Методические указания к практическим занятиям Для студентов, обучающихся по направлению подготовки
Скачать 0.93 Mb.
|
4.3 Тесты к рубежной аттестации № 1, 2 1. Соответствие между понятием и описанием его сущности: а) выработка терминологического, понятийного аппарата – теоретическая демография, б) изучение статистических закономерностей воспроизводства населения – демографическая статистика, в) разработка и применение математических методов для изучения взаимосвязей демографических явлений и процессов – математическая демография, г) изучение влияния социологических и социально-психологи ческих факторов на волевые, субъективные действия людей в демографических процессах – социологическая демография, д) изучение динамики, состава, размещения населения и населенных пунктов – география населения. 2. Проанализировал влияние устранения смертности от оспы на продолжительность жизни и рассчитал таблицы прекращения брака в зависимости от смертности супругов: а) М. В. Ломоносов, г) В. Н. Татищев, б) Д. Бернулли, д) Л. Ю. Крафт. в) Л. Эйлер, 3. Разработчиками программы Всеобщей переписи населения СССР 1926 г. были: а) Квиткин О. А., г) Рыбаковский И. И., б) Кравль И. А., д) Михайловский В.Г. в) Попов А. С., 4. Страной, в которой впервые стал проводиться текущий учет демографических событий, была: а) Бельгия, г) США, б) Франция, д) Россия. в) Великобритания, 5. При микропереписи 1994 года в качестве единицы наблюдения принимали: а) домохозяйство, г) индивида, б) семью, д) совершеннолетнего члена семьи. в) члена семьи, 6. Количественная выборка населения при проведении микропереписи может составлять: а) 5 %, б) 10 %, в) 20 %, г) 50 %, д) 100 %. 7. Специальное обследование – обследование: а) проведенное по заказу силовых структур, б) проведенное на основе части объектов большей по размерам совокупности, в) посвященное углубленному изучению какой-то узкой демографической задачи, г) посвященное изучению товарного рынка, д) посвященное изучению общественного мнения. 8. Строгое теоретико-вероятностное обоснование ряда демографических явлений – порядка вымирания, сохранности брака, – дал: а) П. С. Лаплас, д) Л. Ю. Крафт, б) Д. Бернулли, г) В. Н. Татищев. в) Л. Эйлер, 9. В России первые попытки ввести церковную регистрацию демографических событий относятся к: а) середине XVI в., г) концу XVII в., б) началу XVII в., д) началу XVIII в. в) середине XVII в., 10. М. В. Ломоносов сформулировал 13 факторов, способствующих сохранению и размножению народа, и изложил их в письме графу: а) И. Т. Посошкову, г) Е. Р. Дашковой, б) И. И. Шувалову, д) Н. И. Панину. в) Екатерине II, 11. Первая всеобщая перепись населения в СССР проведена в: а) 1917 г., б) 1918 г., в) 1920 г., г) 1923 г., д) 1926 г. 12. Наибольшее количество стран всеобщими переписями населения было охвачено к: а) 1925 г., б) 1930 г., в) 1945 г., г) 1950 г., д) 1960 г. 13. Соответствие исторической личности и предложенных ею мер государственного регулирования роста населения:
14. Сегодня текущий статистический учет ведется: а) органами записи актов гражданского состояния, б) органами внутренних дел, в) Государственным комитетом статистики, г) службами занятости субъектов Федерации, д) Всероссийским центром исследования общественного мнения. 15. Особенность первой всеобщей переписи населения, которую называют по-настоящему научной, состояла в том, что она: а) была однодневной, б) учитывала наличное население, в) учитывала юридическое население, г) проводилась специальными регистраторами, д) учитывала количество полных семей. 16. Понятия постоянного и наличного, временно присутствующего и временно отсутствующего населения ввел: а) Дж. Граунт, г) Т. Р. Мальтус, б) А. Кетле, д) Ж. Гийяр. в) А. Смит, 17. В XVIII столетии анализ миграционных процессов в России осуществлял выдающийся математик, горный инженер, историк, археолог, юрист, лингвист, публицист, исследователь демографических процессов и этнографии: а) М. В. Ломоносов, г) В. Н. Татищев, б) Д. Бернулли, д) Л. Ю. Крафт. в) Л. Эйлер, 18. Документом, выдающимся при регистрации актов гражданского состояния, является: а) свидетельство, г) диплом, б) удостоверение, д) личная карта. в) аттестат, 19. Соответствие между фамилиями ученых конца XIX – начала ХХ века и объектом их исследований:
20. Последней формой учета населения на Руси были: а) однодневные переписи населения, б) подворные переписи, в) земельно-хозяйственные описания, г) поземельные описи, д) ревизии податного населения. 21. Отсчет демографических сдвигов советского периода начался с Всеобщей переписи населения СССР, проведенной в: а) 1920 г., б) 1923 г., в) 1926 г., г) 1937 г., д) 1939 г. 22. Первые источники данных текущего статистического учета в России: а) домовые книги, г) подворные книги, б) ревизские сказки, д) метрические книги. в) церковные регистрационные книги, 23. Первая в мире всеобщая перепись населения состоялась в: а) Швейцарии, б) США, в) Швеции, г ) России, д) Бельгии. 24. Единицей наблюдения переписи с 2000 г. служит: а) домохозяйство, г) индивид, б) семья, д) совершеннолетний член семьи. в) член семьи, 25. Единицей наблюдения переписи до 2000 г. служила: а) домохозяйство, г) индивид, б) семья, д) совершеннолетний член семьи. в) член семьи, 26. Всеобщая перепись населения СССР, проведенная в 1989 г., отличалась от предыдущих тем, что… а) ряд ее вопросов касался проблем миграции, б) проводилась с использованием выборочного метода, в) содержала меньше вопросов, г) содержала больше вопросов, д) учитывались жилищные условия. 27. Учет населения в России с 1719 по 1858 г. назывался… а) поземельная опись, в) опись дворов, б) ревизии населения, г) подворные переписи. в) специальная перепись, 28. Всеобщая перепись населения СССР, данные которой вызвали большой научный резонанс, проведена в … году: а) 1926, б) 1937, в) 1939, г) 1959, д) 1970. 29. Начало российской демографической статистики было положено: а) Иваном IV, б) Петром I, в) Екатериной I, г) Екатериной II. д) Александром I, 30. Первой формой учета населения на Руси были … а) однодневные переписи населения, б) подворные переписи, в) земельно-хозяйственные описания, г) поземельные описи, д) ревизии податного населения. 31. Международные статистические конгрессы стали созываться: а) конце XVIII века, г) конце XIX века, б) начале XIX века, д) начале XX века. в) середине XIX века, 32. Соответствие между фамилиями ученых конца XX века и объектом их исследований: а) причины и факторы снижения рождаемости в России – Борисов В. А., Урланис Б. Ц., б) демографическая революция – Вишневский А. Г., в) этнология и этногенез – Гумилев Л. Н., г) миграция – Рыбаковский Л. Л., д) рост населения Земли – Капица С. 33. Количество институтов демографии, организованных в начале ХХ века в СССР а) один, б) два, в) три, г) четыре, д) пять. 34. Впервые в практике советской статистики записи, сделанные в ходе переписи населения, вводились в ЭВМ с помощью специальных читающих устройств и записывались на магнитную ленту в …году. а) 1959, б) 1970, в) 1979, г) 1985, д) 1989. 35. Демографический институт АН СССР просуществовал: а) с 1919 по 1938 гг., г) с 1934 по 1938 гг., б) с 1919 по 1934 гг., д) с 1919 по 1937 гг. в) с 1930 по 1934 гг., 36. Сведения о населении отдельных стран публикуются в … а) международных периодических изданиях, б) национальных статистических ежегодных справочниках, в) международных статистических ежегодных справочниках, г) демо-статистических сборниках, д) сводках статистических органов. 37. Полное представление о научных основах проведения всеобщих переписей населения сложились к: а) концу XVIII в., г) концу XIX в., б) началу XIX в., д) началу ХХ века. в) середине XIX в., 38. На международном статистическом Конгрессе, состоявшемся в Санкт-Петербурге в 1872 году, было принято переписи проводить: а) регулярно, б) одновременно во всех европейских странах, в) в “круглые” годы, г) не реже, чем раз в 10 лет, д) среди юридического населения. 39. Причина признания одной из советских переписей недействительной: а) количество учтенного населения было значительно выше предполагаемого, б) количество учтенного населения было значительно ниже предполагаемого, в) малое количество учтенных атеистов, г) неполный охват территории страны, д) искажение данных переписи при их обработке. 40. Сформулировал основные понятия математической теории смертности и дал представление о закономерностях роста населения при определенном порядке вымирания: а) М. В. Ломоносов г) В. Н. Татищев б) Д. Бернулли д) Л. Ю. Крафт в) Л. Эйлер 41. Учет населения в древние времена проводился с … целями: а) финансовыми, г) политическими, б) образовательными, д) историко-описательными. в) военными, 42. Демографическая информация делится на … а) официальную и неофициальную, б) специальную и выборочную, в) регулярную и нерегулярную, г) первичную и вторичную, д) открытую и закрытую. 43. Первая в мире всеобщая перепись населения состоялась в: а) 1662 г., б) 1718 г., в) 1790 г., г) 1803 г., д) 1846 году. 44. Формы похозяйственного учета в нашей стране: а) регистры населения, б) списки избирателей, в) похозяйственная книга, г) база данных Госкомстата, д) список лиц, временно проживающих на территории населенного пункта. 45. Всеобщая перепись населения СССР, проведенная в 1970 г., отличалась от предыдущих тем, что… а) опрашивалось и городское, и сельское население, б) проводилась на всей территории СССР, в) проводилась с использованием выборочного метода, г) содержала меньше вопросов, д) содержала больше вопросов. 46. Населенность Европейской России в зависимости от причин, определяющих распределение населения Империи, исследовал… а) И. Т. Посошков, г) Л. Ю. Крафт, б) В. Н. Татищев, д) А. И. Воейков. в) П. П. Семенов-Тян-Шанский, 47. Риск преждевременной смерти повышен среди людей … а) с более низким уровнем образования, чем с высоким, б) с более высоким уровнем образования, чем с низким, в) разведенных и вдовых по сравнению с состоящими в браке, г) состоящих в браке по сравнению с разведенными и вдовыми, д ) бездетных. 48. Все процессы рассчитываются для всех существующих на данный период поколений: а) продольным методом, б) поперечным методом, в) методом передвижки возрастов, г) “методом реального поколения”, д) “методом гипотетического поколения”. 49. Число детей на одну женщину на второй фазе демографического перехода составляет: а) 6–8, б) 5–6, в) 4–5, г) 2–3, д) 1–2. 50. В структуру репродуктивного поведения входят … а) репродуктивные способности, б) репродуктивные потребности, в) финансовые потребности, г) репродуктивные мотивы и установки, д) репродуктивные планы. 51. Система действий, отношений, и психологического состояния личности, связанных с рождением или отказом от рождения детей любой очередности в браке или вне брака – репродуктивные(ое) … а) установки, г) мотивы, б) потребности, д) интересы. в) поведение, 52. Лица, фактически – постоянно или временно – поживающие на данной территории, независимо от их юридического оформления, являются населением: а) стабильным, г) юридическим, б) наличным, д) стационарным. в) постоянным, 53. Последовательность стран с низкой продолжительностью жизни (в порядке убывания): 1) Нигер, 4) Камбоджа, 2) Чад, 5) Эфиопия. 3) Афганистан, 54. Концепция, объясняющая смену традиционного типа воспроизводства современным, – теория... а) демографической революции, г) трехстадийности, б) демографического взрыва, д) демографического равновесия в) демографического перехода, 55. Причина преждевременной смертности мужчин РФ, стоящая на первом месте: а) внешние причины (ДТП, убийства), б) болезни органов дыхания, в) ишемическая болезнь сердца, г) болезни органов пищеварения, д) новообразования. |
Похожие:
 | Методические указания и планы к семинарским и практическим занятиям... Орлов И. И., Половинкина М. Л. Методические указания и планы к семинарским и практическим занятиям по курсу «История культуры и искусств»... |  | Методические указания для подготовки к практическим занятиям (семинарам)... Методические указания для подготовки к практическим занятиям (семинарам) и самостоятельной работе |
| Методические указания к практическим занятиям рпк «Политехник» Русский язык и культура речи: Методические указания к практическим занятиям / Сост. Т. В. Латкина; Волгоград гос техн ун-т. – Волгоград,... | | Методические указания к семинарским занятиям Красноярск Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению «Биология» |
| Методические указания к семинарским занятиям Красноярск Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению 011200 «Физика» | | Методические указания к семинарским занятиям ... |
| Методические указания по семинарским занятиям Красноярск 2011 Авторы: Самойлова А. А Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению 020400. 68 «Биология» | | Методические указания к семестровым и практическим занятиям рпк «Политехник» Правоохранительные органы рф: Методические указания к семестровым и практическим занятиям / Сост. – И. И. Евтушенко; Волгоград гос... |
| Методические указания к написанию реферата Для студентов, обучающихся по направлению подготовки Методические указания к написанию реферата для студентов, обучающихся по направлению подготовки 034700. 62 «Документоведение и архивоведение»... | | Методические указания и задания к практическим занятиям и самостоятельной... Методические указания и задания к практическим занятиям и самостоятельной работе для студентов направления 030900. 62 Юриспруденция... |
| Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «бухгалтерский учет» Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «Бухгалтерский учет» / Сост.: Н. А. Адамов, Г. А. Амучиева; гуу. – М.,... | | Методические указания к практическим занятиям для студентов медицинского... Методические указания к лабораторным занятиям по гистологии предназначены для самостоятельной работы студентов I курса медицинского... |
| Методические указания для подготовки к семинарским занятиям для студентов... История государства и права зарубежных стран (Новое и Новейшее время) [Текст]: методические указания для подготовки к семинарским... | | Методические указания к семинарским занятиям Красноярск Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по специальности «Биохимия» |
| Курс лекций по дисциплине. Методические указания по подготовке к... Методические указания по подготовке к семинарским, практическим и лабораторным занятиям | | Методические рекомендации по практическим занятиям для студентов... Направляющие системы электросвязи: методические рекомендации по практическим занятиям для студентов специальностей 210400. 62, 210406.... |
