Публичный доклад директора Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы №902 за 2012-2013 учебный год
Скачать 474.81 Kb.
|
Влияние работы на повышения качества образовательного процесса: Своевременная обработка электронных программ позволяет провести полный анализ результатов обучения учащихся и педагогической деятельности учителя на уроке. Полученные результаты анализируются учителями на предметных методических объединениях, проводится опрос учителей и классных руководителей, совместно с администрацией школы планируется дальнейшая работа, организуется персональный контроль учащихся, попавших в «группу риска» и персональный контроль учителей. Составление тематического планирования с учетом КЭС и КПУ и тестов по предметам помогает учителю улучшить качество подготовки учащихся к проверочным работам и выпускным экзаменам, так как учитель сориентирован на темы, выходящие на проверку. - Работа по направлению «Оценка уровня развития базовых способностей учащихся» основывалась на подготовке к проведению и оцениванию мониторинга на базе курсов повышения квалификации НИИ ИСРОО. В рамках мониторинга оценивается не только уровень развития базовых способностей каждого ученика, но и проводится выявление и оценивание проведённых педагогических действий. При этом обеспечивается обратная связь, осведомляющая о соответствии фактических результатов деятельности педагогической системы её конечным целям. Ознакомившись с результатами учащихся, учитель может сравнить свои выводы с обработанными данными. На основе этого учитель предметник сможет спланировать свою дальнейшую работу, увидеть недостатки и достоинства, обратить внимание на развитие базовых способностей в целом, а также организовать индивидуальную работу с теми учащимися, кто не справился с заданиями. Динамика в изменении показателей качества образования:
Направления конкретных исследований на 2012-2013 учебный год: Планируется продолжить работу по направлению «Электронная база данных по оценке качества образования»: - продолжить разработку тематического планирования по всем предметам с учетом КЭС и КПУ; - составление промежуточных и итоговых тестов; - продолжить работу с электронным портфолио учителя; - разработать модель системы учета индивидуального прогресса обучающегося в целом (не только предметные знания, а личностные достижения во всех областях). Результативность воспитательной деятельности. Профилактическая работа с учащимися в школе включает в себя ряд направлений деятельности социального педагога и педагогического коллектива в целом. Работу с учащимися в этом направлении осуществляют специалисты школы: социальный педагог, психолог, а также классные руководители, педагоги дополнительного образования, родители. Специалисты школы строят свою работу с привлечением органов системы профилактики и здравоохранения. Так школа взаимодействует с районным отделением по делам несовершеннолетних, районной комиссией по делам несовершеннолетних, Муниципалитетом р-на Бирюлево Восточное, ПЦ «Взаимодействие», общественными организациями и фондами, занимающимися проблемами профилактики. В школе постепенно формируется и укрепляется своя система профилактики асоциального поведения несовершеннолетних, одна из основ которой своевременное реагирование на негативные проявления среди обучающихся и предупреждение новых. Система реагирования включает в себя индивидуальную профилактическую работу с учащимися и работу школьного Совета по профилактике. Профилактическая работа с учащимися планируется и проводится с учетом выявленных тенденций и изменений. Предпринимаемые школой меры по предупреждению асоциального поведения действуют благоприятно, продолжают совершенствоваться и развиваться. Работа по предупреждению правонарушений имеет хорошую динамику и результаты. Статистика сохранности контингента учащихся свидетельствует о том, что отчисления учащихся происходят только в случаях перехода в другие школы в связи с переменой места жительства и в другие образовательные учреждения - Система дополнительного образования в школе организует досуговую и развивающую творческую работу с учащимися. Творческие объединения участвуют в конкурсах и соревнованиях, достигая высоких результатов. - Результативность реализации здоровьесберегающих технологий при осуществлении учебно-воспитательного процесса: В школе используются следующие здоровьесберегающие технологии: - игровые технологии - уровневая дифференциация обучения - личностно - ориентированное обучение - интегративные технологии - метод проектов - ОФП. Защита учащихся от перегрузок осуществляется по следующим направлениям: - контроль за объёмом учебной нагрузки - количество уроков, время на выполнение домашних заданий; нагрузкой от дополнительных занятий в школе; занятиями активно- двигательного характера; - разработка и введение интегративных курсов; - проведение системы экскурсионных мероприятий; - распределение учебной нагрузки в соответствии с нормативами; - проведение физкультминуток на уроках - контроль за объёмами домашних заданий. Расписание уроков составлено в соответствии с нормами учебных нагрузок, заложенными в учебном плане, с учётом оптимальной умственной работоспособности у детей школьного возраста. Педагогическим коллективом проводится большая работа по формированию, укреплению и сохранению здоровья учащихся: - посадка детей с учётом состояния здоровья детей; - работа по формированию умений планировать свой день, неделю; - создание комфортного эмоционального фона; - контроль за питанием детей; - профессиональные беседы о вреде курения, наркомании, токсикомании; - индивидуальная работа с детьми «группы риска». В школе систематически проводятся школьные спортивные соревнования, Ежедневно реализуется необходимый объём двигательной активности учащихся: - утренняя зарядка перед началом уроков для всех учащихся школы - физкультминутки на уроках (3-5 минут); - подвижные перемены; - спортивные часы в ГПД; - уроки физической культуры (2 часа в неделю); - спортивные и оздоровительные программы в блоке дополнительного образования. С целью предотвращения утомления, перегрузки учащихся продумана смена характера занятий в течение дня по всем параллелям. Программы развивающих курсов проводятся после обязательного перерыва (45 минут). Образовательная программа школы Назначение программы:
Цель программы: При составлении Программы педагогический коллектив школы планировал свою работу в соответствии с основными направлениями программы «Столичное образование» и исходил из того, что в изменившихся современных условиях развития общества значительно возросли потребности учащихся и их родителей в получении более высокого уровня образования, расширения объёма знаний, формировании прочных умений применять полученные знания на практике. Отсюда цель разработки программы: объединение учебной и внеурочной сфер деятельности каждого учащегося в условиях учебного сообщества, формирование единого, функционального комплекса образовательных и оздоровительных процессов. Задачи программы:
В 2008 году педагогическим советом школы принята Программа развития школы. Этапы реализации программы определены в соответствии с планами развития образовательной системы округа и другими директивными документами.
