Публичный отчет за 2012-2013 учебный год гбоу цо №686 «Класс-Центр»
Скачать 1.45 Mb.
|
Показатели обученности (средний) по предметам на программном уровне по сравнению с 1 четвертью распределяются следующим образом:
Вывод: На основании данных, представленных в таблице, видно, что качество знаний у учащихся по предметам в основном стабильное. Сильная амплитуда колебаний КЗ по истории объясняется сменой учителя. VII. Анализ работы с мотивированными учащимися. В течение учебного года проводилась работа с мотивированными учащимися Эффективность данной работы можно определить по следующим показателям: 1. Обеспечено выполнение учебного плана (практической и теоретической части программ), школьного компонента и программ дополнительного образования (элективов). 2.10А класс – 1 претендент на серебряную медаль - Седленек Алексей. 3. Участие обучающихся в олимпиадах и конкурсах: Согласно Положению о проведении Всероссийской олимпиады школьников в октябре месяце был проведен школьный этап олимпиад среди учащихся 5-11 классов по следующим предметам: русский язык, литература, история, обществознание, право, химия, физика, биология, английский язык, география, экономика, математика. В течение года, согласно графику, победители и призеры школьного этапа принимали участие в окружных этапах. Участие учащихся в предметных олимпиадах в 2012-2013 учебном году:
Формирование модели работы с одаренными и высокомотивированными учащимися невозможно без подготовки и повышения педагогического мастерства кадров, поскольку внутренняя мотивация и интерес к проблеме исследования у учителя не менее значимы для развития исследовательской деятельности учащихся. В 2012-2013 учебном году обучились на курсах повышения квалификации и получили удостоверение 10 человек (35% педагогов общеобразовательной школы). VIII. Итоговая аттестация учащихся. При проведении (итоговой) государственной аттестации учащихся 9,11-х классов школа руководствовалась Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI (XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденного приказом Минобразования России от 03.12.1999 № 1075, и другими нормативными документами, утвержденными Департаментом образования г. Москвы и СОУО ДО г. Москвы. Коллектив школы в течение года уделял много внимания подготовке выпускников к итоговой аттестации, соответствию знаний, умений и навыков государственным образовательным стандартам, сохранению здоровья учащихся в условиях нарастающей к концу года нагрузки, то есть успешному окончанию основной школы. В 2012 – 2013 учебном году 33 ученика 9 А, Б классов завершили обучение в основной школе. Все ученики 9-х классов были допущены к итоговой аттестации, все учащиеся выдержали экзамен с использованием механизмов независимой оценки знаний (формат ГИА) и получили аттестаты установленного образца. Все ученики 11А класса (15 человек) были допущены к экзаменам в форме ЕГЭ и получили аттестаты установленного образца. Результаты итоговой государственной аттестации 2012/13 уч.года: ЕГЭ:
ГИА:
ЗАДАЧИ В НАПРАВЛЕНИИ «УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»НА НОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ГОД: 1.Организовать учебный процесс на основе системно-деятельностного подхода на этапе перехода на ФГОСы. 2.Обеспечить реализацию учебного плана, плана ВШК. 3.Продолжить работу по образовательной подготовке учащихся: - формировать прочные, устойчивые, глубокие знания основ наук, - повышать мотивацию обучения, - формировать систему универсальных учебных действий. 4. Регулярно проводить мониторинг (стартовый, рубежный, итоговый контроль) достижений учащихся по областям знаний. 5. Обеспечить внедрение в учебный процесс образовательных технологий: развивающее обучение, метод проектов, проблемное обучение, модульное обучение. 6. Повысить качество обучения. Воспитательная работа в средней и старшей школе В «Класс-Центре» сложилась определенная система воспитательной работы, со своими особенностями и традициями. Воспитательная система охватывает весь педагогический процесс, интегрируя учебные занятия, внеурочную жизнь детей, разнообразную деятельность и общение за пределами школы, влияние социальной, природной, предметно-эстетической среды. В этом учебном году воспитательная работа осуществлялась сообразно задачам, сформулированным в отчете за 2011-2012 учебный год:
