Публичный отчет мбоу кызыл-Тайгинской средней общеобразовательной школы за 2012-2013учебный год
Скачать 1 Mb.
|
| РАЗДЕЛ 1. Педагогический анализ итогов учебного года 2013 г. В 2012-2013 учебном году при работе с обучающимися школа руководствовалась Законом РФ «Об образовании», типовым положением об ОУ, Уставом школы, методическими письмами и рекомендациями управления образования муниципального района Сут- Хольский кожуун, внутренними приказами, в которых определен круг регулируемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса. В основу учебного плана на 2012-2013 учебный год положен Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений РФ, утвержденный приказом министерства образования России от 09.03.2004г. Учебный план соответствует санитарным правилам и нормам. В учебном плане реализуется федеральный компонент государственного образовательного стандарта, а также включены региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения. Часы, отведенные на компонент образовательного учреждения, распределены на изучение предметов по базисному учебному плану. Учебный план составлен с соблюдением преемственности обучения, нормативов федерального базисного учебного плана с сохранением предельной учебной нагрузки учащихся в каждом классе: в режиме пятидневной рабочей недели в 1-м классе и шестидневной учебной недели во 2-11 классах.
Первая ступень обучения (1-4классы) На первой ступени обучения 4 класса-комплекта, в которых на конец 2012-2013 учебного года обучалось 55 обучающихся. Учителя начальных классов ставили перед собой следующие задачи: выполнение государственных образовательных стандартов введение ФГОС в 1 классе и продолжение во 2 классе формирование базовых основ и фундамента всего последующего обучения, в том числе: - учебной деятельности, как системы учебных и познавательных мотивов, умения принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат; - универсальных учебных действий; - познавательной мотивации и интересов обучающихся, их готовности и способности к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми. Вторая ступень обучения (5-9 классы) На второй ступени обучения 5 классов-комплектов, в которых на конец учебного года обучалось 59 обучающихся. Третья ступень обучения 10-11 классы На третьей ступени обучения всего 2 класса-комплекта в которых на конец учебного года обучалось 19 учащихся Продолжая формирование познавательных интересов обучающихся и их самообразовательных навыков, педагогический коллектив ставил перед собой следующие задачи: формирование целостного представления о мире; приобретение опыта разнообразной деятельности, опыта познания и самопознания. Педагоги ставили перед собой задачи обеспечения функциональной грамотности и социальной адаптации обучающихся, оказания помощи в их общественном и гражданском самоопределении. С этой целью в прошедшем учебном году обучающиеся 9-10-11 класса посещали элективные курсы по следующим предметам – биология в 11 классе -история в 10 классе -русский язык в 9-11 классах -физика в 9-11 классах Родной язык в 9 классе Формы организации учебного процесса в прошедшем учебном году уроки (классно-урочная форма); лекции, семинары, практикум (лекционно-зачетная форма); консультации; олимпиады, конференции; предметные недели
Выводы: 1.Учебный план на 2012-2013 учебный год выполнен, учебные программы завершены в полном объеме. 2.Количество обучающихся на всех ступенях обучения повысился значительно. Анализ состояния качества знаний, умений и навыков обучающихся Показатели успеваемости по классам в 2012-2013 учебном году
В 2012-2013 учебном году качественная успеваемость повысилась по сравнению 2011-12 учебным годом с 48% до 50%. Все обучающиеся успешно закончили учебный год. 49 обучающихся окончили учебный год без троек, а 10 обучающихся на «отлично». Выпускники 9 и 11 классов успешно выдержали ГИА и ЕГЭ получили аттестаты об основном и среднем общем образовании. Монгуш Чаяна 9 класс окончила основное общее образование с аттестатом отличия, Ондар Орлан среднее (полное) общее образование с серебряной медалью Сравнительный анализ успеваемости по школе за 2 года
Изучая данную таблицу, можно судить о повышении качества образования на 1 и 3 ступенях обучения. Применяя в своей работе элементы адаптивного обучения, ИКТ технологии, проблемное обучение, во 3 ступени активно используя зачетную систему и разноуровневое обучение, педагоги школы достигли определенных положительных результатов. Также в течение учебного года проводились мониторинги, одним из этапов которых являлось отслеживание и анализ качества обучения с целью коррекции дальнейшей работы учителями-предметниками. Анализ состояния качества знаний, умений и навыков обучающихся. В течение 2012-2013 учебного года в школе осуществлялся педагогический мониторинг, одним из основных этапов которого является отслеживание и анализ качества обучения и образования по ступеням обучения, анализ уровня промежуточной и итоговой аттестации по предметам с целью выявления недостатков в работе педагогического коллектива по обучению учащегося и их причин. Оценка обученности учащихся по школе проводилась на базовом уровне. В ходе контроля обученности учащихся и анализа их результатов наблюдается снижение уровня обученности от начальной школы к основной. Подводя итог анализа обученности необходимо сделать выводы, что результаты освоения базового компонента по предметам можно считать удовлетворительным .В ходе анализа стало очевидно выраженная уровневая дифференция между классами, во многом объяснимая неоднородностью учащихся по обучаемости, что делает целесообразным совершенствование личностно- ориентированного подхода к обучаемости. Объективный анализ обучения свидетельствует, что учебный материал учащимися на всех ступенях обучения осваивается в основном на репродуктивном уровне, так как соответствующие ему показатели ( полнота и прочность усвоения материала) выражены сильнее, чем показатели обучения творческого, обеспечивающего более высокий уровень развития учащихся. Недостаточно реализуется принцип индивидуализации и дифференциации при работе с учащимися основной школы. На недостаточном пока уровне практическая направленность уроков, межпредметные связи – все это негативно сказывается на обучении учащихся. По плану внутришкольного контроля проводились срезы знаний учащихся. Результаты показали, что основная масса учащихся подтвердила уровень своих знаний по предметам. Предварительный контроль готовности к итоговой аттестации выпускников основной школы проводился в виде диагностических работ по математике в 9 классе пробных экзаменов ГИА. Результаты анализировались и обсуждались на совещаниях при директоре. В течение года проводился мониторинг сформированности обязательных результатов обучения по русскому языку и математике в виде административных контрольных работ. Стартовый (входной) контроль, цель которого – определить степень устойчивости знаний учащихся, выяснить причины потери знаний за летний период и наметить меры по устранению выявленных пробелов в процессе повторения материала прошедших лет. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Публичный доклад государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы №2029 является... | | Публичный отчет Государственного бюджетного образовательного учреждения... Администрация школы №1912 представляет Вашему вниманию отчет за 2012-13 учебный год |
 | Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения средней... Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной школы №3 | | Доклад «Содержание деятельности Дулесовской школы за 2012-2013учебный год» Публичный доклад мкоу дулесовской основной общеобразовательной школы содержит информацию об основных результатах и проблемах образовательного... |
| Публичный доклад (отчет) «мбоу средней общеобразовательной школы №163» (Муниципальное образование «город Екатеринбург», Свердловская область) | | Публичный доклад (отчет) «мбоу средней общеобразовательной школы №163» (Муниципальное образование «город Екатеринбург», Свердловская область) |
| План работы с молодыми учителями мбоу кызыл-Сылдысской средней общеобразовательной... Инструктаж о ведении школьной документации (заполнение, ведение и проверка классных журналов, тетрадей, дневников учащихся) | | Публичный отчет перед родительской общественностью муниципального... Публичный отчет будет обсуждаться на общешкольной конференции 7 октября 2008года |
| Обеспечение функционирования и развития школы как школы социального... Публичный отчёт о деятельности моу кишкинской средней общеобразовательной школы за 2010-12 учебный год | | От развития личностного Вашему вниманию адресован публичный отчет о деятельности государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... |
| Публичный отчет мбоу «Средняя общеобразовательная школа №33» имени... Предлагаем вашему вниманию Открытый доклад (Публичный отчёт), в котором представлены результаты деятельности школы за 2012-2013 учебный... | | Отчет мбоу «Ершовской средней общеобразовательной школы» за 2011-2012 учебный год Состоит из 12 заданий (А1— А12). К каждому зада нию дается 4 варианта ответа, только один из которых верный |
| Публичный отчет моу мирновской средней общеобразовательной школы... Публичный отчет моу мирновской средней общеобразовательной школы имени А. А. Воскресенского за 2013-2014 учебный год | | План воспитательной работы мбоу шуйской средней общеобразовательной... План воспитательной работы мбоу шуйской средней общеобразовательной школы на 2012-2013 учебный год |
| Публичный отчет о работе мбоу сош №1 в 2011-2012 учебном году г. Онега, июнь 2012 года Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №1 г. Онеги» является муниципальным учреждением образования. Год основания школы – 1937 | | Анализ работы библиотеки мбоу линдовской средней общеобразовательной... Работы библиотеки мбоу линдовской средней общеобразовательной школы за 2012 – 2013 учебный год |
