4.2.2 Материально-техническая база
Обеспеченность основных образовательных программ кабинетами, лабораториями и мастерскими приведена в приложении 14.
Кабинеты и лаборатории оснащены мебелью, оборудованием, наглядными пособиями, техническими средствами обучения в соответствии с требованиями ФГОС.
За отчетный период в рамках выделенной субсидии Министерства строительства, дорожного хозяйства Иркутской области.
- укомплектована лаборатория электроники и электротехники – приобретены 4 комплекта учебного оборудования ТЭЦиОЭ-СКМ для проведения лабораторных работ по электротехнике;
- приобретен и произведен монтаж учебно-лабораторного комплекса "Технологии сварочного производства".
В рамках реализации ведомственной целевой программы «Модернизация профессионального образования 2013 – 2015 г.г.» безвозмездно получено от Министерства образования Иркутской области на сумму 5 118 825,17 руб. следующее оборудование:
1. Машина для испытания на сжатие ИП-1А-500 ПК (500кН)
Машина для испытания на сжатие используется в учебном процессе при реализации программ среднего профессионального образования по специальностям «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений», «Архитектура» и профессиям «Мастер отделочных строительных работ», «Мастер сухого строительства». Количество обучающихся при проведении лабораторных и практических работ составит – 80-100 человек. Интенсивность использования – 4-5 раз в неделю.
Во внебюджетной деятельности машина для испытания на сжатие будет использована для проведения лабораторных работ обучающихся по договорам с полным возмещением затрат по программам профессионального обучения – подготовка, переподготовка и повышение квалификации по профессиям: бетонщик, каменщик, монтажник каркасно-обшивных конструкций; по программам дополнительного профессионального образования.
2. Стенд учебный ВЕНТ-08-9ЛР-01«Вентиляционные системы»
Стенд используется в учебном процессе при реализации программ среднего профессионального образования по специальностям «Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств, кондиционирования воздуха и пневмотранспорта», «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений». Количество обучающихся при проведении лабораторных и практических работ составляет – 60 человек. Интенсивность использования – 2-3 раза в неделю.
Во внебюджетной деятельности стенд будет использован для отработки практических навыков обучающихся по договорам с полным возмещением затрат по программам профессионального обучения – подготовка, переподготовка и повышение квалификации по профессиям: монтажник систем вентиляции, кондиционирования воздуха, пневмотранспорта и аспирации; по программам дополнительного профессионального образования.
3. Учебно-методический комплекс «Умный дом»
Стенд будет использован в учебном процессе при реализации программ среднего профессионального образования по специальностям Архитектура», «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений», «Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств, кондиционирования воздуха и пневмотранспорта» и профессиям «электромонтер охранно-пожарной сигнализации», «Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования». Количество обучающихся при проведении лабораторных и практических работ составит – 90-120 человек. Интенсивность использования – 4-5 раз в неделю.
Во внебюджетной деятельности стенд будет использован для отработки практических навыков обучающихся по договорам с полным возмещением затрат по программам профессионального обучения – подготовка, переподготовка и повышение квалификации по профессиям: электромонтер охранно-пожарной сигнализации, монтажник санитарно-технических систем и оборудования, монтажник систем вентиляции, кондиционирования воздуха, пневмотранспорта и аспирации, рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий, слесарь-сантехник; по программам дополнительного профессионального образования.
4. Кромкооблицовочный станок для нанесения кромки с ручной подачей FL-91B установлен в УПМ по выпуску столярных изделий для проведения практических работ обучающихся по специальности «Технология деревообработки», профессии «Мастер столярного и мебельного производства».
5. Пресс пневматический ПС-250М установлен в УПМ по выпуску столярных изделий для проведения практических работ обучающихся по специальности «Технология деревообработки», профессии «Мастер столярного и мебельного производства».
6. Фрезерный станок с числовым программным управлением Beaver 12AVT5, пылеулавливающий агрегат для станка фрезерного с ЧПУ мод. «Beaver 1212AT3», фрезы установлены в УПМ по выпуску столярных изделий для проведения практических работ обучающихся по специальности «Технология деревообработки», профессии «мастер столярного и мебельного производства».
7. Шипорез для сращивания Beaver TSK 15P установлен в УПМ по выпуску столярных изделий для проведения практических работ обучающихся по специальности «Технология деревообработки», профессии «мастер столярного и мебельного производства».
8. Токарный станок по дереву установлен в УПМ по выпуску столярных изделий для проведения практических работ обучающихся по специальности «Технология деревообработки», профессии «мастер столярного и мебельного производства».
