7. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В УЧРЕЖДЕНИИ
7.1. Обучение и воспитание в Учреждении ведутся на русском языке.
7.2. Учреждение самостоятельно выбирает формы, средства и методы обучения и воспитания в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и настоящим Уставом.
Учреждение несет ответственность, в установленном законодательством Российской Федерации порядке, за качество образования и его соответствие федеральным государственным образовательным стандартам, за адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса, возрастным психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам обучающихся, требованиям охраны их жизни и здоровья.
7.3. Режим работы Учреждения строится по трем вариантам: пятидневной учебной неделе, пятидневной учебной неделе с шестым развивающим днем и по шестидневной учебной неделе.
В режиме пятидневной недели занимаются обучающиеся 1 классов, в режиме пятидневной учебной недели с шестым развивающим днем – учащиеся, обучающиеся по Базисному учебному плану 2004 года, в режиме шестидневной недели – обучающиеся, перешедшие на обучение по Федеральным государственным образовательным стандартам начального общего образования.
7.4. Учреждение организует образовательный процесс в одну смену. Начало занятий в 8 часов 30 минут, окончание занятий - 13 часов 40 минут.
7.5. Годовой календарный учебный график разрабатывается и утверждается Учреждением.
Учебный год в учреждении начинается с 1 сентября.
Продолжительность учебного года в 1-м классе составляет не менее 33 недель, в 5-8 - 35 недель, в 9 классе 34 недели (без учета государственной (итоговой) аттестации) и не более 36 недель (с учетом экзаменационного периода).
Для обучающихся устанавливаются каникулы. Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней: в том числе осенние – 8 дней, зимние – 13 дней, весенние – 9 дней, летние – не менее 8 недель. Для обучающихся первого класса в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.
7.6. Учебная нагрузка и режим занятий обучающихся определяется настоящим Уставом в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями (Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 24.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской федерации от 29.12.2010 № 189).
7.7. Основной формой организации учебно-воспитательной работы в Учреждении является урок. Ежедневное количество, продолжительность и последовательность учебных занятий определяется расписанием, утверждённым директором Учреждения.
7.8. В учебных планах Учреждения количество часов, отведенных на преподавание отдельных дисциплин (циклов предметов), не должно быть меньше количества часов, определенных предметным учебным планом.
Количество часов, отведённых на освоение обучающимися учебного плана Учреждения, состоящего из обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, не превышает в совокупности величину недельной образовательной нагрузки при 5-дневной неделе не более: 1 класс – 21 час, 2-4 классы – 23 часа, 5 класс – 29 часов, 6 класс – 30 часов, 7 класс – 32 часа, 8-9 классы – 33 часа. При шестидневной учебной неделе во 2 классе максимальная учебная нагрузка не более 26 часов.
Часы факультативных, групповых, индивидуальных занятий входят в объём максимально допустимой нагрузки.
7.9. Расписание уроков составляется отдельно для обязательных и факультативных занятий. Факультативные занятия планируются на дни с наименьшим количеством обязательных уроков. Между началом факультативных занятий и последним уроком устанавливается перерыв продолжительностью не менее 45 минут.
7.10. Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:
- учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену;
- использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре - декабре - по 4 урока по 35 минут каждый; январь - май - по 4 урока по 45 минут каждый);
- в середине учебного дня организуется динамическая пауза продолжительностью не менее 40 минут;
- обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий;
- в середине третьей четверти предоставляются дополнительные недельные каникулы.
7.11. Продолжительность урока (академического часа) в первом классе строится с учетом дополнительных требований, указанных в пункте 7.10. настоящего Устава, а в последующих классах – 40 минут.
Продолжительность перемен между уроками составляет 10 минут. Большая перемена после второго урока - 30 минут. Вместо одной большой перемены допускается устраивать перемены после 2 и 3 уроков по 20 минут каждая.
7.12. Объём максимальной допустимой нагрузки в течение дня составляет:
- для обучающихся 1- го класса – не более 4 уроков и 1 день в неделю – не более 5 уроков, за счёт урока физической культуры,
- для обучающихся 2-4 классов – не более 5 уроков, один раз в неделю 6 уроков за счёт уроков физической культуры;
- для обучающихся 5-6 классов – не более 6 уроков;
- для обучающихся 7- 9 классов не более 7 уроков.
Нулевые уроки запрещены.
В начальных классах сдвоенные уроки не проводятся.
7.13. При составлении расписания уроков чередуются различные по сложности предметы в течение дня и недели: для обучающихся I ступени образования основные предметы (математика, русский и иностранный язык, природоведение, информатика) чередовать с уроками музыки, изобразительного искусства, труда, физической культуры; для обучающихся II ступени образования предметы естественно-математического профиля чередуются с гуманитарными предметами.
7.14. Количество часов, отведённых на освоение обучающимися учебного плана общеобразовательного учреждения, состоящего из обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, не должно в совокупности превышать величину недельной образовательной нагрузки при 5-дневной неделе не более: 1 класс – 21 час, 2-4 классы – 23 часа, 5 класс – 29 часов, 6 класс – 30 часов, 7 класс – 32 часа, 8-9 классы – 33 часа.
7.15. В целях наибольшей эффективности усвоения учебного материала при наименьших психофизических затратах организма для обучающихся 1-х классов наиболее трудные предметы проводятся на 2-м уроке; 2-4-х классов - 2 - 3-м уроках; для обучающихся 5 - 9-х классов на 2-4-м уроках.
7.16. В течение учебного дня не проводится более одной контрольной работы. Контрольные работы проводятся на 2-4 уроках в середине учебной недели.
7.17. По индивидуальным учебным планам и траекториям индивидуального обучения Учреждение осуществляет обучение в следующих случаях:
а) болезни ребёнка на дому при наличии медицинского заключения о состоянии здоровья;
б) длительно болеющих детей по медицинским показаниям;
в) обучающихся с высоким уровнем способностей при ускоренном усвоении основной общеобразовательной программы образования по заявлению родителей (законных представителей) и обучающихся;
Порядок организации обучения по индивидуальным учебным планам определяется Положением об организации обучения по индивидуальным учебным планам.
7.18. Количество классов определяется в зависимости от числа поданных заявлений граждан и условий, созданных для осуществления образовательного процесса, и с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии.
Наполняемость классов и групп продленного дня Учреждения устанавливается в количестве не более 25 обучающихся.
При наличии необходимых условий и средств возможно комплектование классов и групп продленного дня с меньшей наполняемостью.
На первой и второй ступенях обучения, при малой наполняемости классов, могут быть сформированы классы-комплекты.
7.19. При проведении занятий по иностранному языку в 1 - 9 классах и трудовому обучению на второй ступени общего образования, по информатике и вычислительной технике, физике и химии (во время практических занятий) допускается деление класса на две группы, если наполняемость класса составляет не менее 20 человек.
При наличии необходимых условий и средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью при проведении занятий по другим предметам, а также классов первой ступени общего образования при изучении иностранного языка.
7.20. По согласованию с Отраслевым органом в Учреждении могут открываться специальные (коррекционные) классы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
Учреждение руководствуется при организации работы специальных (коррекционных) классов Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.
Перевод (направление) обучающихся по заключению муниципальной психолого-медико-педагогической комиссии, в специальные (коррекционные) классы осуществляется только с согласия родителей (законных представителей).
Учреждение может организовать обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных классах по программам коррекционного обучения.
7.21. Перевод обучающихся в следующий класс осуществляется на основании текущей успеваемости и промежуточной аттестации.
7.21.1. В Учреждении устанавливается следующая система оценок, формы, порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся:
-в 1 классе и в 1-м полугодии 2-го класса используется качественная оценка, во 2 – 9 классах — оценочная система в баллах: 5 (отлично), 4 (хорошо), 3 (удовлетворительно), 2 (неудовлетворительно);
-учителя 9 классов могут использовать зачетную систему оценки текущей успеваемости;
- во 2 – 9 классах аттестация проводится по четвертям, в особых случаях – по полугодиям в баллах и за год - в баллах.
7.21.2. Промежуточная аттестация учащихся проводится согласно Положению о промежуточной аттестации, утвержденному педагогическим советом Учреждения, на каждой ступени обучения. Решение о проведении промежуточной аттестации принимается не позднее 30 ноября текущего года педагогическим советом Учреждения, который определяет формы, порядок и сроки проведения промежуточной аттестации.
Решение педагогического совета доводится до сведения участников образовательного процесса.
7.21.3. Промежуточная аттестация обучающихся может проводиться как письменно, так и устно.
Формами проведения письменной аттестации являются:
- диктант (3-8-й классы);
- контрольная работа по математике (3-8-й классы);
- изложение с разработкой плана его содержания (8-й класс);
К устным видам промежуточной аттестации относятся:
- проверка техники чтения (3-й, 4-й классы);
- защита реферата (8-й класс);
- экзамен (8-й класс);
- тестирование (7-й, 8-й классы);
- сдача нормативов по физической культуре (5-8-й классы);
- зачет (5-8-й классы);
- собеседование (8-й класс).
7.21.4. Итоговая отметка по учебному предмету в переводных классах выставляется учителем на основе среднего арифметического между годовой отметкой и отметкой, полученной обучающимся по результатам промежуточной аттестации. Положительная итоговая отметка не может быть выставлена при получении неудовлетворительной отметки по результатам промежуточной аттестации.
7.21.5. Обучающийся, пропустивший по уважительным причинам более половины учебного времени, на основании решения педагогического Совета не может участвовать в промежуточной аттестации.
7.21.6. Иностранные граждане, обучающиеся в Учреждении в соответствии с договором, а также лица без гражданства, беженцы и вынужденные переселенцы допускаются к промежуточной аттестации на общих основаниях.
7.21.7. От промежуточной аттестации освобождаются:
- Дети с ограниченными возможностями на основании заключения лечебно-профилактического учреждения.
- На основании решения педагогического Совета могут быть освобождены от промежуточной аттестации обучающиеся:
а) по состоянию здоровья на основании справки лечебного учреждения и заявления родителей (законных представителей) обучающегося;
б) получающие обучение на дому;
в) находящиеся или направляющиеся на санаторное лечение;
д) победители олимпиад региональных уровней.
е) обучающиеся, которые заболели непосредственно перед началом или в течение годовой промежуточной аттестации;
ж) обучающиеся, родители (законные представители) которых представили заявление об освобождении от годовой промежуточной аттестации по семейным обстоятельствам, либо в связи с непредвиденным отъездом или экстренным переездом в другой город;
з) обучающиеся, которые участвуют в спортивных сборах и участники региональных соревнований;
и) имеющие отличные отметки по всем предметам, изучаемым в данном учебном году;
к) призванные в ряды российской армии.
л) в связи с пребыванием в оздоровительных образовательных учреждениях санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении;
м) в связи с нахождением в лечебно-профилактических учреждениях более 4-х месяцев.
7.21.8. Список освобожденных от промежуточной аттестации обучающихся утверждается приказом директора общеобразовательного учреждения.
7.21.9. В соответствии с решением педагогического Совета отдельным обучающимся письменные контрольные работы могут быть заменены на устные.
7.21.10. Обучающиеся, имеющие неудовлетворительную годовую оценку по учебному предмету, обязаны пройти промежуточную аттестацию по данному предмету.
7.21.11. Расписание проведения промежуточной аттестации, состав аттестационных комиссий, а также график консультаций доводятся до сведения педагогов, обучающихся и их родителей (законных представителей) не позднее чем за две недели до начала аттестации.
7.21.12. Заявления обучающихся и их родителей, не согласных с результатами промежуточной аттестации или с итоговой отметкой по учебному предмету, рассматриваются в установленном порядке конфликтной комиссией образовательного учреждения.
7.22. Учреждение создает условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья воспитанников, обучающихся, их безопасный образ жизни.
7.22.1. Деятельность по направлению, указанному в пункте 7.22. настоящего Устава включает в себя:
- целостность системы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся;
- соответствие инфраструктуры Учреждения условиям здоровьесбережения обучающихся;
- рациональную организацию образовательного процесса;
- организацию физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы в Учреждении;
- организацию системы просветительской и методической работы с участниками образовательного процесса по вопросам здорового и безопасного образа жизни;
- организацию профилактики употребления психоактивных веществ обучающимися;
- комплексное сопровождение системы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся;
- мониторинг сформированности культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся.
7.22.2. Для удовлетворения биологической потребности в движении независимо от возраста обучающихся проводится не менее 3 уроков физической культуры в неделю, предусмотренных в объеме максимально допустимой недельной нагрузки. Заменять уроки физической культуры другими предметами не допускается.
7.22.3. Двигательная активность обучающихся помимо уроков физической культуры в образовательном процессе обеспечивается за счет:
- физкультминуток;
- организованных подвижных игр на переменах;
- спортивного часа для детей, посещающих группу продленного дня;
- внеклассных спортивных занятий и соревнований, общешкольных спортивных мероприятий, дней здоровья;
- самостоятельных занятий физической культурой в секциях.
7.22.4. Спортивные нагрузки на занятиях физической культурой, соревнованиях, внеурочных занятиях спортивного профиля при проведении динамического или спортивного часа соответствуют возрасту, состоянию здоровья и физической подготовленности обучающихся, а также метеоусловиям (если они организованы на открытом воздухе).
7.22.5. Распределение обучающихся на основную, подготовительную и специальную группы для участия в физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятиях, проводит врач с учетом их состояния здоровья (или на основании справок об их здоровье). Обучающимся основной физкультурной группы разрешается участие во всех физкультурно-оздоровительных мероприятиях в соответствии с их возрастом. С обучающимися подготовительной и специальной групп физкультурно-оздоровительную работа проводится с учетом заключения врача.
Обучающиеся, отнесенные по состоянию здоровья к подготовительной и специальной группам, занимаются физической культурой со снижением физической нагрузки.
7.22.6. Использование аудиовизуальных технических средств обучения в учебном процессе Учреждения устанавливается гигиеническими требованиями к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях.
Использование компьютерной техники на учебных занятиях, непрерывная длительность таких занятий и проведение профилактических мероприятий устанавливается гигиеническими требованиями к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях.
Количество классов определяется в зависимости от числа поданных заявлений граждан и условий, созданных для осуществления образовательного процесса, и с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии.
7.23. Учреждение может реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать платные дополнительные образовательные услуги (на договорной основе), не включённые в перечень основных образовательных программ, определяющих его статус.
7.23.1. Учреждение может оказывать населению, предприятиям, учреждениям и организациям следующие платные дополнительные образовательные услуги:
- изучение специальных дисциплин сверх часов и сверх программы по данной дисциплине, предусмотренной учебным планом;
- репетиторство для граждан, не являющихся обучающимися Учреждения;
- курсы по подготовке учащихся к поступлению в средние профессиональные образовательные учреждения; по подготовке к обучению в первом классе;
- кружки по обучению компьютерной техники, кройке и шитью, вязанию, работе с древесиной, домоводству, опытнической и исследовательской работе;
- создание групп по укреплению здоровья (ритмика, общефизическая подготовка);
- создание спортивных и физкультурных секций.
7.23.2. Дополнительные услуги не могут быть оказаны взамен или в рамках основной образовательной деятельности (в рамках основных образовательных программ и государственных образовательных стандартов, финансируемых за счет средств соответствующего бюджета) и осуществляется за счет внебюджетных средств:
а) средств родителей (законных представителей);
б) спонсорских средств;
в) сторонних организаций;
г) частных лиц.
7.23.3. Дополнительные образовательные или иные услуги в соответствии с Законом Российской Федерации «О защите прав потребителя» могут оказываться только с согласия их получателя. Отказ получателя от предоставления дополнительных услуг не может быть причиной уменьшения объема предоставленных ему основных услуг.
Оказание дополнительных услуг не может наносить ущерб или ухудшать качество предоставления основных образовательных услуг, которые Учреждение обязано оказывать бесплатно для населения.
7.23.4. Для оказания дополнительных услуг необходимо:
- Создать условия для проведения дополнительных услуг в соответствии с действующим санитарными правилами и нормами.
- Обеспечить кадровый состав и оформить трудовые соглашения (или договоры) выполнения дополнительных услуг.
- Составить смету расходов на дополнительные услуги.
- Издать приказы руководителя Учреждения об организации конкретных дополнительных услуг в учреждении, в которых определить: ответственных лиц; состав участников; организацию работы по предоставлению дополнительных услуг (расписание занятий, сетку занятий, график работы); привлекаемый преподавательский состав.
- Утвердить: учебный план, учебную программу; смету расходов; штатное расписание; служебные инструкции.
- Оформить договор с заказчиком на оказание дополнительных услуг.
7.24. По запросам родителей (законных представителей) Учреждение вправе открывать группы продленного дня.
В режиме дня группы продленного дня предусматриваются: питание, прогулка, самоподготовка, общественно-полезный труд, кружковая работа и широкое проведение физкультурно-оздоровительных мероприятий.
|
