4. Объём дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет __4__зачетные единицы, _144 часа.
Количество часов по учебному плану
(заочная форма обучения)
Всего _______144____часа
Аудиторные занятия __14___часов, в том числе интерактивных занятий ___10__часов
Самостоятельная работа _126_часов
№
п/п
| Раздел, тема
|
Виды учебной работы, трудоемкость (в часах)
|
Формы текущего контроля успеваемости
и промежуточной аттестации
|
Всего
|
Самос-
тоят. работа
|
Аудиторные занятия
|
Всего
|
Лекционные
|
Групповые (семинары, практические)
|
Лабораторные
|
Конт. раб.
|
Рефераты / эссе
|
Курсов. раб/ проект
|
Расчетно-графическая работа
|
Зачет*
|
Экзамен
|
Контр. точки
по мод.-рейтинг.
системе
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
1.
|
Тема 1.
|
18
|
16
|
2
|
2
|
-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.
|
Тема 2.
|
15
|
14
|
1
|
1
|
-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.
|
Тема 3.
|
17
|
16
|
1
|
1
|
-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.
|
Тема 4.
|
18
|
16
|
2
|
-
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.
|
Тема 5.
|
20
|
18
|
2
|
-
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6.
|
Тема 6.
|
16
|
14
|
2
|
-
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7.
|
Тема 7.
|
18
|
16
|
2
|
-
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8.
|
Тема 8.
|
18
|
16
|
2
|
-
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общая трудоемкость
|
часы
|
144
|
126
|
14
|
4
|
10
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
4
|
-
|
-
|
з.е.
|
4
|
Х
|
Х
|
Х
|
Х
|
Х
|
Х
|
Х
|
Х
|
Х
|
Х
|
Х
|
Х
|
5. Содержание дисциплины
Тема 1. Институт «трудовые споры», его место в системе отрасли трудового права
Трудовые споры как институт трудового права. Трудовые споры как учебная дисциплина. Источники регулирования отношений по разрешению трудовых споров. Принципы разрешения трудовых споров. Органы по урегулированию трудовых споров, определение их компетенции.
Тема 2. Понятие и виды трудовых споров
Понятие трудового спора. Динамика трудового спора. Причины и условия трудовых споров. Дифференциация трудовых споров по предмету, субъектному составу, отношениям, из которых возникает спор; по характеру спора; органам и лицам, разрешающим спор; порядку разрешения трудовых споров.
Понятие конфликта, разногласия. Соотношение трудового спора с конфликтом, разногласием. Значение конфликтов права и интересов в практике разрешения трудовых споров. Применение понятий «спор», «разногласие», «конфликт» в современном трудовом законодательстве.
Тема 3. Формы и способы разрешения трудовых разногласий
Понятие формы и способа разрешения трудовых разногласий. Классификация форм защиты трудовых прав: индивидуальные и коллективные; досудебные и внесудебные; государственные и внегосударственные; добровольные и принудительные формы защиты. Соотношение отдельных форм и способов защиты трудовых прав. Практическое значение выделения различных форм и способов разрешения трудовых разногласий.
Тема 4. Порядок разрешения индивидуальных трудовых споров
Понятие индивидуального трудового спора. Общий порядок разрешения индивидуальных трудовых споров.
Разрешение индивидуальных трудовых споров комиссиями по трудовым спорам (КТС): организация комиссий, их компетенция, порядок рассмотрения споров. Решение комиссий по трудовым спорам: порядок принятия, исполнения, обжалования.
Разрешение индивидуальных трудовых споров в судах общей юрисдикции. Разрешение индивидуальных трудовых споров в ином порядке. Исполнение решений по индивидуальным трудовым спорам.
Тема 5. Особенности разрешения отдельных категорий индивидуальных трудовых споров
Рассмотрение индивидуальных трудовых споров об отказе в приеме на работу. Рассмотрение индивидуальных трудовых споров лиц, считающих, что они подверглись дискриминации. Разрешении споров о признании отношений трудовыми. Разрешение трудовых споров об увольнении и переводах. Разрешение трудовых споров о привлечении к дисциплинарной и материальной ответственности. Разрешение трудовых споров об оплате труда. Разрешение трудовых споров о рабочем времени и времени отдыха.
