Образовательные технологии.
В процессе обучения применяются следующие образовательные технологии:
1. Лекционно-практические технологии (лекция семинарские, практические занятия).
2. Сопровождение лекционно-практических занятий показом визуального материала, фильма.
3. Использование учебно-методического программного комплекса.
4. Деловые игры, моделирующие определенные профессиональные ситуации, воссоздающие в аудиторных условиях те или иные ситуации профессиональной деятельности и ставящие участников перед необходимостью оперативного решения соответствующих задач.
1. Оценочные средства для текущего и рубежного контроля успеваемости.
Примеры оценочных средств: тестовые задания текущего контроля
|
|
|
Эпидемиология инфекционных болезней — это наука:
а) об эпидемиях
б) о механизме передачи возбудителя инфекций
в) о причинах, условиях и механизмах формирования заболеваемости населения
г) о закономерностях возникновения, развития и прекращения эпидемического процесса, способах его предупреждения и ликвидации
д) об организации противоэпидемической работы
|
|
Укажите неправильное утверждение. К поствакцинальным осложнениям относят…
а) гиперемию, инфильтрат на месте введения вакцинного препарата
б) афебрильные судороги
в) коллаптоидное состояние
г) отек Квинке
д) анафилактический шок
|
|
Эпидемиологический метод — это:
а) статистический метод изучения эпидемиологических закономерностей
б) специфическая совокупность приемов и способов, обеспечивающий анализ и синтез информации об эпидемическом процессе
в) эпидемиологические наблюдения и математическое моделирование эпидемического процесса
г) экспериментальные эпидемиологические исследования
д) математическое моделирование эпидемического процесса
|
|
Экстенсивные показатели характеризуют :
а) структуру явления
б) частоту явления
в) средние показатели
г) разность показателей
д) достоверность различия показателей
|
|
Укажите неверное утверждение. К путям передачи возбудителя инфекции относятся:
а) воздушно-капельный
б) фекально-оральный
в) трансмиссивный
г) пищевой
д) контактно-бытовой
|
|
Под "базой данных" (БД) подразумевают:
а) массив информации, описывающий состояние окружающей среды и здоровья населения
б) таблицу символьных и числовых данных, полученных в результате мониторинга
в) специальным образом организованную совокупность данных, отражающую состояние объектов и их отношений в рассматриваемой предметной области
г) набор значений, связанных между собой разнородных данных
|
|
Эпидемический процесс — это:
а) процесс взаимодействия популяций возбудителя-паразита и людей
б) процесс взаимодействия возбудителя-паразита и организма человека (животного, растения)
в) процесс распространения инфекционных болезней среди животных
г) одновременные заболевания людей на ограниченной территории, в отдельном коллективе или группе эпидемиологически связанных коллективов
д) процесс возникновения и распространения инфекционных состояний (болезней, носительства) среди населения.
|
|
|
|
Примеры ситуационных задач текушего контроля.
Задача № 1
В детском комбинате в одной из семи функционирующих групп за период с 6.10 по 23.10 было зарегистрировано 5 случаев ОКИ, из них 4 – дизентерии Зонне 2д и 1 случай острого гастроэнтерита. Среди заболевших 3 ребенка и 2 сотрудника.Дети заболели одномоментно с 29.09, у двух Ds: острая дизентерия Зонне 2д, у одного – острый гастроэнтерит (бак.анализ отрицательный).Сотрудники выявлены активно при проведении противоэпидемических мероприятий. Двухкратное бактериологическое обследование персонала группы отрицательное. При серологическом исследовании крови у няни – РПГА с дизентерийным диагностикумом Зонне 2д 1:400++++, у воспитательницы – 1:800++++. Няня находилась на больничном листе с 27.09 по 3.10 с Ds: гипертонический криз.
Задание: Оценить ситуацию и определить источник инфекции в данном случае.
