Пояснительная записка сд. 15
Скачать 1.07 Mb.
|
Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины: Максимальной учебной нагрузки обучающегося – 220 часов, в том числе: - обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 120 (из них – теория 40 часов, практика – 80 часов); - самостоятельной работы обучающегося - 100 часов. Пояснительная записка СД.12 Сестринское дело в гериатрии для образовательных учреждений, реализующих образовательные программы СПО базовой подготовки Рабочая программа дисциплины «Сестринское дело в гериатрии» предназначена для реализации требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 060501 «Сестринское дело» (базовый уровень среднего профессионального образования). Изучение дисциплины «Сестринское дело в гериатрии» в процессе подготовки медицинских сестер обусловлено демографической ситуацией в России, отражающей мировую тенденцию к уменьшению детского населения и выраженный рост числа людей старших возрастных групп. Постарение населения привело к тому, что люди пожилого и старческого возраста составляют значительную часть пациентов всех категорий. Примерная программа дисциплины «Сестринское дело в гериатрии» составлена с учетом требований, изложенных в «Основах законодательства РФ об охране здоровья граждан» от 22.08.93 года; в Федеральных законах «О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов» №122-ФЗ от 02.08.1995 года, «Об основах социального обслуживания населения РФ» №195-ФЗ от 10.12.19995 года. Рабочая программа ставит своей целью подготовку медицинской сестры, знающей возрастные анатомо-физиологические особенности лиц пожилого и старческого возраста, принципы организации медико-социальной помощи, структуру заболеваемости и особенности течения болезней, методы исследования и лечения гериатрических пациентов. После изучения дисциплины студент должен уметь осуществлять сестринский процесс при заболеваниях и травмах пожилых пациентов, участвуя в проведении профилактических, лечебно - диагностических и реабилитационных мероприятиях. Дисциплина «Сестринское дело в гериатрии» входит в цикл специальных клинических дисциплин и тесно связана с другими дисциплинами данного цикла, такими как «Основы сестринского дела», «Сестринское дело в терапии с курсом первичной медицинской помощи». «Сестринское дело в хирургии», «Сестринское дело в невропатологии». «Сестринское дело в психиатрии с курсом наркологии». «Основы реабилитации», «Клиническая фармакология», а также с дисциплинами общепрофессионального цикла «Здоровый человек и его окружение», «Психология». В соответствии с Государственным образовательным стандартом по специальности 060501 «Сестринское дело» (базовый уровень) 2002 год. после изменил данной дисциплины выпускник должен знать: процессы старения организма, факторы риска развития преждевременного старения и возникновения болезней в старости; особенности клинических проявлений, осложнения и профилактику повреждений и заболеваний в пожилом и старческом возрасте; особенности геродистетики и фармакотерапии; обязанности сестры при выполнении лечебно - диагностических мероприятий, уметь: эффективно общаться с гериатрическими пациентами, учитывая этический аспект; осуществлять сестринский процесс: проводить первичную оценку, выявлять проблемы пациента, планировать сестринский уход, проводить текущую и итоговую оценку результатов ухода: подготовить пациента к лечебно - диагностическим процедурам; обеспечивать инфекционную безопасность пациента и персонала; выполнять сестринские манипуляции; осуществлять лекарственную терапию, по назначению врача; поддерживать безопасную среду для пациента; уметь оказывать первую медицинскую помощь. Знания и умения, полученные студентами после изучения программы, позволят выпускнику применить их в повседневной деятельности медицинской сестры при работе в любом лечебно - профилактическом или медико-социальном учреждении. Примерная программа предназначена для изучения на третьем году обучения и состоит из двух разделов:
Данная программа является минимальной федеральной основой, которую медицинский колледж (училище) имеет право дополнить с учетом региональных особенностей, специфики учебного заведения и требований заказчика специалистов. При изучении дисциплины «Сестринское дело в гериатрии» рекомендуются следующие формы организации учебного процесса: лекции, семинары, практические занятия в профильных ЛПУ и медико-социальных учреждениях, самостоятельная работа студентов в аудиторное и внеаудиторное время. Учитывая достаточный объем овладения профессиональными навыками, представляется возможным организовать практические занятия по данной дисциплине с включением всех этапов сестринского процесса, осуществляемого как в стационарных, так и в амбулаторных условиях. Для активизации познавательной деятельности студентов рекомендуется использовать широкий спектр методов обучения: наряду с традиционными - программированное обучение (тестовый контроль), проблемное обучение (разбор конкретных ситуаций, решение проблемных задач, чтение проблемных лекций), игровое моделирование профессиональной деятельности, применение технических средств обучения, привлечение студентов к выполнению творческих работ исследовательского характера. При изучении дисциплины следует обращать особое внимание на возможности решения таких важных задач сестринской помощи, как сохранение независимости, достоинства, функций ослабленного и хрупкого организма пожилого человека и в конечном итоге - улучшение качества жизни людей пожилого и старческого возраста. Вопросы дисциплины «Сестринское дело в гериатрии» включены в итоговую государственную аттестацию выпускников. Формой контроля выполнения самостоятельной работы является защита рефератов, бесед и собеседование. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины: Максимальной учебной нагрузки обучающегося – 60 часов, в том числе: - обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 20 (из них – теория 8 часов, практика – 12 часов); - самостоятельной работы обучающегося - 40 часов. Пояснительная записка ОГСЭ .04 Иностранный язык для образовательных учреждений, реализующих образовательные программы СПО базовой подготовки Рабочая программа составлена на основе примерной программы по курсу «Иностранный язык» для преподавания английского языка в общеобразовательных учреждениях среднего профессионального образования. Рабочая программа составлена в соответствии с уровнем языковой подготовки студентов 2 курса, обучающихся по специальности 060501 «Сестринское дело» с учётом региональных, профессиональных, национальных особенностей подготовки специалистов в Сургутском медицинском училище. Программа рассчитана на работу со студентами, изучавшими иностранный язык в объёме среднего полного общего образования. Данная программа составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по дисциплине «Иностранный язык». В программе английский язык рассматривается как средство профессиональной коммуникации и приобщения к мировому опыту сестринского дела, сконцентрированному преимущественно в англоязычной литературе (более 60 % медицинской информации публикуется на английском языке). Изучению языка отводится значительная роль в решении общеобразовательных задач, повышении культурного уровня личности студента, его дальнейшего развития и самосовершенствования. Преподавание иностранного языка в медучилище должно иметь свои специфические особенности, связанные с будущей профессиональной деятельностью студента. К основным особенностям языка медицины можно отнести следующие: многообразие именуемых объектов, опора на латинские и древнегреческие основы словообразования, наличие интернациональных терминов, большое количество синонимов. Согласно современным представлениям и тенденциям в мировой практике обучения иностранным языкам, основной целью обучения является формирование коммуникативных умений. Эффективность профессиональной коммуникации зависит от владения тремя базовыми компонентами:
Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины: Максимальной учебной нагрузки обучающегося – 248 часов, в том числе: - обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 72 (из них практика – 72 часов); - самостоятельной работы обучающегося - 176 часов. Пояснительная записка ОПД .09 Правовое обеспечение профессиональной деятельности для образовательных учреждений, реализующих образовательные программы СПО базовой подготовки Данная рабочая программа "Правовое обеспечение профессиональной деятельности" предназначена для реализации требований Государственного образовательного стандарта по специальности 060501 «Сестринское дело», квалификация: медицинская сестра. Цель программы: сформировать систему знаний в области правовой ответственности среднего медицинского работника и умений применять их в профессиональной деятельности. Задачи: получение студентами необходимых знаний для трудовой деятельности, совершенствование их правосознания, повышение уровня правовой и политической культуры. В соответствии с требованиями ГОС в области правового обеспечения профессиональной деятельности студент должен:
Программа предполагает изучение основ Российской правовой системы и законодательства, правовых и нравственно-этических норм в сфере профессиональной деятельности медицинского работника среднего звена. Особое внимание уделяется изучению основ законодательства об охране здоровья граждан, а также проблем, связанных с законодательством о труде, и вопросов уголовной ответственности в профессиональной деятельности. Изучение курса предполагает выработку умения использовать и составлять нормативные и правовые документы, относящиеся к профессиональной дея тельности, предпринимать необходимые меры по восстановлению нарушенных прав. Освоение данного курса опирается на знания, полученные студентами на базовом уровне среднего профессионального образования. Курс отличается гибкостью в методах подачи материала. Содержание курса должно оставаться неизменным, однако, преподаватель может выбирать наиболее подходящие для слушателей методы обучения, позволяющие добиться наилучших результатов. Некоторым аспектам обучения можно уделить особое внимание, например, вопросам трудового законодательства. Для освоения содержания программы рекомендуются преимущественно методы, ориентированные на слушателей: иллюстрированные лекции, дискуссии и обмен опытом, работу малыми группами и в паре, разбор конкретных ситуаций и профессиональных задач, методика мозгового штурма с последующим обсуждением возникших идей, организация круглых столов и др. Форма итогового контроля - зачет. Возможно представление реферата по одному из разделов курса. Для успешного окончания курса студенты должны:
Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины: Максимальной учебной нагрузки обучающегося - 60 часов, в том числе: - обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 34 (из них – теория 34 часа, практика – 0 часов); - самостоятельной работы обучающегося 26 часов. Пояснительная записка ОГСЭ .02 Основы права для образовательных учреждений, реализующих образовательные программы СПО базовой подготовки Данная рабочая программа «Основы права» предназначена для реализации требований Государственного образовательного стандарта по специальности 060501 «Сестринское дело», квалификация: медицинская сестра. Цель программы: сформировать систему знаний в области основ права среднего медицинского работника и умений применять их в профессиональной деятельности. Задачи: получение студентами необходимых знаний для трудовой деятельности, совершенствование их правосознания, повышение уровня правовой и политической культуры. В соответствии с требованиями ГОС в области основ права студент должен:
Программа предполагает изучение основ Российской правовой системы и законодательства, правовых и нравственно-этических норм в сфере профессиональной деятельности медицинского работника среднего звена. Особое внимание уделяется изучению основ законодательства об охране здоровья граждан, а также проблем, связанных с законодательством о труде, и вопросов уголовной ответственности в профессиональной деятельности. Изучение курса предполагает выработку умения использовать и составлять нормативные и правовые документы, относящиеся к профессиональной деятельности, предпринимать необходимые меры по восстановлению нарушенных прав. Освоение данного курса опирается на знания, полученные студентами на базовом уровне среднего профессионального образования. Курс отличается гибкостью в методах подачи материала. Содержание курса должно оставаться неизменным, однако, преподаватель может выбирать наиболее подходящие для слушателей методы обучения, позволяющие добиться наилучших результатов. Некоторым аспектам обучения можно уделить особое внимание, например, вопросам трудового законодательства. Для освоения содержания программы рекомендуются преимущественно методы, ориентированные на слушателей: иллюстрированные лекции, дискуссии и обмен опытом, работу малыми группами и в паре, разбор конкретных ситуаций и профессиональных задач, методика мозгового штурма с последующим обсуждением возникших идей, организация круглых столов и др. Форма итогового контроля - зачет. Возможно представление реферата по одному из разделов курса. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины: Максимальной учебной нагрузки обучающегося - 56 часа, в том числе: - обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 30 (из них – теория 22 часа, практика – 8 часа); - самостоятельной работы обучающегося - 26 часов. Пояснительная записка ОПД .04 Здоровый человек и его окружение для образовательных учреждений, реализующих образовательные программы СПО базовой подготовки Здоровье - одна из жизненно - важнейших ценностей. Не случайно, что в последние годы в нашей стране пристальное внимание уделяется вопросам сохранения и укрепления здоровья населения. Особая роль в этом вопросе принадлежит медицинским работникам, для которых охрана здоровья населения - профессиональный долг. Рабочая программа дисциплины «Здоровый человек и его окружение» ставит своей целью формирование у студентов знаний и умений, необходимых для консультирования пациента и его семьи по вопросам сохранения и укрепления здоровья в разные возрастные периоды. Объектом изучения дисциплины является здоровый человек в разные периоды жизни и его семья. Программа состоит из четырех разделов:
