Неличные формы глагола
Скачать 488.02 Kb.
|
Exercise 2. Закончите предложения, используя герундиальный оборот. Model: I hate (you, to be late). → I hate your being late. (Dr. Brown, to be absent) was very strange. → Dr. Brown’s being absent was very strange. 1. They insisted on (I, to stay) with them. 2. Do you mind (he, to join) us? 3. I appreciate (you, to encourage) him when he failed in his first exam. 4. Do you know the reason for (he, to feel discouraged)? 5. We are looking forward to (they, to come) next year. 6. He regrets (she, to leave). 7. (He, to plead) not guilty does not mean that he is innocent. 8. An arrest is legal if there is no doubt of (a person, to commit) a crime. 9. (She, to be placed) on bail is explained by the nature of her offence. 10. (My brother, to become) a good investigator resulted from his great experience. 11. I can’t bear (he, to be treated) like this. 12. The manager objects to (Tom, to phone) his friends from the office. Revision exercise 3 Переведите предложения, содержащие различные формы герундия и герундиальные обороты. 1. A barrister deserves being appointed the High Court judge. 2. The detective’s knowing the identity of the suspect helped him make an arrest. 3. The methods of conducting a trial differ in a common law and civil law systems. 4. I know of his being persecuted for his beliefs. 5. The court suspected of the evidence having been obtained unlawfully. 6. The thieves climbed through the window without being seen. 7. It’s no good arguing. 8. There is no hope of his being acquitted. 9. The police need the public’s help in beating the criminals. 10. Their presenting proper evidence to the court proved the guilt of the defendant. 11. He was charged with not having taken the victim to a hospital after the accident. 12. After being chosen by lot 12 people serve as jurors for the trial. 13. The British Parliament as central government is responsible for deciding national policy. 14. Everybody was surprised at his being charged with a crime. 15. She had the feeling of being deceived. 16. After having been identified the offender was arrested by police. 3.3 ГЕРУНДИЙ или ИНФИНИТИВ? (The Gerund or the Infinitive?) I. После ряда глаголов в качестве прямого дополнения может стоять как герундий, так и инфинитив. Важнейшие из них следующие: to begin, to start, to continue, to intend, to hate, to love, to like, to prefer. He continued reading (or to read) the records of this trial. Он продолжал читать материалы этого судебного процесса. They intended speaking (or to speak) to the witness. Они намеревались поговорить со свидетелем. II. Употребление инфинитива или герундия после глаголов to stop, to forget, to regret, to remember меняет смысл всего предложения. После глагола to stop герундий является частью составного глагольного сказуемого и выражает действие, которое уже совершилось, а инфинитив употребляется в функции обстоятельства цели и выражает действие, которое началось. I stopped talking to him. Я перестал с ним разговаривать. I stopped to talk to him. Я остановился, чтобы поговорить с ним. После глаголов to remember, to forget, to regret герундий указывает на совершенность действия, а инфинитив выражает действие, относящееся к будущему. I remember locking the door. Я помню, что закрыла дверь. I remember to lock the door. Я помню, что мне надо закрыть дверь. She completely forgot answering his letter. Она совсем забыла, что ответила на его письмо. She completely forgot to answer his letter. Она совсем забыла ответить на его письмо. I regret telling her the truth. Я сожалею, что сказал ей правду. I regret to tell you that this is the truth. Мне жаль вам это говорить, но это правда. Exercise 1. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на различие в значении герундия и инфинитива. 1. Remember to lend the book to him. 2. I don’t remember lending this book to anyone. 3. He stopped to say “good-bye” to us. 4. Will you stop listening to the radio, please? 5. I regret being unable to help you. 6. I regret to tell you that I failed. 7. He forgot to bring his exercise-book; he left it at home. 8. Where is my dictionary? Have you forgotten borrowing it a fortnight ago? 9. We stopped once to buy petrol and then we stopped again to ask someone the way. 10. Please stop asking silly questions. 11. I hope you won’t regret lending her the books. 12. The results are very disappointing, I regret to say. 13. Did you remember to book seats for the theatre tomorrow? – Yes, I have the tickets here. 14. He remembered crossing the road, but he didn’t remember being knocked down. 15. She often told her little boy, “You must never forget to say please and thank you.” 16. Why are you late again? Have you forgotten promising me that you would never be late again? Exercise 2. Раскройте скобки, употребляя герундий или инфинитив. 1. “You lent me some money a few months ago.” – “Did I? Are you sure? I don’t remember (lend) you any money.” 2. “Did you remember (phone) your sister?” – “Oh no, I completely forgot. I’ll phone her tomorrow.” 3. I’ll never forget (meet) David Beckham. 4. Don’t forget (lock) the door. 5. He regrets (leave) school so early. 6. I regret (inform) you that you haven’t been accepted for the job. 7. Do you remember (visit) Paris? 8. Remember (call) me tonight. 9. She stopped (work) when she was sixty-five. 10. He stopped (fix) the puncture. 11. He forgot (put) out the fire. 12. We’ll never forget (visit) Italy for the first time. 13. When you see your parents, remember (give) them my regards, won’t you? 14. Someone must have taken my bag. I clearly remember (leave) it by the window and now it has gone. 15. I believe that what I said was fair. I don’t regret (say) it. 16. I regret (say) that you have failed the test. 17. I couldn’t stop (think) about what had happened the night before. 18. Sorry I’m a bit late. I had to stop (buy) petrol on the way over here. Final revision exercise Переведите предложения, содержащие неличные формы глагола (Participle, Infinitive, Gerund) в разных функциях и в составе разных оборотов. 1. The police devote a great part of work to finding missing and wanted persons. 2. The officer’s being very experienced resulted from his twenty years of police work. 3. To limit teenage drinking, the legal drinking age has been raised to twenty-one in all states. 4. Witnesses and victims being questioned by an officer are likely to re-enact their own actions and those of the criminal. 5. All the evidence having been given, the judge summarizes the case, both law and facts, for the jury. 6. The investigating officer supposed the discovered evidence to be linked with the suspect. 7. Organized crime is known to be making active use of all computer-related facilities. 8. The matter, examined in court, was too difficult for the jury to reach their verdict unanimously. 9. I heard him answering the question on the US Constitution. 10. Being made up by the privileged class the US Constitution of 1787 didn’t contain bourgeois-democratic freedoms. 11. If you need a barrister, you never see him without your solicitor being with him. 12. Having finished his term paper before the deadline, he delivered it to the professor before the class. 13. Did anybody see him open the safe and take the money? 14. The U.S. Courts of Appeals are divided geographically into 11 circuits, each covering at least three states. 15. The Prime Minister was seen to be bombarded with questions. 16. Applicants for government posts are always thoroughly investigated before being appointed. 17. The monarch assents to Bills after they have been passed by both Houses, this assent marking the formal completion of the legislative process. 18. The government is introducing new laws to prevent people from getting away with online crime. 19. The police officer happened to be at the crime scene at the moment of the commission of the offence. 20. Exercising civil jurisdiction Magistrates’ courts deal with domestic proceedings. 21. Having been filled out the forms were handed in to the secretary. 22. Many judges having only two clerks, there are not many positions available. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1. Бонк, Н. А. Учебник английского языка. Часть II / Н. А. Бонк, Н. А. Лукьянова, Л. Г. Памухина. – М. : Высш. Шк., 1989. – 511с. 2. Английский язык для юристов. Закон. Общественный порядок : учеб. пособие для юристов / И. А. Горшнева, Н. Н. Кузнецова, Смоленцева Л. Г., Шевелева С.А.. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2002. – 399с. 3. Жималенкова, Т. М.Универсальный справочник по грамматике английского языка / Т. М. Жималенкова, Н. А. Мыльцева. – М. : Глосса, 1997. – 280с. 4. Зайцева, С. Е. English for Students of Law. : учебное пособие. – М. : КНОРУС, 2007. – 352с. 5. Зверховская, Е. В. Грамматика английского языка. Теория. Практика : учеб. пособие / Е. В. Зверховская, Е. Ф. Косиченко. – М. Иностранный язык, Оникс, 2007. – 304с. 6. Качалова, К. Н. Практическая грамматика английского языка с упражнениями и ключами / К. Н. Качалова, Е. Е. Израилевич. – СПб., 2008. 7. Комаровская, С. Д. Justice and the Law in Britain : учебник английского языка для юристов. – М. : Университет, 1998. – 240с. 8. Куценко, Л. И. Английский язык : учебное пособие для юридических учебных заведений / Л. И. Куценко, Г. И. Тимофеева. – М. : Щит-М, 1998. – 288с. 9. Федотова, И. Г. Ускоренный курс английского языка : учеб. пособие для неяз. спец. вузов / И. Г. Федотова, Н. А. Ишевская. – М. Высш. шк., 1989. – 288с. 10. Христорождественская, Л. П. Английский язык для среднего этапа обучения. Практический курс : В 2 ч. Ч. 1 и 2. – Мн. : Плопресс, 1998. – 464с. 11. Evans, V. Upstream Intermediate / V. Evans, J.Dooley. – Express Publishing, 2002. 12. Murphy, R. English Grammar in Use / R. Murphy. – Cambridge, 1995. 13. Prodromou, L. Grammar and Vocabulary for First Certificate / L. Prodromou. – Longman, 1999. 14. Pyle, M. A. TOEFL / M. A. Pyle, M. E.Munoz. – Cliffs, 1991. 15. Side, R. Grammar and Vocabulary for Cambridge Advanced and Proficiency / R. Side, G. Wellman. – Longman, 2002. Оригинал-макет учебно-методического пособия дисциплины НОУ ВПО КузИЭП Подписано в печать АКТ № « » 200 г. Формат 60 х 90/16 Объем - п.л. Тираж экз. Стоимость руб. Бумага многофункциональная офисная Отпечатано в копировально-множительном отделе Кузбасского института экономики и права |
Похожие:
 | Части речи Кроме того, в английском языке есть частицы (the Particles), артикли (the Articles), неличные формы глагола (the Verbals) | | Написание реферата по изучаемой теме Выполнение самостоятельной контрольной работы по теме «Неличные формы глагола» срок сдачи-4 апреля |
| Методические указания по выполнению контрольной работы Количество... Неличные формы глагола при переводе специальной литературы, а также умение извлекать информацию из прочитанного на базе профессионально... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: закрепить представления учащихся о лексико-грамматических признаках глагола, зависимости формы числа глагола от формы числа... |
 | Задачи: -добиваться твердого понимания будущего времени глагола и... ... | | Употребление, образование и сравнение Past Simple u Present Perfect Командам на стол кладется стопка карточек в перевернутом виде и каждый из игроков команды, поднимая карточку, должен назвать 3 формы... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... | | «Понятие о неопределённой форме глагола» Цель: Ценностное отношение к совместной познавательной деятельности по формированию понятия неопределённой формы глагола и использование... |
| Для того чтобы правильно выполнить задание 2, необходимо усвоить... Видо-временные формы глагола: а) активный залог – формы Indefinite (Present, Past, Future); формы Continuous (Present, Past, Future);... | | Урок- исследование. Тема: Наклонение глагола Иллюстрации к наклонениям глагола, раздаточный материал, грамматические сказки с иллюстрациями |
| Урок русского языка в 6-м классе по теме: «Условное наклонение глагола.» Сегодня мы продолжим разговор о наклонении глагола, повторим известные нам сведения об изъявительном наклонении и познакомимся с... | | Наклонения глагола. Условное наклонение глагола Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета педагогики и психологии (протокол от «29» марта 2012 г. №8) |
| Видовременные формы (активный залог) Выберите форму глагола, которую вы употребили бы при переводе следующих русских предложений | | Тема: Повторение изученного по теме: «Глагол» иморфологический разбор глагола Цель: закрепить знания о морфологических признаках глагола, умение правильно их определять, создание целостного представления о глаголе... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Отрабатывать навыки определения времени глагола, правописание родовых окончаний глагола в прошедшем времени |