Задача № 2
Менингококцемия диагностирована у юноши 18 лет – учащегося ПТУ. Проживает в общежитии училища, где по словам фельдшера здравпункта этого учебного заведения, у ряда учащихся в течение 2-х последних месяцев наблюдались назофарингиты. В общежитии училища проживает 140 учащихся. В каждой комнате по 10 человек. Отмечено нарушение санитарного содержания общежития – сквозняки, повышенная влажность воздуха, температура – 17-18о.
Задание: Определить характер и объем противоэпидемических мероприятий
а) в училище;
б) по месту жительства (в общежитии).
адача № 3
Что делать с ребенком, который ,получив 1-ю дозу вакцины против ВГ «В» в течение 1 года не прививался?
Задача № 4.
Ребенок 3-х лет, посещающий детский сад, заболел коклюшем. Проживает в коммунальной квартире. В семье – мать и отец (работают в банке), брат 4г.8 мес. – посещает детский сад и сестра – школьница 13 лет. В квартире у соседей проживают двое детей 11 и 14 лет - школьники; мать работает в доме ребенка – воспитатель.
Задание: Какие противоэпидемические мероприятия необходимо провести в домашнем очаге коклюша.
Задача № 3
К врачу на 3-й день болезни обратился 10-летний мальчик с жалобами на боль в горле и легкое недомогание. Поставлен диагноз ангина и ребенок отстранен от посещения школы. Через 2 дня получены результаты исследований мазка из зева – выделена токсигенная дифтерийная палочка типа “mitis”.Установлено, что за 4 дня заболевания ребенок вместе с родителями ездил на праздник в гости к родственникам в соседний район. Дети родственников болели “ангинами”. В семье заболевшего ребенка трое взрослых (бабушка – пенсионерка, отец – ветеринарный фельдшер, мать – бухгалтер НИИ) и один ребенок 4-х лет, посещающий детский сад. Заболевший привит в соответствии с возрастом, его 4-х летняя сестра в возрасте 1 г.1 мес. Получила трехкратную вакцинацию АКДС.
Задание: Определить характер и объем противоэпидемических мероприятий.
Ответы на ситуационные задачи
Задача № 1
Задание: Оценить ситуацию и определить источник в данном случае.
Ответ: Источником инфекции послужила няня, которая скрыла свое заболевание, лечилась самостоятельно под видом гипертонического криза.
Задача № 2
Задание: Определить характер и объем противоэпидемических мероприятий: в училище, по месту жительства в общежитии.
Ответ: - Медицинский осмотр контактных врачом-терапевтом (ЛОР по показаниям);
бактериологическое обследование контактных:
медицинское наблюдение в течение 10 дней.
Задача № 3
Задание: Определить характер и объем противоэпидемических мероприятий.
Ответ:
Госпитализация больного;
бактериологическое обследование контактных в домашнем очаге;
непривитые подлежат прививкам;
сестру заболевшего отстранить от посещения детского сада до получения отрицательных результатов;
информировать органы госсанэпиднадзора того района, где проживают родственники для проведения мероприятий.
Перечень вопросов к зачету:
1. Эпидемиология как наука. Определение, предмет, задачи. Разделы эпидемиологии, краткая характеристика.
2. Эпидемический процесс. Определение, звенья эпидемического процесса, их краткая характеристика. Роль Л.В. Громашевского в развитии отечественной эпидемиологии.
3. Источник инфекции, определение. Резервуар инфекции, определение. Классификация инфекционных болезней по резервуару инфекции.
4. Классификация источников возбудителей инфекции. Носительство, определение, виды.
5. Механизм передачи заразного начала, определение, фазы. Факторы, пути передачи (определения и примеры). Мероприятия, направленные на разрыв механизмов передачи инфекции.
6. Третья предпосылка возникновения эпидемического процесса. Восприимчивость, определение понятия, характеристика. Резистентность, определение понятия, виды и сравнительная характеристика.
7. Количественная характеристика заболеваемости как проявление эпидемического процесса. Классификация эпидемий.
8. Проявление эпидемического процесса во времени, в пространстве, среди различных групп населения. Понятие нозоареала, виды.
9. Мероприятия, направленные на первое звено эпидемического процесса. Методы выявления, регистрация инфекционных заболеваний. Показания к госпитализации.