В разделе «Введение» дается представление о состоянии демографической ситуации в Российской Федерации и регионе, а также о значении сохранения и укрепления здоровья населения для её улучшения. Внимание студентов акцентируется на содержании таких основополагающих понятий, как «здоровье», «укрепление здоровья», «охрана здоровья», «качество жизни», «факторы риска», «профилактика». Изучение особенностей удовлетворения универсальных потребностей человека в разные возрастные периоды позволит профессионально консультировать пациента, а его семью по вопросам здорового образа жизни. В разделе «Здоровый ребенок. Периоды детского возраста» изучаются анатомо-физиологические и психологические особенности детей в разные возрастные периоды, универсальные потребности ребенка и способы их удовлетворения в зависимости от возраста. Особое внимание уделяется изучению периодов новорожденности и грудного возраста, так как эти периоды имеют важное значение в сохранении и поддержании здоровья на протяжении всей жизни. В разделе «Здоровый мужчина и женщина зрелого возраста» изучаются анатомо-физиологические и психо-социальные особенности человека зрелого возраста, факторы, которые наиболее часто приводят к нарушению удовлетворения фундаментальных потребностей. Значительное внимание уделяется изучению репродуктивной системы, роли семьи в укреплении и сохранении здоровья человека, планированию семьи, консультированию по вопросам, возникающим в разных возрастных периодах зрелого возраста. В разделе «Лица пожилого и старческого возраста» помимо анатомо-физиологических и психо-социальных особенностей лиц пожилого и старческого возраста изучаются факторы риска и здоровый образ жизни как залог активного долголетия, пути увеличения продления жизни, законодательных аспекты социальной защиты лиц пожилого и старческого возраста в Российской Федерации, вопросы при возникающих проблемах у стареющих пациентов и их родственников по вопросам укрепления здоровья, психологической поддержки. Преподавание дисциплины осуществляется лекционно - семинарско практическим методом. Учитывая необходимость опережающего изучения предметов «Анатомия и физиология человека», «Гигиена и экология человека», «Основы сестринского дела» изучение дисциплины «Здоровый человек и его окружение» рационально планировать в 2 семестре 1 курса. Практические занятия проводятся преимущественно в кабинетах доклинической практики с использованием игровых форм обучения, студентам предлагается составить и решить проблемные задача с использованием сестринского процесса, составление тестов, кроссвордов, приготовление рефератов и бесед по темам - по выбору студента, составление плана текста, работа со словарями и справочниками и т.д. Учитывая, что, согласно современным моделям сестринского дела (например, Аллен, Пендер), основным средством реализации сестринской помощи населения в сфере сохранения и укрепления здоровья является сестринский процесс, проводится консультирование в рамках сестринского процесса. Кроме того, используются кабинеты «Здорового ребенка», «Акушерства», центры профилактической медицины, планирования семьи, где студенты под контролем опытных специалистов отрабатывают некоторые практические манипуляции. Самостоятельная работа проводится в форме написания рефератов, составления бесед, кроссвордов, задач, тестов, санитарных бюллетеней и т.д. Контроль осуществляется на семинарско - практических занятиях в форме тестирования, защита рефератов, проведение бесед в виде деловых игр. Для организации текущего контроля и промежуточной аттестации по дисциплине имеются задачи, вопросы, перечень тестовых заданий по основным разделам. Межпредметные связи:
- ОСД
Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины: Максимальной учебной нагрузки обучающегося - 150 часов, в том числе: - обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 100 (из них – теория - 48 часов, практика – 52 часа); - самостоятельной работы обучающегося 50 часов. Пояснительная записка ОПД .08 Фармакология для образовательных учреждений, реализующих образовательные программы СПО базовой подготовки Бурное развитие современной фармакологии и фармацевтической промышленности привело к созданию огромного числа лекарственных средств и расширило возможности практической медицины фармакотерапии многих заболеваний. В этих условиях особенно важно понимание и знание современной классификации лекарственных средств, характера и механизма действия каждой из групп препарата, представление о возможности использования этого действии для лечения больных, знание наиболее важных показаний, противопоказаний, типичных побочных эффектов и способов применения