Публичный доклад директора Государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №902 за 2010-2011 учебный год
Скачать 435.81 Kb.
|
Учебный план ГОУ средней общеобразовательной школы № 902 представлен для начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования. Для каждой ступени обучения приводится перечень обязательных для изучения учебных предметов, отражающий требования федерального государственного стандарта и специфики образовательного учреждения. Учебный план ГОУ средней общеобразовательной школы № 902 в соответствии с Федеральным базисным учебным планом, Московским базисным учебным планом и Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства РФ от 31 августа 1994 г. № 1008 (в редакции от 19 марта 2001 года № 196) предусматривает временные параметры организации учебно-воспитательного процесса. Для первой ступени обучения
продолжительность урока для 1 класса – 35 минут (пп. 2.9.4 – 2.9.5 СанПиН 2.4.2.1178-02), во 2-4 классах 35 – мин. (пп. 2.9.1, 2.9.3 СанПиН 2.4.2.1178-02), при 35-минутной продолжительности уроков во 2-4 классах максимально допустимая недельная нагрузка при 5-дневной учебной неделе – 25 часов.
Для второй ступени обучения
Для третьей ступени обучения:
В соответствии с п. 2.9.2 СанПиН 2.4.2.1178-02 ГОУ средняя общеобразовательная школа № 902 определяет продолжительность учебной недели: - для 1-9 классов, реализующих общеобразовательные программы – 5-дневная учебная неделя; - для 11 класса, реализующего учебные программы профильного изучения алгебры, информатики и ИКТ – 5 дневная учебная неделя; - для 10 класса, реализующего учебные программы профильного изучения алгебры, информатики и ИКТ, истории, русского языка – 6 дневная учебная неделя; При составлении учебного плана индивидуальные, групповые, факультативные занятия учитываются при определении максимальной аудиторной нагрузки обучающихся (СанПиН 2.4.2.1178-02, п.2.9.1.). Между началом факультативных, индивидуальных, групповых занятий и занятий по выбору обучающихся и последним уроком устанавливается перерыв продолжительностью 45 минут По решению педагогического совета учебные часы компонента образовательного учреждения в учебном плане школы используются в следующих целях: -для увеличение количества часов, отводимых на предметы: -для организации индивидуальных, групповых занятий и занятий по выбору обучающихся в рамках основной учебной сетки часов: -для деления на подгруппы по отдельным предметам; - для занятий проектной, исследовательской, экскурсионной формами учебной деятельности; Особенности учебного плана ГОУ средней общеобразовательной школы № 902 Спецификой учебного плана ГОУ СОШ № 902 является:
Учебный план ГОУ СОШ № 902 определяет интегративное преподавание следующих учебных дисциплин:
Изобразительное искусство и художественный труд, ИКТ. ОБЖ; Русский язык, Литературное чтение, Окружающий мир, Иностранный язык, Изобразительное искусство, Музыка, Изобразительное искусство и художественный труд, ИКТ; Математика, Информатика и ИКТ;
Начальное общее образование В начальной школе 12 классов, обучение осуществляется по следующим УМК: «Гармония»- 6 классов(1 А, 1 Б, 2 А, 2 Б, 3 А, 4 А) «Школа России»- 3 класса (1 В, 3 Б, 4 В) Л.В. Занков- 3 класса (2 В, 3 В, 4 Б) В школе двусменный режим работы. Во вторую смену занимаются 2 класса. (3 Б, 3 В).
Образовательная область «Филология» предусматривает изучение «Русского языка» (1-4 классы), «Литературного чтения» (1-4 классы) и «Иностранного языка» (2-4 классы). В рамках предметов «Русский язык», «Литературное чтение», «Иностранный язык» интегративно изучается ИКТ. Иностранный язык во2-4-х классах будет обучаться по 2 модели. Образовательная область «Математика» предусматривает изучение учебного предмета «Математика». Учебный план предусматривает возможность интегративного освоения математических разделов информатики в 1-х классах. Эти разделы особенно важны в первом классе, где они могут играть роль пропедевтики изучения математики. Во2-4 классах «Информатика и ИКТ» изучается как самостоятельный учебный предмет с учебной нагрузкой 1 час в неделю. В последующие годы они содействуют, помимо непосредственного предметного содержания, расширению предметного контекста математики, развитию коммуникативной компетентности и общеинтеллектуальных способностей. Образовательная область «Окружающий мир» в 1-4 классах предусматривает интегративное изучение ИКТ. В программе предмета «Окружающий мир» изучаются отдельные темы по «ОБЖ» и «Москвоведению». В образовательную область «Физическая культура» в 1-4 классах включено интегративное изучение предмета «ОБЖ». Образовательная область «Искусство, технология» допускает интегративное изучение ОБЖ. Учебный предмет «Изобразительное искусство» изучается как самостоятельный учебный предмет с учебной нагрузкой 1 час в неделю во 2-4-х классах, в 1А.2Б. В рамках предмета «Изобразительное искусство» интегративно изучается ИКТ. Учебный предмет «Технология» изучается как самостоятельный учебный предмет с учебной нагрузкой 1 час в неделю в 1А,Б, 2А,Б,В, 3А,4А. 2 часа в неделю в 3В, 4Б. В рамках предмета «Технология» интегративно изучается ОБЖ. Изучение учебного предмета «Изобразительное искусство и художественный труд» 2 часа в неделю в 1В,3Б,4В классах. В рамках предмета «Изобразительное искусство и художественный труд» интегративно изучается ОБЖ и ИКТ. Учебный предмет «Музыка» предусматривает интегративное изучение ИКТ, изучается как самостоятельный учебный предмет с учебной нагрузкой 1 час в неделю в 1-4 классах. Учебные часы компонента образовательного учреждения в учебном плане используются на:
- иностранный язык (английский, французский) по 1 часу во 2-4 классах - русский язык по 1 часу во2-4 классах
- ритмика по 1 часу - в 1-х классах
