Анализ воспитательной работы маоу «сош№9» г. Нурлат рт за 2012-2013 учебный год

Скачать 410.2 Kb.

Название	Анализ воспитательной работы маоу «сош№9» г. Нурлат рт за 2012-2013 учебный год
страница	2/3
Дата публикации	05.09.2014
Размер	410.2 Kb.
Тип	Анализ

100-bal.ru > Право > Анализ

1 2 3

Цель программы: создание условий для формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения.
Данная цель охватывает весь педагогический процесс, пронизывает все структуры, интегрируя учебные занятия и внеурочную жизнь обучающихся, разнообразные виды деятельности. Ее достижение становится возможным через решение следующих задач:

проведение обоснованной организаторской деятельности по созданию условий для эффективного патриотического воспитания школьников;
формирование эффективной работы по патриотическому воспитанию, обеспечивающей оптимальные условия развития у каждого подростка, юноши и девушки верности Отечеству, готовности приносить пользу обществу и государству;
утверждение в сознании и чувствах воспитанников патриотических ценностей, взглядов и убеждений, воспитание уважения к культурному и историческому прошлому России, к традициям родного края;
привлечение учащихся к работе по возрождению и сохранению культурных и духовно-нравственных ценностей родного края.

Работа по гражданско-патриотическому воспитанию в 2012-2013г. проводилась согласно утвержденной программе. Наша школа в течение 2011-2013 годов принимала участие во Всероссийском конкурсе по допризывной подготовке подрастающего поколения. 04.04.2013 года педагогический коллектив с учащимися школы встречали комиссию в рамках конкурса. С этой целью были подготовлены и показаны следующие мероприятия:

Танцевальная композиция «Россия – мы дети твои!» (Толмачева Е.В., Кисенкова Т.Н.);
Выставка, посвященная гражданско-патриотическому воспитанию в школе «Во славу Отечества!» (кл. руководители нач. классов, Спасова Е.И., Гилязетдинова Г.Г., Галинова С.А.);
Выступление агитбригады «Соблюдай ПДД» (Галямова Г.И.);
Презентация исследовательских работ «Спасибо деду за Победу!» (Сафандеева И.Ф.);
Показательное занятие допризывной физической подготовки. Смотр строевой подготовки, сборка - разборка оружия, отработка навыков стрельбы. (Тихонов А.Б., Сафин Ф.Н.);
Урок по ОВС «Использование индивидуальных средств защиты в экстремальных условиях» (Тихонов А.Б.);
Классный час, посвященный узникам концлагерей Освенцима и Холокоста. (Макеева М.П., Бикиева Л.В.);
Тренинг с допризывниками. Презентация профилактической работы по программе «Эффектон» (Исаева Е.В.)

В начале учебного года за классными коллективами 5-10 классов были закреплены ветераны ВОВ, труженики тыла, ветераны педагогического труда, проживающие по улице Хамадеева дом 11. В течение учебного года ребята не только оказывали ветеранам социальную помощь, но и проводили совместные тематические мероприятия, приуроченные ко Дню Единства, Дню Защитников Отечества, Дню Победы, Дню защиты детей.

20.09. 2012 года команда юнармейцев в составе команды из 9 человек, участвовали в зональном этапе в г. Нурлат Республиканской военно-спортивной игры «Зарница-2012» в 13 конкурсах , в общекомандном зачете заняли 1 место. 27-28.09.2012 года команда школы участвовала в финале Республиканской военно-спортивной игры «Зарница 2012» в Республиканском центре спортивно-патриотической и допризывной подготовки молодежи «Патриот», в общекомандном зачете заняли 5 место и достигли следующих результатов:

2 место в конкурсе плакатов на тему: «Недаром помнит вся Россия!» - Семенова Луиза ученица 11А класса;
1 место в соревновании по специальности «Переводчик» - Семенова Луиза ученица 11А класса;
1 место в соревновании по специальности «Снайпер» - Габидуллин Рушан уеник 11А класса;
3 место команды в конкурсе «Костер дружбы»;
2 место команды в конкурсе «в здоровом теле здоровый дух».

В течение года члены кружкового объединения «Патриот» под руководством Сафина Ф.Н. и Тихонова А.Б осваивали навыки езды на лошадях на конезаводе города.