для каждой группы препаратов. Практическая деятельность медицинской сестры непосредственно связана с использованием лекарственных средств, их хранением, учетом, введением. В связи с этим в системе подготовки квалифицированного медицинского работника необходимо изучение основных групп лекарственных средств, их фармакодинамических и фармакокинетических характеристик, показаний, противопоказаний к применению, побочных эффектов. В соответствии с общей программой подготовки средних медицинских работников, предусматривается последовательное изучение разделов «Рецептура» «Общая фармакология» «Частная фармакология». Завершается изучение дисциплины рассмотрением основных вопросов, связанных с осложнениями медикаментозной терапии и профилактикой ятрогенных заболеваний. Целью изучения раздела «Рецептура» является знакомство сотрудников с современными лекарственными формами, их правильным использованием для получения необходимого лечебного эффекта, а так же с правилами оформления рецептов на различные лекарственные формы Научить студентов рассчитывать количество таблеток, капсул, объем лекарственного средства для применения внутрь, в жидком виде, а так же рассчитывать дозы при парентеральном введении лекарственных средств. При изучении раздела«Общая фармакология» максимальное внимание уделяется вопросам, имеющим наибольшее практическое значение, характеристике путей введения и основных видов действия лекарственных средств, изучению основных процессов фармакокинетики и фармакодинамики, знакомству с различными видами осложнений при использовании лекарственных средств, вариантами неблагоприятного их воздействия на организм, понятию об основных факторах, влияющих на действие лекарств' в организме. Целью изучения раздела «Частная фармакология» является рассмотрение основных вопросов фармакодинамики и фармакокинетики отдельных групп лекарственных средств, их механизмов действия и побочных эффектов, показаний и противопоказаний к применению, что дает возможность более грамотно использовать лекарственные средства в практической деятельности медицинской сестры В целях более углубленного изучения отдельных разделов дисциплины «Фармакология», рекомендуется широко использовать различные формы самостоятельной работы студенток написание рефератов (для этого прилагаются темы рефератов) изучение ряда разделов тем Практические занятия подразумевают входной контроль (тесты) устный разбор основных теоретических вопросов, решение ситуационных задач, выписывание и коррекцию рецептов на программные препараты. По завершении курса обучения проводится экзамен, в который входит теоретическая часть и практическая часть, выписывание рецептов на один из препаратов обязательного списка. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины: Максимальной учебной нагрузки обучающегося - 100 часов, в том числе: - обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 50 (из них – теория - 42 часа, практика – 8 часов); - самостоятельной работы обучающегося 50 часов. Пояснительная записка СД. ДВ. 04 История края для образовательных учреждений, реализующих образовательные программы СПО базовой подготовки Рабочая программа «История края» предназначена для реализации требований Государственного образовательного стандарта по специальности: 060501 «Сестринское дело» базовый уровень среднего профессионального образования. Цель программы: изучение и закрепление системы знаний в области истории нашего края. Задачи программы: в соответствии с требованиями ГОС в области истории края студент должен знать:
В программе рассматривается историческое развитие нашего края с древнейших времен и по настоящее время. На каждом этапе рассматриваются наиболее важные исторические события, особенности быта населения, особенности культуры и традиций. Рабочая программа состоит из пяти разделов, в которые входят 12 тем для рассмотрения на лекционных занятиях. Рубежный контроль курса завершается зачетом. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины: Максимальной учебной нагрузки обучающегося – 72 часа, в том числе: - обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 (из них – теория - 26 часов, практика – 6 часов); - самостоятельной работы обучающегося 40 часов. Пояснительная записка СД. 01 Основы сестринского дела для образовательных учреждений, реализующих образовательные программы СПО базовой подготовки Программа «Основы сестринского дела» предназначена для реализации требований государственного стандарта по содержанию и уровню подготовки выпускников. В соответствии со стандартом в области основ сестринского дела студент должен: - знать теорию и философию сестринского дела; знать универсальные потребности человека; знать роль медицинской сестры в сохранении человека и общества;
