Скачать 1.02 Mb.
|
Заместители директора по воспитательной работеПедагог-организатор, классные руководители Учителя-предметники, руководители объединений дополнительного образования, секций родители социум Приоритетными выбраны следующие направления в воспитательной работе школы:
Внеурочная деятельность в школе традиционно делится на две части: общешкольные дела и внутриклассная жизнь. Итоги классной воспитательной работы подводят классные руководители в анализе работы за учебный год. Анализ воспитательной работы школы за год опирается на отчеты по направлениям деятельности, отчеты классных руководителей и педагогов дополнительного образования. Ежегодно проводится большая работа по формированию системы дополнительного образования школы. Следует отметить высокий творческий и профессиональный потенциал руководителей объединение дополнительного образования: Руководители объединений адаптируют к работе типовые программы, но изменяются средства, методики, способы и формы реализации целей и задач. Идет постоянный поиск совершенствования содержания программ кружковой работы. Занятость учащихся дополнительным образованием в школе в 2009-2010 учебном году.
Одной из главных задач дополнительного образования является социальная адаптация детей, подготовка их к жизни в современном обществе, умение ориентироваться в социальной среде, выбрать себе занятие по душе. Проводится работа по вовлечению учащихся в объединениях дополнительного образования поселка. Принципиально важным является не только активное участие ребенка в деятельности, но и наличие у него реального права выбора, умение правильно воспользоваться этим выбором. Занятость школьников в объединениях дополнительного образования сельского поселения в 2010-2011 учебном году.
Занятость школьников в объединениях дополнительного образования сельского поселения в 2011-2012 учебном году.
Для развития ученика необходимо наличие постоянной системы стимулирования и направляющих факторов, одним из которых является успех. Именно успех придает силы, веру в возможность преодоления любых препятствий, создает основу для формирования высокой самооценки, проявления неординарности и индивидуальности ребенка, без которой становление здоровой психики невозможно. Поэтому каждое объединение дополнительного образования обязательно показывает результаты своей деятельности: участвует в концертах, спектаклях, выставках, конкурсах на школьном, поселковом и районном уровнях. Сегодня главным социальным институтом для ребенка является школа. Поэтому именно она должна предложить систему освоения социального опыта, систему социализации личности. Социализация означает процесс и результат включения человека в целостную систему социальных отношений: с одной стороны это – социальная адаптация личности к социальным условиям, а с другой – её социальное самосовершенствование. В 2010-2011 учебном году подготовлен и проведен педагогический совет по теме: «Активизация деятельности ученического самоуправления», в 2011-2012 учебном году проведен педсовет на тему: «Педагогика поддержки ребенка в системе личностно-ориентированного воспитания и обучения» Работа в школе ведется таким образом, что путем пропаганды здорового образа жизни через работу кружков и секций, принятие участия в районных месячниках и других мероприятий сформировать у учащегося сознательное отношение к себе, собственному здоровью, здоровью других, а также сознательный отказ от употребления наркотиков, спиртного и психоактивных веществ. Уже не первый год в школе работают органы ученического самоуправления, которые посильно участвуют в соуправлении жизнедеятельностью коллектива школы. В школе ведется работа по развитию ученического самоуправления, в каждом звене действует совет актива, которые курируют опытные педагоги. Деятельность общественных организаций осуществляется согласно утвержденным планам.
Система воспитательной работы в школе поставлена таким образом, что каждый классный руководитель в течение года имеет возможность провести открытое мероприятие на своей параллели: праздник, линейку, классный час и т.п. В 2010-2011 учебном году классными руководителями проведено ряд открытых классных часов и мероприятий в школе: Краева Н.Г (8 класс), Мокроусова Т.Д. (7 класс), Дворецкая Е.И (3 класс)провели внеклассное мероприятие «Мы славим женщину, чье имя мать», О.В.Скородумова (1б кл) - «Своя игра», Моторина Т.Н (2 класс) «Семь чудес Кондинского района»-познавательная игра, все мероприятия проводились с применением ИКТ. Хочется отметить интересные формы работы классных руководителей (дискуссии, тренинги, праздники, совместные вечера с родителями, ток-шоу, игровые ситуации, театрализованные представления. В 2011-2012 учебном году показали открытые классные часы: Якшина Н.И- классный руководитель 10 класса «Встреча с интересными людьми поселка», Краева Н.Г - классный руководитель 9 класса, в рамках 80-летия округа провела классный час на тему: «Люди и судьбы Конды», Мокроусова Т.Д- классный руководитель 8 класса с целью воспитания духовно-нравственных качеств личности организовала совместное внеклассное мероприятие с родителями, посвященное Дню матери «Мы славим женщину, чье имя-Мать», Скородумова О.В - классный руководитель 2б класса с целью формирования познавательных интересов показала внеклассное мероприятие на тему: игра-путешествие «Лес чудес». Открытые мероприятия, праздники, классные часы анализируются на совещаниях классных руководителей в течение года, что учитывается при аттестации педагогов. На итоговых совещаниях классных руководителей проведен анализ практической деятельности классных руководителей, который показывает, что большинство классных руководителей выполнили намеченный план работы примерно на 90%. По запросу районного управления образования проводился мониторинг уровня эффективности деятельности классных руководителей школы, который выражен в таблице:
Вывод: Разнообразие организуемой внеклассной и внеурочной деятельности позволяет всем учащимся найти для себя интересное дело, удовлетворить свои интересы и потребности. Малый спортивный зал имеет маленькую площадь, используется для проведения занятий учащихся 1-4 классов и внеклассной работы в ГПД.
Вывод: в школе в системе проводится целенаправленная работа по сохранению и укрепления здоровья учащихся, соблюдению санитарно-гигиенических условий для организации учебно-воспитательного процесса, созданы условия для полноценного и качественного питания обучающихся. Созданы условия для проведения культурно-массовых мероприятий, для отдыха и досуга. Результативность воспитательной деятельности, в рамках реализации подпрограммы «Поддержка способной и талантливой молодежи» приоритетного национального проекта «Образование» г. Ханты-Мансийска, приведена в последующих таблицах. Участие образовательного учреждения в мероприятиях, организованных муниципальным органом управления образованием в течение трех последних лет.
Учащиеся школы принимали активное участие в районных мероприятиях в 2011-2012 учебном году:
Участие в городских, районных и областных спортивных соревнованиях в течение трех последних лет.
|
Программа внеурочной деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа №174» советского района г. Казани | Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Вого качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Карабашская средняя общеобразовательная... | ||
Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Получение нового качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Благодатновская средняя... | План реализации программы воспитательной работы Муниципального бюджетного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Яснополянская средняя общеобразовательная школа | ||
Отчет о результатах самообследования деятельности Муниципального... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №2» города Инты | Доклад о деятельности Муниципального бюджетного общеобразовательного... Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения | ||
Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №63» | Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №9 | ||
Основная образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Содержание образовательной программы муниципального бюджетного образовательного учреждения «Лучковская средняя общеобразовательная... | Уста в муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения староурмарская средняя | ||
Уста в муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения староурмарская средняя | Публичный отчет о работе муниципального бюджетного общеобразовательного... Задача настоящего доклада представить родительской общественности информацию о деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного... | ||
Образовательная программа основного общего образования Муниципального... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3им. Ю. И. Тлюстена» | Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Горютинская средняя общеобразовательная школа» | ||
Основная образовательная программа на 2013-2017 годы муниципального... Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средняя общеобразовательная школа №38 городского округа город якутск | Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «зеленогорская средняя общеобразовательная школа» |