Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5» г. Югорск 2013 год

Скачать 1.07 Mb.

Название	Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5» г. Югорск 2013 год
страница	10/11
Дата публикации	16.10.2014
Размер	1.07 Mb.
Тип	Доклад

100-bal.ru > Право > Доклад

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Организация питания

Питание детей четырех разовое, организовано в соответствии с санитарно – эпидемиологическими требованиями:

составляется десятидневное меню по технологическим картам, обеспечивающее разнообразие и сбалансированность рациона;
осуществляется подсчет калорийности блюд;
детям прививается культура питания.

Особенности образовательного процесса
Модель образовательного процесса представлена двумя основными организационными составляющими:

совместная деятельность взрослого и детей;
самостоятельная деятельность детей.

Основными компонентами образовательной деятельности являются:

образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения (комплексные, интегрированные занятия, продуктивная деятельность, игровые обучающие ситуации, проектная деятельность, игры – экспериментирования, наблюдение, рассматривание, просмотр фильмов, слайдов, развивающие игры, беседа, рассказ, создание коллекций, музейных экспозиций, изготовление макетов, моделирование, создание проблемно – поисковых ситуаций, творческие задания, целевые прогулки, экскурсии и др.);
образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов, игровая деятельность: дидактические, подвижные, хороводные, сюжетно – ролевые игры, игровые упражнения, развивающие игры с использованием полифункционального игрового оборудования, игры–экспериментирования, познавательная деятельность: наблюдения, рассматривание, обследования, проблемные ситуации, творческие задания, обсуждения, ситуативный разговор, напоминание, показ, объяснение, чтение художественной литературы, рассказывание, трудовая деятельность: хозяйственно – бытовой труд, длительные трудовые поручения, дежурства, труд в природе;
самостоятельная деятельность детей - свободная деятельность воспитанников в условиях созданной педагогами предметно-развивающей среды;
взаимодействие с семьями детей по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования осуществляется посредством:

- информирования родителей о реализации образовательной программы дошкольного образования;

- психолого – педагогическое просвещения родителей;

- сотрудничества педагогов и родителей в процессе образовательной деятельности.

Программно – методическое обеспечение образовательного процесса

Образовательные области	Образовательные программы и технологии	Срок освоения	Возраст	Количество групп
Познание	«Развитие» Л.А. Венгера (основная комплексная) «От рождения до школы» Н.Е. Веракса, Т.Н. Комарова, М.А. Васильева (основная комплексная)	4 года	3 – 7 лет	6
Физическая культура	«От рождения до школы» Н.Е. Веракса, Т.Н. Комарова, М.А. Васильева	4 года	3 – 7 лет	12
Здоровье	«Развивающая педагогика оздоровления» В.Н.Кудрявцев	4 года	3 – 7 лет	12
Безопасность	«Основы безопасности детей дошкольного возраста» Р.Б.Стеркина, О.Л. Князева	3 года	4 – 7 лет	9
Социализация	Концепция и программа социального развития детей дошкольного возраста Л.В.Коломийченко	4 года	3 – 7 лет	12
Коммуникация	«Азбука общения» Л.П.Воронова «Формирование умения общения со сверстниками у старших дошкольников» С.С.Бычкова	3 года	4 – 7 лет	9
Чтение художественной литературы	«Развитие» Л.А. Венгера (основная комплексная) «От рождения до школы» Н.Е. Веракса, Т.Н. Комарова, М.А. Васильева (основная комплексная)	4года	2 – 7 лет	12

Результаты педагогической деятельности
Результаты педагогической деятельности определяются качеством подготовки детей к школьному обучению. Данные представлены в таблицах:

Динамика готовности выпускников к обучению в школе

Учебный год	Обследовано детей	Высокий уровень	Средний уровень	Низкий уровень
2010-2011	66	28%	62%	10%
2011-2012	45	35%	57%	8%
2012-2013	61	33%	62%	5%

Положительная динамика готовности к школьному обучению по отношению к 2011-2012 учебному году составила 3%. Снизилось количество детей, имеющих высокий уровень готовности к обучению в школе на 2%, количество детей, показавших средний уровень готовности к школе, повысилось на 5%, сократилось количество детей, имеющих низкий уровень готовности к обучению в школе, на 3%.

Результаты освоения образовательной программы детьми

Уровень достижения выпускниками планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования по образовательным областям представлен в таблице (данные указаны в процентах):

Образовательная область	Выпуск 2012 год			Выпуск 2013 год
Образовательная область	Высокий уровень	Средний уровень	Низкий уровень	Высокий уровень	Средний уровень	Низкий уровень
Физическая культура	55	45	-	68	32	-
Здоровье	60	40	-	59	41	-
Безопасность	71	29	-	72	28	-
Социализация	55	45	-	63	37	-
Труд	62	38	-	67	33	-
Познание	60	40	-	60	40	-
Коммуникация	52	48	-	53	47	-
Чтение художественной литературы	52	48	-	53	47	-
Художественное творчество	51	49	-	50	50	-
Музыка	52	48	-	50	50	-

По сравнению с 2011-2012 учебным годом показатели высокого уровня достижения планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования возросли по физической культуре на 13%, социализации - 8%, труду - 5%. Отрицательная динамика объясняется особенностями индивидуального развития детей.
Промежуточные результаты освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования

Уровень развития интегративных качеств воспитанников всех возрастных групп

Возрастные группы	уровни развития	физически развитый, овладевший основными культурно гигиеническими навыками	любознательный, активный	эмоционально- отзывчивый	овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками	способный управлять своим поведением и планировать свои действия	способный решать интеллектуальные и личностные задачи	овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности	овладевший представлениями о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе	Средний показатель
2 младшая №1	выс.	-	-	-	-	-	-	-	-	-
	в.ср.	43%	57%	47%	23%	39%	9%	9%	4%	29%
	сред.	57%	43%	53%	77%	61%	85%	85%	90%	69%
	низ.	-	-	-	-	-	6%	6%	6%	2%
2 младшая №2	в.	-	-	-	-	-	-	-	-	-
	в.с.	26%	26%	22%	26%	22%	17%	5%	26%	15%
	с.	74%	57%	61%	57%	61%	57%	69%	74%	72%
	н.	-	17%	17%	17%	17%	26%	26%	-	13%
2 младшая №6	в.	-	-	-	-	-	-	-	-	-
	в.с.	-	-	-	-	-	-	-	-	-
	с.	76%	95%	71%	43%	43%	48%	52%	67%	62%
	н.	24%	5%	29%	57%	57%	52%	48%	33%	38%
Средняя №4	в.	65%	54%	76%	69%	58%	42%	32%	46%	55%
	в.с.	35%	34%	24%	31%	26%	42%	48%	34%	34%
	с.	-	12%	-	-	16%	16%	4%	16%	8%
	н.	-	-	-	-	-	-	16%	4%	3%
Средняя №5	в.	46%	23%	50%	36%	41%	32%	37%	14%	35%
	в.с.	27%	23%	40%	14%	23%	14%	27%	32%	25%
	с.	18%	45%	5%	41%	27%	45%	27%	45%	32%
	н.	9%	9%	5%	9%	9%	9%	9%	9%	8%
Средняя №12	в.	40%	36%	16%	24%	16%	76%	12%	24%	31%
	в.с.	56%	52%	72%	72%	80%	24%	80%	72%	63%
	с.	4%	12%	12%	4%	4%	-	8%	4%	6%
	н.	-	-	-	-	-	-	-	-	-
старшая №11	в.	96%	78%	78%	67%	41%	81%	59%	37%	67%
	в.с.	4%	18%	18%	33%	59%	19%	37%	52%	30%
	с.	-	4%	-	-	-	-	4%	11%	3%
	н.	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Старшая №10	в.	56%	32%	16%	32%	24%	4%	28%	24%	27%
	в.с.	28%	44%	60%	52%	56%	56%	44%	40%	47%
	с.	16%	24%	24%	16%	20%	40%	28%	36%	26%
	н.	-		-	-	-	-	-	-	-
Старшая №8	в.	19%	19%	19%	12%	23%	8%	8%	8%	15%
	в.с.	35%	38%	50%	42%	35%	35%	35%	35%	38%
	с.	46%	38%	23%	46%	42%	49%	52%	52%	44%
	н.	-	5%	8%	-	-	8%	5%	5%	3%
Подготовительная №3	в.	23%	27%	18%	18%	18%	27%	27%	18%	25%
	в.с.	32%	-	18%	23%	37%	9%	9%	18%	18%
	с.	45%	73%	64%	45%	45%	59%	59%	64%	57%
	н.	-	-	-	14%	-	5%	5%	-
Подготовительная №7	в.	90%	90%	90%	62%	57%	67%	72%	52%	72%
	в.с.	5%	5%	5%	28%	28%	33%	28%	48%	23%
	с.	5%	5%	5%	10%	15%	-	-	-	5%
	н.	-	-	-	-	-	-	-	-
Подготовительная №9	в.	60%	65%	50%	40%	45%	25%	45%	45%	47%
	в.с.	40%	35%	50%	55%	55%	70%	55%	50%	51%
	с.	-	-	-	5%	-	5%	-	5%	2%
	н.	-	-	-	-	-	-	-	-

На основании представленных результатов сделаны следующие выводы:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Похожие:

	Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Охватывает следующие образовательные области		Доклад о деятельности Муниципального бюджетного общеобразовательного... Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения
	План реализации программы воспитательной работы Муниципального бюджетного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Яснополянская средняя общеобразовательная школа		За 2012-2013 учебный год Публичный доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Малиново» Дальнереченского...
	Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного...		Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного...
	Доклад о деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципальное бюджетное общеобразрвательное учреждение «средняя общеобразователньая школа №33 Г. Владивостока»		Доклад о результатах деятельности Муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Копалинская основная общеобразовательная школа»
	Доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Данный доклад содержит информацию об основных результатах за 2012-2013 учебный год		Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Охватывает все стороны жизни школы
	Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Мбоу «Уинская средняя общеобразовательная школа» расположена по адресу: 617520 Пермский край, Уинский район, с. Уинское, ул. Светлая,...		Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного...
	За 2011-2012 учебный год Публичный доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Малиново» Дальнереченского...		Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Токаевская... Открытый доклад содержит отчет о работе мбоу «Токаевская средняя общеобразовательная школа» за 2012-2013 учебный год
	Доклад о результатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного... Адрес: 663973, Красноярский край, Рыбинский район, пос. Саянский, ул. Школьная, 11		Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Вого качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Карабашская средняя общеобразовательная...

Школьные материалы