Отчет о результатах самообследования госудаственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального образования «казанский энергетический колледж»

3. Система управления образовательным учреждением 3.1 Структура управления Организация управления образовательным учреждением соответствует уставным требованиям. Система управления Колледжем строится на основе разработанного организационно-правового обеспечения образовательной деятельности: - учредительные документы; - организационная структура образовательного учреждения, с описанием порядка организации управления образовательным учреждением; - документационное обеспечение коллективных органов управления, их полномочия, планы работы, очередность проведения заседаний, круг решаемых вопросов; - утвержденные в установленном порядке локальные акты Колледжа (положения об основных направлениях деятельности образовательного учреждения, о структурных подразделениях, должностные инструкции, приказы). Управление колледжем осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и его Уставом и строится на принципах единоначалия и самоуправления (Совет колледжа, Педагогический совет, Наблюдательный совет). Непосредственное оперативное управление деятельностью колледжа осуществляется директором колледжа, прошедшим соответствующую аттестацию, назначаемым и увольняемым Учредителем. Порядок прохождения аттестации директором определяется в установленном законодательством порядке. . На Рисунке 1 представлена структурная схема управления колледжем. Рисунок 1. Структурная схема управления колледжем Деятельность всех органов управления регламентируется соответствующими положениями, утвержденными директором колледжа. В колледже создается выборный представительный орган - Совет колледжа (далее именуемый Совет). В состав Совета входят директор колледжа, представители всех категорий работников, обучающихся, родителей, а также заинтересованных предприятий, учреждений и организаций. Члены Совета избираются общим собранием на срок до 3 лет. К компетенции Совета относится: рассмотрение предложений по изменению и дополнению Устава, определение основных направлений деятельности колледжа, заслушивание отчетов директора колледжа о выполнении основной уставной деятельности; содействие деятельности Педагогического совета колледжа, разработка правил внутреннего распорядка, контроль за своевременностью предоставления обучающимся дополнительных льгот и видов материального обеспечения; координация деятельности общественных организаций в колледже, не запрещенных законом. Для обеспечения коллегиальности в решении вопросов учебно-методической и воспитательной работы, физического воспитания обучающихся создается Педагогический совет, состав и деятельность которого определяется положением, утвержденным приказом директора колледжа. Председателем Педагогического совета является директор колледжа. Основной задачей Педагогического совета является организация работы по повышению качества профессионального образования в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов (федеральных государственных образовательных стандартов) на основе использования достижений педагогической науки, передового педагогического и производственного опыта. К компетенции Педагогического совета колледжа относится: рассмотрение и утверждение планов учебно-воспитательной и методической работы, разработка мероприятий по обеспечению образовательного процесса в соответствии с государственными требованиями, подготовка колледжа к государственной аккредитации; рассмотрение вопросов о состоянии и итогах учебно-воспитательной работы колледжа, результатах промежуточной и итоговой аттестации обучающихся; состоянии дисциплины обучающихся; состоянии и итогах практического обучения обучающихся, состоянии методической работы, разработка мероприятий по организации и совершенствованию методического обеспечения образовательного процесса, обсуждение опыта работы преподавателей в области новых педагогических технологий и учебно-педагогического обеспечения образовательного процесса, утверждение годового плана приема и выпуска обучающихся; утверждение ежегодных правил приёма в колледж, утверждение порядка текущего и промежуточного контроля знаний обучающихся, принятие решений о допуске к экзаменам, переводе обучающихся на последующий курс, отчислении из колледжа, рассмотрение кандидатур обучающихся для назначения именных стипендий. В состав Педагогического совета входят руководители колледжа, преподаватели, мастера производственного обучения, руководитель физического воспитания, библиотекарь, методисты. По вопросам, обсуждаемым на заседании Педагогического совета, выносятся решения с указанием сроков исполнителей, а также лиц, осуществляющих контроль за их выполнением. В целях оказания содействия колледжу в воспитании, обучении, содержании и обеспечении обучающихся, защите прав и интересов, улучшения условий жизни и быта обучающихся, работников колледжа, создается Наблюдательный совет, как одна из форм самоуправления колледжем. В своей деятельности Наблюдательный совет руководствуется законодательствами Российской Федерации и Республики Татарстан в сфере образования, Уставом колледжа. Наблюдательный совет рассматривает: - предложения Учредителя или руководителя колледжа о внесении изменений в Устав колледжа; - предложения Учредителя или руководителя колледжа о реорганизации Колледжа или о его ликвидации; - предложения Учредителя или руководителя колледжа об изъятии имущества, закрепленного за колледжем на праве оперативного управления; - предложения руководителя колледжа об участии колледжа в других юридических лицах, в том числе о внесении денежных средств и иного имущества в уставный (складочный) капитал других юридических лиц или передаче такого имущества иным образом другим юридическим лицам, в качестве учредителя или участника; - проект плана финансово-хозяйственной деятельности колледжа; - по представлению руководителя колледжа проекты отчетов о деятельности колледжа, об использовании его имущества, об исполнении плана его финансово-хозяйственной деятельности, годовую бухгалтерскую отчетность колледжа, тарификацию, систему оплаты труда, в том числе распределение фонда стимулирую­щих выплат и доплат; - предложения руководителя колледжа о совершении сделок по распоряже­нию имуществом, которым, в соответствии с законодательством, не вправе распоряжаться самостоятельно; - предложения руководителя колледжа о совершении крупных сделок; - предложения руководителя колледжа о совершении сделок, в которых имеется заинтересованность. 3.2. Планирование образовательной деятельности В колледже разработана стратегическая программа развития образовательного учреждения на период до 2015 года. Цель программы развития: Обеспечение качества профессиональной подготовки и повышение конкурентоспособности выпускников на основе модернизации системы социального партнерства колледжа. Задачи программы развития: 1.Разработать механизм создания и реализации новых организационных форм сотрудничества колледжа с социальными партнерами (создание единой образовательной и информационной среды). 2.Разработать новое содержание образования (учебные планы и программы теоретической и практической подготовки) для всех уровней и ступеней квалификации подготавливаемых специалистов. 3.Привести учебно-методическую, материально-техническую базу профессиональной подготовки в соответствие с требованиями инновационного развития экономики и производства; качественной подготовки кадров для работы на высокотехнологическом оборудовании предприятий отрасли. 4.Создать систему дополнительного образования для повышения конкурентоспособности выпускников колледжа. 5.Организовать управление образовательным процессом на диагностической основе. 6.Повысить профессиональную компетентность руководителей, преподавателей, мастеров производственного обучения. 7.Внедрить в учебно-воспитательный процесс инновационные педагогические технологии, обеспечивающие, формирование профессиональных и общих компетенций. 8.Привести информационно-технологическую среду обучения в соответствие с требованиями новейших информационных педагогических технологий. С учетом целей и задач Программы развития ежегодно в колледже принимается Единый план учебно-методической работы, включающий разделы: 1. План работы учебной части. 2. Инструктивно-методические совещания. 3. План работы Педагогического совета. 4. Методическая работа. 4.1. Повышение квалификации педагогических и руководящих работников. 4.2. Аттестация педагогических работников. 4.3. План работы Методического совета. 4.4. Методические семинары. 4.5. План работы Школы молодого педагога. 4.6. План работы Школы передового опыта. 4.7. Работа методического кабинета. 4.8. Научно-исследовательская и опытно-экспериментальная работа. 5. План работы отделений. 6. Профориентационная работа. 7. Учебно-производственная работа. 8. Воспитательная работа. 9. Физическое воспитание. 10. План работы библиотеки. 11. Работа с родителями. 12. Воспитательная работа в общежитии. Планирование мероприятий по направлениям деятельности осуществляется на основе планов работы предметных цикловых комиссий, разрабатываемых с учетом индивидуальных планов учебно-методической работы педагогических работников колледжа. 3.3. Внутриколледжный контроль Внутриколледжный контроль образовательного процесса в колледже – система планомерной, целенаправленной и объективной проверки учёта и анализа состояния образовательного процесса, одна из форм руководства педагогическим коллективом. Планирование и реализация внутриколледжного контроля осуществляется в соответствии с разработанным Положением. Основной целью внутриколледжного контроля образовательного процесса колледжа является совершенствование учебно-воспитательного процесса, оперативное устранение недостатков в работе, оказание конкретной помощи инженерно-педагогическим работникам в целях повышения качества обучения и воспитания студентов колледжа. Основными задачами внутриколледжного контроля являются проверка состояния учебно–воспитательной работы, деятельности инженерно-педагогических работников; изучение передового педагогического и производственного опыта и использование информационно-коммуникационных технологий преподавателями и мастерами производственного обучения. Для решения этих задач внутриколледжный контроль проводится систематически, сочетанием различных видов и форм. Руководство внутриколледжным контролем осуществляет директор колледжа. Наряду с директором внутриколледжный контроль осуществляют заместитель директора по учебной работе, заместитель директора по учебно-производственной работе, заместитель директора по научно-методической работе, заместитель директора по воспитательной работе, заведующие отделениями, методисты. Планирование внутриколледжного контроля отражается в плане работы колледжа на год, в планах работы руководящих работников, осуществляющих внутриколледжный контроль. При этом учитываются указания Министерства образования и науки РТ, итоги учебно-воспитательной работы колледжа за прошедший учебный год, решения Педагогического совета, предложения предметных цикловых комиссий и Методического совета. При планировании внутриколледжного контроля предусматривается посещение директором колледжа не менее одного учебного занятия, заместителями директора, заведующими отделениями, методистами – двух учебных занятий в течение учебного месяца. Предусматривается взаимопосещение уроков преподавателями и мастерами производственного обучения с целью изучения опыта работы не менее одного раза в месяц. Ежемесячно составляются графики посещений уроков. Для осуществления учета внутриколледжного контроля заведены журнал посещений уроков каждым членом администрации колледжа. Составляются аналитические справки, отчеты и т.