Рабочая учебная программа дисциплины «Основы лингвистики и межкультурной коммуникации»

Скачать 242.82 Kb.

Название	Рабочая учебная программа дисциплины «Основы лингвистики и межкультурной коммуникации»
страница	2/3
Дата публикации	19.10.2014
Размер	242.82 Kb.
Тип	Рабочая учебная программа

100-bal.ru > Право > Рабочая учебная программа

1 2 3

6.3. План практических занятий

№№ п/п	Кол-во часов	Тема занятия	Перечень учебных вопросов
1	6	Раздел 1. Введение в специальность «Основы лингвистики и межкультурной коммуникации»	Краткие сведения о дисциплине «Основы лингвистики и межкультурной коммуникации». Предмет и задачи дисциплины. Содержание дисциплины. Определение ключевых слов-понятий. Лингвострановедение.
2	3	Занятиe 1	Язык и культура. Культурная антропология. Межкультурная коммуникация и изучение иностранных языков. Взаимодействие языка и культуры в социуме. Социокультурный аспект в разрешении конфликта культур. Роль языка в формировании личности. Язык и национальный характер. Речевые фразы и клише для выражения приветствия, извинения, благодарности, поздравления, приглашения.
3	3	Занятиe 2	Общие вопросы перевода. Выбор лексического соответствия. Перевод слов и словосочетаний. Перевод частей речи. Ложные друзья переводчика. Перевод как опосредованная межкультурная коммуникация. Чтение и перевод учебных текстов B,C – §16 «ЦНС», «Значение нервной системы», стр.144,146. УИРС на основе чтения и перевода специальных медицинских текстов: цели, задачи, методы исследования. Аннотирование и реферирование.
4	21	Раздел 2. Язык как отражение культуры. Развитие навыков общения на основе изучаемого иностранного языка.	Фонетика: повторение и коррекция произносительных навыков, правил чтения и интонации в немецких предложениях. Лексика и грамматика: основные правила морфологии; активизация и усвоение новой медицинской лексики на материале учебных текстов; основные компоненты предложения (ядро предложения, второстепенные члены предложения); развитие навыков правильного употребления грамматических форм и конструкций немецкого языка. Практика устной речи: развитие навыков коммуникации в рамках изучаемой тематики. Освоение лексики и речевых клише, характерных для устного стиля общения. Чтение и перевод учебных и специальных текстов медико-биологического цикла.
5	3	Занятиe 1	Язык и культура, их взаимоотношение. Тема по развитию навыков устной речи «Путешествие». Ролевая игра «Путешествие по странам изучаемого иностранного языка».
6	3	Занятие 2	Конфликт культур. Социокультурный комментарий как способ преодоления конфликтов культур. Общие вопросы перевода с немецкого языка на русский. Чтение и перевод учебного текста А – §17 «Учение Павлова об условных и безусловных рефлексах», стр.151. Грамматика: Распространенное определение.
7	3	Занятие 3	Коммуниканты и их социокультурный статус. Культурная, этническая и личная идентичность. Тема по развитию навыков устной речи «Еда. Национальная кухня». Ролевая игра.
8	3	Занятие 4	Отношение к здоровью через призму национальных культур. Чтение и перевод учебного текста В – §17: «Безусловные рефлексы», стр. 154-155. Грамматика: Сослагательное наклонение.
9	3	Занятие 5	Конфликт культур. Социокультурный комментарий как способ преодоления конфликтов культур. Тема по развитию навыков устной речи «Медицинское обслуживание в России и за рубежом».
10	3	Занятие 6	Культура ведения переговоров. Деловое общение. Лексика делового общения. Тема по развитию навыков устной речи «Медицинское обслуживание в России и за рубежом». Подготовка к проведению мини-конференции.
11	3	Занятие 7	Мини-конференция «Медицинское обслуживание в России и за рубежом».
12	21	Раздел 3. Тема 2: Межкультурный аспект проблемы восприятия и понимания при переводе. Чтение, перевод, методы обработки информации.	Усвоение новой медицинской лексики на материале учебных текстов. Основные грамматические конструкции, обеспечивающие адекватный перевод текстов на русский язык, а также позволяющие грамматически грамотно оформлять свои высказывания на иностранном языке. Основные виды чтения: основные принципы и цели различных видов чтения - просмотрового, ознакомительного, поискового, изучающего; принципы работы с текстом по специальности в соответствии с целью информационного поиска. Практика устной речи: развитие навыков коммуникации в рамках изучаемой тематики.
13	3	Занятие 1	Перевод как опосредованная межкультурная коммуникация. Теория перевода. Выбор лексического соответствия. . Чтение и перевод учебного текста С– §17 «Условные рефлексы», стр. 177. Грамматика: Сослагательное наклонение.
14	3	Занятие 2	Роль сопоставления языков и культур для наиболее полного раскрытия их сущности. Тема по развитию навыков устной речи «Гостиница». Аудирование. Просмотр видеоматериалов. Обсуждение.
15	3	Занятие 3	Проблемы теории понимания текста. Общие вопросы перевода с немецкого языка на русский. Ложные друзья переводчика. Чтение и перевод учебных текстов В, С – §19 «Инфекционные заболевания», «Грипп», стр.174,177. Грамматика: Сослагательное наклонение.
16	3	Занятие 4.	Лингвострановедение. Тема по развитию навыков устной речи «Город в Германии». Просмотр видеоматериалов. Обсуждение.
17	3	Занятие 5	Чтение и перевод научной медицинской литературы. Анализ грамматических форм, характерных для научных медицинских текстов. Подготовка УИРС к презентации.
18	3	Занятие 6	Презентация УИРС в форме мини-конференции.
19	3	Занятие 7	Итоговое занятие. Тестирование. Зачет.