10. Мероприятия, направленные на первое звено эпидемического процесса. Критерии выписки переболевших инфекционными заболеваниями, диспансеризация. Мероприятия, в отношении соприкасавшихся с источником возбудителя инфекции.
11. Принципы профилактики инфекционных болезней. Первичная, вторичная, третичная профилактика.
12. Теория об универсальных механизмах передачи Л.В. Громашевского. Основные положения.
13. Учение о природной очаговости Е.Н. Павловского. Основные положения, этапы развития теории. Природный очаг, определение, компоненты. Ландшафтная эпидемиология, определение.
14. Эпидемиологический надзор за инфекционными болезнями. Определение, цели, задачи, алгоритм, структура.
15. Понятие «доказательная медицина». Предпосылки, основные особенности, цели, области применения.
16. Базы данных, определение, виды. Поиск доказательной информации.
17. Дизайн эпидисследований. Мета-анализ, характеристика.
18. Систематические обзоры, понятие. Характеристики систематических обзоров. Преимущества и недостатки.
19. Эпидемиологические исследования. Определение понятия. Типы (классификация) эпидемиологических исследований.
20. Аналитические методы исследований. Исследование типа «случай-контроль», Структура проведения. Достоинства и недостатки.
21. Аналитические методы исследований. Когортное исследование. Когорта, определение. Структура проведения. Достоинства и недостатки.
22. Ретроспективный эпидемиологический анализ. Определение, цель, задачи, методы.
23. Анализ многолетней динамики заболеваемости инфекционными болезнями. Эпидемическая тенденция, цикличность эпидемического процесса, определения.
24. Оперативный эпидемиологический анализ. Определение, цель, задачи, методы.
25. Скрининг, определение, цели, виды. Требования, предъявляемые к скринингу.
26. Классификация экспериментальных методов исследования. Краткая характеристика.
27. Рандомизированные клинические испытания. Цели. Оценка безопасности и эффективности. Внутренняя и внешняя достоверность РКИ.
28. Особенности проведения клинических испытаний вакцин и других иммунобиологических препаратов.
29. Организация рандомизированных клинических испытаний. Документы, необходимые для проведения РКИ. Планирование числа участников, согласие участников, критерии включения/исключения.
30. Рандомизация, определение, цели, методы, ошибки, определение).
31. Принципы качественных клинических испытаний. Рандомизированное полевое испытание, испытание на коммунальном уровне (характеристика).
Частная эпидемиология
1.Эпидемиология и профилактика вирусного гепатита А. Первичные противоэпидемические мероприятия.
2. Эпидемиология и профилактика вирусного гепатита В. Первичные противоэпидемические мероприятия.
3. Эпидемиология и профилактика вирусного гепатита С. Первичные противоэпидемические мероприятия.
4. Эпидемиология ВИЧ-инфекции: источники, пути и факторы передачи, группы риска.
5. ВИЧ-инфекция: основные принципы профилактики.
6. Тактика медицинского персонала по профилактике профессиональных заражений.
7. Эпидемиология и профилактика ККГЛ
8. Эпидемиология и профилактика дизентерии. Первичные противоэпидемические мероприятия.
9. Эпидемиология и профилактика брюшного тифа. Первичные противоэпидемические мероприятия.
10. Эпидемиология и профилактика холеры. Первичные противоэпидемические мероприятия.
11. Эпидемиология и профилактика сальмонеллёзов. Первичные противоэпидемические мероприятия.
12. Эпидемиология и профилактика кори. Первичные противоэпидемические мероприятия.
13. Эпидемиология и профилактика дифтерии. Первичные противоэпидемические мероприятия.
14. Эпидемиология и профилактика сыпного тифа.
15. Эпидемиология и профилактика бруцеллёза.
16. Эпидемиология и профилактика бешенства.
17. Эпидемиология и профилактика туляремии.
18. Эпидемиология и профилактика сибирской язвы. Первичные противоэпидемические мероприятия.
19. Эпидемиология и профилактика гриппа и ОРЗ. Первичные противоэпидемические мероприятия.
20. Эпидемиология и профилактика ротавирусной инфекции. Первичные противоэпидемические мероприятия.
21. Эпидемиология и профилактика энтеровирусной инфекции. Первичные 22. Эпидемиология и профилактика ПТИ. Первичные противоэпидемические мероприятия.
23. Эпидемиология и профилактика лихорадки западного Нила.
Иммунопрофилактика и организация прививочного дела
1. Иммунопрофилактика инфекционных болезней, определение. Место иммунопрофилактики в системе профилактических и противоэпидемических мероприятий.
2. Иммунобиологические препараты, определение, классификация. Требования к идеальной вакцине.
3. Препараты, создающие активный иммунитет. Сравнительная характеристика. Достоинства и недостатки.
4. Препараты, создающие пассивную защиту. Сравнительная характеристика. Достоинства и недостатки.
5. Препараты, обеспечивающие экстренную профилактику и задерживающие развитие и размножение возбудителя в заражённом организме. Сравнительная характеристика.
6. Организация прививочной работы в поликлинике. Планирование прививочной работы.
7. Прививочный кабинет, функции, структура и организация его работы.
8. Организация работы прививочной бригады. Контроль качества иммунобиологических препаратов.
9. Хранение и транспортировка иммунобиологических препаратов. Холодовая цепь, определение, уровни, элементы.
10. Послепрививочные реакции. Определения, классификация. Причины.
11. Поствакцинальные осложнения. Определения, классификация, причины.
12. Национальный календарь профилактических прививок РФ (определение, принцип составления).
13. Национальный календарь профилактических прививок РФ. Специфическая профилактика среди контактных по эпидемическому очагу.
14. Требования, предъявляемые к вакцинации. Показания и противопоказания к вакцинации.
15. Правовые основы организации иммунопрофилактики на территории Российской Федерации.
Дезинфекция, дератизация, дезинсекция
1. Дезинфекция (определение, цель, задачи, виды и характеристика). Группы методов дезинфекции и их характеристика.
2. Химический способ дезинфекции. Требования к химическим веществам, используемых для дезинфекции. Классификация химических дезинфектантов по действующему веществу.
3. Контроль качества дезинфекции. Контроль качества камерной дезинфекции.
4. Этапы обработки медицинского инструментария и инвентаря.
5. Стерилизация (определение, цель). Способы (краткая характеристика). Показания к стерилизации медицинского инвентаря. Контроль качества.
6. Физические методы стерилизации (виды, характеристика).
7. Химические методы стерилизации (виды, характеристика).
8. Предстерилизационная очистка изделий медицинского назначения. Способы, этапы. Контроль качества ПСО.
9. Обеззараживание рук медицинского персонала. Показания. Асептика, антисептика (определение понятий).
10. Дезинсекция. Определение, виды, методы. Профилактика педикулёза.
11. Дератизация. Определение, виды, методы. Контроль качества дератизации.
VII. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Оборудованные учебные аудитории, , мультимедийный комплекс (ноутбук, проектор, экран), видеомагнитофоны, таблицы, тематический стенд «Иммунопрофилактика»
Компьютеры: Intel Pentium 4-2400, Принтеры: Epson-LХ-300,
Ксерокс XEROX XC 355.
Сканер - Scan Express Mustek 600 Sep.
Телевизор «БИО.
Видеоплеер LG.
VIII. Научно-исследовательская работа студента.
Примерные темы рефератов:
1. Выдающиеся микробиологи, вирусологи, эпидемиологи прошлого.
2. Вклад советских ученых в развитие эпидемиологии.
3. Новое в дезинфектологии.
4. Химические способы дезинфекции.
5. Камерная дезинфекция и дезинсекция.
6. Биологические способы дезинфекции, дезинсекции, дератизации.
7. История создания вакцин.
8. Современный этап развития вакцинологии, ее перспективы.
9. Современные аспекты применения иммунобиологических препаратов.
10. Экстренная профилактика инфекционных заболеваний.
11. Бактериофаги: возможности применения в практике.
12. Эпидемиология и профилактика ботулизма.
13. Эпидемиология и профилактика пищевых токсикоинфекций.
14. Эпидемиология и профилактика гриппа.
15. Птичий грипп – актуальная проблема современности.
16. Особенности эпидемиологии и профилактики детских капельных инфекций.
17. Современные аспекты эпидемиологии и профилактики легионеллезов.
18. Эпизоотолого-эпидемиологическая ситуация по бешенству в РД (РФ).
19. Эпидемиологические особенности вспышек туляремии.
20. Теория природной очаговости Е.Н. Павловского.
21. Эпидемиология природноочаговых инфекций в РД(РФ).
22. Эпизоотологическая ситуация по чуме в мире (РФ).
23. Эпидемиология и профилактика клещевых боррелиозов.
24. Особенности эпидемического процесса при парентеральных гепатитах и ВИЧ-инфекции.
25. Основные направления профилактики парентеральных гепатитов и ВИЧ-инфекции.
26. Эпидемиология и профилактика стафилококковой госпитальной инфекции.
27. Грамотрицательная флора – причина внутрибольничной инфекции в хирургических стационарах.
28. Эпидемиология и профилактика нозокомиального сальмонеллеза.
29. Эпидемиологический надзор за внутрибольничными инфекциями.
30. Биотерроризм – современная угроза человечеству.
План оформления
1. Определение нозологической единицы. Актуальность.
2. Этиология: а) характеристика возбудителя (название, таксономическая единица, анти-генная структура, строение возбудителя в виде картинки или фотографии); б) свойства возбудителя (устойчивость к лекарственным средствам, дезсредствам, в окружающей среде, токсигенность, вирулентность, инфицирующая доза)
3. Эпидемиология: а) источник инфекции; б) механизм передачи; в) факторы передачи; г) пути передачи; д) сезонность; е) группы риска; ж) территории риска
4. Клиника (краткое описание клинического синдрома, инкубационный период, период заразительности)
5. Эпидемиологический надзор
6. Профилактические мероприятия
7. Мероприятия в эпидемическом очаге
8. Перечень основных нормативных документов (в действующей редакции)
9. Литература (учебная, монографии, журнальные статьи). Количество источников лите-ратуры не менее 5.
Пункт 1 оформляется с использованием монографий и журнальных статей (год издания - 2002-2007 гг.) и интернет. Пункты 5,6,7 оформляются в соответствии с нормативными до-кументами (приказы, МУ, МР, СП и СанПиН).
Реферат должен быть представлен в печатном виде. Шрифт – Times New Roman, 14 пт. Размеры полей – верхнее и нижнее по 2,5 см, правое – 1,5 см, левое – 3,5 см. Реферат сда-ется в пластиковом скоросшивателе в течение цикла.
IX. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (практики)
а). Основная литература:
1. Н.Д. Ющук. Эпидемиология Учебник/2014, г.Москва ГЭОТАР-Медиа
2. Н.Д. Ющук,Ю.В. Мартынов. Эпидемиология .Учебник. 2003, г.Москва
3. Зуева Л.П., Яфаев Р.Х. Эпидемиология: Учебник / Л.П. Зуев, Р.Х. Яфаев. - СПб.:Фолиант, 2006. - 745 с.
4. Покровский В.И. Общая эпидемиология с основами доказательной медицины. Руководство к практическим занятиям: учеб. пособие / Под ред. В.И. Покровского, Н.И. Брико. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2010.
5. Зуева Л.П., Эпидемиологическая диагностика. 2-е изд, переработанное и дополненное
2009г.г.Москва
б). Дополнительная литература
1.Власов В.В. Эпидемиология: учебное пособие / В.В. Власов. - Изд. 2-е-М.:ГЭОТАР-Медиа, 2005. - 462 с.
2. Акимкин В.Г. Основные направления профилактики внутрибольничных инфекций / В.Г. Акимкин. - М., 2000. – 28 с.
3. Покровский В.И. Инфекционные болезни и эпидемиология: учебник / В. И. Покровский, С.Г. Пак, И.Н. Брико, Б.К. Данилкин.- Изд. 2-е, испр. -М:ГЭОТАР-Медиа, 2004. - 813 с.
Нормативные документы:
1. Закон о санитарно-эпидемиологическом благополучии населения от 30.03.99 № 52-ФЗ.
2. Закон об иммунопрофилактике инфекционных болезней от 17.09.98 г. №. 157.
3. Постановление правительства РФ от 15.07.99 № 825 «Об утверждении перечня работ, выполнение которых связано с высоким риском заболевания инфекционными болезнями и требует обязательного проведения профилактических прививок».
4. Основы законодательства РФ об охране здоровья граждан от 1993 г.
5. Приказ МЗ РФ от 26.11.98 г. п. 342 «Об усилении мероприятий по профилактике эпидемического сыпного тифа и борьбе с педикулезом».
6. СанПиН 3.2.1333-03 «Профилактика паразитарных болезней на территории Российской Федерации».
7. Сборник санитарных и ветеринарных правил «Профилактика и борьба с заразными болезнями, общими для человека и животных». - М., 1996.
8. СП 3.1.958-00 «Профилактика вирусных гепатитов. Общие требования к эпидемиологическому надзору за вирусными гепатитами».
9. СП 3.5.3.1129-02 "3.5.3. Дератизация. Санитарно-эпидемиологические требования к проведению дератизации".
10. МУ 3.1.1082-01 «Эпидемиологический надзор за дифтерийной инфекцией».
11. СП 3.1.2952-11 «Профилактика кори, краснухи и эпидемиологического паротита».
12. СП 3.1.2950-11 «Профилактика энтеровирусной (неполио) инфекции»
13. МУ 3.1.2.1177-02 «Эпидемиологический надзор за корью, краснухой и эпидемиологическим паротитом».
СП 3.1.2951-11 «Профилактика полиомиелита».
15. СП 3.3.2.1120-02 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям транспортирования, хранению и отпуску гражданам медицинских
иммунобиологических препаратов, используемых для иммунопрофилактики, аптечными учреждениями и учреждениями здравоохранения».
СП 3.1.1. 117-02 « Профилактика острых кишечных инфекций».
СП 3.1.7.2616-10 «Профилактика сальмонеллеза».
17. СанПиН 3.1.2825-10 «Профилактика вирусного гепатита А».
18. МУ 3.1.2837-11 «Эпидемиологический надзор и профилактика вирусного гепатита А»
СП 3.1.2.1108-02 «Профилактика дифтерии».
20. МУ 3.3.1252-03 Тактика иммунизации взрослого населения против дифтерии.
21. МУ 3.1.1.2969-11 «Эпидемиологический надзор, лабораторная диагностика и профилактика норовирусной инфекции».
22. МУ 3.1.1.2957-11 «Эпидемиологический надзор, лабораторная диагностика ротавирусной инфекции».
СП 3.1.7.2615-10 «Профилактика иерсиниоза».
24. МУ 3.3.2. 1121-02 «Организация контроля за соблюдением правил хранения и транспортирования медицинских иммунобиологических препаратов».
25. МУ 3.3.1. 1095-02 «Медицинские противопоказания к проведению профилактических прививок препаратами национального календаря прививок».
26. МУ 3.3.1. 1123-02 «Мониторинг поствакцинальных осложнений и их профилактика».
27. МУ 3.1.1.1119-02 «Эпидемиологический надзор за полиомиелитом и острыми вялыми параличами».
28. МЗ РФ Приказ № 109 от 21.03.2003 «О совершенствовании противотуберкулезных мероприятий в Российской Федерации».
29. СанПиН 2.1.3.2630-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям, осуществляющим медицинскую деятельность».
30. СП 3.1.1275-03 «Профилактика инфекционных заболеваний при эндоскопических манипуляциях».
31. СП 3.1.2.1203-03 «Профилактика стрептококковой (группы А) инфекции».
32. СП 3.3.2.1248-03 «Условия транспортировки и хранения медицинских иммунобиологических препаратов».
