Рабочая программа по предмету «Татарский язык» в 4 классе на 2013-2014 учебный год
Скачать 3.45 Mb.
|
| 23 | Синонимнар. Антонимнар. Омонимнар | 1 | Катнаш | Күнегүләр эшләү, уеннар | Грамматик бирем | Укучылар белергә тиеш: синонимнар, антонимнар, омонимнарны аеру Укучылар башкара алырга тиеш: аларны сөйләмдә куллану | 100 күнегү, 56 бит | | | |
| 24 | Контроль диктант. Сүз ясалышы. Сүз төзелеше | 1 | Белемнәрне тикшерү | Диктант язу, грамматик биремне үтәү | Грамматик биремле диктант | Укучылар башкара алырга тиеш: 60-70 сүзле текстны ишетеп, хәрефен бозмыйча,төшереп калдырмыйча, хәреф өстәмичә, урыннарын алыштырмыйча, каллиграфик дөрес язу | | | | |
| 25 | Хаталар өстендә эш. Ныгыту | 1 | Белемнәрне ныгыту, кабатлау | Индивидуаль эш | Хаталар өстендә эш | Укучылар башкара алырга тиеш: хаталарны анлизлау | 106 күнегү, 60 бит | | | |
| 26 | Искергән һәм яңа сүзләр | 1 | Катнаш | Индивидуаль эш, укытучы сөйләве, күнегүләр эшләү | Сүзлек диктанты | Укучылар белергә тиеш: Нәрсә ул искергән һәм яңа сүзләр? Укучылар башкара алырга тиеш: Искергән һәм яңа сүзләрне тексттан табу | 61 бит, сорауларга җавап | | | |
| 27 | Инша “Туган авылым” | 1 | БСҮ | Әңгәмә, өстәмә материаллар белән танышу. План төзү, мөстәкыйль язма эш | Язма эш | Укучылар башкара алырга тиеш: текстның планын төзү, хикәяләү характерындагы инша язу | | | | |
| 28 | “Сүз” темасын йомгаклау | 1 | Йомгаклау | Үткән материалны кабатлау, ныгыту | Тематик | Укучылар белергә тиеш: сүзнең бер һәм күп мәгънәле булуын; искергән һәм яңа сүзләрне | | | | |
| Сүз төркемнәре | ||||||||||
| 29 | Исем | 1 | Катнаш | Укытучы сөйләве, хикәя төзү, рәсем буенча эшләү | Иҗади диктант | Укучылар белергә тиеш: сүзләрнең төркемнәргә бүленешен, исемнең билгеләрен Укучылар башкара алырга тиеш: ялгызлык исемнәрне дөрес итеп язу | 113 күнегү, 65 бит | | | |
| 30 | Ялгызлык һәм уртаклык исемнәр | 1 | Катнаш | Ялгызлык исемнәр белән җөмләләр төзергә | | | ||||
| 31 | Берлек һәм күплек сандагы исемнәр | 1 | Катнаш | Күнегүләр эшләү, биремнәр үтәү | Грамматик бирем | Укучылар белергә тиеш: борын авазларына беткән исемнәргә –нар, нәр кушымчалары ялгануын Укучылар башкара алырга тиеш: кушымчага карап исемнең санын билгеләү | 123 күнегү, 71 бит | | | |
| 32 | Исемнәрнең клеш белән төрләнеше | 1 | Катнаш | Таблица белән эш | Тематик | Укучылар белергә тиеш: килешләрнең тәртибен, атамаларын Укучылар башкара алырга тиеш: килеш кушымчасын билгеләү | 131 күнегү, 74 бит | | | |
| 33 34 | Баш килеш. Иялек килеше | 1 | Катнаш | Уеннар, телдән хикәя төзү, күнегүләр эшләү | Хикәя төзү | Укучылар белергә тиеш: Баш, килешенең сорау-ларын, кушымчаларын Укучылар башкара алырга тиеш:исемнәрне иялек килешенә куярга | 137 күнегү, 77 бит 141 күнегү, 78 бит | | | |
| 35 36 | Юнәлеш килеше Төшем килеше | 1 1 | Катнаш | Телдән хикәя төзү, дидактик биремнәр үтәү | агымдагы | Укучылар белергә тиеш: Юнәлеш, төшем килеше-нең сорауларын, кушым-чаларын Укучылар башкара алырга тиеш: исемнәрне юнәлеш һәм төшем килешләренә кую | 146 күнегү, 80 бит 150 күнегү, 81 бит | | | |
| 37 38 | Чыгыш килеше Урын-вакыт килеше | 1 1 | Катнаш | Сүзлек белән эшләү, исемнәрне төрләндерү | Сүзлек эше | Укучылар белергә тиеш: чыгыш, урын-вакыт килешенең сорауларын, кушымчаларын Укучылар башкара алырга тиеш:исемнәрне чыгыш, урын-вакыт кмлешләренә кую | 156 күнегү, 83 бит 164 күнегү, 87 бит | | | |
| 39 | Хикәя төзү: “Беренче кар” | 1 | БСҮ | Бәйләнешле текст төзү | Иҗади эш | Укучылар белергә тиеш: үзара бәйләнешле җөмләләр төзү Укучылар башкара алырга тиеш: хикәядә теманы ачу | | | | |
| 40 | Күплек сандагы исемнәрнең килеш белән төрләнеше | 1 | Катнаш | Таблица белән эш укытучы сөйләве | Агымдагы | Укучылар башкара алырга тиеш: күплек сандагы исемнәрне килеш белән төрләндерергә | Исемнәрне килеш белән төрләндерергә | | | |
| 41 | “Исем” темасы буенча белемнәрне тикшерү | 1 | Белемнәрне тикшерү | Коллектив, мөстәкыйль | Тематик | Укучылар башкара алырга тиеш: “Исем” темасы буенча алынган белемнщрне биремнәр үтәгәндә куллану | | | | |
| 42 | Инша “Кыш килде” | 1 | БСҮ | План буенча хикәя төзү. Рәсем буенча эшләү | Язма эш | Укучылар башкара алырга тиеш: текстның планын төзү, хикәяләү характерындагы инша язу | | | | |
| 43 | Контроль диктант “Исем” | 1 | Белемнәрне тикшерү | Диктант язу | Грамматик биремле диктант | Укучылар башкара алырга тиеш: 60-70 сүзле текстны ишетеп, хәрефен бозмыйча,төшереп калдырмыйча, хәреф өстәмичә, урыннарын алыштырмыйча, каллиграфик дөрес язу | | | | |
| 44 | Хаталар өстендә эш. Фигыль | 1 | Катнаш | Хаталарны анализлау Күнегүләр эшләү | Хәтер диктанты | Укучылар белергә тиеш: фигыль һәм аның билгеләре | 179 күнегү, 95 бит | | | |
| 45 46 | Фигыль төркемчәләре Боерык фигыль | 1 1 | Катнаш | Укытучы сөйләве диалоглар төзү, | Иҗади диктант | Укучылар белергә тиеш: Фигыль төркемчәләрен Укучылар башкара алырга тиеш: боерык фигыльләрнең зат-санын билгеләү | 190 күнегү, 101 бит 194 күнегү, 104 бит | | | |
| 47 48 | Хикәя фигыль. Хәзерге заман хикәя фигыль | 1 | Катнаш | Укытучы сөйләве, күнегүләр эшләү | Грамматик бирем | Укучылар белергә тиеш: фигыльләрнең заманнарын,аларның сорауларын Укучылар башкара алырга тиеш: хәзерге заман хикәя фигыльләрне зат-сан белән төрләндерү | Тексттан фигыльләр табарга 202 күнегү, 109 бит | | | |
| 49 | Диктант “Исем” | 1 | Белемнәрне тикшерү | Грамматик биремле диктант язу | Язма эш | Укучылар башкара алырга тиеш: 60-70 сүзле текстны ишетеп, хәрефен бозмыйча,төшереп калдырмыйча, хәреф өстәмичә, урыннарын алыштырмыйча, каллиграфик дөрес язу | | | | |
| 50 | Үткән заман хикәя фигыль | 1 | Катнаш | Күрмә диктант язу. Таблица белән эш | Агымдагы | Укучылар белергә тиеш: фигыльнең заманнарын,үтк. заман х. ф. сорауларын. Укучылар башкара алырга тиеш: үтк. заман х. ф. берлектә һәм күплектә зат-сан белән төрләндерү | 212 күнегү, 114 бит | | | |
| 51 | Киләчәк заман хикәя фигыль | 1 | Катнаш | Күнегүләр эшләү. Рәсем буенча эш | Агымдагы | Укучылар белергә тиеш: Фигылнең заманнарын, кил. зам. х.ф. сораулары Укучылар башкара алырга тиеш: кил.заман х. ф. беолектә һәм күплектә зат-сан белән төрләндерү | 222 күнегү, 120 бит | | | |
| 52 | Хикәя фигыльнең юклык формасы | 1 | Катнаш | Карточкалар белән эш | Сораулар | Укучылар белергә тиеш: фигыльнең юклык формасы кушымчаларын, Укучылар башкара алырга тиеш: х. ф. юклык формасын ясау | Кагыйдә, 123 бит | | | |
| 53 | Фигыльне ачыклап килүче сүзләр | 1 | Катнаш | Укытучы сорауларына җаваплар. | Тематик | Укучылар белергә тиеш: фигыльне ачыклап килүче сүзләрне. Укучылар башкара алырга тиеш: фигыльне ачыклап килүче сүзләргә сораулар кую, аларны сөйләмдә дөрес куллану | кабатларга | | | |
| 54 | Изложение | 1 | БСҮ | Изложение язу | Язма эш | Укучылар башкара алырга тиеш: текстның планын төзү, 90-95 сүзле хикәяне изложение итеп язу | | | | |
| 55 | Сыйфат | 1 | Катнаш | Индивидуаль эш | Хәтер диктанты | Укучылар белергә тиеш: сыйфат, аның билгеләре Укучылар башкара алырга тиеш: сыйфатларга мәгънә ягыннан мисаллар китерергә | Кагыйдә, 4 бит | | | |
| 56 | Сыйфат дәрәҗәләре | 1 | Катнаш | Укытучы аңлатуы, таблица белән эшләү | Иҗади диктант | Укучылар белергә тиеш: сыйфат дәрәҗәләре Укучылар башкара алырга тиеш: тексттан сыйфатлар табу | Сыйфатлар белән җөмләләр төзергә | | | |
| 57 | Төп дәрәҗәдәге сыйфатлар | 1 | Катнаш | Күнегүләр үтәү, белемнәрне рыгыту | Агымдагы | Укучылар белергә тиеш: сыйфат дәрәҗәләре, төп дәрәҗәдәге сыйфатлар Укучылар башкара алырга тиеш: тексттан сыйфатлар табу | 11 күнегү, 8 бит | | | |
| 58 | Чагыштыру дәрәҗәсендәге сыйфатлар | 1 | Катнаш | Таблица белән эшләү, кагыйдәләрне истә калдыру | Сайланма диктант | Укучылар белергә тиеш: чагыштыру дәрәҗәсе, аның кушымчалары Укучылар башкара алырга тиеш: сыйфат дәрәҗәләрен билгеләү | 16 күнегү, 10 бит | | | |
| 59 | Артыклык дәрәҗәсендәге сыйфатлар | 1 | Катнаш | Күнегүләр эшләү, уеннар | Грамматик бирем | Укучылар белергә тиеш:артыклык дәрәҗәсе, аның кушымчалары Укучылар башкара алырга тиеш: сыйфатларны артыклык дәрәҗәсенә кую | Истә калдырырга, 12 бит | | | |
| 60 | Изложение | 1 | БСҮ | Текст өстендә эш | Язма эш | Укучылар башкара алырга тиеш: укытучы укыган текстны дөрес эзлеклелектә язу | | | | |
| 61 | Кимлек дәрәҗәсендәге сыйфатлар | 1 | Катнаш | Күнегүләр эшләү, диктант язу | Аңлатмалы диктант | Укучылар белергә тиеш: кимлек дәрәҗәсе, аның кушымчалары, | 23 күнегү, 14 бит | | | |
| 62 | Сыйфатларның җөмләдәге роле | 1 | Катнаш | Күнегүләрне мөстәкыйль эшләү | Тематик | Укучылар белергә тиеш: сыйфатларның җөмләдә иярчен кисәк һәм хәбәр булып килүе | 1 бирем, 15 бит | | | |
| 63 | Сыйфат темасын йомгаклау | 1 | Йомгаклау | Сыйфат темасы буенча биремнәр үтәү | Үзлектән эш | Укучылар башкара алырга тиеш: “сыйфат” темасы буенча алынган белемнәрне гамәлдә куллану | | | | |
| 64 | Диктант “Сыйфат” | 1 | Белемнәрне тикшерү | Мөстәкыйль язма эш | Язма эш | Укучылар башкара алырга тиеш: “сыйфат” темасы буенча алынган белемнәрне гамәлдә куллану | | | | |
| 65 66 | Зат алмашлыклары Баш хәрефтән язылучы “Сез” алмашлыгы | 1 1 | Яңа белемнәр үзләштерү Катнаш | Укытучы сөйләве, котлау язу, | Котлау язу | Укучылар белергә тиеш: зат алмашлыкларын Укучылар башкара алырга тиеш: “сыйфат” темасы буенча алынган белемнәрне гамәлдә куллану | 30 күнегү, 20 бит Котлау язарга | | | |
| | | |||||||||
| 67 | Зат алмашлыкларының килеш белән төрләнүе | 1 | Катнаш | Таблица белән эшләү, сорау-җавап эше | Хәтер диктанты | Укучылар башкара алырга тиеш: зат алмашлыкларын укучылартаба белү | 40 күнегү, 27 бит | | | |
| 68 | Автобиография | 1 | Катнаш | Укытучы аңлатуы, телдән җавап бирү, мөстәкыйль язу | Автобиография язу | Укучылар башкара алырга тиеш: автобиография язу | | | | |
| 69 | Бәйлек һәм бәйлек сүзләр | 1 | Катнаш | Сигнал карточкалары белән эш, | Грамматик бирем | Укучылар белергә тиеш: бәйлек сүзләр | 48 күнегү, 31 бит | | | |
