Рабочая программа по Английский язык (наименование учебного предмета, курса, дисциплины (модуля))
Скачать 364.35 Kb.
|
| 26 27 | Транспорт Великобритании. | Комбинированный урок. | Знакомство с различными видами транспорта, на котором люди путешествуют в Великобритании. | Речевой материал предыдущих уроков, tube, airport, underground. | Научить читать с целью поиска конкретной информации, научить вести диалог «во время путешествия». | | | | ||||||||
| 28 29 | Путешествия заграницу. За и против. | Комбинированный урок. | Знакомство с мнениями британских подростков о путешествиях. | Речевой материал предыдущих уроков. | Совершенствовать речевые навыки, учить читать и аудировать с целью извлечения конкретной информации. | | | | ||||||||
| 30 31 | Идеальное место для путешествия.. | Комбинированный урок. | Знакомство с тем, куда отправляются зарубежные школьники во время каникул, факты родной культуры в сопоставлении их с фактами культуры стран изучаемого языка | Речевой материал предыдущих уроков. | Научить читать с целью извлечения конкретной информации, строить собственное высказывание на основе образца. | | | | ||||||||
| 32 33 | Всегда ли ты понимаешь англо-говорящих людей?. | Комбинированный урок. | Знакомство с понятиями и реалиями singleticket, return ticket, Travel card, request stop, с некоторыми особенностями разговорного этикета, развитие умения вести себя соответственно принятым в странах изучаемого языка нормам. | Речевой материал предыдущих уроков; речевые функции: Could you tell me what ‘…’ means? I’m sorry, what / who / when / where did you sayI’ sorry, what was that you said? Sorry, I didn’t catch … Pardon? Sorry, I didn’t hear … I’m sorry, what was that word again? Could you say that slowly, please? Would you repeat what you said, please? I’m sorry if I seem a little slow, but …) | Научить вести диалог этикетного характера, выражать в речи речевые функции вежливого переспроса и запроса уточняющей информации; совершенствовать произносительные навыки и навыки чтения. | | | | ||||||||
| 34 | Разрешите спросить? | Комбинированный урок. | .Знакомство с некоторыми особенностями разговорного этикета. | Речевой материал предыдущих уроков. | Учить составлять диалог- расспрос по образцу. | | | | ||||||||
| 35 | Международные школьные обмены. | Комбинированный урок. | Знакомство с программами международных школьных обменов, с мнениями детей о участии в них. | Лексический: exchange programmes, to invite, a pen friend, a tour of the country. | Научить читать с целью извлечения конкретной информации, делать краткие записи. | | | | ||||||||
| 36 | Письмо другу по обмену. | Комбинированный урок. | Знакомство с правилами оформления личных писем. | Речевой материал предыдущих уроков. | Научить читать с целью извлечения детальной информации, научить правильно оформлять личные письма. | | | | ||||||||
| 37 | Мое последнее путешествие. | Урок совершенствования знаний и навыков. | Написание сочинения. | Речевой материал предыдущих уроков | Научить делать письменное сообщение в связи с изученным материалом, используя основные коммуникативные типы речи (описание, повествование, сообщение, характеристика), выражая и аргументируя свое отношение к прочитанному, используя эмоциональные и оценочные суждения | | | | ||||||||
| 38 | Контрольная работа по теме «Путешествие.» | Урок контроля. | Письменная работа. | Речевой материал предыдущих уроков. | Проверить уровень умений и навыков ,над которыми велась работа в данном цикле уроков. | | | | ||||||||
| Раздел 3. Традиции и обычаи. 19 часов | ||||||||||||||||
| 39 40 | Что ты знаешь об английских традициях? | Комбинированный урок. | Знакомство с праздничными традициями Британии. | Лексический: an anniversary, an atmosphere, to connect, Easter, fireworks, to follow, a guard, to ignore, to include, to introduce, to mark, an occasion, to preserve, religious, royal, a speech, to unite, widely | Научить понимать тексты об английских традициях, высказывать свое мнение по поводу прочитанного, рассказывать о традициях. | | | | ||||||||
| 41 42 | Праздники в Великобритании. | Комбинированный урок. | Знакомство с праздниками в Великобритании. | Речевой материал предыдущих уроков | Научить аудировать с целью извлечения конкретной информации, научить рассказывать о праздниках Великобритании. | | | | ||||||||
| 43 44 | Русские традиции. | Комбинированный урок. | Знакомство с некоторыми русскими традициями, сопоставление фактов родной культуры и фактов страны изучаемого языка. | Речевой материал предыдущих уроков | Научить читать текст с целью полного понимания прочитанного, научить делать краткие записи, научить рассказывать о русских традициях, опираясь на сделанные записи. | | | | ||||||||
| 45 | Хорошие манеры. | Комбинированный урок. | Знакомство с правилами поведения за столом. | Лексический: to speak with one’s mouth full, to put the napkin on the knees, not to put elbows on the table, to eat noiselessly. | Научить читать с целью полного понимания прочитанного, рассказывать о своем поведении за столом. | | | | | |||||||
| 46 | Контрольная работа за 1ое полугодие. | Урок контроля. | Письменная работа. | Речевой материал предыдущих уроков. | Проверить уровень умений и навыков, сформированных в 1ом полугодии. | | | | | |||||||
| 47 | Анализ контрольной работы. | Урок коррекции. | | Речевой материал предыдущих уроков. | Обсудить и исправить ошибки контрольной работы. | | | | | |||||||
| 48 | Правила поведения.. | Комбинированный урок. | Знакомство с некоторыми правилами поведения, принятыми в Британии, сравнение их с аналогичными правилами в России. | Лексический: an appetite, behaviour, a check, close, to enter, even, exact, to greet, in favour of, to jump the queue, to keep a distance, a length, a line, to make way for, to queue, to shake hands, to stare at, uneven | Научить читать с целью полного понимания прочитанного, научить сравнивать и делать выводы, заполнять таблицы. | | | | ||||||||
| 49 50 | Британцы дружелюбные , не правда ли?. | Урок изучения нового. Комбинированный урок. | Знакомство с информацией о дне святого Валентина | Речевой материал предыдущих уроков, грамматический Question tags. | Познакомить с грамматическим материалом по теме Questiontags, научить использовать эту конструкцию в речи. Научить аудировать с целью извлечения конкретной информации, научить вести диалог по теме урока. | | | | ||||||||
| 51 52 | Праздновать или нет? | Комбинированный урок. | Знакомство с мнениями британцев по поводу того стоит ли справлять праздники или нет. | Лексический: to follow, celebrate, a day off. | Научить аудировать, читать с целью извлечения конкретной информации, научить высказывать свою точку зрения, научить соглашаться или не соглашаться с тем или иным высказыванием. | | | | ||||||||
| 53 | Знакомство с традициями празднования рождества. | Комбинированный урок. | Знакомство с традициями празднования рождества. | Речевой материал предыдущих уроков. | Научить рассказывать о рождестве, выражая свое отношение к этому празднику. | | | | ||||||||
| 54 55 | Дарение подарков. Получение подарков. | Комбинированный урок. | Знакомство с принятыми в Британии правилами поведения, связанными с дарением и получением подарков. | Речевой материал предыдущих уроков; admiration, certain; Are you sure …? Really …? Are you certain about …?, I’m a hundred per cent sure … I’m absolutely sure … I know … Yes, really!, Oh, thank you very much! Thanks a million! Thanks a lot for … Many thanks for … Thank you very much indeed for … expressing admiration Well, you knew what I wanted! It’s been my dream to have it. How nice of you to give it to me! | Научить вести диалог этикетного характера и диалог-расспрос, научить читать / аудировать с целью полного понимания прочитанного / услышанного и с целью извлечения конкретной информации. | | | | ||||||||
| 56 | Контрольная работа по теме "Традиции и обычаи" | Урок контроля. | Письменная работа. | Речевой материал предыдущих уроков. | Контроль основных навыков и умений, над которыми велась работа в рамках данного раздела. | | | | ||||||||
| 57 | Анализ контрольной работы.. | Урок коррекции. | Анализ контрольной работы. | Речевой материал предыдущих уроков. | Обсудить и справить ошибки, допущенные в контрольной работе.. | | | | ||||||||
| | ||||||||||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа по Английский язык (наименование учебного предмета,... «Английский язык» предназначена для учащихся 8 класса общеобразовательной школы | | Рабочая программа по английскому языку (наименование учебного предмета,... «Английский язык» предназначена для учащихся 10 классов общеобразовательной школы |
| Рабочая программа по Английскому языку (наименование учебного предмета,... «Английский язык» предназначена для учащихся 11 классов общеобразовательной школы | | Рабочая программа учебного предмета «Английский язык» «Английский язык», и на основе программы курса английского языка «Английский с удовольствием Enjoy English», разработанной автором... |
| Рабочая программа по физике (наименование учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)) Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования | | Рабочая программа по русскому языку (наименование учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)) Умк под редакцией С. Г. Бархударова, С. Е. Крючкова, Л. Ю. Максимова, Л. А. Чешко. М. Просвещение |
| Рабочая программа по биологии в 11 классе (наименование учебного... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «атамановская средняя общеобразовательная школа» | | Рабочая программа по технологии (наименование учебного курса, предмета,... Муниципальное казенное образовательное учреждение бутурлиновская средняя общеобразовательная школа №7 |
| Рабочая программа по русскому языку (наименование учебного курса,... Рабочая программа составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми инструктивно-методическими документами | | Рабочая программа по предмету «Русский язык» Учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Русский язык»; описание ценностных ориентиров содержания учебного... |
| Рабочая программа по Математика алгебре (наименование учебного предмета,... Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2013... | | Рабочая программа по Биологии (наименование учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)) Рабочая программа по биологии составлена в соответствии с нормативно-правовыми документами |
| Рабочая программа по Немецкому языку (наименование учебного предмета,... Примерной программы среднего (полного) общего образования по немецкому языку (базовый уро вень) и авторской программы Г. И. Ворониной... |  | Рабочая программа по немецкому языку (наименование учебного предмета,... Примерной программы среднего (полного) общего образования по немецкому языку (базовый уровень) и авторской программы Г. И. Ворониной... |
| Рабочая программа по Математика алгебре (наименование учебного предмета,... Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2012-13... | | Рабочая программа по Немецкому языку (наименование учебного предмета,... И. Л. Бим (М.: Просвещение, 2003) и с учетом Федерального компонента государст венного стандарта общего образования в общеобразовательных... |