6.4. Занятия, проводимые в интерактивной форме

№ п/п	Форма занятия (Л, ПЗ, СЗ)	Используемые интерактивные образовательные технологии	Кол-во часов
1	ПЗ	Раздел 2.Практические занятия 5-6. Проведение мини-конференции по результатам изучения тем по развитию устной речи.	6
2	ПЗ	Раздел 2. Практические занятия 1,3,4. Проведение дискуссий, ролевых игр по изучаемым устным темам с применением дополнительных аудио и видео материалов.	6
3	ПЗ	Раздел 3. Практические занятия 2,4 Проведение дискуссий, ролевых игр на основе прочитанных текстов медицинского характера.	6
4	ПЗ	Раздел 3. Практические занятия 5,6 Проведение мини-конференции по результатам проведения УИРС	6

6.5. Самостоятельное изучение разделов (тем)

№ п/п	Наименование раздела дисциплины. Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение	Виды СРС	Кол-во часов
1	Раздел 2. Язык как отражение культуры. Развитие навыков общения на основе изучаемого иностранного языка. 1-8	Подготовка к ведению дискуссии, монологическому высказыванию по изучаемым устным темам и просмотру видео материалов.	10
2	Раздел 3. Межкультурный аспект проблемы восприятия и понимания при переводе. Чтение, перевод, методы обработки информации.	Выполнение лексических, грамматических упражнений и тестовых заданий. Работа с медицинскими словарями и справочной литературой. Чтение, перевод, реферирование и аннотирование научных медицинских статей. Подготовка к участию в «круглых столах» и мини конференциях.	12
3	Раздел 4. Итоговое занятие	Подготовка к тестированию	2
Итого			24

7. Библиотечно-информационные ресурсы

7.1. Литература:

№ п/п	Наименование	Автор (ы) (Фамилия И.О.)	Год, место издания
основная
1	Немецкий язык для студентов-медиков: Учебник для медицинских вузов	Л.Н. Григорьева, В.А. Кондратьева	2010, М.:ГЭОТАР-Медиа
2	Практикум по устной речи по немецкому языку. Учебное пособие для студентов-медиков.	С.В. Знаменская, Э.З. Петрова, Л.Г. Токарева	2011, Ставрополь, СтГМА,
дополнительная
1	Немецко-русский \| русско-немецкий медицинский словарь	А.Ю. Болотина	2008, М.: ABBYY Press

7.2. Базы данных, справочные и поисковые системы, Интернет-ресурсы, ссылки
а) программное обеспечение – общесистемное и прикладное программное обеспечение, в том числе:

SPSS for Windows 14.0.

Microsoft Office Word.

Microsoft Office Еxсel.

Microsoft Office Power Point и др.

б) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы - Интернет ресурсы, отвечающие тематике дисциплины, в том числе:

www.lingvo.ru электронный словарь Abby Lingvo

www.uptodate.com Информационный ресурс доказательной медицины

mednet.ulca.edu Ресурс Калифорнийского университета Лос Анджелеса (UCLA)

www.cdc.gov Centers for disease control and prevention fda.gov U.S. Food and Drug Administration и др.
8. Оценочные средства

Для проведения текущего, промежуточного и итогового контроля приобретенных знаний и умений по дисциплине существует фонд оценочных средств в виде типовых заданий и тестов, которые позволяют оценить уровень приобретенных компетенций учащимися.

Текущий контроль осуществляется на каждом занятии в течение семестра в устной и письменной форме с целью оценки приобретенных речевых навыков и умений.

Он предполагает:

Выполнение обязательного минимума письменных и устных заданий, упражнений, тестов, лабораторных работ, практикумов и т.д.
Готовность к устному речевому общению в рамках изученных тем и их ролевому проигрыванию.

Наряду с традиционной системой оценок (отлично, хорошо, удовлетворительно и неудовлетворительно) существует балльно-рейтинговая система мониторинга учебного процесса, которая стимулирует учащихся (в виде дополнительных бонусов) на получение более высокого балла по изучаемой дисциплине. Положение о балльно-рейтинговой системе разработано кафедрой и содержание всех пунктов доводится до всех студентов.

Одним из важных компонентов определения уровня сформированности языковых умений и навыков, достигнутых в результате освоения дисциплины, является тестирование. Тесты включают задания на знание изученной медицинской лексики, задания по распознаванию и употреблению правил английской грамматики, а также владение частотными фразами по медицинской тематике. Тестирование проводится в компьютерном классе во всех группах студентов, изучающих английский язык. Кафедра определяет сроки и график проведения тестирования.

Итоговый контроль проводится в конце каждого семестра в виде зачета, который предполагает успешное освоение всех тем программы по иностранному языку в медицинском вузе, а также положительных результатов тестирования.

Формы, параметры и критерии оценивания доводятся до сведения обучающихся.
Примеры компьютерных тестов итогового контроля знаний изученных лексических единиц и навыков распознавания и употребления грамматических и фразеологических явлений по немецкому языку

1 2 3

Похожие:

	Рабочая учебная программа дисциплины «Основы лингвистики и межкультурной коммуникации» Фгос впо по специальности 060103. 65 «Педиатрия», утвержденным приказом Минобрнауки России от 8 ноября 2010 года №1118		Рабочая учебная программа дисциплины «Основы лингвистики и межкультурной коммуникации» Фгос впо по специальности 060201. 65 «Стоматология», утвержденным приказом Минобрнауки России от 8 ноября 2010 года №1118
	Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) «Современный американский роман» Контрольный экземпляр находится на кафедре лингвистики и межкультурной коммуникации шрми двфу		Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) «Деловой иностранный язык» Контрольный экземпляр находится на кафедре лингвистики и межкультурной коммуникации шрми двфу
	Рабочая программа дисциплины в. Од. 14 Основы межкультурной коммуникации Направление		Учебно-методический комплекс дисциплины «Академическое письмо» Контрольный экземпляр находится на кафедре лингвистики и межкультурной коммуникации
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Академическое письмо» Контрольный экземпляр находится на кафедре лингвистики и межкультурной коммуникации		Учебно-методический комплекс дисциплины «Актуальные вопросы лексикографии» Контрольный экземпляр находится на кафедре лингвистики и межкультурной коммуникации
	Рабочая программа учебной дисциплин основы теории межкультурной коммуникации		Рабочая учебная программа дисциплины Учебно-методическое обеспечение... Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью 050303. 65 Иностранный язык (немецкий); 050303. 65 Иностранный язык...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Контрольный экземпляр находится на кафедре лингвистики и межкультурной коммуникации		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Контрольный экземпляр находится на кафедре лингвистики и межкультурной коммуникации
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Контрольный экземпляр находится на кафедре лингвистики и межкультурной коммуникации		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Контрольный экземпляр находится на кафедре лингвистики и межкультурной коммуникации
	Умкд «Интерпретация художественного текста». Направление подготовки: магистратура Контрольный экземпляр находится на кафедре лингвистики и межкультурной коммуникации шрми двфу		Рабочая программа введение в теорию межкультурной коммуникации направление Введение в теорию межкультурной коммуникации: рабочая программа / авт сост. К. Ю. Ереметова. – Спб.: Ивэсэп, 2012. – 19 с

Школьные материалы