ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К АТТЕСТАЦИИ
Что в учебной работе у Вас получается лучше всего и чем Вы, считаете возможным поделится с коллегами из своего опыта?
Получаете ли Вы удовлетворение от Вашей работы?
Что мешает здоровому психологическому климату в жизни коллектива?
Уроки, каких преподавателей Вы посетили? Сколько?
Чему Вы научились в колледже (училище) за период своей работы?
Имеете ли Вы затруднения в своей работе? Какие?
Сколько взаимопосещений в течении этого года Вы сделали? С какой целью? Какой результат?
Какой тип занятия для Вас самый приемлемый? Почему?
Какими видами контроля знаний студентов Вы владеете?
Над какой проблемой работаете?
Какую педагогическую литературу читаете? По предмету?
Какие приемы индивидуального обучения применяете?
Какие формы закрепления нового материала используете на своих занятиях?
В чем видите резервы в своей работе?
Какие видите недостатки в своей работе?
Какие отзывы о Ваших выпускниках на базах?
Планируете ли Вы оформление кабинета?
Были ли срывы учебных занятий, опоздания?
Какие формы и методы обучения Вы используете на занятиях?
Сколько методических разработок Вы подготовили в этом учебном году?
С какими докладами Вы выступали на цикловой комиссии, методсовете, педсовете, Совете колледжа (училища)?
Какие замечания, пожелания аттестационной комиссии?
Каков Ваш вклад в реализацию региональной программы развития сестринского дела в Алтайском крае?
Каковы статистические данные за 2001 г по Алтайскому краю (региону)?
Министерство здравоохранения РФ
Комитет по здравоохранению администрации Алтайского края
Барнаульский базовый медицинский колледж
“УТВЕРЖДАЮ”
Директор ББМК________Н. И. Колмыков
Положение
Об аттестации учебных кабинетов и лабораторий Барнаульского базового медицинского колледжа
Разработано НМЦ ББМК.
Рассмотрено на заседании методического совета ББМК
Протокол № ____________
от "___"_________2001г.
Барнаул, 2001
Цели и задачи:
1.1. Дальнейшее совершенствование и развитие учебно-практической базы.
1.2. Создание и оборудование учебных мест в соответствии с требованиями нормативных документов и техники безопасности.
1.3. Повышение эффективности, применения оборудования кабинетов.
1.4. Дифференциация в оплате труда зав. кабинетами по результатам аттестации кабинетов.
1.5 Поощрение зав. кабинетами и преподавателей, добившихся лучших результатов в создании учебной базы кабинетов.
Рассматриваемые направления работы кабинетов
2.1. Состояние учебно-методической базы
2.1.1. Определяется по наличию оборудованных учебных мест, обеспечивающих обучение студентов в соответствии с учебными планами и программами
2.1.2 Наличие паспорта кабинета, состояния учета, систематизации фонда кабинета, наличие картотеки.
2.2. Методическая работа.
2.2.1. Участие кабинета в организации и проведении открытых уроков, метод объединений, конференций, конкурсов и т.п.
2.2.2. Наличие планово-программной документации.
2.3. Обмен передовым педагогическим опытом.
Совместная работа с медучилищами Алтайского края, средними специальными образовательными учреждениями и ВУЗами г. Барнаула.
2.4. Внеаудиторная работа со студентами.
Участие студентов в работе кабинета.
Обеспечение самостоятельной работы студентов.
Привитие умений и навыков научно-исследовательской работы через секции СНО.
Порядок и условия проведения аттестации.
3.1. Сроки проведения аттестации.
3.1.1 Аттестация учебных кабинетов проводится в два этапа.
I этап – май – подготовка кабинетов к аттестации.
II этап – сентябрь - аттестация кабинетов, присвоение или подтверждение категории кабинетов.
3.1.2. Заявление на присвоение или подтверждение категории учебному кабинету подается в НМЦ заведующим кабинетом до 1 февраля.
3.2. Определение категории кабинета.
3.2.1. I категория – оплата зав. кабинетом 25%
3.2.2. II категория – оплата зав. кабинетом 20%.
3.2.3. III категория – оплата зав. кабинетом 15%.
3.2.4. Итоги II этапа подводятся решением комиссии (Приложение 1) под председательством директора колледжа и оформляются приказом, где определяется категория кабинета.
3.2.5. Длительность действия категории 3 года.
3.2.6. Зав. кабинетом имеет право подать заявление в НМЦ о досрочной аттестации или переаттестации кабинета.