п., в которых отражаются выводы и конкретные предложения по устранению недостатков работы по направлениям контроля. По результатам внутриколледжного контроля директором колледжа или заместителем по учебной работе периодически издаются дополнительные приказы и распоряжения. Вопросы, требующие коллективного анализа и решения, выносятся на обсуждение Педагогического совета, предметных цикловых комиссий. 3.4. Нормативное обеспечение образовательного процесса (перечень локальных актов) Образовательный процесс в колледже организуется в соответствии с разработанными локальными актами, которые рассматриваются на Методическом совете колледжа и утверждаются директором: 1. Локальные акты, регламентирующие административную деятельность: Положение о дежурстве в колледже. Положение о библиотеке. Положение о внутриколледжном контроле. Положение о классном руководителе. Положение о профориентационной работе. Положение об аппеляционной комиссии. Положение об общежитии. Положение о совете по профилактике правонарушений. 2. Локальные акты, регламентирующие финансово-хозяйственную деятельность: Положение об организации и оказании дополнительных платных образовательных услуг. Положение о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддер­жки студентов. 3. Локальные акты, регламентирующие образовательный процесс: Правила приема. Правила внутреннего распорядка Положение об организации текущего контроля и промежуточной аттестации студентов. Положение об итоговой государственной аттестации выпускников колледжа. Инструкция по ведению и проверке журнале учебных занятий. Инструкция по заполнению зачетной книжки студента. Положение об учебной и производственной практике студентов. Положение о порядке предоставления академических отпусков студентам. Положение об организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов. Положение о планировании, организации и проведении лабораторных работ и практических занятий. Положение о порядке перевода, восстановления и отчисления студентов Положение о реализации основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования повышенного уровня (ГОС). Положение по организации учебного процесса по заочной форме обучения. 4. Локальные акты, регламентирующие учебно-методическую работу: Положение о методическом совете. Положение о методической работе. Положение о предметной цикловой комиссии. Положение о методическом кабинете. Положение об учебном кабинете. 5. Локальные акты, регламентирующие отношения с работниками: Правила внутреннего трудового распорядка. Должностные инструкции. Порядок аттестации руководящих и педагогических работников. 6. Локальные акты, регламентирующие деятельность органов самоуправления: Положение о совете образовательного учреждения. Положение о педагогическом совете. Положение о студенческом самоуправлении Положение о студенческом совете 7. Локальные акты, обеспечивающие делопроизводство: Номенклатура дел. 3.5. Использование информационных технологий в управлении колледжем Информационные технологии активно используются в управлении колледжем. Ключевым  условием эффективного использования информационных технологий в управлении колледжем является: Объединение всех компьютеров колледжа в локальную сеть и подключение к Интернету. Систематизация нормативно-правовой базы управления колледжем. Перевод нормативно-правовой базы на электронные носители. Обеспечение открытости и информационной прозрачности нормативно-правовой сферы управления колледжем через сайт. Электронный  документооборот. Создание и постоянное обновление баз данных  всех участников образовательного процесса в колледже. Система мониторинга качества учебного процесса. Повышение квалификации и самообразование педагогического коллектива. 3.6. Взаимодействие структурных подразделений колледжа Деятельность структурных подразделений определяется соответствующими положениями об этих структурных подразделениях, которые также утверждаются директором. Главной составляющей для работы всех подразделений колледжа является Единый план учебно-методической работы колледжа, обсуждаемый и принимаемый на общем Педагогическом совете. Система управления колледжем реализуется через планирование работы всех структурных подразделений колледжа, организацию исполнения планов и контроль всех этапов работы. В структуру управления колледжа входят 5 заместителей директора: по учебной работе, учебно-производственной работе; научно-исследовательской работе, по воспитательной работе и по административно-хозяйственной работе У каждого заместителя директора, занимающего образовательным процессом, имеется свой блок организационно-распорядительной документации. Кроме того, имеются Государственные и Федеральные образовательные стандарты СПО по реализуемым направлениям подготовки, примерные и рабочие программы по дисциплинам, действующие учебные планы, сведения об учебно-методическом обеспечении программ дисциплин, материалы по движению контингента студентов колледжа, формы статистического учета и др. документы. У заместителя директора по административно-хозяйственной работе в наличии технические планы зданий колледжа, инструкции по охране труда, технические паспорта автотранспорта, книги регистрации путевых листов; страховые полисы автогражданской ответственности; акты и талоны гос. инспекции и др. материалы. В учебной части ведется следующая плановая и организационно-распорядительная документация: графики учебного процесса по всем направлениям и видам учебных работ, расписание занятий, учебные журналы по группам, форма 2 учета учебной нагрузки по группам, форма 3 учета педагогической нагрузки преподавателей и др. В подразделении режимно-кадрового и архивно-правового обеспечения сосредоточены кадровые и военно-учетные документы на работников и студентов, приказы по колледжу, архивная и нормативно-правовая документация всего колледжа. Методическая служба координирует учебно-методическую деятельность преподавателей, обучает молодых, способствует их росту, планирует и организует повышение квалификации преподавателей, организует конкурсы методических разработок, участие в конкурсе «Преподаватель ССУЗ Республики Татарстан», конференции, семинары, олимпиады. В методическом кабинете сосредоточена методическая литература «В помощь преподавателям». В колледже работают семь предметно-цикловых комиссий: Гуманитарных и социально-экономических дисциплин; Физической культуры, основы военной службы и безопасности жизнедеятельности; Общих естественнонаучных, математических дисциплин; Специальных дисциплин специальности «Электрические станции, сети и системы»; Специальных дисциплин специальности «Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем»; Специальных дисциплин специальности «Тепловые электрические станции»; Экономических дисциплин специальностей. Предметно-цикловые комиссии решают вопросы методического и программного обеспечения учебно-воспитательного процесса, развития материальной и творческой базы, обеспечения студентов необходимой литературой, реквизитом, инструментарием, вопросы внедрения современных педагогических технологий. Важнейшая функция ПЦК – разработка программных требований для предметов специального, общепрофессионального, общеобразовательного и общегуманитарного циклов, контроль за качеством учебного процесса, соблюдение интересов педагогического и студенческого коллективов, формирование и сохранение благоприятного морально-психологического климата. Основными направлениями методической работы комиссии являются: участие преподавателей в научно-практических конференциях, разработка авторских и рабочих программ, подготовка учебно-методических пособий и разработок, апробация и внедрение в образовательный процесс новых образовательных технологий, развитие межпредметных связей. Заседания предметно-цикловых комиссий проводятся регулярно – один раз в месяц. Контроль за работой ПЦК осуществляется заместителем директора по УР.

Похожие:

	Отчет о результатах самообследования Государственного автономного... Государственного автономного образовательного учреждениЯ среднего профессионального образования		Протокол №5 отчёт о результатах самообследования Государственного... Охватывает все аспекты содержания школьной географии основной школы и предлагает их на новом качественном уровне в условиях среднего...
	Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного... В ходе самообследования проверка деятельности гбоу спо «Вышневолоцкий колледж» проводилась по следующим направлениям: 19		Отчет о результатах самообследования краевого государственного бюджетного... Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится...
	Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного... Самообследование Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Калужской области...		Отчет о результатах самообследования областного автономного образовательного... Оаоу спо «Новгородский химико-индустриальный техникум» провел самообследование с целью обеспечения доступности и открытости информации...
	Отчёт о результатах самообследования Положением о проведении самообследования в согбоу спо «Десногорский энергетический колледж» проведена процедура самообследования...		Отчет по самообследованию Кировского областного государственного... Полное наименование образовательного учреждения: Кировское областное государственное образовательное автономное учреждение среднего...
	Отчет по результатам самообследования государственного автономного... Учреждение) является установление соответствия содержания уровня и качества подготовки выпускников колледж а требованиям государственного...		Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного... «Южно Уральский многопрофильный колледж» проводилось согласно приказу директора профессиональной образовательной организации (далее...
	Отчет о результатах самообследования смоленского областного государственного... «Вяземский медицинский колледж» самостоятельное образовательное учреждение, реализующее основные и дополнительные образовательные...		«Суражский промышленно-аграрный техникум» отчёт о результатах самообследования... Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования
	Отчёт о результатах самообследования областного государственного... Отчёт о результатах самообследования областного государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального...		Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального... Государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Брянский базовый медицинский колледж»...
	Отчет о результатах самообследования Государственного (областного) бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Елецкий промышленно-экономический...		Отчет о результатах самообследования филиала государственного образовательного учреждения Отчет по результатам самообследования филиала государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования...