4.5. Размер выплат стимулирующего характера устанавливается и рассчитывается в соответствии с порядком расчета стимулирующих выплат работникам (Приложение 7).
4.6. Формирование перечня критериев и показателей качества и результативности профессиональной деятельности работников, являющихся основаниями для начисления стимулирующих выплат производится на основе наименований и условий осуществления выплат стимулирующего характера, установленных действующим законодательством. Кроме того, данный перечень должен отвечать уставным задачам деятельности учреждения и критериям оценки деятельности работников.
Основой в формировании перечня стимулирующих выплат для работников является определение качественных и количественных показателей для каждой конкретной стимулирующей выплаты, при достижении которых данные выплаты производятся. Данный перечень представлен в Приложении 7.
4.7. Выплата стимулирующего характера по итогам работы - премия устанавливается работнику с учетом критериев, позволяющих оценить результативность и качество его работы. Максимальный размер премии не ограничен. Единовременные премии устанавливаются в соответствии с заявленными основаниями, их размер имеет конкретное выражение.
4.8. Из фонда оплаты труда работникам учреждений может быть оказана материальная помощь. Условия выплаты материальной помощи и ее конкретные размеры устанавливаются локальными нормативными актами учреждений.
Решение об оказании материальной помощи работнику и ее конкретных размерах принимают руководители учреждений на основании письменного заявления работника.
5 . ФОРМИРОВАНИЕ И РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ФОНДА ОПЛАТЫ ТРУДА
5.1. Формирование общего фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения.
Формирование общего фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения (ФОТо) осуществляется в пределах объема средств общеобразовательного учреждения на текущий финансовый год.
Общий фонд оплаты труда общеобразовательного учреждения ФОТо рассчитывается по формуле: ФОТо = ФОТосн + ФОТдоп, где:
1) ФОТосн – основной фонд оплаты труда общеобразовательного учреждения,
2) ФОТдоп – дополнительный фонд оплаты труда общеобразовательного учреждения, рассчитываемый по формуле:
ФОТдоп = Ф(ст)н + Фкл.рук + Фвб
Ф(ст)н – фонд оплаты труда на выплату надбавок молодым специалистам;
Фкл.рук – фонд оплаты труда на выплату вознаграждения за осуществление функций классного руководства;
Фвб – фонд оплаты труда за счет средств, полученных от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности.
5.2. Фонд стимулирования руководителей общеобразовательных учреждений.
5.2.1. Учредитель общеобразовательного учреждения может утверждать правовым актом отчисление в фонд стимулирования руководителей общеобразовательных учреждений, рассчитанный по следующей формуле:
ФОТ(ст.)рук. = ФОТосн * d, где
d – размер доли отчисления в фонд стимулирования руководителя (до 3%), установленный учредителем общеобразовательного учреждения.
5.2.2. Порядок распределения фонда стимулирования руководителей общеобразовательных учреждений устанавливается учредителем. Размер стимулирования руководителя определяется в зависимости от результатов деятельности учреждения, объемов работ, их сложности и социальной значимости.
5.3. Распределение общего фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения.
Общий фонд оплаты труда общеобразовательного учреждения за вычетом районного коэффициента, процентных надбавок к заработной плате за стаж работы в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях, а также повышения ставок заработной платы (должностных окладов) за работу в образовательных учреждениях, расположенных в сельской местности, состоит из тарифного (базового) фонда оплаты труда (ФОТтар(баз)общ) и стимулирующего фонда оплаты труда (ФОТобщ(ст)общ).
Устанавливается процентное соотношение:
- тарифного (базового) фонда оплаты труда (ФОТтар(баз)общ) – 75 %;
- стимулирующего фонда оплаты труда (ФОТобщ(ст)общ) – 25%.
Указанный размер стимулирующего фонда оплаты труда устанавливается с учетом средств, отчисленных в фонд стимулирования руководителей общеобразовательных учреждений.