В целях формирования гражданской и правовой направленности личности, активной жизненной позиции; поддержки стремления учащихся служить Отечеству; воспитания гордости за свое Отечество и ответственности за судьбу своей страны, традиционно в феврале проводится месячник гражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения. Эти мероприятия требуют очень серьезной подготовки, хороших физических данных. Наши ребята проявляют усердие, силу, волю характера и добиваются заслуженной победы:

Тематические классные часы с приглашением ветеранов ВОв и участников боевых конфликтов «Мы помним подвиги своих отцов»; классные внеклассные мероприятия, посвященные Дню вывода войск из Афганистана; 70-летию Победе Советских войск под Сталинградом. (1-11 классы);
Выставка рисунков «Слава тебе, победитель, солдат!» (1-5 классы).
Фотовыставка «Растим патриотов России» (6-7 классы); «Современный солдат» (8-10 классы).
Конкурс творческих работ «Есть такая профессия – Родину защищать» (5-10 классы).
Соревнования по волейболу среди учащихся 9-11 класса «Будущие защитники Отечества».
Школьный смотр строя и песни.
Конкурсные состязания «Рыцарские турниры» (7-10 классы).
Участие в районном митинге, посвященному Дню вывода войск из Афганистана.
Участие в городском и районном туре смотра строя и песни.
Участие в районном конкурсе «А ну-ка, парни!».
Участие в районном мероприятии, посвященном Дню защитника Отечества.

По итогам конкурсов достигли следующих результатов:

1 место в городском этапе конкурса Смотра строя и песни (15.02.) среди команд юнармейцев 7-8 классов;

2 место в городском этапе конкурса Смотра строя и песни (15.02.) среди команд юнармейцев 9-11классов;

1 место в финале районного конкурса Смотра строя и песни (20.02.) среди команд юнармейцев 7-8 классов;

2 место в городском конкурсе плакатов, посвященных Дню защитника Отечества (Ильгузина Валентина 11А класс);

1 место в городском конкурсе военной песни «Служу России» (Глухарева Ксения 9А класс);

2 место в спортивных соревнованиях по стрельбе из пневматической винтовки ПВ (Хайбуллнина Карина 10А класс);

3 место в спортивных соревнованиях по стрельбе из пневматической винтовки ПВ (Французов Сергей 7А класс);

3 место в командном зачете в спортивных соревнованиях по стрельбе из пневматической винтовки ПВ;

2 место в городском соревновании «Лазертаг».

Сборная команда юношей школы принимала участие в районном матче по футболу, посвященному Международному Дню 8 марта (07.03.), заняла 2 место.

В мае была организована декада, посвященная 68-летию Великой Победы, в рамках которой учащихся 9А, 11А классов приняли участие в районном этапе Всероссийской акции «Георгиевская ленточка – 2012». 9 мая в день 68-летия Победы учащиеся 3-11 классов и педагоги школы участвовали в шествии и митинге. В целях привлечения учащихся к социально-значимой деятельности была продолжена акция «Ветеран». 7 мая было проведено общешкольное внеклассное мероприятие литературно-музыкальная композиция «Вечная слава! Вечная слава героям!» с приглашением ветеранов ВОВ, детей ветеранов ВОВ. Также в районном легкоатлетическом соревновании, приуроченном ко Дню Победы, наши ребята достигли определенных успехов: семья Сергеевых вошла в число победителей и была награждена грамотами и памятными подарками. Вся запланированная работа по данному направлению в основном была выполнена. Тем не менее, в новом учебном году, классным руководителям 5-10 классов при составлении воспитательного плана уделить особое внимание организации тимуровской работы, оказание социальной помощи не только во время проведении акции «Ветеран», но и в течение всего года.

Положительные результаты:

1. Гражданско-патриотическому воспитанию уделяется все больше внимания.

2. Вовлечение родителей в проведение совместных мероприятий по данному направлению.

3. Учащиеся школы принимают участие во всех районных, мероприятиях данного направления и достигают определенных результатов с выходом на республиканский уровень.

4. Создание видеопрезентации по гражданско-патриотическому воспитанию подрастающего поколения.

Проблемное поле:

1. Создание школьного музея Боевой Славы.

2. Накопленный опыт по данному направлению недостаточно систематизирован.

3. Оформление творческих отчетов о проделанной работе с ветеранами учащимися 5-10 классов.

Возможные пути устранения недостатков:

1. Активизация поисковой работы с привлечением учителей-историков, родителей через внедрение новых форм (акция «Память», «Бабушкин сундучок» и др.)

2. Поставить на контроль деятельность классов в творческих конкурсах, и оформление творческих отчетов.

Профилактика правонарушений

Цели воспитания и обучения, пути их достижения посредством государственной политики в области образования определены национальной доктриной образования в Российской Федерации. Программа развития воспитания в системе образования России выделяет воспитание как важнейшую стратегическую задачу и определяет роль образовательного учреждения как центрального звена этой системы, фундаментальной социокультурной базы воспитания и развития детей.

Педагогический коллектив нашей школы стремится, чтобы воспитательная система школы, включающая в себя учебный процесс, внеурочную деятельность и общение за пределами школы, обеспечивала, возможно, более полное и всестороннее развитие личности каждого ребенка, формирование его самостоятельности и ответственности, гражданского становления.

Особенно актуальной проблема формирования всесторонне развитой, общественно-активной, социально-полноценной личности становится в том случае, когда речь идет о работе с детьми и подростками, находящимися в сложной жизненной ситуации, так называемой «группе риска».

Неблагополучные подростки, к сожалению, есть в каждом классе. Работа школьной психолого-педагогической службы с различными группами учащихся, наблюдение за их поведением в коллективе, условиями проживания в семье, родительско-детскими отношениями позволили выделить следующие факторы «риска»:

Отчужденность детей от семьи, школы и общества;
Частые случаи раннего антисоциального поведения;
Неблагополучие в семье (в том числе недостаточная забота о ребенке со стороны родителей, конфликты в семье);
Экономическая и социальная обделенность;
Влияние дурной компании, окружения, социума.

Наличие этих факторов повышает вероятность девиантного поведения среди подрастающего поколения. Поэтому одно из важных направлений воспитательной работы школы – профилактика правонарушений, девиантного поведения, бродяжничества, безнадзорности в детской среде, а также раннего семейного неблагополучия.

Перед коллективом школы стоит сложная задача – изменить сознание и поведение учащихся «группы риска» через целенаправленное педагогическое воздействие, при котором происходит усиление положительных тенденций нравственного развития личности, то есть обеспечить каждому нуждающемуся в этом ребенку педагогическую поддержку.

Система деятельности педагогического коллектива по педагогической поддержке учащихся включает в себя шесть основных компонентов:

Выявление учащихся, склонных к нарушению дисциплины, антисоциальным нормам поведения, отстающих в учебе;
Определение причин отклонений в поведении и нравственном развитии, а также индивидуальных психологических особенностей личности у выявленных школьников;
Составление плана педагогической коррекции личности и устранения причин ее нравственной деформации, отклонений в поведении (определение целей педагогического воздействия, его средств, главных звеньев, этапов, исполнителей);
Изменения характера личных отношений воспитанников со сверстниками и взрослыми;
Вовлечение учащихся в различные виды положительно-активной социальной деятельности и обеспечение успеха в ней;
Изменение условий семейного воспитания (исходя из возможностей школы) с использованием для этой цели служб и ведомств системы профилактики.

Исследования, проводимые специалистами-психологами, показывают, что в настоящее время многие дети обладают неуравновешенной психикой. Поэтому в школе создана психолого-педагогическая служба, которая обеспечивает сопровождение ребенка на всех этапах его школьной жизни через тесное сотрудничество психолога с классными руководителями, родителями и учителями-предметниками. Психолог школы Исаева Е.В. не только проводит психологические тесты, мониторинги с целью изучения коллектива, выявления девиантного поведения у подростков, она проделывает огромную работу в оказании помощи и поддержки классным руководителям, работает с конкретными ситуациями, оказывает психологическую помощь родителям.

С целью предупреждения правонарушений, бродяжничества, беспризорности, девиантного поведения учащихся, правового просвещения участников образовательного процесса, активизации совместной деятельности школы и служб и ведомств системы профилактики в работе по этому направлению в школе разработана следующая система мероприятий:

- участие в рейдах, межведомственных акциях «Внимание - подросток!», «Детство без насилия»;

- месячник по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних;

- заседание Совета профилактики один раз в четверть;

- День здоровья один раз в четверть;

- День защиты детей;

- рейды по микроучастку (согласно графику и плану работы школы).
Так как перед педагогами стоит сложная задача: формирование личности гражданина с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями и установками, профилактика правонарушений среди несовершеннолетних является важным направлением в воспитательной работе нашей школы. В течение каждого учебного года педагогами проводится многоплановая работа. Так, в целях предупреждения правонарушений, бродяжничества, беспризорности, девиантного поведения учащихся, а также правового просвещения в школе, активизации деятельности по взаимодействию служб и ведомств системы профилактики в работе по данному направлению с 01.11. по 30. 11.2012, в школе ежегодно проведится месячник правовых знаний и профилактики правонарушений среди подростков.