33. СП 3.1.2.2512-09 «Профилактика менингококковой инфекции».
34. СП 3.1.2.1321 -03 «Профилактика гриппа».
35. СП 3.1.2.1320 -03 «Профилактика коклюшной инфекции».
36. МУ 3.1.2.2160-07 «Эпидемиологический надзор за коклюшной инфекцией».
37. СП 3.1.7.2835-11 «Профилактика лептоспирозной инфекции у людей».
38. МУ 3.1.1128-02 «Эпидемиология, диагностика и профилактика заболеваний людей лептоспирозами».
39. СП 3.1.1295-03 «Профилактика туберкулеза».
40. СП 3.1.7.2629-10 «Профилактика сибирской язвы».
41. СП 3.1.2.2626-10 «Профилактика легионеллеза».
42. МУ 3.1.2.2412-08 «Эпидемиологический надзор за легионеллезной инфекцией».
43. СанПиН 2.1.3.2630-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям, осуществляющим медицинскую деятельность».
44. СП 3.1.1381-03 «Профилактика столбняка».
45. МУ «Организация и содержание противоэпидемических мероприятий в очагах туберкулеза». Методические указания. Санкт-Петербург, 2003 г.
46. МУ 3.3.1252-03 «Тактика иммунизации взрослого населения против дифтерии».
47. СП 3.2.1317-03 «Профилактика энтеробиоза».
48. СП 3.2.1333-03 «Профилактика паразитарных болезней на территории РФ».
49. СП 3.2.2.2137-06 «Профилактика брюшного тифа и паратифов».
50. СП 3.11.2341-08 «Профилактика вирусного гепатита В» (приложение).
51. СП 3.3.2342-08 «Обеспечение безопасности иммунизации» (приложение).
52. СП 3.1.1.2343-08 «Профилактика полиомиелита в постсертификационный период» (приложение).
53. СП 3.1.3.2352-08 «Профилактика клещевого энцефалита».
54. МУ от 15.05.2008 «Эпидемиология, клиника, диагностика и профилактика заболеваний, вызванных энтеровирусом 71 типа».
в) Программное обеспечение и Интернет ресурсы
Поисковые системы:
1. Google
2. Yandex
3. Rambler
4. Yahoo
5. Bing
Интернет ресурсы
- «Консультант плюс» http://www.consultant.ru
- «Гарант» http://www.garant.ru
- «Научная электронная библиотека» http://www.elibrery.ru
- «Центральная научная медицинская библиотека» http://www.scsml.rssi.ru
- «Медицинские Интернет Ресурсы» http://www.it2med.ru/mir.html
- издательство «Медицина» http://www.medlit.ru
Электронная библиотечная система «Консультант Студента»
1. Общая эпидемиология с основами доказательной медицины. Руководство к практическим занятиям [Электронный ресурс]: учеб. пособие / Под ред. В.И. Покровского, Н.И. Брико. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 400 с. – Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/cgi-bin/mb4
2. Власов В.В. Эпидемиология [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов. - М.: ГЭОТАР-МЕД, 2004. - 464 с.: ил. – Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/cgi-bin/mb4
3. Инфекционные болезни и эпидемиология [Электронный ресурс]: учебник. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 816 с. : ил. – Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/cgi-bin/mb4
4. Инфекционные болезни и эпидемиология [Электронный ресурс]: учебник /Покровский В.И., Пак С.Г., Брико Н.И., Данилкин Б.К. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 816 с. : ил. – Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/cgi-bin/mb4
5. Сбойчаков В.Б. Микробиология с основами эпидемиологии и методами микробиологических исследований [Электронный ресурс]: учебник для средних медицинских учебных заведений. - 2-е изд., испр. и доп. - СПб. : СпецЛит, 2011. - 608 с. : ил. – Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/cgi-bin/mb4
6. Мельниченко П.И. Военная гигиена и военная эпидемиология [Электронный ресурс]: учебник/ Мельниченко П. И., Огарков П. И., Лизунов Ю. В.. - М.: Медицина, 2006. - 400 с.: ил. – Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/cgi-bin/mb4
|
|