| 70 | Бәйлек һәм бәйлек сүзләр. Ныгыту | 1 | Катнаш | Күнегүләр эшләү, укытучы сөйләве | Агымдагы | Укучылар башкара алырга тиеш: бәйлек һәм бәйлек сүзләрне сөйләмдә куллану | 48 күнегү, 31 бит | | | |
| 71 | Белемнәрне тикшерү | 1 | Белемнәрне тикшерү | Мөстәкыйль эш | Тематик | “Алмашлык”, “Бәйлек” темалары буенча алынган белемнәрне гамәлдә куллану | | | | |
| 72 | ||||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа по предмету «Биология» в 7 классе на 2013 2014 учебный год | | Рабочая программа по предмету: «Биология. Животные» в 7 классе основной... |
 | Рабочая программа по предмету «русский язык» для 9а класса на 2012/2013 учебный год Рабочая программа составлена для работы в 9 классе по учебнику М. М. Разумовской (М., Дрофа, 2005г.) и рассчитана на 2 часа в неделю,... | | Рабочая программа по предмету «Природоведение» на 2013-2014 учебный год в 5 классе А. А. Плешаков, Н. И. Сонин. Методическое пособие к учебнику А. А. Плешакова, Н. И. Сонина «Природоведение 5 класс». – М.: дрофа,... |
| Рекомендации студентам по выполнению самостоятельной работы по предмету... Конспект – это последовательная фиксация информации, отобранной и обдуманной в процессе чтения | | Итогов успеваемости по предмету «испанский язык» Во 2-ой четверти... Новый лексический материал по теме «Моя школа, мой класс», «Новый год, Рождество, Короли-Волшебники» освоен полностью |
| Годовой календарный учебный график мкоу «Средняя общеобразовательная... Праздничные дни в течение учебного года 04 ноября 2013 г.; 01,02,03,07 января 2014 г.; 23 февраля 2014 г.; 08 марта 2014 г.; 01 мая... | | Рабочая программа по русскому языку в 11 классе на 2013 2014 учебный год Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования,... |
| Рабочая программа по предмету Искусство (изо) для 6 класса на 2014-2015 учебный год Рабочая программа составлена с учетом Базисного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденному приказом... | | Рабочая программа по предмету «Английский язык» Класс 11 «А» на 2012 2013 учебный год Рабочая программа по английскому языку в 11 классе составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего... |
| Рабочая программа по учебному предмету «литература» для 9 класса на 2013-2014 учебный год Рассмотрена и рекомендована к утверждению Педсоветом мбоу васильево-Шамшевской сош №8 | | Рабочая программа по учебному предмету «литература» для 9 класса на 2013-2014 учебный год Рассмотрена и рекомендована к утверждению Педсоветом мбоу васильево-Шамшевской сош №8 |
| Рабочая программа Туряниной Татьяны Захаровны по предмету «Основы... Данная рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности разработана для обучения в 3 классе мбоу «Ржавецкая средняя общеобразовательная... | | Календарно -тематическое планирование уроков русского языка в 9 классе на 2013/2014 учебный год Учебник Бархударов С. Г., Крючков С. Е., Максимов Л. Ю. Чешко Л. А. Русский язык. 9 класс. М. «Просвещение» 2005 г |
| Рабочая программа по предмету «Испанский язык» для 10 класса на 2012 2013 учебный год Государственное бюджетное образовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа | | Рабочая программа по предмету «История» для 11 класса на 2013-2014 учебный год Цели изучения истории на ступени среднего (полного) общего образования на базовом уровне |