Тарифный (базовый) фонд оплаты труда (ФОТтар(баз)общ) обеспечивает минимальную гарантию заработной платы всем категориям персонала и определяется по формуле:
ФОТтар(баз)общ = ФОТАУПтар(баз)+ФОТППтар(баз)+ФОТУВПтар(баз)+ФОТОПтар(баз) + ФОТПППтар(баз), где:
ФОТАУПтар(баз) - фонд оплаты труда тарифный (базовый) административно-управленческого персонала;
ФОТППтар(баз) - фонд оплаты труда тарифный (базовый) педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс;
ФОТУВПтар(баз) - фонд оплаты труда тарифный (базовый) учебно-вспомогательного персонала;
ФОТОПтар(баз) - фонд оплаты труда тарифный (базовый) обслуживающего персонала;
ФОТПППтар(баз) - фонд оплаты труда тарифный (базовый) прочего педагогического персонала.
Тарифный (базовый) фонд оплаты труда включает в себя выплаты по установленным окладам (ставкам), а также выплаты компенсационного характера, виды и размеры которых устанавливаются нормативными правовыми актами органов местного самоуправления в соответствии с действующим законодательством.
Стимулирующий фонд оплаты труда включает в себя выплаты стимулирующего характера, виды и размеры которых устанавливаются нормативными правовыми актами органов местного самоуправления.
Руководитель общеобразовательного учреждения утверждает штатное расписание и численность педагогических работников в пределах тарифной (базовой) части фонда оплаты труда.
Доля тарифной (базовой) части фонда оплаты труда для педагогического персонала, осуществляющего учебный процесс, устанавливается в размере 60 % общей суммы тарифного (базового) фонда оплаты труда.
Доля тарифной (базовой) части фонда оплаты труда для административно-управленческого, учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала устанавливается 40% общей суммы тарифного (базового) фонда оплаты труда.
В случае экономии фонда оплаты труда административно-управленческого, учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала высвободившиеся бюджетные средства направляются на увеличение фонда оплаты труда для педагогического персонала, в том числе его стимулирующей части.
6. ОПРЕДЕЛЕНИЕ СТОИМОСТИ БЮДЖЕТНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УСЛУГИ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
6.1. Тарифный (базовый) фонд оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс ФОТППтар(баз)), определяется по формуле: ФОТППтар(баз) = ФОТоПП + ФОТс, где:
- ФОТоПП – общий фонд оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс;
- ФОТс – специальный фонд оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс.
Специальный фонд оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (ФОТс), определяется по формуле:
ФОТс = ФОТППтар(баз) х с , где:
с – доля специального фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (ФОТс) в тарифном (базовом) фонде оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс ФОТППтар(баз). Значение указанной доли устанавливается общеобразовательным учреждением самостоятельно в пределах до 30% от тарифного (базового) фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (ФОТППтар(баз).
6.2. Общий и специальный фонды оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс, распределяются между педагогическими работниками, исходя из стоимости бюджетной образовательной услуги на одного обучающегося с учетом повышающих коэффициентов (в том числе за сложность и приоритетность предмета в зависимости от специфики образовательной программы учреждения, за обучение детей с ограниченными возможностями здоровья, за квалификационную категорию педагога и т.д.), утверждаемых локальным нормативным актом общеобразовательного учреждения.
6.3. Общий фонд оплаты труда для педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (ФОТоПП), обеспечивает гарантированную оплату труда педагогического работника, исходя из количества проведенных им учебных часов и с учетом численности обучающихся в классах (аудиторная занятость), а также за дополнительную работу (неаудиторная занятость).
Общий фонд оплаты труда для педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (ФОТоПП), определяется по формуле:
ФОТоПП = ФОТаз + ФОТнз , где
ФОТаз – фонд оплаты аудиторной занятости;
ФОТнз – фонд оплаты неаудиторной занятости.
Примерное соотношение ФОТаз и ФОТнз - 85% и 15% соответственно. Порядок распределения фонда оплаты неаудиторной занятости (ФОТнз) определяется самим общеобразовательным учреждением, исходя из специфики его образовательной программы.
6.4. Аудиторная занятость педагогических работников включает проведение уроков. Неаудиторная занятость педагогических работников включает следующие виды работы с обучающимися в соответствии с должностными обязанностями: консультации и дополнительные занятия с обучающимися, подготовка учащихся к олимпиадам, конференциям, смотрам, осуществление функций классного руководителя по организации и координации воспитательной работы с обучающимися, иные формы работы с обучающимися и (или) их родителями (законными представителями). Другие виды неаудиторной занятости педагогических работников могут быть учтены при начислении повышающих коэффициентов (п. 3.7. настоящего положения).
