
   
2. 
   Как вы оцениваете его поступки?
   
3. 
   Что вы думаете о старшем брате?
   
4. 
   Прав ли он огорчаясь несправедливостью отца?
   
5. 
   Что заставило отца так горячо принять своего блудного сына?
   
6. 
   В чем скрытое содержание притчи?
   
7. 
   Встречали ли вы в жизни примеры проявления родительской любви к всепрощения к своим «заблудшим детям»?
   

• 
  Отцовская любовь выше обид, выше справедливости, которой придерживался старший сын.
  
• 
  Искреннее раскаяние сына получает прощение.
  
• 
  Блудный сын заблудился на жизненном пути, совершил грех. Грешный человек- духовно «мертв».
  
• 
  Раскаяние сына возвращает его к жизни.
  

1. 
   Умный грешит да поправить спешит
   
2. 
   Милость над грехом, что вода над огнем
   
3. 
   Любит тот, кто учит
   
4. 
   Умел дитя родить, умей и научить
   
5. 
   Детки- детям рознь
   
6. 
   Сын мой, а ум у него свой
   
7. 
   Живи своим трудом, а не чужим добром
   
8. 
   Отец сына не на худо учит
   
9. 
   Вина голову клонит
   
10. 
    Повинную голову и меч не сечет