В течение месячника были запланированы и проведены следующие мероприятия:

Проведено анкетирование детей на выявление негативных привычек. Анкетированием охвачено 45% детей разных возрастных категорий. Данные, полученные при обработке информации, будут использованы при планировании работы в следующем году.
Проведено 25 классных родительских собраний, темами которых стали вопросы правового просвещения родителей. Педагоги знакомили родителей с основными нормативно-правовыми документами, регулирующими процессы воспитания образования в семье и школе, рассказывали о правах и обязанностях учителей, детей и родителей, рассматривали ситуации, требующие педагогической помощи родителям в вопросах семейного воспитания.
В течения месячника классными руководителями было посещено 20 семей, находящихся в группе риска в своих классах, и составлены акты обследования жилищных условий учащихся.

4. 03.11. во всех параллелях были проведены классные часы, посвященные Дню Единства. Цель классных часов: формирование у учащихся чувства гражданственности, патриотизма; развитие чувства сопричастности с судьбой своей страны, своего народа.

5. С 12.11 по 18.11 был организован и проведен конкурс рисунков «Спорт-это здорово!». В данном конкурсе были задействованы учащиеся 1-8 классов. Итоги: 1 место – Мутагирова Алия (6А); 2 место – Музюков Игорь (6Б); 3 место – Косырева Мария (8Б). Лучшие работы будут направлены на муниципальный этап творческого конкурса «Лучший рисунок о спорте, здоровом образе жизни» в рамках Всероссийской программы «Президентские состязания».

6. 20.11 во всех параллелях были проведены классные часы по правовому просвещению учащихся «Я – достойный гражданин России» и конкурс рисунков среди 1-4 классов. Цель классных часов: воспитание патриотизма и гражданственности, чувства гордости за свою Родину; интеллектуальное развитие детей и подростков посредством изучения истории России; развитие мотивации к познанию историко-культурных традиций народа; изучение истории государственных символов и их исторической преемственности; развитие творческих способностей детей.

7. 21. 11. под руководством биолога Паруковой Л.И. совместно с членами отряда профилактики школы была организована и проведена акция против курения «Брось сигарету – возьми конфету!». Кроме предложенного обмена сигареты на конфету жителей микрорайона возле школы, ребята повесили свои плакаты, призывающие вести здоровый образ жизни и отказаться от вредной привычки.

8. 24.11. с целью профилактики дорожно-транспортных происшествий с участием детей на базе нашей школы было проведено районное внеклассное мероприятие, посвященное Дню памяти детям-жертвам ДТП. Агитбригады всех городских школ подготовили свои выступления с призывом: «Не нарушать правила дорожного движения!».

9. 26.11. были подведены итоги конкурса правовых газет. 1 – место заняли учащиеся 9А класса Исхакова Г., Растворова О.

10. 01.12 для учащихся 7-10 классов проведен тематический вечер с элементами просветительской акции «Жизнь – прекрасна! Не потрать ее напрасно!». Перед началом просмотра художественного «Зорка Венера» агитбригада отряда профилактики выступила перед учащимися с театральной постановкой.

11. 30.11. проведено заседание методического объединения классных руководителей «профилактика правонарушений, бродяжничества, беспризорности. Ранняя профилактика семейного неблагополучия». Подготовили выступления классные руководители: Рамазанова Р.Р. (4В), Федорова Л.А. (9Б), Бикиева Л.В. (10Б).

Все мероприятия были освещены на страницах очередного выпуска школьной газеты «Молодые ветра» и на официальном сайте школы.

Итоги:

Всего мероприятиями по правовой культуре и профилактике правонарушений подростков было охвачено 592 учащихся школы.
Запланировать и организовать совместно с родителями в течение года мероприятия по профилактике правонарушений, с привлечением детей «группы риска» с приглашением работников полиции, просмотром и обсуждением документального фильма об употреблении наркотических средств несовершеннолетних.

Согласно плану воспитательной работы, в целях предупреждения и профилактики правонарушений и употребления ПАВ среди детей и подростков на протяжении всего учебного года в школе велась работа по выявлению несовершеннолетних, находящихся в социально-опасном положении, а также учащихся, не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия:

- составлялись списки;

- своевременно ставились такие дети на внутришкольный контроль;

- велась работа по устранению причин, условий и обстоятельств, способствующих совершению правонарушений несовершеннолетними.

Велось обследование жилищно-бытовых условий учащихся, находящихся в социально-опасном положении 1 раз в месяц, составлялись акты;

Разработан план по профилактике правонарушений, включающий мероприятия по правовому воспитанию, профилактике вредных привычек, пропаганде здорового образа жизни.

В школе осуществляется контроль получения образования несовершеннолетними. Строгий учет пропущенных уроков. Работа по ликвидации пропусков без уважительной причины, деятельность школы по выявлению не обучающихся детей, правовое просвещение подростков и их родителей – основные формы деятельности школы в этом направлении.

