Российской Федерации Федеральное агентство по образованию гоу впо санкт-петербургский государственный университет сервиса и экономики положение

Скачать 0.86 Mb.

Название	Российской Федерации Федеральное агентство по образованию гоу впо санкт-петербургский государственный университет сервиса и экономики положение
страница	5/5
Дата публикации	24.11.2014
Размер	0.86 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5

Рабочая программа дисциплины «__________________________________»

(наименование дисциплины)

составлена на основании:

Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, утвержденного Министерством образования РФ «__» __________ 200_г. номер государственной регистрации «_______» по направлению (специальности) ____________________________ (согласно перечню направлений подготовки и специальностей).
Примерной программы дисциплины «___________________________»,

(наименование дисциплины)

рекомендуемой Министерством образования РФ. (Для дисциплин федерального компонента).

Квалификационной характеристики выпускника (Для дисциплин, устанавливаемых вузом: национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента, включая дисциплины специализации и факультативные дисциплины).
Учебного плана _____________ __________________________________

(шифр специальности) (наименование специальности)

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры «_______________» от «____» _________ 200_г., протокол № __.

(наименование кафедры)
Рецензент: _____________ _________________ _______________

(ученая степень, звание) (подпись) (Ф.И.О.)

Рабочая программа согласована:

Зав. отделом комплектования библиотечного комплекса университета:

_____________ Дмитриева И.Л.

(подпись)

Рабочая программа одобрена Учебно-методическим советом по специальности __________________ ___________________________________

(шифр специальности) (наименование специальности)

от «____» _________ 200_г., протокол № __.

Рабочая программа одобрена Научно-методическим советом СПбГУСЭ от «____» _________ 200_г., протокол № __. (Для дисциплин циклов «Общие гуманитарные и социально-экономические» и «Общие математические и естественнонаучные» и дисциплин, читаемых в потоках).

Приложение 3

Требования к содержанию рецензии на рабочую программу
Исходные данные

__________________________________________________________________________________

(название дисциплины, цикл дисциплин)

Составлена на основании ___________________________________________________________.

(государственный образовательный стандарт, примерная программа)

В соответствии ____________________________________________________________________.

(учебный план, название специальности)
Составитель ____________________________ кафедры __________________________________.

(ученая степень, звание, Ф.И.О, должность) (наименование кафедры)
Содержательная часть
Рецензент анализирует представленную рабочую программу по разделам и, по итогам проведенного анализа, готовит рецензию, в которой дает всестороннюю и объективную оценку содержания, структуры и методического уровня программы на соответствие требованиям Положения «О порядке формирования учебно-методического комплекса основной образовательной программы по специальности/направлению»:

качество изложения учебного материала требованиям государственных образовательных стандартов, квалификационной характеристике специальности;
научный и методологический уровни материала;
цели и задачи изучения дисциплины;
требования к уровню освоения содержания дисциплины;
место и роль данной дисциплины в овладении студентами знаний, умений и навыков, связь с предшествующими и последующими дисциплинами;
соответствие Учебно-тематической карты учебному плану;
формы и методы проведения занятий;
изложение учебного материала по всем видам аудиторных занятий;
особенности и формы организации самостоятельной работы студентов, конкретные виды самостоятельной работы, используемые при изучении данной дисциплины, их содержание и объём, темы (по разделам дисциплины), содержание которых выносится полностью на самостоятельное изучение;
формы и виды контроля знаний;
полнота Учебно-методического обеспечения дисциплины (основная и дополнительная литература, программно-информационные источники, сведения о специализированных аудиториях, лабораторных классах, мастерских и их оснащении оборудованием)
использование инноваций в преподавании учебной дисциплины - разработка и внедрение новых средств, форм и активных методов обучения, а также прогрессивных форм контроля остаточных знаний.

Замечания

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ученая степень Подпись Ф.И.О.

и звание рецензента, дата

каф. «____________»

1 2 3 4 5

Похожие:

	Санкт-Петербургский центр научно-технической информации «Прогресс»,... Особенности размещения государственного заказа в связи с изменениями в федеральном		Учебное пособие Федеральное агентство по образованию РФ государственное... Российской федерации по образованию в области дизайна и изобразительных искусств в качестве учебного пособия для студентов высших...
	Российской Федерации Федеральное агентство по образованию и науке... П 94 основы почвоведения и географии почв: учебное пособие / 2-е изд., испр и доп – Владивосток: Изд-во вгуэс, 2008. – 244 с		Федеральное агентство по образованию санкт-петербургский государственный университет Значительное внимание уделяется моделям, описывающим закономерности взаимодействия субъектов экономики; на этой основе рассматриваются...
	Федеральное агентство по образованию Санкт-Петербургский государственный университет Российской Федерации, Правительства Москвы, Департамента науки, промышленной политики и предпринимательства города Москвы, Всемирной...		Российской Федерации Федеральное агентство по образованию гоу впо... Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным...
	Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Санкт-Петербургский... Цель курса: раскрыть философский смысл основных феноменов хозяйственной жизни как в аспекте истории их становления и развития, так...		Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Санкт-Петербургский... Ознакомление студентов с основным содержанием дисциплины в соответствии с Госстандартом; формирование у студентов масштабного, глобального...
	Федеральное агентство по образованию государственное образовательное... Омский институт водного транспорта (филиал) фбоу впо «Новосибирская государственная академия водного транспорта»		Учебно-методический комплекс дисциплины психология и педагогика урюпинск... Рабочая программа составлена на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, направления...
	Федеральное агентство по образованию гоу впо «Поморский государственный... Рабочая программа составлена на основании гос впо направления 030600. 62 – «журналистика» (квалификация бакалавр)		Министерство образования и науки российской федерации федеральное... М. М. Разумовской, доктора филологических наук, профессора П. А. Леканта, рекомендованного Министерством образования и науки Российской...
	Учебно-методический комплекс дисциплины история россии в XVIII веке... Рабочая программа составлена на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, направления...		Учебно-методический комплекс дисциплины история мировой и отечественной... Рабочая программа составлена на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, направления...
	Санкт-петербургский государственный университет сервиса и экономики Рябкова Н. И., кандидат филологических наук — раздел 2; в разделе 1: 3 — 6; в 8: зад. 152		Российской Федерации Государственный университет Высшая школа экономики...

Школьные материалы