Публичный отчет по направлениям деятельности цо №654 за 2002-2005 годы Организационно-правовое обеспечение деятельности цо №654
Скачать 421.02 Kb.
|
7. Кадровое обеспечение ЦО № 654 укомплектован преподавателями согласно штатному расписанию, на 2005-2006 учебный год вакансий нет. 95 % преподавателей имеют базовое образование, соответствующее преподаваемым дисциплинам. Число учителей, имеющих первую и высшую категории, постоянно растет. Так в 2002-2003 учебном году было 4 % преподавателей с первой категорией и 22 % с высшей категорией, а 2003-2005 учебных годах - 13 % с первой категорией, 37 % - с высшей категорией. Все преподаватели обязательно, как минимум раз в пять лет, посещают курсы повышения квалификации. За пять последних лет 72 % преподавателей повысили свою квалификацию. В ЦО многие спецкурсы ведут преподаватели из ведущих вузов Москвы, таких как МГУ, МИФИ, МИРЭА, Финансовая академия, МГПУ, МАТИ, МАМИ. Доля преподавателей, работающих в центре по совместительству, составляет около 17 % от общего числа педагогического состава на протяжении трех последних лет. Департамент образования города Москвы регулярно награждает грамотами педагогических работников центра за многолетнюю плодотворную работу в деле обучения и воспитания детей. За период 2002-2005 годы выдано 49 грамот, 65 благодарностей. Личностные достижения педагогов. Учителя - победители конкурса «Гранты Москвы в области наук и технологий в сфере образования» 2002 год Алешина Алина Алексеевна (химия) Блайда Елена Александровна (математика) Журавлева Наталья Юрьевна (химия) Федотова Маргарита Степановна (физика) Христофорова Марина Анатольевна (биология) Шаронова Людмила Владимировна (биология) 2003 год Алешина Алина Алексеевна (химия) Баркая Екатерина Тариелиевна (биология) Солодова Елена Михайловна (физика) Федотова Маргарита Степановна (физика) Фурса Наталья Михайловна (математика) Христофорова Марина Анатольевна (биология) Маркачева Ирина Александровна (химия) Колеватых Елена Николаевна (математика) 2004 год Федотова Маргарита Степановна (физика) Христофорова Марина Анатольевна (биология) 2005 год Алешина Алина Алексеевна (химия) Балебанова Татьяна Вячеславовна (физика) Иванова Наталья Вячеславовна (математика) Федотова Маргарита Степановна (физика) Шаронова Людмила Владимировна (биология) Учителя - Почетные работники общего образования Российской Федерации 2003 год Лысенко Татьяна Николаевна; Третьюхина Людмила Викторовна; Карпова Валентина Федоровна; Богачева Наталья Лукинична; Жегина Евгения Германовна; Заболотнова Ирина Вячеславовна; Кириллина Марина Викторовна 2005 год Ариничева Людмила Ивановна; Алешина Алина Алексеевна 8. Методическая деятельность Все преподаватели ЦО объединяются в кафедры по профилю своей деятельности. Работа кафедр регламентируется «Положением о кафедре». Руководит кафедрой ее заведующий. Кафедра составляет годовой план работы в начале учебного года в соответствии с целями и задачами ЦО и с учетом темы научно-методической работы на текущий год. Не реже одного раза в четверть кафедра проводит свои заседания. Основными задачами работы кафедр являются: 1. Обеспечение высокого научного и методического уровня проведения учебных занятий, их результативности. 2. Расширение научно-методических возможностей углубленного, разноуровневого, разнопрофильного, дифференцированного и индивидуального обучения в ЦО. 3. Организация непрерывного образования педагогических кадров, в том числе повышение квалификации членов педагогического коллектива на основе изучения и анализа затруднений учителей и результатов образовательного процесса. Заведующие кафедрами и учителя ЦО регулярно участвуют в работе окружных, городских семинаров, конференций, круглых столов как в качестве слушателей, так и в качестве докладчиков. На базе ЦО № 654 проводились следующие семинары: 1. окружной семинар для учителей по математике по теме «Методика проведения ЕГЭ. Решение задач ЕГЭ по математике» (2002-2003 уч. г.); 2. окружной семинар для учителей химии по теме "Из опыта работы учителей химии ЦО № 654 по лекционно-семинарской системе" (октябрь 2003 г.); 3. окружной семинар-практикум по скипингу