Решение заседания кафедры Протокол №1 «3» сентября 2013г. Программа модуля «Основы обучения и воспитания детей с сенсорными нарушениями»





Скачать 321.02 Kb.
НазваниеРешение заседания кафедры Протокол №1 «3» сентября 2013г. Программа модуля «Основы обучения и воспитания детей с сенсорными нарушениями»
страница4/4
Дата публикации25.10.2014
Размер321.02 Kb.
ТипРешение
100-bal.ru > Право > Решение
1   2   3   4


Календарно-тематический план

Дефектологический факультет

Календарно-тематическое планирование по дисциплине / модулю «Основы сурдопедагогики »

Форма обучения заочная

Курс 4


направление

Наименования разделов

Всего часов

лекции

практические

лабораторные

Самостоятельная работа

Календарные сроки выполнения



Предмет и задачи сурдопедагогики. Методология и методы научно-педагогического исследования. Личность школьника с недостатками слуха как объект и субъект воспитания.


17

1

-




16




Педагогическая классификация детей с недостатками слуха

18

1

-

1

16




Система образования лиц с недостатками слуха

28




-

2

26




Воспитание лиц с недостатками слуха как общественное явление и педагогический процесс.

28




-

2

26




Взаимодействие семьи и школы в воспитании детей с недостатками слуха.

17




-

1

16




Всего




108

2

-

6

100






5. Учебно-методическое и информационное обеспечение модуля/ дисциплины


Название

Автор

Вид издания (учебник, учебное

пособие)

Место издания, издательство, год издания, кол-во страниц

Колич-во экземп-ляров

Место хране-ния

Основная литература

  1. Сурдопедагогика




Андреева Л.В./ Людмила Витальевна Андреева; Под научной редакцией Н.М. Назаровой, Т.Г. Богдановой.

Учебник для студентов высших учебных заведений

М.: Академия, 2008. - 400 с

51

Библиотека МГГУ

  1. Сурдопедагогика

И.Г. Багрова и др.; под ред. Е.Г. Речицкой.

Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений

М.: Академия, 2009. – 224 с.

50

Библиотека МГГУ

  1. Развитие слуха у неслышащих детей: История. Методы. Возможности




Леве А. / Пер. с нем.

Учебное пособие

М.: Дрофа, 2009.

50

Библиотека МГГУ

Дополнительная литература

Введение в дефектологию с основами нейро- и психопатологии

Астапов В.М.

Учебное пособие

М.: Международная педагогическая академия, 1994. – 214 с.







Основы сурдопедагогики и психологии

Трофимова Н.М.

Дуванова С.П.

Трофимова Н.Б.

Пушкина Т.Ф.

Учебное пособие

СПб: Питер, 2006. – 304 с.







Основы сурдопедагогики в опорных схемах

Карпунина О.И.

Рябова Н.В.

Учебное пособие

М.: НЦ ЭНАС, 2002. – 168 с.








5.1 Сетевые источники

1.

http://www.koob.ru





Сетевой

Интернет

2.

http://www.pedlib.ru





Сетевой

Интернет


5.2 Аудиовизуальные средства




1.

Схемы

15

Печатный

центр ресурсов кафедры

2.

Анатомические таблицы

50

Печатный

центр ресурсов кафедры

3.

Электроэнцефалограммы

20

Печатный

центр ресурсов кафедры
1   2   3   4

Похожие:

Решение заседания кафедры Протокол №1 «3» сентября 2013г. Программа модуля «Основы обучения и воспитания детей с сенсорными нарушениями» iconРешение заседания кафедры Протокол №1 «3» сентября 2012г. Программа...
...
Решение заседания кафедры Протокол №1 «3» сентября 2013г. Программа модуля «Основы обучения и воспитания детей с сенсорными нарушениями» iconРешение заседания кафедры Протокол №1 «03» сентября 2013г. Программа...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет...
Решение заседания кафедры Протокол №1 «3» сентября 2013г. Программа модуля «Основы обучения и воспитания детей с сенсорными нарушениями» iconРешение заседания кафедры протокол №1 от 03 сентября 2012 г. Учебно-методический...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный...
Решение заседания кафедры Протокол №1 «3» сентября 2013г. Программа модуля «Основы обучения и воспитания детей с сенсорными нарушениями» iconРешение заседания кафедры протокол №1 от 03 сентября 2012 г. Учебно-методический...
Кв4: «Современные технологии оказания психологической помощи лицам с нарушениями социально-личностного развития»
Решение заседания кафедры Протокол №1 «3» сентября 2013г. Программа модуля «Основы обучения и воспитания детей с сенсорными нарушениями» iconРешение заседания кафедры Протокол №1 «02» сентября 2013 г. Программа...
...
Решение заседания кафедры Протокол №1 «3» сентября 2013г. Программа модуля «Основы обучения и воспитания детей с сенсорными нарушениями» iconРешение заседания кафедры Протокол №1 «03» сентября 2012 г. Программа...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Решение заседания кафедры Протокол №1 «3» сентября 2013г. Программа модуля «Основы обучения и воспитания детей с сенсорными нарушениями» iconРешение заседания кафедры Протокол №1 «30» августа 2013г. Программа модуля «Психология»
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет...
Решение заседания кафедры Протокол №1 «3» сентября 2013г. Программа модуля «Основы обучения и воспитания детей с сенсорными нарушениями» iconРешение заседания кафедры Протокол №1 «03» сентября 2012 г. Программа модуля «Невропатология»
...
Решение заседания кафедры Протокол №1 «3» сентября 2013г. Программа модуля «Основы обучения и воспитания детей с сенсорными нарушениями» iconРешение заседания кафедры Протокол №1 «30» августа 2013г. Аннотированная...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет...
Решение заседания кафедры Протокол №1 «3» сентября 2013г. Программа модуля «Основы обучения и воспитания детей с сенсорными нарушениями» iconРешение заседания кафедры Протокол №1 «30» августа 2013г. Аннотированная...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет...
Решение заседания кафедры Протокол №1 «3» сентября 2013г. Программа модуля «Основы обучения и воспитания детей с сенсорными нарушениями» iconРешение заседания кафедры Протокол №1 «30» августа 2013г. Программа...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет...
Решение заседания кафедры Протокол №1 «3» сентября 2013г. Программа модуля «Основы обучения и воспитания детей с сенсорными нарушениями» iconРешение заседания кафедры Протокол №1 «30» августа 2013г. Программа...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет...
Решение заседания кафедры Протокол №1 «3» сентября 2013г. Программа модуля «Основы обучения и воспитания детей с сенсорными нарушениями» iconРешение заседания кафедры Протокол № «29» сентября 2011г. Программа...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный гуманитарный университет...
Решение заседания кафедры Протокол №1 «3» сентября 2013г. Программа модуля «Основы обучения и воспитания детей с сенсорными нарушениями» iconРешение заседания кафедры Протокол № 2013г. Аннотированная программа...
Готов применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества учебно–воспитательного...
Решение заседания кафедры Протокол №1 «3» сентября 2013г. Программа модуля «Основы обучения и воспитания детей с сенсорными нарушениями» iconРабочая программа по литературному чтению для 3 «Б» класса на 2013-2014 учебный год
Протокол заседания шмо №1 от «28» августа 2013г. «30» августа 2013г. Приказ №1/2 от «2» сентября 2013г
Решение заседания кафедры Протокол №1 «3» сентября 2013г. Программа модуля «Основы обучения и воспитания детей с сенсорными нарушениями» iconРабочая программа по русскому языку для 3 «Б» класса на 2013-2014 учебный год
Протокол заседания шмо №1 от «28» августа 2013г. «30» августа 2013г. Приказ №1/2 от «2» сентября 2013г


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск