Конкурс школьных сочинений, посвященный 20-летию
Конституции Российской Федерации
«Конституции РФ – 20 лет»
«Имею право или обязан?»
Автор: Панченко Лидия Евгеньевна
17.11.1998 года рождения
г. Биробиджан ул. Лесная, 16
МБОУ «СОШ села Птичник», 9 «б» класс
Тема: «Имею право или обязан?»
Номинация: «Конституции РФ – 20 лет»
Руководитель: Красноперова Татьяна
Викторовна, социальный педагог школы
2013 год
Достоинство государства зависит, в конечном счете,
от достоинства образующих его личностей.
(Дж. Милль, английский философ и экономист 19 века)
В современном мире можно часто услышать высказывания известных политологов, юристов, дикторов телевидения, репортеров и наконец, простых обывателей о том, что Конституция – основа демократии России. И я полностью согласна с этим мнением.
Действительно, история становления демократии в России, прежде всего, может прослеживаться через её взаимосвязь с действующими законами на разных историко-политических этапах существования общества. Насколько прочна эта взаимосвязь? Мне бы и хотелось проанализировать в своём эссе. Для достижения поставленной цели определимся с основными понятиями. Демократия – это, прежде всего, степень участия масс в государственном управлении, а также фактическое наличие у граждан демократических прав и свобод, официально признанных и закрепленных в конституции.
Казалось бы, все просто, но на самом деле демократия, представляется как сложное и многогранное явление, материализующееся в самых различных сферах жизни и имеющее поистине бесчисленные пути и способы своего проявления. Исторически в представлениях о демократии преобладали две базовые модели: непосредственная и представительная демократия.
В условиях непосредственной демократии полноправные граждане принимают политические решения непосредственно путём голосования с дальнейшим подчинением меньшинства воле большинства или за счёт достижения полного согласия. Примерами непосредственной демократии являются плебисциты , проводившиеся еще в эпоху Римской республики, когда на собраниях плебеев принимались решения, обязательные для всего этого сословия. Своеобразными плебисцитами были также и постановления большинства, провозглашавшиеся на родоплеменных собраниях у славян и древних германцев. Всенародным голосованием принимались решения на вечевых собраниях в Новгороде, Пскове и Киеве, некоторых других городах Руси.
В представительной демократии граждане делегируют эту функцию избранным ими представителям, которые отвечают перед избирателями за свои действия. Представительная демократия является ведущей формой политического участия в современных государствах. Проявлениями представительной демократии являются: принятие законов, бюджета, установление налогов и сборов парламентом; формирование правительства парламентом; право законодательной инициативы принадлежит группам из нескольких депутатов, а право законодательной инициативы принадлежит так же и президенту.
Право в управлении делами государства – направляет нас к другой стороне моей роли гражданина – к моим обязанностям. На мой взгляд, каждый не только имеет право, но и обязан участвовать в жизни государства – только тогда жизнь страны в целом и каждого отдельно взятого человека будет улучшаться и развиваться. Так, участвуя в выборах, например, каждый гражданин контролирует работу избранных им чиновников, государственного аппарата в целом – и это его прямая обязанность, гарантирующая соблюдение его прав.
Выборы - это проверенный временем способ обретения властью доверия и поддержки народа. Именно на выборах происходит столкновение политических и экономических интересов отдельных лиц и различных кланов. Демократические выборы позволяют гражданам избирать и смещать государственных деятелей, влиять на состав правящих элит и их лидеров и поэтому являются важнейшей частью политического процесса, а сама избирательная кампания чаще всего происходит в форме острых столкновений противоборствующих политических сил.
Иными словами, выборы - это всегда борьба за власть. И очень важно, чтобы как можно больше людей понимали существо этого политического процесса, прежде всего свое место в нем, и участвовали в выборах осознанно, а не в качестве механизма для голосования, добиваясь избрания действительно достойных. Во время выборов или референдума власть в буквальном смысле слова переходит к народу, идущему на избирательные участки, чтобы подать голоса за своих представителей в органах власти. История выборов своими корнями уходит в далекое прошлое. Идея прав человека зарождается в 5-6 вв. до нашей эры в древнегреческих полисах. В наше время избирательное право закрепляется, прежде всего, в главном Законе государства — Конституции РФ. В ней также закрепляются политические права каждого гражданина участвовать в управлении государством и общественными делами. Оно принадлежит всем, независимо от пола, расы, языка, происхождения, имущественного и должностного положения.
Какие факторы влияют на выбор избирателя во время голосования?
- уровень дохода и образование избирателя;
- влияние социальной среды и окружения;
- позиция средств массовой информации, которые ему доступны;
- национальные, религиозные, культурные факторы
В статье 3 Конституции сказано, что “высшим непосредственным выражением власти народа являются референдум и свободные выборы”, а статья 32 утверждает: “Граждане Российской Федерации имеют право избирать и быть избранными в органы государственной власти и органы местного самоуправления, а также участвовать в референдуме”.
Достигнув 18 лет, гражданин России обретает статус избирателя, то есть может пользоваться активным избирательным правом. Никто не имеет права препятствовать ему в реализации его избирательных прав. Через один год мне исполнится 18 лет, и я смогу принимать участие в выборах, а значит, и в жизни моей страны, то есть, говоря языком терминов, реализовывать свое избирательное право, закрепленное в Конституции РФ, стану избирателем.
Не секрет, что такое явление, как абсентеизм, то есть уклонение избирателей от участия в голосовании, присуще нашему обществу. Политологи выделяют несколько причин этого явления:
- низкая активность может быть связана с политической стабильностью, отсутствием интриги;
- избиратели утратили веру в демократические институты, не доверяют властям;
- люди заняты частной жизнью и бизнесом, нет интереса к политике;
- неуверенность в правильном выборе, сомнение в возможности повлиять на политику.
Но по мере уменьшения количества голосующих уменьшается и степень законности власти, победившей по итогам выборов. Выборы перестают быть средством достижения согласия в обществе. Прав был, Л.Толстой, утверждая, что «аполитичность – душевная подлость». Я совсем не понимаю таких людей, они не ходят на выборы и референдумы, а потом заявляют, что у нас плохая власть. Если власть такая плохая, почему бы ее взять и не исправить путем отдачи голоса на выборах за тех, кто вам кажется наиболее достойным управлять нашей страной?! Счастья достоин каждый человек, если он сам не рушит его своим собственным невежеством, ленью и безответственностью. Вряд ли имеет смысл винить других людей в своих неприятностях.
Так что же такое избирательное право сегодня? Досадная обязанность или почетное право? Думаю, что быть избирателем — почетное и непростое дело. Конечно, любое дело требует определенных знаний и умений. Можно ли себе представить врача, не знающего анатомии и физиологии человека, науки о болезнях и способах их лечения? Или инженера, не знающего математику, физику, технику? Так и избирателем не рождаются. Им становятся в ходе духовного взросления, роста самосознания, обретения политического опыта. А откуда взяться такому опыту?
Сейчас во многих школах стала очень популярной система самоуправления учащихся.
Выбирая президента школы, класса, мы также участвуем в выборах, разрабатываем предвыборные программы, предстаем как в роли избирателей, так и в роли кандидатов на пост президента. И эта система существует для учащихся совершенно не напрасно. Но оказывается, что чисто формальных оснований для того, чтобы быть избирателем, не всегда достаточно для реального участия в управлении делами страны. Следовательно, необходимо еще быть подготовленным к роли избирателя внутренне, своими личными качествами. Уже сейчас мы формируем свою гражданскую позицию, представление об избирательной системе и процедуре выборов, чтобы потом, перешагнув порог совершеннолетия, подойти к выбору кандидатов в депутаты или в президенты сознательно, с полной ответственностью и пониманием, определяя дорогу в свое будущее.
Я убеждена, что выращивание ответственного избирателя (равнодушный обыватель вырастет сам) должно начаться с усвоения нравственных ценностей и норм в семье, школе, общении со сверстниками. Думаю, что, готовясь, стать избирателем, необходимо научиться ориентироваться в правовой и политической информации, давать оценку политическим событиям и явлениям. Правовая культура будущего избирателя формируется не один день. Уже в школе на уроках обществознания, права мы узнаем о политическом и правовом устройстве государства, о выборах и избирательном праве, работаем с законами РФ. Думаю, что знания и опыт, полученные на школьной скамье, необходимы будущему избирателю.
«Есть вещи, которые нельзя передоверять другим. Есть вещи, которые нужно делать лично», - сказал Владимир Владимирович Путин.
Поэтому я с нетерпением жду своего совершеннолетия, чтобы воспользоваться своим избирательным правом и с гордостью ощущать собственную причастность к судьбе своей страны. Я — будущий избиратель, и от меня зависит, будут ли продолжаться те позитивные изменения, которые начались в последние годы в нашей России. Я считаю, что от нас зависит будущее нашей страны; мы полны сил, энергии, необходимо только развивать веру в себя, готовить себя стать хорошими законодателями и исполнителями.
А пока я учусь, усердно изучаю право, обществознание, литературу, историю и культуру нашего государства. Занимаюсь научной деятельностью, стремлюсь мыслить масштабно, учусь отстаивать собственную позицию, стараюсь, чтобы ни одно стоящее дело в школе, селе, районе, области не проходило без моего участия.
В древности звание («достоинство») гражданина данного государства означало его право на покровительство со стороны этого государства, его законов. Время внесло свои коррективы в понимание слова «достоинство». С тех пор «гражданское достоинство накрепко ассоциируется с готовностью человека отстаивать и реализовывать свои права. И одно из политических прав сегодняшнего гражданина Российской Федерации – избирать и быть избранным, участвовать в выборах.
Нельзя забывать о том, что Конституция – это особый нормативный правовой акт, регулирующий основы жизни государства и общества, одним из главных свойств которого является стабильность. Необдуманная переработка ее положений может негативно сказаться на ее правовых и духовных ценностях, разделяемых обществом, повлечь стремительное и непродуманное преобразование законодательства, базирующегося на конституционной основе. И нет никакой гарантии того, что обновленная или даже новая Конституция не столкнется с подобными проблемами. Уважение к Конституции и осознание необходимости неукоснительного соблюдения ее положений – первый и фундаментальный шаг на пути к ее совершенствованию.
На основании выше сказанного можно отметить, что в нашей стране демократия развивается вместе с Конституцией. Эта взаимосвязь очевидна. Сегодня мы уже с большей уверенностью, можем сказать, что наша страна обладает многими признаками демократического государства, которые отражены в Конституции. Так государство строго придерживается установленных пределов вмешательства в экономическую и духовную жизнь, которые обеспечивают свободу предпринимательства и культуры. Высшим непосредственным выражением власти народа являются референдум и свободные выборы, благодаря чему человек может принять участие в голосовании по законопроектам, действующим законам и другим вопросам государственного значения, в формировании органов власти за выдвинутых представителей народа, выражая свои политические предпочтения. Важным считаю, что на данный момент Конституция остается без изменений в течение многих лет, что говорит об определенной стабильности основного закона, в условиях развития демократии.
|