для специалистов по физической культуре образовательных учреждений округа (ноябрь 2004 г.); 4. семинар для слушателей курсов повышения квалификации учителей английского языка по теме "Методика работы с учебником "Opportunities" (февраль 2005 г.); 5. городской семинар издательства «Лонгман» по теме «Современные технологии в обучении иностранному языку» (апрель 2005 г.). Учителя с кафедр математики и гуманитарных дисциплин ежегодно приглашаются принять участие в работе медальных комиссий. Прошли обучение и участвовали в проверке работ ЕГЭ по русскому языку и литературе: Реброва Н. В. (2003-2004, 2004-2005 уч. г.), Жегина Е. Г. (2004-2005 уч. г.), Заболотнова И. В. (2004-2005 уч. г.). Окружные методические объединения приглашали в качестве экспертов по проверке медальных журналов Реброву Н. В. (2002-2005 учебные года), Блинкову Н. В. (2002-2005 учебные года), Иванову Н. В. (2003-2004 уч. г.). Кафедры математики, гуманитарных дисциплин, географии, биологии, физики, химии ежегодно проводят на базе ЦО муниципальные или окружные туры предметных олимпиад и участвуют в проверке работ участников олимпиад. 9. Социально-бытовое обеспечение обучающихся, сотрудников Медицинское обеспечение. В ЦО в каждом здании есть оборудованные медицинские кабинеты с базовым ассортиментом лекарственных средств. Согласно штатному расписанию работают две медсестры. Заключен договор о совместной работе Центра образования № 654 ЮВАО города Москвы и Детской городской поликлиники № 48 ЮВАО города Москвы. Срок действия договора с 01.09.2005 года по 31.12.2005 года. Школьные медсестры ежедневно оказывают необходимую медицинскую помощь учащимся и сотрудникам, обеспечивают организацию детей при прохождении диспансеризации, регулярно делают профилактические прививки, проводят санитарно-просветительскую работу (в том числе готовят ребят к отдельным школьным соревнованиям, в которых одним из этапов является конкурс по оказанию первой медицинской помощи). Общественное питание. В каждом из двух зданий ЦО № 654 есть столовые залы (в первом здании на 260 мест, во втором на 240 мест) и буфеты. ЦО № 654 работает по режиму школы полного дня, питание организованно двухразовое. Для учащихся 1 - 9 классов питание бесплатное двухразовое на общую сумму 56 рублей (завтрак - 18 рублей, обед - 38 рублей), для учащихся 10 - 11 классов двухразовое питание (для учеников из многодетных и социально-незащищенных семей питание бесплатное). Организует питание ГУП «Школьно-базовая столовая «Люблино»». Есть санитарно-эпидемиологические заключения г. Москвы от 07.02.2005 г. за № 7-380 и от 01.06.2005 г. за № 77.01.16.000.М.9553.06.05, действующие 1 год. Объекты физической культуры и спорта. Спортивная база первого здания: - крытый игровой спортивный зал - 23,7x11,5 м с двумя раздевалками, туалетом и инвентарной. Он оборудован для проведений занятий по легкой атлетике, спортивным играм (баскетбол, футбол, бадминтон, пионербол, волейбол); - крытый малый спортивный зал 20,5x5,6 м; - комплексная спортивная площадка на открытом воздухе. Оборудованы: футбольная площадка 24x12,5 м, баскетбольная площадка 20x12 м, волейбольная площадка 18x18 м, площадка для лапты 20x18 м, беговая дорожка 250x100 м, прыжковые ямы 8x4 м. На территории школы есть оборудованная детская игровая площадка (малые формы). Спортивная база второго здания: - крытый игровой спортивный зал - 12,26x23,8 м с двумя раздевалками, туалетом и инвентарной. Он оборудован для проведений занятий по легкой атлетике, гимнастике, спортивным играм (баскетбол, бадминтон, пионербол, волейбол). Зал имеет электронное табло; - крытый тренажерный зал 4,10x49,35 м. Оборудован тренажерами: верхняя/нижняя тяга, Т-тяга, для сгибателей бедра, «Атлет», «Гиперэкстензия», «Римский стул», «Скамья Скотта», велоэргометры, беговая дорожка, стойки для штанги, штанга; - комплексная спортивная площадка на открытом воздухе 42,40x28,80 м. Оборудованы: футбольная площадка, баскетбольная площадка, беговая дорожка; - бассейн. Бассейн предназначен для проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий. В составе бассейна предусмотрено: 1. основное помещение бассейна 2. душевые (муж, жен.) 3. раздевалки (муж, жен.) 4. комната для тренеров и мед. сестры 5. техническое помещение для хранения инвентаря 6. аппаратная. Параметры ванны бассейна: размеры 2,70 м на 20 м., одна плавательная дорожка глубиной 1,5 м., ширина обходной дорожки - 83 см. Пропускная способность - 12 человек. Температура воды и воздуха в помещениях бассейна соответствуют санитарным требованиям - 26-31º. Вентиляция приточно - вытяжная. Метод очистки воды - циркуляционный, хлорирование воды - хлорсодержащими препаратами (алгипур, адролит, гранухлор). Налив воды в чашу бассейна предусмотрен от существующих внутренних сетей здания хозяйственно-питьевой водой. Очистка и нагрев воды до необходимой температуры 26º осуществляется из аппаратной, где установлены: насос, фильтр, нагревательный прибор. Систематически проводятся лабораторные исследования воды бассейна: бактериологический анализ, химический анализ. Последние исследования производились 11 марта 2005 года. По микробиологическим параметрам исследуемые пробы воды из бассейна соответствуют САН ПиН. Система работы в плавательном бассейне ЦО строится с учетом особенностей построения учебного процесса в школе. В расписании предусмотрены дополнительные занятия для не умеющих плавать, также предусмотрена лечебная физкультура. В связи с малыми размерами бассейна класс делится на две подгруппы. Занятия проводятся раз в неделю для одной подгруппы (до 12 чел.). Процесс обучения плаванию условно делится на 4 этапа: 1. Показ методики изучаемого способа плавания тренером или лучшим пловцом. 2. Предварительное ознакомление с техникой изучаемого способа плавания (положение тела, дыхание, характер гребковых движений). Проводится на суше и в воде. 3. Изучение отдельных элементов техники плавания и затем изучаемого способа в целом. Техника плавания изучается в следующем порядке: положение тела, дыхание, движение ногами, движение руками, согласование движения. 4. Закрепление и совершенствование техники плавания. К окончанию начальной школы учащийся должен уметь проплывать минимум 25 м вольным стилем, т.е. сдать тест мэра Москвы «Умею плавать». В 5-7 классах ученики занимаются совершенствованием техники стилей плавания (кроль на груди и спине, брасс). Учащийся должен уметь проплывать минимум 50 м. одним из выбранных стилей. Каждый год в конце III четверти проводится первенство ЦО по плаванию среди всех параллелей от 1 до 7 классов. С учащимися 8-11 классов проводится оздоровительная работа. Формируются группы не умеющих плавать (из вновь поступивших учеников), группы оздоровительного плавания, группы желающих совершенствоваться в плавании спортивными стилями. Также в расписании работы бассейна отведено время для занятий группы, состоящей из сотрудников центра. Все объекты физической культуры и спорта используются согласно расписанию для проведения уроков физической культуры, дополнительных занятий по физкультуре, спортивных кружков и секций, тренировок для сотрудников школы. Помещения для отдыха, досуга, культурных мероприятий. В каждом из двух зданий имеются актовые залы. В первом здании зал оборудован микшерским пультом, микрофонами, аудио-видео техникой, дискотечными шарами, театральными реквизитами. Профиль зала - театральный. Число посадочных мест - 250. При зале имеются костюмерная и подсобное помещение, в котором осуществляется аудиозаписи фонограмм для выступлений, проводится компьютерная обработка аудио и видео материалов. Собран большой видеофонд записей театральных постановок, различных школьных мероприятий, педагогических советов, открытых уроков учителей. Во втором здании зал оборудован микшерским пультом, микрофонами, аудио-видео техникой, дискотечными шарами. Профиль зала - конференц-зал. Число посадочных мест - 250. 10. Состояние воспитательной работы и дополнительного образования Педагогический коллектив Центра образования № 654 работает над проблемами личностно-ориентированного воспитания. Личностно-ориентированный подход в воспитании - ориентация на формирующуюся личность воспитанника. Поскольку личность формируется и развивается в деятельности, то чем разнообразнее эта деятельность, тем больше возможностей создается для развития личности, ее интересов и способностей. Одной из основных задач педагога-воспитателя поэтому является организация воспитывающей деятельности. В ЦО действует система классного руководства - наставничества. С классными руководителями-наставниками проводятся: 1. еженедельные информационные совещания; 2. ежемесячные методические семинары по проблемам воспитательной работы; 3. ежегодная научно-практическая конференция по проблемам воспитательной работы. Воспитание - процесс двусторонний. Именно поэтому в нашем учебном заведении огромную роль играют различные формы ученического самоуправления. Работа классных коллективов (Союзов) ведется под руководством Президиума «Молодая гвардия», избирающегося ежегодно (в сентябре) из числа наиболее авторитетных учащихся путем тайного голосования. В работе Президиума используется система поручений (различных направлений деятельности). Дисциплинарный орган школьного ученического самоуправления - Штаб порядка, который также избирается ежегодно. Научным лицейским обществом (НЛО) руководит Совет НЛО, избирающийся ежегодно из числа учащихся. В ЦО работают клубы, в рамках которых организуется внеурочная деятельность и дополнительное образование: «Клуб веселых человечков» (1-4 классы), «Кибальчиш» (5-7 классы), «Бригантина» (8-11 классы), «Вертикаль» (5-11 классы). С 1970 года работает музей Героической славы России, неоднократный победитель смотров-конкурсов школьных музеев (сертификат № 220 от 31.01.2002 года). В 2003-2004 уч. г. музею ЦО выдан диплом II степени, занявшему 2-е место в городском смотре-конкурсе музеев образовательных учреждений на тему "С чего начинается Родина?". В 2004-2005 уч. г. коллектив военно-патриотического музея "Героическая история России" (руководитель - Заболотнова И. В.) награжден грамотой за активное участие в окружном смотре-конкурсе музеев образовательных учреждений ЮВОУО, посвященном 60-летию Победы в Великой Отечественной войне; выдан диплом II степени музею ЦО № 654, занявшему II место в смотре-конкурсе историко-патриотических музеев общеобразовательных школ района Текстильщики, посвященного 60-летию Победы Советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. При музее функционируют лекционные группы, состоящие из учащихся 5-11 классов. Основной единицей воспитательной системы Центра является классный коллектив - Союз. В каждом Союзе существует актив, который возглавляют Президент Союза (ответственный за учебную работу) и Председатель Союза (ответственный за внеклассную работу). Такой системный подход к организации ученического самоуправления позволяет достичь высоких результатов. Президиум «Молодая гвардия» и активы Союзов принимают непосредственное участие в подготовке и проведении общешкольных дел по всем направлениям воспитательной работы. С активом школы проводятся еженедельные информационные совещания (Генштаб). Школой актива в течение 40 лет (с 1965 года) является летний палаточный лагерь «Бригантинск». Воспитательную деятельность в Центре образования регламентируют следующие локальные акты: Кодекс учащегося, Кодекс классного руководителя-наставника, функциональные обязанности классного руководителя-наставника, функциональные обязанности заместителя директора по воспитательной работе, Положение о Президиуме «Молодая гвардия», Положение о Штабе порядка, Положение о Союзе, Положение о работе Председателя в Союзе, Положение о работе Президента в Союзе, Положение о дежурном Союзе, Положение о клубах («Клуб веселых человечков», «Кибальчиш», «Бригантина», «Вертикаль»), Положение о Школе творчества, Устав летнего палаточного лагеря «Бригантинск», Положение о музее Героической истории России, концепция развития школьного музея Героической истории России, Положение о Лицейском научном обществе, Положение о порядке присвоения звания «Лучший гимназист», «Лучший лицеист», Положение о порядке награждения «Поручительством чести». Основой воспитательной деятельности в ЦО № 654 является сохранение и развитие традиций, сложившихся на протяжении десятилетий функционирования школы (школа № 654 была открыта в 1939 году). Основные школьные традиции (работа клубов, музея Героической истории России, палаточного лагеря «Бригантинск», проведение слетов и др.) сформировались в 1960-70-е годы. В эти же годы появилась аббревиатура ШПЧ (по начальным буквам номера школы - 654), которая расшифровывается как Школа поборников чести, Школа поиска человека. Символы школы - алые паруса и горящий факел. Коллектив ЦО и на современном этапе считает необходимым опираться на светлые идеалы. Стержнем воспитательной системы является нравственно-патриотическое воспитание учащихся. Все традиционные общешкольные дела находят свое отражение в деятельности классных коллективов: в сборах Союзов, экскурсионной и экспедиционной работе. В ЦО системно ведется работа, направленная на популяризацию идеологии школы. Модернизирована выставка «История школы», по выставке проводятся экскурсии членами Президиума. В 2005 году начала выходить школьная газета «Мы - это будущее». Общешкольный слет, проводящийся в начале года, способствует формированию у учащихся разных возрастов чувства причастности к школьному братству - братству ШПЧ. В школе разработана символика: эмблема, знамена, флаг и гимн. Действует знаменная группа. Лучшим гимназистам и лицеистам вручаются дипломы и значки с эмблемой школы. Важнейшими элементами воспитательной системы являются спортивно - оздоровительная и туристско-краеведческая, экскурсионно-экспедиционная работа, которой охвачены все учащиеся ЦО. Данные направления способствуют сохранению и восстановлению здоровья детей, поддержанию активности и работоспособности. Организаторами спортивных соревнований, наряду с учителями кафедры физической культуры, являются школьники - физорги Союзов (классов). Координируют работу физоргов члены Президиума «Молодая гвардия», ответственные за спортивную работу. Сборные команды ЦО участвуют в таких окружных и городских спортивных мероприятиях, как легкоатлетический кросс «Золотая осень», Спартакиада допризывной молодежи, подвижные игры «Сильные, смелые, ловкие», «Веселые старты», первенства по шашкам «Чудо-шашки», шахматам «Белая ладья», волейболу, баскетболу, мини-футболу, футболу, настольному теннису, оздоровительной аэробике, гимнастике, плаванию и др. Продолжением урока во внеурочное время становятся экскурсии в московские музеи (художественные, литературные, технические и т.п.). Наличие в ЦО собственного автотранспорта позволяет постоянно организовывать экскурсии в Подмосковье и в города России (Петербург, Орел, Псков, Новгород, города «Золотого кольца» и др.). Традиционными стали экскурсии в военно-исторические музеи Москвы и Подмосковья, способствующие гражданско-патриотическому воспитанию учащихся. После каждой экскурсии Союзом выпускается стенгазета. По материалам экскурсий проводятся профильные уроки, сборы Союзов, викторины и др. Другим важнейшим направлением является туристско-краеведческая, экспедиционная работа, направленная на оздоровление учащихся, их физическое, экологическое и нравственное воспитание. В качестве технологической модели организации этой работы в рамках туристско-краеведческого клуба «Вертикаль» в ЦО принята традиционная трехэтапная схема организации научно-исследовательских экспедиций: предполевой этап (подготовка оборудования и знакомство с теоретическим материалом), полевой этап (непосредственное проведение экспедиции) и камеральный этап (обработка материала и их использование). Благодаря работе клуба «Вертикаль» в эту деятельность вовлечены учащиеся не только эколого-географического, но и других направлений. Традиционно проводятся учебно-полевые практики на базе учебного центра «Экосистема», экспедиции в Крым, Хибины, Карелию, на Алтай, Восточные Саяны, Западный Кавказ, пешие, водные и лыжные походы. Команды ЦО - постоянные участники туристских соревнований различных уровней. В ЦО организована психолого-консультационная и профилактическая работа с учащимися, склонными к асоциальному поведению. Проводится психологическое сопровождение таких учащихся, психологическое консультирование учителей и родителей, направленное на выработку оптимальных путей взаимодействия с учащимися из группы риска. Такие учащиеся вовлекаются в работу кружков и клубов. Ежегодно проводится цикл психолого-педагогических мероприятий, направленных на формирование установок на здоровый образ жизни. Результат этих мер - отсутствие в течение многих лет учащихся, совершивших правонарушения и состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних. В план воспитательной работы ЦО включены следующие разделы: 1. Анализ воспитательной работы за предыдущий учебный год. 2. Цели и задачи на учебный год. 3. План работы Президиума «Молодая гвардия». 4. План работы музея Героической славы России. 5. План работы Лицейского научного общества. 6. План работы Школы творчества. 7. План спортивно-массовых и физкультурно-оздоровительных мероприятий. 8. План экскурсионной работы. 9. План экспедиционной и туристско-краеведческой работы. 10. План работы педагогов-психологов. 11. План семинаров классных руководителей. Каждый классный руководитель-наставник ведет тетрадь классного руководителя, планирует совместно с активом Союза работу на четверть, имеет план воспитательной работы с классом и с родителями на учебный год. Оценка состояния воспитательной работы с учащимися в ЦО проводится в форме опросов учащихся, собеседований с активами Союзов и Союзами, отчетов активов Союза, Президиума, классных руководителей-наставников. Учащиеся ЦО за достижения в учебе и внеучебной деятельности награждаются: 1. Похвальными листами за отличную учебу (1-8, 10 классы). 2. Благодарностями и грамотами за активную работу в Союзе, Президиуме, творческие, спортивные, научные и др. достижения. 3. Званием «Лучший гимназист» (1-7 классы), «Лучший лицеист» (8-11 классы). 4. «Поручительством чести» (выпускники 11 классов). Директор ЦО № 654 Видякин. С. Л., ноябрь 2005 года |
Похожие:
 | 1 Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Структура и содержание образовательных программ по аккредитуемым специальностям и направлениям |  | Публичный отчёт директора гбоу сош №1173 за 2012 год. Организационно-правовое... Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа №1173 |
| Отчет по итогам самообследования г. Щелково Организационно-правовое обеспечение деятельности колледжа | | Отчет государственного бюджетного образовательного учреждения Историческая справка. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности |
| Отчет по результатам самообследования рассмотрен и утвержден на заседании Педагогического совета Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности гаоу спо «Балашовское медицинское училище» | | Отчет о результатах самообследования бюджетного образовательного... Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности |
| Публичный доклад (отчет) Предлагаем Вашему вниманию публичный отчет нашей школы за 2010-2011 учебный год по направлениям деятельности | | Организационно-правовое обеспечение правовой деятельности Информационное обеспечение организации и проведения внеучебной работы |
| Отчет о результатах самообследования. Организационно правовое обеспечение... Школа имеет в наличии полный пакет учредительных документов и локальные правовые акты, регламентирующие деятельность общеобразовательного... | | 1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности |
| Отчет о результатах самообследования Государственного бюджетного... Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения и система управления | | Введение Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Правила) разработаны на основании Закона Республики Беларусь «Об образовании» (в редакции Закона Республики Беларусь от 19 марта... |
| Отчет о результатах самообследования основных образовательных программ... Организационно – правовое обеспечение образовательной деятельности института. Структура Института и система управления | | Оглавление 3 Общие сведения о профессии. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности. 4 |
| Оглавление 3 Общие сведения о профессии. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности. 4 | | Отчет о самообледовании к аккредитации (2010г.) Организационно-правовое... Образовательное учреждение было открыто приказом Министерства просвещения рсфср г. Москва от 20. 07. 1964 года №257 «Об открытии... |