Первый этап программы выполнен в полном объеме. Учебный план 2.2 Учебный план ГБОУ СОШ № 902 определяет интегративное преподавание следующих учебных дисциплин:
Литературное чтение, Москвоведение; Математика, Информатика и ИКТ; Окружающий мир, Москвоведение, ОБЖ;
Начальное общее образование В начальной школе 12 классов, обучение осуществляется по следующим УМК: «Гармония»- 6 классов(1А, 2А, 2 Б, 3АБ, 4А) «Школа России»- 4 класса (1БВ, 2В, 4Б) Л.В. Занков- 2 класса (3В, 4В) В школе двусменный режим работы. Во вторую смену занимаются 3 класса. (3А,3Б, 3В).
Образовательная область «Филология» предусматривает изучение «Русского языка» (1-4 классы), «Литературного чтения» (1-4 классы) и «Иностранного языка» (2-4 классы). В рамках предмета «Литературное чтение» интегративно изучается «Москвоведение». Иностранный язык во2-4-х классах будет обучаться по 2 модели (2 часа в неделю). Образовательная область «Математика» предусматривает изучение учебного предмета «Математика». В рамках предмета «Математика» в 1-4- х классах интегративно изучается «Информатика и ИКТ». Образовательная область «Окружающий мир». В 1-4 классах в рамках предмета «Окружающий мир» интегративно изучаются «ОБЖ» и «Москвоведение» В образовательную область «Физическая культура» в 1-4 классах включено интегративное изучение предмета «ОБЖ». Учебный предмет «Физическая культура» изучается с учебной нагрузкой 3 часа в неделю в 1-4 классах Образовательная область «Искусство». Учебный предмет «Изобразительное искусство» изучается как самостоятельный учебный предмет с учебной нагрузкой 1 час в неделю в 1АБВ, 2АБ, 3АБВ, 4АВ «Изобразительное искусство и художественный труд» изучается 2 часа в неделю во 2В,4Б классах. В рамках предмета «Изобразительное искусство и художественный труд» интегративно изучается ОБЖ. Учебный предмет «Музыка» изучается как самостоятельный учебный предмет с учебной нагрузкой 1 час в неделю в 1-4 классах. Учебный предмет «Технология» изучается как самостоятельный учебный предмет с учебной нагрузкой 1 час в неделю 1АБВ, 2АБ, 3АБВ, 4АВ. В рамках предмета «Технология» интегративно изучается ОБЖ. ИКТ используется как базовая технология во всех предметах базового компонента: подготовка тестовых заданий, презентации, для объяснения и закрепления программного материала, для самостоятельной и проектной работы учащихся. Учебные часы компонента образовательного учреждения в учебном плане используются на: увеличение количества учебных часов, организацию групповых занятий, индивидуальных занятий, занятий проектной деятельностью. Внеурочная деятельность в 1-х классах будет проводиться по 4 направлениям:
|
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Публичный доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы №409 за... |  | Публичный доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения... Гсэ. Ф. 03. Отечественная история для специальностей естественно-географического факультета |
| Доклад по итогам 2012-2013 учебного года Государственного бюджетного... Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы №2054 | | Публичный доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения... Гсэ. Ф. 03. Отечественная история для специальностей естественно-географического факультета |
| Доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения города... Охватывает всё большее количество организаций и учреждений города, заинтересованных в реализации государственной программы воспитания... | | Публичный доклад директора Государственного образовательного учреждения... Единый государственный реестр юридических лиц, зарегистрированном до 19 февраля 2003 года: серия 77 №2037737001135 |
| Публичный доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения... Государственного бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №706 Северного административного округа... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Публичный доклад государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы №2029 является... |
| Публичный отчет Государственного бюджетного образовательного учреждения... Администрация школы №1912 представляет Вашему вниманию отчет за 2012-13 учебный год | | Планработы государственного бюджетного образовательного учреждения... «Интеграция компетентностного и деятельностного подхода – основа создания креативной образовательной среды» |
| Образовательная программа государственного бюджетного образовательного... Образовательная программа государственного бюджетного образовательного учреждения города москвы средней общеобразовательной школы... | | Публичный отчёт о деятельности Государственного бюджетного образовательного... Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы №1448 |
| Годовой план работы на 2013-2014 учебный год методического объединения... | | Публичный отчет Государственного бюджетного образовательного учреждения... Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа №603 имени Героя Советского... |
| Публичный доклад Муницпального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №14 гор. Твери за 2012-2013 учебный год | | Доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения города... Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения 91 |