владеть техникой профессионального общения. Настоящая программа ставит следующие цели:
Программа состоит из 18 разделов. Изучение предмета проводится на первом курсе и заканчивается экзаменом. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины: Максимальной учебной нагрузки обучающегося – 385 часов, в том числе: - обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 208 (из них – теория 16 часов, практика – 192 часа); - самостоятельной работы обучающегося 177 часа. Пояснительная записка ОГСЭ. 01 Основы философии для образовательных учреждений, реализующих образовательные программы СПО базовой подготовки Предлагаемая рабочая программа подготовлена в соответствии с тре бованиями ГОС к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по «Основам философских знаний» по специальностям среднего профес сионального образования Министерства здравоохранения Российской Федерации. Главной целью изучения дисциплины «Основы философии» является формирование научного философского мировозрения как целостного пред ставления об основах мироздания и перспективах развития социума, пони мание характерных особенностей истории развития философии, знания об щих методов познания и законов развития природы, общества,а также спо собствовать формированию культуры мышления и самообразования, уважи тельному и гуманному отношению к другим людям как к неповторимой и уникальной самоценности,важностью духовной полноты личности для ме дицинского работника. Следовательно актуальность изучения философии в деле подготов ки специалистов среднего профессионального образования обуславли вается рядом причин: 1. Необходимостью формирования навыков самостоятельного, крити ческого и творческого мышления. 2. Необходимостью знания методологии современной науки.
Философское знание как синоним мудрости глубоко укоренено в при роде человека, и нет необходимости доказывать, что без овладения хотя бы основами этого знания возможно подлинное развитие человеческой лично сти. В результате изучения дисциплины студент должен: иметь представление:
иррационального в человеческой жизнедеятельности; понимать: - роль нравственных обязанностей по отношению к другим и самому себе;
знать:
Для контроля знаний используются тесты (составлены по каждой теме). Проведение итогового занятия предлагается в 2 вариантах:
Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины: Максимальной учебной нагрузки обучающегося - 56 часа, в том числе: - обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 30 (из них – теория - 30 часов, практика – 0 часов); - самостоятельной работы обучающегося 26 часов. Пояснительная записка ОПД. 05 Медицинская генетика для образовательных учреждений, реализующих образовательные программы СПО базовой подготовки Среди заболеваний человечества наследственные болезни занимают одно из ведущих мест. Современная экологическая неблагоприятная среда способствует возникновению новых мутаций. Кроме того, неуклонно растет число болезней с наследственной предрасположенностью. В связи с этим роль генетики в практической медицине резко возросла, и приобретение знаний по медицинской генетике стало одним из необходимых условий деятельности медицинской сестры. Генетика является одной из фундаментальных дисциплин современной биологии и медицины. Являясь наукой о законах и механизмах наследственности и изменчивости, генетика изучает сущность жизни. Знания генетики необходимы для понимания не только механизмов нормальной жизнедеятельности, но и патогенеза заболеваний, так как все виды заболеваний и аномалий связаны с нарушениями либо генетической информации, либо ее реализации, либо обоих этих процессов (мультифакториальные заболевания). Знание основных современных методов диагностики наследственных заболеваний, пороков развития, онкологических заболеваний и др. дает возможность повысить медицинскую культуру и сформировать потребность в восприятии новых медико-биологических открытий. Основная цель курса - выработать у медицинской сестры умение на основании клинико-генетического обследования больного и его родственников выявлять группы повышенного риска, проводить соответствующие профилактические мероприятия и на основании знания законов. Наследственности участвовать в решении вопросов планирования семьи. Предмет медицинская генетика входит в систему обучения не только как информационный, но и как воспитывающий, формирующий свой собственный стиль работы с пациентами, так как зачастую объектом наблюдения медицинской сестры является не только больной, но и члены его семьи. В ходе изучения предмета решаются следующие задачи:
3) знакомство с современными теоретическими основами возникновения наследственных болезней, 4) пополнение знаний по медицинской генетике, особенно по вопросам диагностики и профилактики наследственных заболеваний; На самостоятельную внеаудиторную работу выделяется 26 часов. Итоги самостоятельной внеаудиторной работы студентов проверяются на семинарах, практических занятиях, на конференциях, выставках творческих работ студентов. Для лабораторных и практических работ учащимся рекомендуется вести отдельные тетради, а также словарь генетических терминов и понятий. генетики, студенты знакомятся с методами пренатальной диагностики, медико-генетическим консультированием. После курса лекций и семинарских занятий проводится итоговое занятие с использованием устного собеседования, тестового контроля и решением генетических и ситуационных задач. В соответствии с программой студент должен знать:
- планирование семьи. должен уметь:
Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины: Максимальной учебной нагрузки обучающегося - 56 часа, в том числе: - обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 30 (из них – теория - 20 часов, практика – 10 часов); - самостоятельной работы обучающегося - 26 часов. Пояснительная записка СД. 16 Основы реабилитации для образовательных учреждений, реализующих образовательные программы СПО базовой подготовки Рабочая программа по предмету: «Основы реабилитации». Разработана в со ответствии с Государственным Образовательным стандартом к минимуму содержа ния и уровню подготовки выпускника по специальности: 060501 «Сестринское дело». Цель дисциплины - сформировать общее представление об изученной про блеме, пробудить профессиональный интерес на основе следующих знаний и уме ний:
-знать принципы медицинской реабилитации, средства реабилитации, ос новные этапы реабилитации;
Дисциплина «Основы реабилитации» предусматривают проведение теорети ческих и практических занятий. Теоретические занятия проводятся в виде лекций с использованием учебно-наглядных пособий, таблиц, а также видеофильмов составляет 12 часов. Практические занятия проводятся в кабинете доклинической практики и от делениях медицинской реабилитации лечебных учреждений путем отработки и за креплений практических навыков в реальных условиях, под руководством препода вателя и под контролем медицинских сестер отделения составляют 20 часов. Самостоятельная внеаудиторная работа составляет 30% от общего объема часов по плану, что соответствуете 21 часу. Целью самостоятельной работы является расширение и углубление полученных знаний на теоретических и практических занятиях. Внеаудиторная работа включает следующие задания: составление докладов, бесед, рефератов, кроссвордов. По итогам курса проводится экзамен для специальности сестринское дело. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины: Максимальной учебной нагрузки обучающегося – 119 часов, в том числе: - обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 76 (из них – теория 24 часов, практика – 52 часов); - самостоятельной работы обучающегося - 43 часов. Пояснительная записка ОПД. 12 Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф для образовательных учреждений, реализующих образовательные программы СПО базовой подготовки Человечество до сих пор не научилось предсказывать и предотвращать стихийные бедствия. Бурное развитие промышленного производства, использование атомной энергии, химизация сельского хозяйства, разработка и серийный выпуск большого количества транспортных средств повышают вероятность возникновения аварий и катастроф. Кроме того, не прекращаются и социальные катастрофы: войны, беспорядки, терроризм. Не проходит и дня, чтобы газеты, радио, телевидение не принесли сообщения об очередной аварии или стихийном бедствии в том или ином уголке земного шара. Технологические катастрофы относятся к разряду глобальных проблем - дамоклов меч таких катастроф завис над всеми странами мира. Вместе с тем есть основания полагать, что наша страна относится к разряду тех, где угроза рукотворных катастроф особенно велика. Программа курса «Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф» предусматривает получение студентами теоретических знаний и практических навыков, позволяющих фельдшеру, медицинской сестре в экстремальных условиях эффективно, в короткие сроки оказывать первую медицинскую и доврачебную помощь раненным и больным. Задачами медицины катастроф являются: 1. Готовность медицинского работника к оказанию медицинской помощи пострадавшим при любом виде катастроф. 2. Уметь оказывать специальную медицинскую помощь в экстремальных ситуациях:
Во время катастрофы, ввиду нервного перенапряжения, срыва, даже не травмированный медицинский работник бывает не в состоянии выполнять привычную работу. Эти явления могут продлиться от нескольких часов до суток, что при не хватке сотрудников еще более отягощает положение. Выходом из этой ситуации может служить целенаправленная психологическая подготовка всех звеньев медицинских служб. При катастрофах потери обычно возникают внезапно в большом количестве и от того, как и в какие сроки будет оказана первая медицинская помощь, зависит здоровье и даже жизнь пострадавших. При изучении предмета необходимо использовать различные формы и методы обучения:
Лучшему усвоению учебного материала способствуют:
Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины: Максимальной учебной нагрузки обучающегося - 105 часов, в том числе: - обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 78 (из них – теория - 30 часов, практика – 48часов); - самостоятельной работы обучающегося - 27 часов. Пояснительная записка ОГСЭ. 02 Русский язык и культура речи для образовательных учреждений, реализующих образовательные программы СПО базовой подготовки В девятом классе общеобразовательной средней школы было завершено изучение всех сторон русского языка и основных правил его функционирования. На первом году обучения в медицинском колледже наступает новый этап осмысления русского языка на основе того, что было изучено ранее и на основе установления нового уровня межпредметных связей с различными предметами, в которых родной язык используется в форме особых разновидностей научного стиля. Кроме того, на занятиях по специальным предметам студенты столкнутся с необходимостью оформлять свои работы в соответствии с нормами современного русского литературного языка. В соответствии с ГОСТом в области русского языка и культуры речи студент должен знать:
Данная программа по русскому языку составлена на основе примерной программы по русскому языку и культуре речи (для всех специальностей среднего медицинского и фармацевтического образования). Авторы: Трофимова Г.А., Лавровский С.Н., Александрова Ж..Ю.(Москва, 2002 год). Цели и задачи курса:
Рабочая программа состоит из шести разделов (в соответствии с учебником Русский язык: Учеб. пособие для сред. спец. учеб. заведений/ А.И.Арбузов, И.И.Ворожбицкая.- М.: Высш. шк., 1988): |
Похожие:
 | 2. Пояснительная записка Пояснительная записка к учебным планам 5 – 11 классов на 2013 – 2014 учебный год |  | Пояснительная записка 4 тематический план 6 содержание дисциплины... Гос спо по специальности 080106. 65Финансы, утвержденный Министерством образования РФ «21» февраля 2002 г. №15-0603-Б |
| Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по истории Брянского края (10-11 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом... | | Рабочая программа по истории 7 класс пояснительная записка. Пояснительная... «История Древнего мира» под редакцией А. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой |
| Пояснительная записка к курсовой работе на тему: “Цифровой диктофон” ... | | Рабочая учебная программа по изобразительному искусству. Пояснительная записка Пояснительная записка (цели и задачи курса изобразительное искусство, общая характеристика учебного предмета, место предмета в учебном... |
| Пояснительная записка 5 тематический план учебной дисциплины 8 пояснительная... Форма обучения: очная, заочная, заочная (сокращенная) на базе среднего профессионального образования | | Пояснительная записка основной Рабочая программа представляет собой целостный документ, включающий разделы: пояснительная записка, основное содержание, учебно-тематический... |
| Пояснительная записка 5 тематический план 7 3 Содержание семинарских... При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены | | Пояснительная записка Пояснительная записка на рабочую программу... Пояснительная записка на рабочую программу по дисциплине «Физическая культура для специальных медицинских групп» специальности 050709... |
| Пояснительная записка Пояснительная записка рабочая программа дисциплины... Программа учебной дисциплины по выбору для специальности 050703. 65 Дошкольная педагогика и психология (заочная форма обучения, 6-летний... | | Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры общественных... При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены |
| Реферат Пояснительная записка: с., рис., табл., приложений, источников.... Пояснительная записка: с., рис., табл., приложений, источников | | Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры общественных... В результате коммуникативного взаимодействия с учителем, ученик называет тему урока, ставит задачи |
| Пояснительная записка 5 тематический план учебной дисциплины 8 список... Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная) на базе впо, очно-заочная (вечерняя) сокращенная на базе спо | | Пояснительная записка 5 тематический план учебной дисциплины 8 пояснительная... Форма обучения – очная, заочная (сокращенная) на базе впо, очно-заочная (вечерняя), очно-заочная (сокращенная) на базе спо |
