1.2.5. Кафедра «Менеджмент»
Кафедра «Менеджмент» организована в январе 2008 года в соответствии с приказом №7743д от 27.12.2007 г. в связи с реорганизацией кафедры «Экономика и менеджмент». В своей деятельности кафедра руководствуется Уставом университета, положением о филиале, приказами и распоряжениями директора филиала.
Работа на кафедре «Менеджмент» ведется в рамках политики качества и филиала МГУТУ в г. Мелеузе и направлена на обеспечение условий для удовлетворения потребностей общества в профессиональном образовании.
Кафедра осуществляет подготовку студентов по специальностям 080507.65 «Менеджмент организации» и 080301.65 «Коммерция (торговое дело)».
Управление кафедрой осуществляется в соответствии с положением о кафедре. Общее руководство кафедрой, непосредственное руководство учебной, воспитательной и научной работой, контроль за работой персонала осуществляет заведующий кафедрой.
Кафедра «Менеджмент» является выпускающей. За кафедрой закреплено 40 учебных дисциплин. Среднегодовой объем учебной работы кафедры составляет 6000 часов, из них аудиторная работа - 3500 часов.
Обучение на кафедре осуществляется по очной и заочной формам обучения:
080507.65 «Менеджмент организации»
080301.65 «Коммерция (торговое дело)»
080500.62 «Менеджмент»
Таблица 6
Сведения о монографиях.
№
|
Год
|
Автор(ы)
|
Название работы
|
Тираж
|
Объем в п.л.
|
Издатель
|
1
|
2009
|
Е.В. Минаева, О. А. Кузьмина.
|
Эффективность использования бренда в пищевой промышленности (теория и практика)
|
500
|
7,25
|
Мелеуз: ГУП РБ РИК «Конгэк»
|
2
|
2009
|
Т. Ф. Рябова, О. А. Прокудина
|
Оценка экономического потенциала предприятий АПК: теория, методология и практика
|
500
|
11,25/ 7,88 п.л.
|
Мелеуз: ГУП РБ РИК «Конгэк»
|
3
|
2010
|
В.В. Гусев, А.В. Павлюкова, Л.Л. Яровенко
|
Прогнозирование инновационного развития пивоваренных предприятий России
|
500
|
16,5 п.л.
|
М.: ООО «НИПКЦ Восход А»
|
4
|
2012
|
А.В. Попов
|
Взаимодействие науки религии: гносеологический аспект
|
100
|
9,75
|
Saarbrucken: LAP LAMBERT Academic Publishing GmbH & Co. KG
|
5
|
2012
|
О.А. Прокудина
|
Экономический потенциал предприятий молочного подкомплекса
|
100
|
5
|
Saarbruker: LAP LAMBERT ACA-DEMIK Pablisching, GmbH&Co. KG
|
Преподаватели кафедры в образовательном процессе используют следующие программные продукты:
При проведении практических занятий, курсовых работ по дисциплине «Инновационный менеджмент», а также при выполнении дипломных работ по специальности «Менеджмент организации» применяется программный продукт «Project Expert» компании «Expert Systems».
Компьютерные программы для проведения практических занятий по теме «Методы прогнозирования».
Система бизнес-моделирования Business Studio при выполнении дипломных работ и проведении практических занятий по дисциплинам «Контроллинг», «Стратегический менеджмент», «Кадровый менеджмент».
При проведении практических занятий по дисциплине «Информационные технологии корпоративного управления» применяется компьютерная деловая игра «Бизнес-курс: Корпорация Плюс».
Применяются методы активного обучения и принципы проблемности, индивидуализации, взаимообучения:
- деловая игра «Мотивация персонала» - тема «Мотивационное управление предприятием»;
- деловая игра «Распределение интеллектуальной собственности при приватизации научных учреждений»;
- деловая игра «Проектирование организационной структуры», тема «Организационное управление предприятием»;
- деловая игра «Бизнес-курс: Корпорация Плюс».
- деловая игра «Оценка эффективности инновационно - инвестиционного проекта» на тему «Криогенная переработка низкосортного металлолома»;
- метод «Мозговая атака», тема - «Принятие коллективного управленческого решения», «Инициация вариантов управленческого решения»;
- метод «Прогнозного графа», тема - «Постановка целей при разработке управленческого решения»;
- метод «Анализ эмпирических данных», тема - «Выявления точек зрения клиентов фирмы на состояние имиджа фирмы»,
- метод измерений (шкала рангов), тема - «Выявление удовлетворенности студентов качеством обучения»;
- выборочный метод исследования, тема - «Определение объема выборки для проведения исследования общего состояния настроения сотрудников фирмы»;
- метод «Суда», тема - «Выбор управленческого решения»;
- метод Дельфи, тема - «Оценки перспектив развития хлебопекарной отрасли для прогноза срока создания предприятия»;
- метод «Суммирование рангов», тема - «Выбор управленческого решения» и др.
Защита курсовых и дипломных проектов на дневном и заочном отделении проводится в виде презентаций с применением программы Power Point.
При этом отмечаются следующие положительные моменты:
в работе участвует практически вся студенческая аудитория;
выявляется позиция каждого студента;
студенты учатся анализировать и обобщать информацию, логично излагать свою точку зрения, делать выводы;
студенты приобретают навыки работы в группах;
занятия проводятся более интересно, что активизирует работу каждого студента, и преподаватели получают больше удовлетворения от проведенных занятий;
появляется возможность подавать материал в более сжатом тезисном виде, за отведенные часы можно дать больший объем учебного материала;
обеспечивается четкость, систематичность усвоения студентами знаний, в том числе благодаря наглядности подаваемой информации;
усиливается мотивация и активизация студентов.
Разнообразие применяемых методов и творческий подход к их применению позволяют учесть особенности студенческих групп и познавательные возможности отдельных студентов. На занятиях осуществляется дифференцированный подход к обучению. Обучение становится личностно-ориентированным.
Повышается роль самостоятельной работы студентов, получают распространение активные и интерактивные методы обучения. При самостоятельной работе студентов используются:
- учебные пособия (конспекты лекций, контрольные вопросы и др.), электронные учебники, учебно-методическая литература, созданные на кафедрах Университета и филиала;
- разработки, выполненные студентами, представленные на всероссийские и республиканские конкурсы научных работ;
- базы данных информационно-поисковых систем «Гарант» и «Консультант Плюс».
|