- МДО – по 2 часа в 1А, 2А, 3А, 4А. -уроки здоровья - по 2 часа в 1Б, В, 2Б, В, 3Б, В, 4Б, 4В - пиши правильно и красиво – по1 часу в1-х классах - занимательная грамматика – по 1 часу во 2Б, 3Б, В, 4Б,4В - чтение с увлечением – по 1 часу во 2АБВ, 4Б, 1АБВ - подготовка к олимпиадам и марафонам – по 2 часа в 3А, 4А, по 1 часу во 2Б, 2В., 3Б,3В,4Б,4В
В содержание обязательных для изучения в начальной школе предметов включены материалы профориентационного информирования обучающихся. В рамках проектной, исследовательской деятельности обучающихся предусмотрены пропедевтические профориентационные направленности. Интеграция в начальной школе играет принципиальную роль. Это определяется следующими факторами:
Интеграция ОБЖ в курсы «Физическая культура», «Искусство, технология» будет содействовать лучшему усвоению содержания предмета, установлению более прочных связей с повседневной жизнью учащегося и его семьи и всем контекстом окружающего ребенка мира большого города. Основное общее образование
Образовательный процесс в основной школе строится по учебным планам общеобразовательного и предпрофильного направлений. Предметы базового компонента позволяют заложить фундамент знаний по основным дисциплинам, обеспечить уровень, соответствующий государственному стандарту образования. В образовательной области «Математика» в учебном плане основной школы, начиная с 7- ого по 9 класс, самостоятельно изучается предмет «Теория вероятностей и статистика » -1 час. ИКТ используется как базовая технология во всех предметах базового компонента: подготовка тестовых заданий, презентации, для объяснения и закрепления программного материала, для самостоятельной работы учащихся. Иностранный язык (английский и французский) изучается по первой модели (3 часа в неделю) в 6-9 классах, в 5-х классах – по второй модели (3 часа) Биология в 6-7 классах изучается по программе И.Н.Пономаревой, в 8-9 классах по программе Н.И.Сонина. Часы школьного компонента ОУ (всего на второй ступени 100 часов) используются для усвоения и укрепления базиса, для индивидуальной работы с учащимися, для реализации предпрофильной подготовки, с целью предоставить возможность всем учащимся выбрать необходимый вариант дополнительных занятий по разным предметам, для проектной и экскурсионной деятельности. В проектной деятельности по предметам используется разнообразная тематика. 5-е классы Базовые предметы: русский язык (6 часов), литература (2 часа), иностранный язык (английский, французский) - 3 часа, математика (5 часов), природоведение (2 часа), история (2 часа), москвоведение (1час), музыка (1 час), ИЗО (1 час), физическая культура (2 часа), технология (2 часа) Предмет «ОБЖ» изучается интегративно. Теоретическая часть предмета «ОБЖ» изучается в предмете «Природоведение», практическая часть предмета «ОБЖ» изучается в курсе «Физическая культура». Из часов компонента ОУ в базис добавлен 1 час на изучение предмета « Москвоведение» Образовательная область «Технология» представлена предметом «Материальные технологии» (2 часа). У девочек –обслуживающий труд, у мальчиков – технический труд. Образовательная область « Искусство» представлена предметами «Музыка» - 1час, «Изобразительное искусство» - 1 час . Классы делятся на группы при проведении занятий по физической культуре, технологии, иностранному языку. |
Похожие:
 | Публичный доклад директора Государственного бюджетного образовательного... Единый государственный реестр юридических лиц, зарегистрированном до 20 сентября 2011 года: серия 77 №012090245 |  | Публичный доклад Муниципального бюджетного образовательного учреждения... Данный публичный доклад имеет целью информировать родителей, учащихся, учредителя, социальных партнеров, местную общественность об... |
| Публичный доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения... Гсэ. Ф. 03. Отечественная история для специальностей естественно-географического факультета | | Конкурс патриотической песни Горбачёвой Натальи Николаевны, директора муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №5 города... |
| Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №35 | | Публичный доклад Муницпального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №14 гор. Твери за 2012-2013 учебный год |
| Публичный доклад директора мкоу васильевской основной общеобразовательной... Проблема школы: «Личностно-ориентированное обучение как средство развития школы и саморазвития личности» | | Публичный доклад директора Муниципального общеобразовательного учреждения Предлагаем вашему вниманию публичный доклад, в котором представлены результаты деятельности образовательного учреждения за 2010-2011... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Публичный доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы №409 за... | | Публичный доклад директора школы за 2010-2011 учебный год Публичный доклад подготовлен с целью широкой информированности общественности в вопросах образовательной деятельности школы, результатах... |
| Публичный доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения... Гсэ. Ф. 03. Отечественная история для специальностей естественно-географического факультета | | Доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Школа относится к учреждениям, находящимся в ведении Министерства образования и науки рф, в 2008 году школа прошла лицензирование... |
| Доклад муниципального образовательного учреждения Дмитриановской... Открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности Муниципального образовательного учреждения Дмитриановской... | | Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения средней... Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной школы №3 |
| Доклад о результатах деятельности муниципального учреждения средней... А. В. Тунцев, директор му сош №68; Е. В. Антонова, заместитель директора по увр; Е. А. Шерудилло, заместитель директора по увр; Л.... | | Г. Астрахань Публичный доклад директора школы Волынкиной Татьяны... Публичный доклад мкв(с)оу «Открытая (сменная) общеобразовательная школа №8» содержит информацию об основных результатах и проблемах... |
