Русский язык
В результате изучения курса «Русский язык» обучающиеся на ступени начального общего образования научатся осознавать язык как основное средство человеческого общения и явление национальной культуры, у них начнёт формироваться позитивное эмоционально-ценностное отношение к русскому языку, стремление к их грамотному использованию. Русский язык станет для учеников основой всего процесса обучения, средством развития их мышления, воображения, интеллектуальных и творческих способностей.
В результате изучения курса русского языка у выпускников, освоивших основную образовательную программу начального общего образования, будет сформирован учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу по русскому языку и способам решения новой языковой задачи, что заложит основы успешной учебной деятельности при продолжении изучения курса русского языка на следующей ступени образования
Русский язык.
Выпускник научится (базовый уровень)
|
Выпускник получит возможность научиться
(повышенный уровень)
|
Умения
|
Говорение
Выпускник научится:
– здороваться и прощаться с ровесниками и со старшими;
– выражать просьбу, благодарность, приглашения, поздравления с праздником;
– выражать несогласие, негодование, чувство стыда и раскаяния;
– представлять себя, одноклассников, друзей, знакомых, семью, родственников;
– описывать свой город, дом, старинное чеченское жилье, одежду, оружие, домашнюю утварь далеких предков, родной край;
– рассказывать о любимых занятиях, о будущей профессии, о национальных блюдах, о своих предпочтениях;
– рассказывать об изменениях в природе по временам года;
– разыгрывать различные сценки на чеченском языке, петь и танцевать национальные песни, танцы.
|
Выпускник получит возможность научиться:
-Выражать предположения, сомнения, используя вопросительные предложения без вопросительного слова.
-Вести беседу на заданную тему.
-Утвердительно отвечать на вопросы, используя все основные типы простого предложения.
-Возражать, используя отрицательные предложения.
-Вести диалог-обмен мнениями.
-Вести этикетный диалог.
-Целенаправленно вести диалог-расспрос типа интервью (с опорой на образец).
-Вести двусторонний диалог-расспрос, попеременно переходя с позиции сообщающего на позицию спрашивающего.
-Выражать мнение, оценочное суждение, эмоции
-Сделать краткое сообщение о себе, о друге, доме, семье, школе, о своем городе, о своих занятиях, увлечениях, о родном крае.
-Описать картину, собственный рисунок.
-Описать погоду в различные времена года.
-Пересказывать содержание небольших по объему текстов.
-Выражать свое отношение к прочитанному.
-Соотносить рисунки с текстом.
-Располагать отдельные части текста в последовательности, соответствующей прочитанному тексту.
-Рассказывать о далеких наших предках, об их древнем жилье и о национальных блюдах.
-Выражать свои мысли об этикетном поведении в разных ситуациях.
-Рассказывать о жизни и творчестве чеченских поэтов, композиторов и т.п.
|
Аудирование
Выпускник научится:
• понимать на слух речь учителя и одноклассников при непосредственном общении и вербально/невербально реагировать на услышанное;
• воспринимать на слух в аудиозаписи основное содержание небольших сообщений, рассказов, сказок, построенных на знакомом языковом материале.
|
Выпускник получит возможность научиться:
• воспринимать на слух аудиотекст и полностью понимать содержащуюся в нем информацию;
• использовать контекстуальную или языковую догадку при восприятии на слух текстов, содержащих некоторые незнакомые слова.
|
Чтение
Выпускник научится:
– правильно произносить и читать слова со специфичными звуками родного языка;
– пересказывать содержание прочитанного текста;
– давать характеристику главным героям прочитанного произведения;
– догадываться о значении отдельных незнакомых слов по сходству с русским и иностранными языками, по контексту;
– прогнозировать и определять тему, основную мысль по заголовку и иллюстрациям;
– делить текст на смысловые части и составлять план;
– составлять связные тексты по данной теме, наблюдениям, по картинам;
– читать осознанно, правильно, выразительно, целыми словами, с соблюдением основных средств выразительности (пауз, логических ударений и темпа чтения.
|
Выпускник получит возможность научиться:
-Правильно произносить и читать слова на чеченском языке
-Узнавать разновидности текста: стихотворение, сказка, рассказ, легенда, сказание.
-Прогнозировать содержание текста по заголовку.
-Делить текст на части и составлять по нему план.
-Прогнозировать продолжение или конец событий на основе их начала.
