Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5» г. Югорск 2013 год

Скачать 1.07 Mb.

Название	Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5» г. Югорск 2013 год
страница	8/11
Дата публикации	16.10.2014
Размер	1.07 Mb.
Тип	Доклад

100-bal.ru > Право > Доклад

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Результаты экзаменов по выбору в новой форме

предмет	количество сдававших в новой форме	«5»			«4»			«3»			«2»			качество знаний (%)	общая успеваемость	средний балл
предмет	количество сдававших в новой форме	кол-во	%	баллы	кол – во	%	баллы	кол–во	%	баллы	кол – во	%	баллы
география	2	-	-	27-32	2	100	20-26	-	-	12-19	-	-	0-11	100	100	26
физика	5	1	20	30-40	3	60	19-29	1	20	9-18			0-8	80	100	25,8
обществознание	2	-	-	35-40	2	100	25-34	-	-	15-24	-	-	0-14	100	100	26
информатика и ИКТ	5	3	60	18-22	2	40	12-17	-	-	5-11	-	-	0-4	100	100	16

Госстандарт освоен всеми обучающимися. Качество успеваемости по обществознанию, информатике 100%, по физике – 80%, по географии 100%. Средний балл по информатике – 16 (максимальный балл-22), по обществознанию – 26 (максимальный балл-40), физике -25,8 (максимальный балл-40), по географии- 26 (максимальный балл-32).
Результаты экзаменов по выбору в традиционной форме

Традиционная форма сдачи экзаменов по выбору проводилась в форме защиты рефератов и по билетам. 19% обучающихся выбрали форму сдачи экзаменов – защита рефератов: литература – 6 обучающихся, география – 1, физическая культура – 1, обществознание – 1.

Экзаменационная комиссия отметила, что в представленных рефератах соблюдены основные требования, содержание соответствует выбранным темам, прослеживается логика изложения материала, структура работ упорядоченная, сформулированы цели и задачи работ, у 5 обучающихся сформированы умения анализировать информацию, обобщать и делать выводы на высоком уровне. Во время защиты рефератов обучающиеся продемонстрировали знание теоретического материала, хороший уровень монологической и диалогической речи, умение отстаивать точку зрения, что свидетельствует о целенаправленной работе педагогов по формированию компетенций обучающихся.

Ответы на вопросы билетов по учебным предметам показали наличие достаточных знаний по предметам. Качество освоения по предметам по выбору составило от 32% до 100%. Качество успеваемости по английскому языку 100%, по географии – 33,5% , по информатике 42%, физической культуре 100%, по обществознанию - 32%, история - 100%, литература - 100%.

Подтвердили годовые отметки по физической культуре 92% обучающихся, по информатике -42%, литературе -80%, по английскому языку – 50%, по географии – 86%, по истории – 100%. Снизили результаты по географии 9,5%, по остальным предметам обучающиеся повысили годовые показатели.

Исходя из анализа результатов ГИА за 2012-2013 учебный год, в целях совершенствования деятельности школы по организации и проведению государственной итоговой аттестации необходимо:

планировать работу по формированию метапредметных компетенций обучающихся;
обратить внимание педагогов на объективность выставления оценок при промежуточной аттестации учащихся;
учитывать результаты ГИА при экспертизе профессиональной деятельности педагогов, полученные данные использовать при формулировании задач на новый учебный год.

Результаты государственной итоговой аттестации

за курс среднего (полного) общего образования

Государственная итоговая аттестация выпускников 2012 – 2013 учебного года проводилась на основании документов Министерства образования РФ, Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, Департамента образования и науки Ханты – Мансийского автономного округа – Югры, Управления образования города Югорска, локальных актов школы.

На конец 2012-2013 учебного года в 11-м классе обучалось 19 человек. Все выпускники были допущены к итоговой аттестации и получили аттестаты о среднем (полном) общем образовании, одна выпускница окончила школу с золотой медалью (Менжаева Ольга). Грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов» награждены четыре человека (Гайнуллина Елена, Линникова Дарья, Линникова Мария, Менжаева Ольга). Количество выпускников, сдавших ЕГЭ по трем и более предметам - 19 (100%).

Результативность ЕГЭ – 2013

Предмет	Всего сдавали (количество обучающихся)	Успешно сдали (количество обучающихся)
Предмет	Всего сдавали (количество обучающихся)	Успешно сдали (количество обучающихся)
Русский язык	19	19
Математика	19	19
Обществознание	17	17
Физика	3	3
История	3	3
Биология	2	2
Английский язык	1	1
Информатика	5	5

Доля выпускников успешно сдавших все экзамены 100%.

Средний тестовый балл (по 100 балльной шкале),

набранный выпускниками на едином государственном экзамене

Предмет	Максимальный балл, набранный участниками		Средний тестовый балл по предметам		Югорск		ХМАО-Югра
Предмет	2012	2013	2012	2013	2012	2013	2012	2013
Русский язык	92	95	63,7	61,63
Математика	68	60	45,1	47,15
Английский язык	97	58	69,8	58
Обществознание	80	85	56,6	67,88
История	84	67	51,7	62,33
Биология	60	67	53,4	55,5
Физика		61	41,9	53,33
Информатика	76	81	62,1	63,8
Средний тестовый балл по предметам			56,4	58,70

По сравнению с 2012 годом произошло повышение среднего тестового балла по математике, обществознанию, истории, биологии, физике, информатике.

