Реферат диссертации

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

1. 
   Исследование Фонда общественного мнения. Опрос: «Школа, где учится или будет учиться ваш ребёнок, вам в целом нравится или не нравится?» URL http://fom.ru/obrazovanie/10151(дата обращения 02.06.2012).
   
2. 
   Опрос: «Зачем, куда и на кого идти учиться? Мнение учеников, студентов и родителей» (Всероссийский центр изучения общественногомнения)URLhttp://wciom.ru/index.php?id=459&uid=111580 (дата обращения 02.06.2012).
   
3. 
   Опрос: «Друзья, семья, честная жизнь: жизненные приоритеты россиян» (Всероссийский центр изучения общественного мнения) URLhttp://wciom.ru/index.php?id=459&uid=112593(дата обращения 02.06.2012).
   
4. 
   Опрос: «Закон божий или светская этика: чему учить детей в школе?» (Всероссийский центр изучения общественного мнения) URLhttp://wciom.ru/index.php?id=459&uid=12442(дата обращения 02.06.2012).
   
5. 
   Опрос: «Права детей в России: соблюдаются или нет?» (Всероссийский центр изучения общественного мнения) URLhttp://wciom.ru/index.php?id=459&uid=111650(дата обращения 02.06.2012).
   
6. 
   Опрос: «Учителя, врачи или военные: кому повысить зарплату?» (Всероссийский центр изучения общественного мнения) URLhttp://wciom.ru/index.php?id=459&uid=112358 (дата обращения 02.06.2012).
   
7. 
   Опрос: «Чего боятся россияне? Рейтинг актуальных угроз» (Всероссийский центр изучения общественного мнения) URLhttp://wciom.ru/index.php?id=459&uid=112598(дата обращения 02.06.2012).
   
8. 
   Опрос: «Школа, колледж, ВУЗ: какого диплома для жизни?» (Всероссийский центр изучения общественного мнения) URLhttp://wciom.ru/index.php?id=459&uid=112597 (дата обращения 02.06.2012).
   

2. 
   Нормативно-методическая литература
   

9. 
   Портал Федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования http://www.fgosvpo.ru/index.php?menu_id=7&menu_type=7&parent=6&direction_id=5 (дата обращения 05.11.2012).
   
10. 
    Портал Федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования http://standart.edu.ru/ (дата обращения 05.11.2012).
    
11. 
    Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование (квалификация (степень) «бакалавр»), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 декабря 2009 года № 788.
    

2. 
   Литература
   

12. 
    Глушкова А.Е. Роль современной российской семьи в формировании и сохранении социальных ценностей //http://www.dissercat.com/content/rol-sovremennoi-rossiiskoi-semi-v-formirovanii-i-sokhranenii-sotsialnykh-tsennostei
    

13. 
    Багнетова Е. А. Влияние семейных факторов на образ жизни и здоровье старшеклассников//Социологические исследования. – 2011.  – № 8. С. 139-142.  
    
14. 
    Базил Б. Класс, коды и контроль. Структура педагогического дискурса Переводчик И. Борисова // Изд-во: Просвещение Серия: Образование: мировой бестселлер ISBN 978-5-09-017197-7; 2008 г.
    
15. 
    Бермус А.Г. Модернизация образования. Философия, политика, культура// Изд-во: Канон+РООИ "Реабилитация" ISBN 978-5-88373-022-0; 2008 г.
    
16. 
    Богачёва Н.В. Родительство как фактор устойчивости семьи в современном российском обществе //http://www.dissercat.com/content/roditelstvo-kak-faktor-ustoichivosti-semi-v-sovremennom-rossiiskom-obshchestve
    
17. 
    Брунер Д. Культура образования Перевод: Трубицына Л., Соловьева А. //Изд-во: Просвещение Серия: Образование: мировой бестселлер ISBN 5-09-014106-1; 2006 г.
    
18. 
    Васильев В.П. Командно-коллегиальное управление школой как фактор качества образования// http://www.dissercat.com/content/komandno-kollegialnoe-upravlenie-shkoloi-kak-faktor-kachestva-obrazovaniya(дата обращения 12.09.2012).
    
19. 
    ВерещагинаА.В. Трансформация института семьи и демографические процессы в российском обществе: Автореф. дис. д.с.н. - Ростов н/Д, 2009 – С.47
    
20. 
    Вершловский С.Г., Матюшкина М.Д.  Изменения в социально-педагогическом портрете выпускника петербургской школы // Вопросы образования. 2011.  № 1. С. 99-113.  
    
21. 
    Гурко Т.А. Актуальные проблемы семей в России// Издательство: Москва: Ин-т социологии РАН, 2006, 223 с.
    
22. 
    Гурко Т.А.,  Орлова  Н.А. Развитие личности подростков в различных типах // Социологические исследования. 2011.  № 10. С. 99-107.  
    
23. 
    Константиновский Д Л, Вахштайн В.С. , Куракин Д Ю, Рощина Я.М.
    Доступность качественного общего образования: возможности и ограничения.- М.: Логос, 2006. - 208 с.
    
24. 
    Константиновский Д.Л., Вахштайн В.С., Куракин Д.Ю. «Бег с препятствиями». Кому доступно качественное общее образование?// http://www.socpolitika.ru/files/11406/Begspripyatstviyami.pdf
    
25. 
    Константиновский Д.Л., Вознесенская Е.Д., Чередниченко Г.А., Хохлушкина Ф.А. Образование и жизненные траектории молодежи: 1998 - 2008 годы. – М.: Институт социологии РАН, 2011. - 277 с.
    
26. 
    Кучмаева О.В., Марыганова Е.А., Петрякова О.Л.,  Синельников А.Б. О современной семье и ее воспитательном потенциале //  Социологические исследования. 2010.  № 7. С. 49-55.  
    
27. 
    Лаптева И. От взаимопонимания - к взаимодействию// Директор школы. 1996.  № 3. С. 60-66.  
    
28. 
    Муляр Е.С. Взаимодействие семьи и школы как условие формирования положительного отношения подростков к учению//http://www.dissercat.com/content/vzaimodeistvie-semi-i-shkoly-kak-uslovie-formirovaniya-polozhitelnogo-otnosheniya-podrostkov(дата обращения 12.09.2012).
    
29. 
    Недвецкая М.Н. Управление качеством педагогического взаимодействия школы и семьи// http://www.dissercat.com/content/upravlenie-kachestvom-pedagogicheskogo-vzaimodeistviya-shkoly-i-semi(дата обращения 12.09.2012).
    
30. 
    Новое в оценке образовательных результатов. Международный аспект Под редакцией Анжелы Литтл и Элисон Вулф Перевод:Добрякова М.// Изд-во: Просвещение Серия: Образование: мировой бестселлер ISBN 5-09-014926-7; 2007 г.
    
31. 
    Пронина И.Н. Взаимодействие школы и семьи в подготовке учащихся к профильному обучению// http://www.dissercat.com/content/vzaimodeistvie-shkoly-i-semi-v-podgotovke-uchashchikhsya-k-profilnomu-obucheniyu(дата обращения 12.09.2012).
    
32. 
    Роботова А.С., Шапошникова И. Г.,  Хоменко И.А. С помощью сообщества учителей. Что могут сделать для организации взаимодействия с родителями методические объединения// Директор школы. 2000.  № 6. С. 26-32.  
    
33. 
    Руткевич М.Н.  Динамика образованности населения России в XX в. //Социологические исследования. 2007.  № 10. С. 5-14.  
    
34. 
    Рябов А.Е. Образование, необходимое для создания здоровой и счастливой семьи// Директор школы. 2002.  № 6. С. 48-58.  
    
35. 
    Сенге П. Школы, которые учатся. Книга ресурсов пятой дисциплины Перевод: Трубицына Л. //Изд-во: Просвещение Серия: Образование: мировой бестселлер ISBN 978-5-09-022341-6; 2010 г.
    
36. 
    Социология в системе научного управления [Электронный ресурс]: Материалы IV Всероссийского социологического конгресса   / ИС РАН, ИСПИ РАН, РГСУ. — М.: ИС РАН, 2012. — 1 CD ROM. http://www.isras.ru/VSK_IV_partion.html)(дата обращения 05.11.2012).
    
37. 
    Ушаков К.М.Слово в поддержку «функционирующих школ»// Директор школы. 2002.  № 1. С. 24-26.
    
38. 
    Фролова Т.В. Начнем с познания себя. К вопросу о саморегуляции педагогов и руководителей школ// Директор школы. 1997.  № 6. С. 11-19.  Гал С., Клигмен Г. Формы государства, формы "семьи" // Журнал исследований социальной политики. 2003.  Т. 1. № 3/4. С. 341-371. 
    
39. 
    Фуллан М. Новое понимание реформ в образовании Изд-во: Просвещение Серия: Образование: мировой бестселлер ISBN 5-09-015087-7; 2006 г.
    
40. 
    Хоменко И.А. Семья как образовательная система и партнер школы. //Народное образование. - № 8. – 2009. – С. 37-41
    
41. 
    Щекина О.А. Формирование информационного пространства взаимодействия семьи и школы//
    http://www.dissercat.com/content/formirovanie-informatsionnogo-prostranstva-vzaimodeistviya-semi-i-shkoly (дата обращения 12.09.2012).
    

13. 
    Основные термины и определения (Оценка и управление социальными рисками, связанными с неоднородностью развития образовательных систем субъектов Российской Федерации)// Университетское управление. 2002.  № 3 (22). С. 38-41.  
    
14. 
    Портал Информационные ресурсы. Тульский педагогический университет им. Л.Н.Толстого. Лекция 6. Анализ двух выборок http://www.tsput.ru/res/math/mop/lections/lection_6.htm (дата обращения 08.09.2013).
    
15. 
    Портал Статистика в аналитической химии. Таблица значений критерия Стьюдента (t-критерия) http://chemstat.com.ru/node/17#comment-984 (дата обращения 08.09.2013).