Пояснительная записка Основная образовательная программа Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения Центр развития ребенка Детский сад «Планета детства»

Скачать 1.62 Mb.

Название	Пояснительная записка Основная образовательная программа Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения Центр развития ребенка Детский сад «Планета детства»
страница	8/17
Дата публикации	29.07.2014
Размер	1.62 Mb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Право > Пояснительная записка

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 17

IV. Реализация и мониторинг кружковой, студийной и

коррекционно-развивающей работы
Кружок художественного творчества

Цель: формирование у детей дошкольного возраста эстетического отношения и художественно - творческих способностей в изобразительной деятельности.
Задачи:

формирование эстетической картины мира;
развитие эстетического восприятия и художественных образов и предметов окружающего мира как эстетических объектов;
создание условий для свободного экспериментирования с художественными материалами и инструментами;
обогащение индивидуального художественно - эстетического опыта детей;
развитие художественно-творческих способностей в продуктивных видах деятельности;

развитие мелкой мускулатуры рук, скоординированности и согласованности движений рук и глаз;
обогащение и развитие активного и пассивного словаря детей.
воспитание усидчивости, терпения, внимательности, старательности, инициативы, самостоятельности, личностной позиции при восприятии произведений изобразительного и прикладного искусства.

воспитание художественного вкуса и чувства гармонии.
Таблица 17

Содержание работы кружка художественного творчества

Возрастная группа детей	Объём недельной нагрузки	Специфические задачи художественно-эстетического развития	Направления работы
Вторая младшая группа (3-4 года)	1/15 15 (0ч.15м.)	Обучение простейшим навыкам рисования, формирование интереса и положительного отношения к изобразительной деятельности. Развитие восприятия, мелкой моторики рук, обучение графическим навыкам и технике рисования карандашами и красками. Ознакомление с окружающим миром, развитие речи детей.	Знакомство с изобразительными материалами (карандашами, фломастерами, красками). Рисование простых линий и форм: рисование в воздухе; совместное рисование; дорисовывание деталей; самостоятельное рисование на мокрой и сухой бумаге; рисование пальцами и ладонями и т. п.
Средняя группа (4-5 лет)	2/20 40 (0ч.40м.)	Нестандартные приёмы рисования, упражнений, игр и разнообразных средств в изобразительном творчестве. Развитие фантазии, творчества, эмоциональной отзывчивости и оригинальности мышления. Формирование эстетических чувств. Личностное развитие детей.	Печать оттисками; раздувание краски; монотипия; шаблонография; рисование тычком; пальцеграфия; фотокопия; граттаж; витраж; каракулеграфия; набрызг; пластилинография; рисование штрихом; ниткография; рисование солью и крупой; батик и др.
Старшая группа (5-6 лет)	2 / 25 50 (0ч.50м.)	Посредством различных видов изобразительного искусства приобщение детей к миру прекрасного, формирование эстетического отношения к окружающей действительности Расширение круга представлений об окружающей действительности. Знакомство с декоративно-прикладным искусством. Развитие воображения, творчества, самостоятельности.	Изображение различными художественными материалами (гуашь, акварель, пластилин, гелиевые ручки, тушь, цветная бумага, уголь, и п. п.) образов живых и неживых предметов, образов на темы литературных, театральных и музыкальных произведений. Лепка игрушек из глины. Украшение глиняных игрушек дымковской и филимоновской росписью. Композиционное расположение декоративных элементов городецкой росписи на бумажных силуэтах. Смешивание красок.
Подготовительная к школе группа (6-7 лет)	3 /30 90 (1ч.30м.)	Приобщение к основам рукоделия и дизайн-деятельности. Воспитание художественного вкуса, тонкого восприятия, наблюдательности, любознательности, аккуратности. Развитие креативности, согласованности в работе руки и глаза, мелкой моторики пальцев рук, подготовка к обучению в школе.	Создание оригинальных художественных образов и декоративных композиций в разных изобразительных техниках и видах прикладного творчества: бумагопластика; тестопластика; флористика; поделки из бросового и природного материала; плетение из газет и соломки; бисероплетение; оригами и киригами; аппликация из ткани и атласных лент; изонить и т. д.