Понижение среднего тестового балла по сравнению с прошлым учебным годом отмечено по русскому языку, английскому языку.

Средний тестовый балл в 2013 году – 58,7, что на 2,3 балла выше 2012 года (56,4).

5. Перспективы и планы развития
Подводя итоги работы школы за год, необходимо отметить следующее:

В 2012-2013 учебном году была продолжена работа по созданию условий для введения и реализации ФГОС начального и основного общего образования второго поколения. Школа является пилотной площадкой опережающего введения ФГОС основного общего образования. Создана нормативно-правовая база, проведены теоретические и практико-ориентированные семинары по проблемам введения ФГОС, мастер-классы, семинары-практикумы, открытые учебные занятия по формированию и оценке УУД, учителями-предметниками разработаны индивидуальные планы профессионального развития, рабочие программы по учебным предметам. Для определения эффективности психолого-педагогического сопровождения реализации основной образовательной программы в школе разработан «Мониторинг качества условий и процесса реализации психолого-педагогического сопровождения реализации ООП в школе». Опыт работы по теме: «Формирование психолого-педагогических условий реализации ООП» был представлен на региональном Фестивале педагогических идей. Основные проблемы по данному направлению деятельности: отсутствие научного руководителя пилотной площадки опережающего введения ФГОС ООО. 25% педагогов начальной школы не прошли курсовую переподготовку для работы в соответствии с реализацией ФГОС начального общего образования, недостаточная обеспеченность материально-техническими ресурсами для реализации внеурочной деятельности.
Общая успеваемость по школе по сравнению с 2011-2012 учебным годом повысилась на 1% и составляет 99%. Качество успеваемости снизилось на 1%: с 37 до 36 процентов. По сравнению с прошлым учебным годом уменьшилось количество обучающихся, окончивших учебный год на «отлично» с 45 до 43 человек. В 1-4 классах отмечен рост качественной успеваемости с 46 до 47 процентов, в 5-9 классах - рост общей успеваемости и качества успеваемости по сравнению с прошлым учебным годом на 2% в 10-11 классах - снижение общей успеваемости до 98%, снижение качественной успеваемости с 43 до 24 процентов. Наблюдается увеличение количества обучающихся, имеющих одну-две тройки, - 7% (2011-2012 учебный год – 3%). Данные факты обусловлены преобладанием фронтальной формы организации уроков, отсутствием индивидуального подхода к обучающимся со стороны педагогов, снижением мотивации обучающихся.
Анализ методической работы показал, что в 2012-2013 учебном году педагоги повышали педагогическое мастерство через различные формы повышения квалификации: курсы повышения квалификации прошли 44 педагога, в течение года работала Школа педагогического мастерства по теме «Системно-деятельностный подход как современная ориентация в педагогической деятельности», поведены семинары-практикумы, региональный Фестиваль педагогических идей. Педагоги активно осваивают методы и приемы современных образовательных технологий. Творческий уровень подготовленности имеют 46% педагогов, конструктивный уровень подготовленности - 54% педагогов, 37% педагогов имеют пограничный, между репродуктивным и конструктивным, уровень подготовленности. Однако сохраняется слабая направленность учителей на организацию самостоятельных форм обучения и проектно-исследовательскую деятельность обучающихся на уроке и внеурочное время.
Сохраняются низкая мотивация педагогов к работе с детьми с высоким уровнем способностей, недостаточные научно-методическая поддержка педагогов, работающих с одаренными детьми, психолого-педагогическое сопровождение способных и одаренных детей. Указанные проблемы приводят к тому, что творческий и интеллектуальный потенциал одаренных детей не раскрывается в полной мере. В следующем учебном году необходимо продолжить работу по совершенствованию организационных, психолого-педагогических условий по выявлению, поддержке и развитию одаренных детей.
С целью определения степени удовлетворенности родителей (законных представителей), качеством оказания образовательных услуг был проведен опрос. 100% родителей удовлетворены качеством получаемого образования. Родители отметили высокую квалификацию педагогов, организацию взаимодействия с родителями учеников, личные качества руководителя учреждения, его заинтересованность вопросами качества предоставляемой образовательной услуги.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Похожие:

	Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Охватывает следующие образовательные области		Доклад о деятельности Муниципального бюджетного общеобразовательного... Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения
	План реализации программы воспитательной работы Муниципального бюджетного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Яснополянская средняя общеобразовательная школа		За 2012-2013 учебный год Публичный доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Малиново» Дальнереченского...
	Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного...		Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного...
	Доклад о деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципальное бюджетное общеобразрвательное учреждение «средняя общеобразователньая школа №33 Г. Владивостока»		Доклад о результатах деятельности Муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Копалинская основная общеобразовательная школа»
	Доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Данный доклад содержит информацию об основных результатах за 2012-2013 учебный год		Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Охватывает все стороны жизни школы
	Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Мбоу «Уинская средняя общеобразовательная школа» расположена по адресу: 617520 Пермский край, Уинский район, с. Уинское, ул. Светлая,...		Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного...
	За 2011-2012 учебный год Публичный доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Малиново» Дальнереченского...		Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Токаевская... Открытый доклад содержит отчет о работе мбоу «Токаевская средняя общеобразовательная школа» за 2012-2013 учебный год
	Доклад о результатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного... Адрес: 663973, Красноярский край, Рыбинский район, пос. Саянский, ул. Школьная, 11		Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Вого качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Карабашская средняя общеобразовательная...

Школьные материалы