Условная единица «стоимость образовательного часа» используется для определения величины гарантированной оплаты труда педагогического работника за аудиторную занятость и как основа для расчета стоимости бюджетной образовательной услуги.
6.5. Стоимость 1 ученико-часа - стоимость бюджетной образовательной услуги, включающей 1 расчетный час учебной работы с 1 расчетным учеником в соответствии с учебным планом.
Стоимость 1 ученико-часа рассчитывается каждым образовательным учреждением самостоятельно по формуле, в пределах объема части фонда оплаты труда, отведённой на оплату аудиторной занятости педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (ФОТаз).
Стоимость 1 ученико-часа (руб./ученико-час) может быть рассчитана по формуле:
ФОТаз
Стп = --------------------,
а х b х 52
где: Стп – стоимость 1 ученико-часа; 52 - количество недель в календарном году;
ФОТаз – часть фонда оплаты труда, отведённая на оплату часов аудиторной занятости педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс;
а – средняя наполняемость классов в образовательном учреждении;
b - общее число часов в неделю во всех классах.
6.6. Учебный план разрабатывается образовательным учреждением самостоятельно. Максимальная учебная нагрузка обучающихся не может превышать нормы, установленные федеральным базисным учебным планом и санитарными правилами и нормами.
При этом должна быть обеспечена в полном объеме реализация федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования.
Количество учебных часов определяется общеобразовательным учреждением на основе учебных планов, разрабатываемых в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами. Учебная нагрузка и режим занятий обучающихся устанавливается в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями.
6.7. Специальный фонд оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (ФОТс), предназначен:
1) для выплат компенсационного характера, предусмотренных действующим законодательством (перечень и порядок установления выплат компенсационного характера приведены в главе 5);
2) для выплат повышающих коэффициентов (например, за сложность и приоритетность предмета в зависимости от специфики образовательной программы данного учреждения, за квалификационную категорию педагога, устанавливаемых общеобразовательным учреждением самостоятельно;
3) для других выплат (например, доплат за выполнение работ, не входящих в круг основных обязанностей работников), устанавливаемых общеобразовательным учреждением самостоятельно. Примерный перечень и порядок установления выплат приведены в Приложении N 1 к настоящему примерному положению.
Части специального фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (ФОТс), предназначенные для выплат, рассчитываются общеобразовательным учреждением в процентном отношении от тарифного (базового) фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс ФОТППтар(баз).
6.8. Устанавливаются следующие повышающие коэффициенты:
6.8.1. За квалификационную категорию педагога (А) в размере:
1,05 – для педагогических работников, имеющих вторую категорию;
1,10 – для педагогических работников, имеющих первую категорию;
1,15 – для педагогических работников, имеющих высшую категорию;
6.8.2. Повышающие коэффициенты за особенность, сложность и приоритетность предмета в зависимости от специфики образовательной программы данного общеобразовательного учреждения устанавливаются образовательным учреждением на основании следующих критериев:
1) включение предмета в итоговую аттестацию, в том числе в форме единого государственного экзамена и других форм независимой аттестации;
2) дополнительная нагрузка педагога, связанная с подготовкой к урокам (проверка тетрадей; формирование в кабинете базы наглядных пособий и дидактических материалов; обеспечение работы кабинета-лаборатории и техники безопасности в нем; большая информативная емкость предмета; постоянное обновление содержания; наличие большого количества информационных источников (литература, история, география); необходимость подготовки лабораторного, демонстрационного оборудования);
3) дополнительная нагрузка педагога, обусловленная неблагоприятными условиями для его здоровья (например, химия, биология, физика), возрастными особенностями обучающихся (начальная школа);
4) специфика образовательной программы учреждения, определяемая концепцией программы развития, и учет вклада данного предмета в ее реализацию.
Коэффициент за приоритетность и сложность предмета устанавливается по балльной системе следующим образом:
Баллы |
Коэффициент
|
Сумма балов больше 5
|
1,2
|
Сумма баллов больше 3, но не больше 5
|
1,15
|
Сумма баллов больше 2, но не больше 3
|
1,1
|
Сумма баллов больше 1, но не больше 2
|
1,05
|
Сумма баллов не больше 1
|
1
| |