-Составлять из групп слов предложения.
-Расставлять предложения по порядку, чтобы получился связный текст.
-Соотносить рисунки с текстом.
-Располагать отдельные части текста в последовательности, чтобы соответствовали прочитанному тексту
|
Письмо:
Выпускник научится:
– орфографически правильно писать, ставить знаки препинания в пределах изученных правил;
– составлять и писать из групп слов целые предложения;
– писать словарные диктанты (7–9 слов), обучающие и контрольные диктанты объемом в 40–45 слов;
– писать небольшие рассказы по картинам, о природе по временам года, о детских играх, об увлечениях, об отдыхе, о каникулах, о будущих профессиях;
– составлять небольшие сочинения, связанные с трудом людей, о природе, о жизни наших далеких предков, о праздниках.
|
Выпускник получит возможность научиться:
• в письменной форме кратко отвечать на вопросы к тексту;
• составлять рассказ в письменной форме по плану/ключевым словам;
• писать с опорой на образец поздравления, короткие диктанты.
|
Языковые средства и навыки оперирования ими
|
Графика, каллиграфия, орфография
Выпускник научится:
• воспроизводить графически и каллиграфически корректно все буквы чеченского алфавита (полупечатное написание букв, буквосочетаний, слов);
• пользоваться чеченским алфавитом, знать последовательность букв в нём;
• восстанавливать слово в соответствии с решаемой учебной задачей;
• применять основные правила чтения и орфографии, читать и писать изученные слова чеченского языка;
|
Выпускник получит возможность научиться:
• сравнивать и анализировать буквосочетания чеченского языка
• группировать слова в соответствии с изученными правилами чтения;
• уточнять написание слова по словарю;
использовать экранный перевод отдельных слов (с русского на чеченский язык и обратно).
|
Фонетическая сторона речи
Выпускник научится:
• различать на слух и адекватно произносить все звуки чеченского языка, соблюдая нормы произношения звуков;
• соблюдать правильное ударение в изолированном слове, фразе;
• различать коммуникативные типы предложений по интонации;
• корректно произносить предложения с точки зрения их ритмико-интонационных особенностей.
|
Выпускник получит возможность научиться:
Произносить и воспринимать на слух все звуки и звукосочетания чеченского языка.
Правильно произносить звуки.
Членить предложения на смысловые группы.
Соблюдать интонации основных коммуникативных типов предложения: повествовательного, вопросительного (с вопросительным словом и без него), побудительного.
|
Лексическая сторона речи
Выпускник научится:
• узнавать в письменном и устном тексте изученные лексические единицы, в том числе словосочетания, в пределах тематики на ступени начального общего образования;
• восстанавливать текст в соответствии с решаемой учебной задачей;
• оперировать в процессе общения активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей.
|
Выпускник получит возможность научиться:
• узнавать простые словообразовательные элементы;
• опираться на языковую догадку в процессе чтения и аудирования
|
Грамматическая сторона речи
Выпускник научится:
• распознавать и употреблять в речи основные коммуникативные типы предложений;
• Утвердительные и отрицательные предложения. Общие и специальные вопросы. Побудительные предложения. Вопросительные слова.
• распознавать в тексте и употреблять в речи изученные части речи: существительные в единственном и множественном числе; глаголы настоящего, прошедшего и будущего времени.
-Личные, притяжательные, указательные местоимения;
-Прилагательные в сравнительной и превосходной степенях;
-Количественные и порядковые числительные
-Наиболее употребительные предлоги для выражения временных и пространственных отношений.
|
Выпускник получит возможность научиться:
-Основные коммуникативные типы простого предложения. Утвердительные и отрицательные предложения. Общие и специальные вопросы. Побудительные предложения.
- Образование сложных слов
- Главные и второстепенные члены предложения.
- Имя существительное. Существительные в единственном и множественном числе. Различные типы образования множественного числа. Склонение имен существительных в единственном и множественном числах. Падежи имен существительных.
- Имя прилагательное. Изменение имен прилагательных по числам.
- Глагол. Спряжение глаголов в настоящем, прошедшем, будущем времени.
-Местоимение. Местоимения личные (единственного и множественного числа), указательные, притяжательные. Склонение местоимений.
- Имя числительное. Количественные числительные до 100. Порядковые числительные. Разделительные числительные. Дробные числительные. Простые, сложные и составные числительные.
| |