Повышение эффективности работы по духовно-нравственному гражданскому воспитанию и правовому просвещению. Создание модели школы, гарантирующей права и свободы человека (ребенка в частности), обеспечивает условия для развития правосознания, правового поведения, правовых отношений между всеми участниками образовательного процесса. В начале года на классных часах и родительских собраниях были проведены беседы на тему «Правила внутреннего распорядка учащихся». В течение года в рамках единых дней правовых знаний учениками 11-го класса были подготовлены и проведены директорские перемены с показом и обсуждением презентаций по темам: - «Конвенция ООН о правах ребенка». - «Юридическая ответственность подростов и молодежи за распространение, хранение и употребление наркотических и психоактивных веществ». Дважды были организованы встречи с представителями органов внутренних дел. Проведение таких занятий призвано помочь учащимся в составлении собственных представлений о современных правовых и моральных ценностях общества, способствует развитию компетентности учащихся в защите прав, свобод и законных интересов личности. Патриотическое и гражданское воспитание в этом году было тесно связано с 200-летием Отечественной войны 1812 года, 71-й годовщиной Битвы за Москву и 70-летием Сталинградской битвы. Для решения этих задач были проведены следующие акции и мероприятия: - общешкольный экскурсионный день «Москва - 1812 год» , - общешкольный урок «Гроза 1812 года», подготовленный и проведённый учителем истории Савенковой И.Э. и педагогом сценической речи Шпаковой Т.В. с учениками 10-го класса, - выезд 4 «Б» класса в Солонцово; командная игра на тему «Бородинское сражение», - выставка «Герои Сталинграда», - открытие уголка Боевой Славы «Сталинградская Битва», - уроки мужества и классные часы ко Дню Героев Отечества, началу контрнаступления под Москвой и началу наступательного этапа Сталинградской битвы, - радиопередачи «Незабываемое - год 1941-1942», - обновление группы «Памяти нашей Победы» http://vkontakte.ru/club68489 и «Битва за Москву» http://vk.com/bitva_za_moskvu сайта "ВКонтакте", - силами учеников и учителей приведена в порядок могила учительницы Поляковой Валентины Ивановны, погибшей от рук немецко-фашистских захватчиков 7 декабря 1941г. - День Победы. Развитие ученической организации самоуправления «Броуновское Движение». Ученическое самоуправление – форма организации жизнедеятельности коллектива учащихся, обеспечивающая развитие их самостоятельности в принятии и реализации решений для достижения общественно значимых целей. В «Класс-Центре» ученическое самоуправление осуществляется через ученическую организацию самоуправления «Броуновское Движение». Членами «Броуновского движения» являются ученики 5-11 классов. Высшим органом управления «Броуновского Движения» является «Ядро Броуновского движения». «Ядро» формируется на выборной основе сроком на один год. Состав «Ядра» формируется представителями 5-11-х классов (по одному от класса) путем прямых выборов из числа выдвинутых кандидатур. Работу «Ядра» , для оказания педагогической помощи в его деятельности, курируют заместитель директора по воспитательной работе и вожатый. В составе «Броуновского движения» формируются инициативные группы с наделением их соответствующими полномочиями. Структура ученического самоуправления ГОУ ЦО №686 «Класс-Центр»: В первом году внимание было сосредоточено на работе «Ядра Броуновского Движения», что отразилось на активности ребят и качестве подготовки воспитательных мероприятий. Инициативные группы создавать только при действительной необходимости и заинтересованности самих учащихся. К сожалению так и не удалось наладить выпуск школьной газеты. Ученическое самоуправление в нашем ЦО находится только в начале своего развития. В следующем году необходимо наладить периодический выпуск школьной газеты, разработать положение о совете временных дел, создать школьное телевидение. Несмотря на сложности, возникшие в этом году нельзя сказать и об успехах этой работы. Налажена ежедневная работа школьного радио. Ребятами подготовлены и проведены такие мероприятия как: «День приветствий», «День борьбы с курением», «День учителя», юбилеи педагогов ЦО, дискотеки. Членами ядра были созданы различные презентации к директорским переменам. Наибольшую активность в этом году проявили: Рычков Илья 10а, Мирошкина Дарья 10а, Алексеева Лиза 10, Задубровская Мария 9б, Туровская Александра 7б, Вальт Анна 11а, Шапиро Арсений 7а, Юсин Максим 5б. Воспитание здорового образа жизни, осознанного отношения учащихся к своему здоровью. Система воспитания в школе по профилактике правонарушений и противодействию употребления наркотических веществ реализуется по направлению «Комплексной городской программы профилактики детской беспризорности, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних». Основной задачей работы школы по направлению «Ученик и его здоровье» являлась создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся, для воспитания стремления к здоровому образу жизни. По этой проблеме мы работаем систематически и регулярно. В школе пропаганда здорового образа жизни, отказ от употребления психоактивных веществ и обучение навыкам бережного отношения к своему здоровью осуществляется через преподавание основных предметов (биология, химия, ОБЖ, окружающий мир, экология). Большую часть в формировании здорового образа жизни занимают занятия во внеурочное время (игры, викторины, внеклассные мероприятия, предметные недели). В течение первого полугодия организовывались просветительские работы с обучающимися по сохранению здоровья через систему воспитательных мероприятий как внутри школы, так и вне ее; сотрудничество с медицинскими работниками, психологами, организация мероприятий, способствующих росту престижа физической культуры и спорта. В ходе взаимодействия органов внутренних дел и администрации школы налажена тесная совместная работа. Вся профилактическая работа в школе реализуется через различные мероприятия, в том числе посвященные определенны датам. Например, Международный день отказа от курения (18 ноября), Международный день борьбы со СПИДОМ и др. Школа продолжает традицию проведения спортивных кроссов, эстафет «Веселые старты», товарищеские встречи по баскетболу, дни здоровья, походы на природу, что способствует оздоровлению детского организма. Хорошо налажена работа учителя физкультуры Ковалева В.Г.. Ребята с большой охотой принимают участие в различных мероприятиях, подготовленных этим педагогом. Участие во внешкольных спортивных соревнованиях
Можно отметить, что все классные руководители школы работают над проблемой воспитания у детей внимательного отношения к своему здоровью, развивают помимо основной обучающей деятельности различные направления досуговой работы с детьми, касающиеся развития увлеченности ребенка, формирования его интересов и пропаганды здорового образа жизни. Создание условий для личностного развития ребенка через систему дополнительного образования. Современная педагогика и психология направлены на поиск путей совершенствования процесса формирования личности школьника через развитие его творческих способностей. В первом году школа продолжила свою работу над созданием условий для самореализации личности каждого учащегося через систему дополнительного образования. Именно дополнительное образование по самой своей сути является личностно ориентированным, в отличие от базового образования, продолжающего оставаться предметно - ориентированным, направленным на освоение школьного стандарта. Только органичное сочетание в школьных стенах обоих видов образования может помочь развитию, как отдельного ребенка, так и всего образовательного учреждения. Дополнительное образование детей в «Класс-Центре» представлено следующими отделениями:
- актерское мастерство - история про театр - сценическая речь - сценическое движение - танец 2. Музыкальное отделение: - вокал - индивидуальная музыка - сольфеджио - музыкальная литература
|
Похожие:
 | Публичный отчет гбоу города Москвы Центра образования №1408 за 2012/2013... Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы центр образования №1408 | | Публичный отчет мбоу «Средняя общеобразовательная школа №33» имени... Предлагаем вашему вниманию Открытый доклад (Публичный отчёт), в котором представлены результаты деятельности школы за 2012-2013 учебный... |
| Публичный отчет за 2012-2013 учебный год гбоу со «Верхотурская гимназия» Полномочия учредителя учреждения осуществляет Министерство общего и профессионального образования свердловской области | | Публичный отчет гбоу сош №2043 за 2012 -2013 учебный год Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2043 (сокращенное название гбоу сош №2043)... |
| Публичный отчет за 2012-2013 учебный год Москва Наименование учреждения в соответствии с уставом: Государственное бюджетное образовательное учреждение Центр детского творчества... | | Государственное бюджетное образовательное учреждение города москвы... В 2012/2013 учебном году государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы центр детского творчества «Южнопортовый»... |
| Отчет о деятельности структурного подразделения Ресурсный центр профессионального... На 2012-2013 учебный год перед ресурсным центром были поставлены следующие цели и задачи | | Публичный отчет директора мбоу «сош №16» Публичный доклад (отчёт) общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» (далее Доклад) представляет собой... |
| Публичный отчет мкоу оош №11а. Башанта Арзгирского района Ставропольского... Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №11 а. Башанта Арзгирского района Ставропольского... | | Публичный отчёт за 2012-2013 учебный год Накануне учебного года педагогический коллектив проанализировал свою работу за прошедший учебный год и по традиции подвёл итоги на... |
| Публичный отчет гбоу сош №567 за 2011-2012 учебный год Общие сведения Гбоу сош №567 расположена на территории 23 квартала Старого Петергофа и функционирует с 1989 года | | Публичный отчет гбоу центра образования №1463 за 2011 2012 учебный... Центр образования №1463. В своей работе учреждение руководствуется нормативно-правовыми документами РФ и локальной нормативно-правовой... |
 | Публичный отчёт директора школы треглазовой татьяны семёновны за 2012 2013 учебный год Анализ работы моу оош №12 за 2012-2013 учебный год представлен в соответствии с ключевыми направлениями, определенными стратегией... | | Публичный отчет за 2012-2013 учебный год: Анализ педагогических кадров основной школы Личностные достижения учеников (воспитанников) и педагогических работников в 2012-2013 учебном году |
| Доклад Областного государственного казенного образовательного учреждения... Предлагаем вашему вниманию публичный отчет о состоянии и результатах деятельности огкоу «Бакчарский детский дом» за 2012-2013 учебный... | | Публичный отчет отдела образования администрации Лухского муниципального... |