По целевым программам приобретено следующее оборудование:
1. Компрессорная поршневая установка установлена в УПМ по выпуску столярных изделий для проведения практических работ обучающихся по специальности «Технология деревообработки», профессии «мастер столярного и мебельного производства».
2. Нивелиры – проведение практических работ обучающихся по специальностям «Архитектура», «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» по дисциплине Геодезия.
3. Принтер 3Д – проведение практических занятий обучающихся по специальности «Архитектура» по дисциплине Макетирование. Выполнение заявок сторонних организация по изготовлению различных макетов.
4. Мольберты – проведение практических занятий обучающихся по специальности «Архитектура» по дисциплине Рисунок и живопись.
5. Муляжи гипсовые - проведение практических занятий обучающихся по специальности «Архитектура» по дисциплине Рисунок и живопись.
6. Электростанция дизельная - теплоход «Гюйс»
В рамках реализации ДЦП «Доступная среда для инвалидов и других маломобильных групп населения» на 2013-2015 годы получено следующее оборудование:
1. Индукционный усилитель Aurica PH-50 установлен в кабинете № 302 для проведения теоретических занятий групп с ограниченными возможностями здоровья. Использование индукционных систем позволяет облегчить для слабослышащего человека восприятие информации и ориентацию в звуковом окружении, не требуя при этом ни дополнительного приемника сигнала, ни лишних затрат энергии слухового аппарата. При применении в местах общественного пользования индукционные системы дают возможность одновременно удовлетворить потребности большого количества людей с затруднениями слухового восприятия. Это значительно оптимизирует работу организаций со слабослышащими людьми, повышает эффективность коммуникации, одновременно экономя время и средства.
2. Многофункциональный слуховой радиопередатчик (FM – система) для инвалидов со слуху «Диалог» установлен в кабинете № 302 для проведения теоретических занятий групп с ограниченными возможностями здоровья. Неоспоримым преимуществом совместного использования индукционных систем и FM-системы «Диалог» является то, что ни говорящий, ни слушатель не ограничены в своих передвижениях по залу или лекторию. Совместное использование двух этих систем также обеспечивает высокую четкость звука для пользователей слуховых аппаратов.
3. Мобильный мультимедийный кабинет на 15 рабочих мест установлен в кабинете № 211. Использование мультимедийного оборудования позволяет облегчить для слабослышащего человека восприятие визуальной информации.
4. Информационные киоски (4 шт.) установлены – 2 шт. учебный корпус техникума, 1 шт. общежитие, 1 шт. филиал. Предназначены для обеспечения доступа к различной информации и адаптированы для использования людьми с ограниченными возможностями. Благодаря простоте обращения терминал позволяет быстро и легко получить необходимую информацию.
5. Мобильные подъемники инвалидов по лестничным маршам (2 шт.) - установлены в учебном корпусе и общежитии.
6. Столы, стулья – установлены в кабинете № 107 для организации образовательного процесса.
Произведено устройство пандусов к мастерским и общежитию техникума.
В течение учебного года учебно-производственные мастерские своевременно оснащаются необходимыми материалами для проведения учебной практики.
При проведении учебной практики обучающимися под руководством мастеров производственного обучения в техникуме производятся текущие ремонты.
В тоже время лабораторно-практические работы по физике и химии обеспечены оборудованием от 40 до 70 %. Кроме того, не в полной мере обеспечены лабораторно-практические работы и практические занятия учебным оборудованием: контрольно-измерительными инструментами и оборудованием; стендами для проведения лабораторно-практических работ «Гидравлика», «Аэродинамика», спец. микроскопами; реактивами; видео и фото аппаратурой; программным обеспечением; мультимедийным оборудованием, и др.
4.3. Анализ деятельности Многофункционального центра прикладных квалификаций
Многофункциональный центр прикладных квалификаций (МФЦПК) – структурное подразделение ОГБОУ СПО «Иркутский техникум архитектуры и строительства», осуществляющее образовательную деятельность по реализации образовательных программ профессионального обучения, дополнительных профессиональных программ, программ переподготовки и повышения квалификации.
Создан многофункциональный центр прикладных квалификаций на основании Распоряжения Министерства образования Иркутской области №565-мр от 10.06.2013г.
Деятельность Центра направлена на подготовку кадров для работы на высокопроизводительных рабочих местах, обеспечивающих модернизацию и технологическое развитие строительной отрасли Иркутской области.
В настоящее время многофункциональный центр прикладных квалификаций ведёт подготовку по 50 лицензированным программам профессионального обучения и дополнительным профессиональным программам.
Основной контингент слушателей - обучающиеся техникума, специалисты предприятий строительной отрасли, и незанятое население.
За период, подлежащий самообследованию, в многофункциональном центре прикладных квалификаций реализовано 26 программ профессионального обучения, 6 дополнительных профессиональных программ, а так же программы повышения квалификации объемом от 72 до 1040 часов. Форма обучения – очная.
Поступление внебюджетных средств за отчетный период составило 4154792,77 рубля. (Приложение 15 Показатели деятельности многофункционального центра прикладных квалификаций)
Контингент слушателей многофункционального центра прикладных квалификаций за отчетный период составил 474 человека, что на 38 человек превышает предыдущий период (Приложение 16 Контингент слушателей МФЦПК)
Условия комплектования учебных групп и сохранность контингента за отчетный период составила 87,45% (Приложение 17)
В составе дополнительных программ повышения квалификации имеются специализированные программы повышения квалификации для педагогических работников, мастеров производственного обучения строительного профиля.
Результаты самообследования многофункционального центра прикладных квалификаций показывают, что организационно-правовое обеспечение деятельности соответствует законодательству Российской Федерации, образовательная деятельность осуществляется на основании лицензии - регистрационный № 4664 от 29.03.2012, и локальных актов техникума.
Материально-техническая база, включая аудиторный фонд, учебно-лабораторное обеспечение, средства и формы технической, библиотечной и информационной поддержки учебного процесса, достаточна для обеспечения реализуемых образовательных программ.
По результатам самообследования необходимо провести следующие мероприятия:
Откорректировать и доработать программы профессионального обучения, утвердить на предметно-цикловых комиссиях соответствующего профиля.
Составить график разработки оценочных материалов по программам профессионального обучения и дополнительным профессиональным программам.
Провести рецензирование программ профессионального обучения и дополнительных профессиональных программ.
Подготовить методические разработки по организации самостоятельной работы слушателей.
Пройти профессиональное обучение, повышение квалификации, стажировки педагогическим работникам, не имеющие профессионального образования, соответствующего профилю преподаваемых дисциплин.
Общие выводы
1. Оформить уставные документы в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
2. Разработать оценочные материалы по всем дисциплинам (модулям) образовательных программ (кроме программ 100116 Парикмахерское искусство, 100116.01 Парикмахер, 031601.01 Агент рекламный).
3. Приобрести необходимые реактивы и учебное оборудования для проведения лабораторных работ по дисциплинам «Химия» и «Физика».
4. Приобрести измерительные комплекты по дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация», предусмотренной ФГОС СПО по специальности «Технология деревообработки».
5. В лабораторию «Гидравлики, теплотехники и аэродинамики», предусмотренная ФГОС СПО по специальности «Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств, кондиционирования воздуха и вентиляции», приобрести стенд по выполнению лабораторных работ «Гидравлика» и «Аэродинамика».
6. Фотолабораторию, предусмотренную ФГОС СПО по специальности «Реклама» оснастить соответствующими учебными фотоаппаратами.
7. Разработать методическое обеспечение программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих, специалистов среднего звена
8. Приобрести недостающие примерные программы по специальности 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений, по профессиям 270802.08 Мастер сухого строительства, 072200.02 Реставратор строительный, 100116.01 Парикмахер, 270802.09 Мастер общестроительных работ
9. Продолжить работу по методическому обеспечению образовательных программ.
10. Организовать рецензирование разработанных педагогами методических материалов.
11. Внедрить современные, направленные на выполнение требований ФГОС, технологии.
12. Усилить контроль по ведению журналов, календарно-тематических планов и другой учебной документации.
13. Активизировать работу педагогического коллектива по освоению современных педагогических технологий, совершенствованию методического обеспечения самостоятельных работ студентов и формированию общих компетенций студентов.
14. Потребность в кадрах по специальностям Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств, кондиционирования воздуха и вентиляции, Программирование в компьютерных системах.
15. Откорректировать и доработать программы профессионального обучения, утвердить на предметно-цикловых комиссиях соответствующего профиля.
16. Разработать оценочные материалы по программам профессионального обучения и дополнительным профессиональным программам.
17. Провести рецензирование программ профессионального обучения и дополнительных профессиональных программ.
18. Подготовить методические разработки по организации самостоятельной работы слушателей. |