Таблица 18

Мониторинг художественно – эстетического развития

№

п/п

Ф. И. ребёнка

Вторая младшая группа (3-4 года)

Проявляет интерес к изобразительной деятельности.

Рассматривает и обследует предметы, в том числе с помощью рук.

Умеет правильно держать кисть, карандаш, фломастер и действует с ними.

Изображает предметы разной формы (округлой и прямоугольной) и предметов, состоящих из комбинаций разных форм и линий.

Располагает изображение по всему листу.

Чисто промывает кисть перед использованием краски другого цвета.

Проявляет интерес к декоративной деятельности: украшению узорами бумажных силуэтов игрушек.

Проявляет чувство радости, возникающее при восприятии результата своей и общей работы.

Итоговый результат

Начальная/конечная диагностика

нд

кд

нд

кд

нд

кд

нд

кд

нд

кд

нд

кд

нд

кд

нд

кд

нд

кд

Оценка уровня развития:

1Балл- требуется внимание специалиста	4Балл- уровень развития выше среднего
2Балл- требуется корректирующая работа педагога	5Балл- высокий уровень развития
3Балл- средний уровень развития

Таблица 19

Мониторинг художественно – эстетического развития

№

п/п

Ф. И. ребёнка

Средняя группа (4-5 лет)

Проявляет интерес к изобразительной деятельности.

Передаёт одну и ту же форму или образ в разных техниках.

Самостоятельно находит простые сюжеты для изображения в окружающей жизни, художественной литературе.

Рассматривает и обследует предметы, в том числе с помощью рук.

Замечает общие очертания и отдельные детали, контур, колорит, узор предметов.

Сочетает различные техники изобразительной деятельности.

Узнаёт и называет предметы и явления природы, окружающей действительности в художественных образах.

Самостоятельно экспериментирует с художественными материалами, инструментами и изобразительными техниками.

Итоговый результат

Начальная/конечная диагностика

нд

кд

нд

кд

нд

кд

нд

кд

нд

кд

нд

кд

нд

кд

нд

кд

нд

кд

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 17

Похожие:

	Пояснительная записка Основная образовательная программа Муниципального... Основная образовательная программа Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения города Улан – Удэ Детский...		Доклад муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения... Центр развития ребенка детский сад №355 открыто в 1971 году. Расположено в Мотовилихинском районе города Перми по адресу: 614077,...
	Доклад Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка детский сад №22 находится в Центральном районе...		Программа развития Муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Программа развития Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад №59» г....
	Основная образовательная программа Муниципального автономного дошкольного... Муниципальное бюджетное учреждение «Управление дошкольного образования» Исполнительного комитета Нижнекамского муниципального района...		Доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения «Центр... Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад №153» города Магнитогорска
	1. Анализ уровня реализуемых программ и технологий 2 Основная общеобразовательная программа дошкольного образования на период 2011-2014уч год Государственного бюджетного дошкольного...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципального дошкольного образовательного учреждения центр развития ребенка детский сад
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения муниципального образования г. Саяногорск Центр развития ребенка...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад №149»
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребёнка –детский сад «Дельфин» г. Абаза		Сказка города Белореченска от. 30. 08. 2013 Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детский...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Публичный доклад заведующей муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад...		Публичный доклад Муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Создавать межведомственное взаимодействие между центром «Радуга» и детским садом «Росинка» по профилактике и раннему выявлению семейного...
	Основная образовательная программа начального общего образования моу «сош №4 змр рт» Муниципального автономного учреждения дошкольного образования Ильинский детский сад «Ёлочка» общеразвивающего вида		1 Пояснительная записка Основная общеобразовательная программа муниципального... Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета педагогики и психологии(протокол от «29»марта 2012 г. №8)

Школьные материалы