Тема 6. Порядок разрешения коллективных трудовых споров
Понятие коллективного трудового спора. Общий порядок разрешения коллективных трудовых споров. Особенности рассмотрения коллективного спора примирительной комиссией. Особенности рассмотрения коллективного спора с участием посредника. Особенности рассмотрения коллективного спора трудовым арбитражем. Осуществление права работников на забастовку. Ограничение права на забастовку. Признание забастовки незаконной.
Гарантии работникам, участвующим в примирительных процедурах разрешения трудовых споров. Гарантии и правовое положение работников в связи с проведением забастовки. Ответственность за нарушение законодательства о коллективных трудовых спорах.
Тема 7. Роль примирения в урегулировании индивидуальных и коллективных трудовых споров
Понятие примирения, возможность его применения к разрешению трудовых споров. Роль и значение примирения в разрешении индивидуальных и коллективных трудовых споров. Формы и способы примирения. Международный опыт применения примирения к разрешению социально-трудовых споров.
Тема 8. Особенности третейского разрешения трудовых споров
Понятие о третейском суде и история его развития в России. Возможность третейского разрешения трудовых споров. Подведомственность дел третейским судам. Соглашение о разрешении спора в третейском суде, его содержание и виды. Классификация третейских судов. Формирование состава третейского суда. Принципы разрешения споров в третейском суде. Особенности разбирательства трудовых споров в третейском суде. Особенности урегулирования трудовых споров в третейском суде. Порядок оспаривания и основания отмены решения третейского суда. Отказ в выдаче исполнительного листа на основании решения третейского суда. Развитие третейского разрешения разногласий в трудовых отношениях.
6. Планы групповых занятий и образовательные технологии
Комплексное изучение учебной дисциплины «Трудовые споры» предполагает овладение материалами лекций, учебной литературы, творческую работу студентов в ходе проведения семинарских и интерактивных занятий, а также систематическое выполнение заданий для самостоятельной работы студентов.
В ходе лекций раскрываются основные вопросы в рамках рассматриваемой темы, делаются акценты на наиболее сложные и интересные положения изучаемого материала, которые должны быть приняты студентами во внимание. Материалы лекций являются основой для подготовки студента к семинарским и интерактивным занятиям.
Основной целью семинарских и интерактивных занятий является контроль степени усвоения пройденного материала, хода выполнения студентами самостоятельной работы и рассмотрение наиболее сложных и спорных вопросов в рамках темы семинарского занятия. Ряд вопросов дисциплины, требующих авторского подхода к их рассмотрению, излагаются студентами в форме реферативных обзоров и эссе с последующей их оценкой преподавателем и кратким изложением на семинарском занятии или заслушиваются на семинарских занятиях в виде сообщений (10-15 минут) с обсуждением их студентами группы.
Предусмотрено проведение индивидуальной работы (консультаций) со студентами в ходе изучения материала данной дисциплины.
В процессе обучения должны сочетаться как активные, так и интерактивные формы проведения занятий (деловые игры, дебаты, диспуты, круглые столы).
Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый и исследовательский. Данные методы применяются в различных сочетаниях, а иногда параллельно. Тем самым решаются задачи передачи знаний принципиально нового материала и приобретения умений и навыков их применения.
Рекомендуются инновационные компьютерные технологии, основанные на операционных системах Windows, Linux, а также интернет-ресурсы (сайты образовательных учреждений, ведомств, журналов, информационно-справочные системы, электронные учебники), которые становятся на сегодняшний день обязательным компонентом стандартов образования.
При проведении занятий в аудитории используется интерактивное оборудование (компьютер, мультимедийный проектор, интерактивный экран), что позволяет значительно активизировать процесс обучения.
План групповых занятий
Семинар №1
|