3.2.7. При отсутствии категории кабинета оплата заведующему кабинетом составляет 7% от заработной платы.
3.3. Критерии оценки кабинетов.
3.3.1. Согласно разделу 4 , по каждому пункту выставляются баллы.
Общие требования к работе учебных кабинетов
Для аттестации кабинета на III категорию – общая сумма 50-70 баллов.
на II категорию – общая сумма 71-90 баллов.
на I категорию – общая сумма баллов 91-100 баллов.
4.1. Материально-техническая база – максимальное количество баллов 50.
4.1.1. Оснащение кабинета – 25 баллов:
соответствие оснащение кабинета табелю оснащенности,
рабочее место студента,
рабочее место преподавателя, охрана труда преподавателя;
обеспеченность учебной литературой,
соблюдение техники безопасности,
размещение и хранение учебных пособий и оборудования,
соблюдение санитарно-гигиенических требований,
сохранность мебели и оборудования,
эстетика оформления,
стенды в помощь студентам, своевременность обновления материала.
возможность использования площадей и оборудования ЛПУ
4.1.2. Наличие документации кабинета – 15 баллов:
табель оснащенности кабинета
паспорт кабинета,
план работы кабинета,
перспективный план развития и оформления кабинета,
журнал техники безопасности,
состояние учета, систематизация фонда кабинета;
картотеки,
нормы и учет спирта и расходных материалов.
4.1.3. Наличие учебного оборудования, ТСО – 10 баллов:
аппаратура, учебные пособия, таблицы;
демонстрационное оборудование,
ТСО,
4.2. Методическая работа – максимальное количество баллов 35.
нормативная документация по предмету (выписка из госстандарта, выписка из учебного плана, типовые программы, рабочие программы),
приказы, инструкции, положения , рекомендации,
наличие тематических методических комплектов
дидактический и раздаточный материал, качество оформления
контролирующие материалы(вопросы к семинарам , зачетам, экзаменам, тесты, материалы ИГА , контрольные работы и.т.п.)
методический контроль,
внедрение новых инновационных технологий,
обобщение опыта работы
статус методического центра по предмету
наличие учебных, учебно - методических пособий,
4.3. Внеаудиторная работа – максимальное количество баллов 15:
организация и проведение дополнительных занятий,
рекомендации по самостоятельной работе студентов,
участие в конференциях, конкурсах, совещаниях
материалы конкурсов, олимпиад, предметных недель;
материалы по профориентации,
план работы СНО, материалы научно- исследовательской работы студентов
рекомендации по оформлению рефератов, курсовых, дипломных работ.
рефераты, творческие работы студентов;
создание учебных видеофильмов.
использование средств информации в работе кабинета (библиотека, стенды, журналы).
совместная работа с медицинскими училищами края, средними специальными образовательными учреждениями и ВУЗами.
Приложение 1.
Состав комиссии
Колмыков Н. И.
Малиновская Г. М.
Шмакова Н. С.
Капранова Е. В.
Молодых Е. С.
Черенкова З. И.
Мелешко М. Г.
Скребцова Л. Ю.
Иванова Т. Н.
Обобщение опыта работы:
Обобщение опыта работы проводится в форме:
Проведение открытых уроков, конференций, семинаров, тематических недель (с анализом рецензента).
При этой форме аттестации преподаватель представляет в аттестационную комиссию методическую разработку, проведенного открытого мероприятия, которая предварительно должна быть рассмотрена на заседании цикловой комиссии. Так же в аттестационную комиссию представляется рецензия на открытое мероприятие. Рецензент назначается приказом директора.
Представление материалов по самообобщению опыта работы преподавателя
Самообобщение опыта оформляется аттестуемым преподавателем по форме (Приложение 6). Сомообобщение должно быть предоставлено рецензенту за 1 месяц до заседания аттестационной комиссии, на основание самообобщения рецензент пишет рецензию, в которой дает рекомендацию о присвоении соответствующей квалификационной категории. Рецензент назначается приказом директора образовательного учреждения.
Приложение 6
Памятка по оформлению самообобщения Самообобщение должно содержать: Титульный лист.
Содержание
Основную часть.
Приложения.
Список литературы
Титульный лист оформляется по образцу:
ОБРАЗЕЦ титульного листа Барнаульский базовый медицинский колледж
Материалы по самообобщению опыта преподавателя
(преподаваемый предмет, Фамилия Имя Отчество)
Рассмотрено на заседании
цикловой комиссии ______
Протокол №____ от ______
Председатель ____________
Барнаул, 200_ | |