Индивидуально- профилактическая работа с несовершеннолетними проводилась администрацией школы с привлечение представителей правоохранительных органной при необходимости. Поэтому план по профилактике правонарушений реализован не в полном объеме.

Классными руководителями проводится работа в этом направлении с учащимися и их родителями - классные часы, беседы по профилактике правонарушений, по выполнению 71 Закона РФ.

Один раз в четверть, в течение года проводились заседания школьного Совета профилактики, на котором рассматривались текущие вопросы, вопросы постановки учащихся на внутришкольный учет, снятия с учета.

На учете в ПДН на конец года состоит 6 человек: Минибаев Салават 7Б класс (нарушение Устава школы, распитие спиртных напитков), Французов Сергей 7А класс (нарушение Устава школы, распитие спиртных напитков), Хуснутдинов Ильдус 7А класс (нарушение Устава школы, распитие спиртных напитков); Рахматуллин Ильнур 6А класс (нарушение Устава школы); Иванов Виктор 6А класс (нарушение Устава школы); Иванов Евгений 6А класс (нарушение Устава школы).

Все учащиеся, находящиеся в трудном социальном положении были заняты в кружках и секциях при школе. За всеми учащимися, состоящих на учете, закреплены наставники из числа администрации школы, классных руководителей.

Родительских прав за учебный год никто не лишен.

В течение года не только добросовестно выполняли обязанности классного руководителя, но и активно взаимодействовали с администрацией школы по профилактике правонарушений, работе с «трудными детьми», семьями, находящиеся в социально-опасном положении классные руководители: Петрова О.В., Максимова Л.А., Федорова Л.А., Гелязетдинова Г.Г.

1 2 3

	Анализ воспитательной работы мбоу «Павловская сош» за 2012-2013 учебный год В 2012-2013 учебном году основной целью воспитательной работы являлось создание условий для формирования личности творческой, гуманной,...		Анализ результатов работы маоу «сош №3 с. Алакуртти» за 2012-2013 учебный год Главными принципами являются: целенаправленность, объективность, систематичность, массовость, результативность
	Анализ воспитательной работы за 2012 2013 учебный год В 2012-2013 учебном году особое внимание в планировании воспитательной работы в школе уделялось раскрытию потенциала коллективной...		Анализ учебно-методической и воспитательной работы мбоу «сош №63»... В 2012-2013 учебном году школа продолжила работу над проблемой: «Личностно-ориентированное обучение как средство повышения качества...
	Публичный доклад директора мбоу «сош №4» по итогам работы за 2011-2012... Цели и задачи учебно-воспитательной работы на 2011-2012 учебный год и анализ их выполнения		Анализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год Педагогический анализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год (Приложение №1)
	Анализ учебно воспитательной работы мбоу сош №4 р п. Чишмы за 2012-2013 учебный год Статистика педагогических кадров по образованию, стажу, возрасту, квалификационным категориям		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Анализ учебно-методической и воспитательной работы за 2012-2013 учебный год и задачи на новый 2013-2014 учебный год
	Анализ воспитательной работы мкоу ленинской сош за 2012 2013 учебный год Работа была построена в тесном взаимодействии с педагогическим и ученическим коллективами, родителями и социокультурной средой		Перспективный план воспитывающей деятельности Перспективный план... Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год Задачи на 2011 – 2012 учебный год
	Анализ воспитательной работы мобу «сош №46» за 2013-2014 учебный год Цель воспитательной работы в школе – укрепление и развитие воспитательного потенциала в социокультурном пространстве школы на основе...		Анализ воспитательной деятельности мкоу «Горячеключевская сош» за 2012-2013 учебный год Воспитательная деятельность мкоу «Горячеключевская сош» в 2012-2013 учебном году строилась в соответствии со следующими нормативными...
	Анализ воспитательной работы гбоу сош №2, проведенной в 2012/2013 учебном год ...		Анализ учебно-воспитательной работы мбоу пржевальская сош за 2012 2013 учебный год В октябре – ноябре 2012 года в Пржевальской сош был проведён 1 этап предметных олимпиад по математике, химии, биологии, русскому...
	План учебно-воспитательной работы маоу московской сош на 2012-2013 учебный год Цель: создание условий, обеспечивающих повышение качества обучения, стимулирующих развитие личности ученика, его творческой активности...		Анализ воспитательной работы мбоу сош №19 с. Побегайловка за 2012 2013 учебный год Цель воспитания предполагает целостность воспитательной программы, включающей в себя все сферы жизни учащегося, образ личности, способной...

Анализ воспитательной работы маоу «сош№9» г. Нурлат рт за 2012-2013 учебный год

Похожие: