Пояснительная записка к образовательной программе школы 3

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ
ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

• 
  роль физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни, организации активного отдыха и профилактике вредных привычек;
  
• 
  основы формирования двигательных действий и развития физических качеств;
  
• 
  способы закаливания организма и основные приемы самомассажа;
  

• 
  составлять и выполнять комплексы упражнений утренней и корригирующей гимнастики с учетом индивидуальных особенностей организма;
  
• 
  выполнять акробатические, гимнастические, легкоатлетические упражнения, технические действия в спортивных играх;
  
• 
  выполнять комплексы общеразвивающих упражнений на развитие основных физических качеств, адаптивной (лечебной) физической культуры с учетом состояния здоровья и физической подготовленности;
  
• 
  осуществлять наблюдения за своим физическим развитием и индивидуальной физической подготовленностью, контроль за техникой выполнения двигательных действий и режимом физической нагрузки;
  
• 
  соблюдать безопасность при выполнении физических упражнений и проведении туристических походов;
  
• 
  осуществлять судейство школьных соревнований по одному из базовых видов спорта;
  

• 
  проведения самостоятельных занятий по формированию телосложения, коррекции осанки, развитию физических качеств, совершенствованию техники движений;
  
• 
  включения занятий физической культурой и спортом в актив-ный отдых и досуг.
  

• 
  Освоение знаний по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций во время аварий и катастроф техногенного характера, пожаров и взрывов;
  
• 
  Знание основных мероприятий гражданской обороны по защите населения, проводимые в мирное время;
  
• 
  Изучение правил поведения во время аварий с выбросом сильнодействующих ядовитых и радиоактивных веществ; правила поведения во время гидродинамических авариях;
  
• 
  Ознакомление с правилами безопасного поведения в криминогенных ситуациях;
  
• 
  Изучение правил поведения школьников для предупреждения причин травматизма;
  
• 
  Изучение и освоение основ медицинских знаний и правил оказания первой медицинской помощи, основ здорового образа жизни;
  
• 
  Знание основных правил дорожного движения.
  

• 
  Урок, сочетающий урок с объяснением;
  
• 
  Вопросы и задания, помогающие овладеть методами логического мышления, опытом творческой деятельности и выполняющие функцию закрепления знаний;
  
• 
  Фронтальная, групповая и индивидуальная организация познавательной деятельности;
  
• 
  Лекция с элементами беседы;
  
• 
  Работа с документами;
  
• 
  Пересказывание текста учебника в связной монологической форме;
  
• 
  Раскрывать содержание иллюстраций.
  

1. 
   Пожарная безопасность
   

2. 
   Безопасность на дорогах
   

3. 
   Безопасность на водоемах
   

4. 
   Экология и безопасность
   

5. 
   Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их последствия
   

6. 
   Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера
   

7. 
   Основы здорового образа жизни
   

8. 
   Основы медицинских знаний и оказания первой медицинской помощи
   

9. 
   класс
   

• 
  правила безопасного поведения на улицах и дорогах;
  
• 
  правила пожарной безопасности и поведения при пожарах;
  
• 
  правила безопасного поведения на воде;
  
• 
  возможные аварийные ситуации в жилище (образовательном учреждении), причины их возникновения и правила поведения;
  
• 
  различные опасные и аварийные ситуации, возникающие в общественном транспорте, и правила безопасного поведения;
  
• 
  правила поведения в криминогенных ситуациях;
  
• 
  правила поведения на природе;
  
• 
  правила поведения при нарушении экологического равновесия в местах проживания;
  
• 
  возможные чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера, наиболее вероятные для данного района, способы оповещения о них и правила безопасного поведения;
  
• 
  основные мероприятия ГО по защите населения от последствий чрезвычайных ситуаций;
  
• 
  основные хронические инфекционные заболевания, их причины и связь с образом жизни;
  
• 
  инфекционные заболевания и основные принципы их профилактики;
  
• 
  основные правила поведения для профилактики травм в повседневной жизни дома, на улице, в школе и при занятиях спортом.
  

• 
  предвидеть возникновение наиболее часто встречающихся опасных ситуаций по их характерным признакам;
  
• 
  принимать решения и грамотно действовать, обеспечивая личную безопасность при возникновении чрезвычайных ситуаций;
  
• 
  действовать при угрозе возникновения террористического акта, соблюдая правила личной безопасности;
  
• 
  пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;
  
• 
  в использовании первичных средств пожаротушения и пожарно-технического вооружения при возникновении пожара;
  
• 
  в оказании помощи терпящим бедствии на воде;
  
• 
  в определении сторон горизонта, в движении по азимуту, в разведении костра и приготовлении пищи на костре;
  
• 
  в выполнении мероприятий ГО по защите от ЧС мирного и военного времени, в использовании индивидуальных средств защиты;
  
• 
  в приёмах оказания первой медицинской помощи при остановке сердца, кровотечениях, растяжениях, укусах насекомых, при тепловом и солнечном ударах, обморожении;
  

• 
  обеспечения личной безопасности в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;
  
• 
  подготовки и участия в различных видах активного отдыха в природных;
  
• 
  оказания первой медицинской помощи пострадавшим;
  
• 
  выработки убеждений и потребности в соблюдении норм здорового образа жизни.