Учебно-методический комплекс для студентов направления 031000. 62 «Филология»
Скачать 0.49 Mb.
|
Тема 5.Социальная философия
Тема 6. Философская антропология
Тема 7. Основы аксиологии 1. Мораль и нравственность. Этика как наука о должном. Нравственные ценности. Моральные идеалы, нормы и добродетели. Моральные императивы. Понятие о моральной личности. 2.Понятие о справедливости и праве. 3. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. 4.Религиозные ценности и свобода совести. Тема 8. Философия культуры
Тема 9. Философия истории 1.Человек и исторический процесс: индивид и масса. Проблема закономерности исторического процесса и его движущих сил. 2.Формационная и цивилизационная концепции общественного развития. 3.Циклические и линеарные модели истории и их взаимодействие. Проблема направленности исторического развития: прогресс и его критерии. 4. Историческая судьба России. 7. Экзаменационные вопросы (5-й семестр)
7.1.Экзаменационные вопросы (6-й семестр)
8.Тесты для самоконтроля и промежуточного контроля 1. Философия как теоретическая форма мировоззрения впервые возникает в… а) Китае б) Индии в) Греции г) Вавилоне. 2. Установите соответствие. Какие из перечисленных ниже признаков относятся к мифологии, а какие - к философии? Мифология. А) Лично-персонализированная мудрость. Философия. Б) Антропоморфизм. В) Коллективно-бессознательная мудрость. Г) Рационализм. Д) Логичность. Е) Синкретизм. 3.В отличие от науки, философия … а) опирается на факты б) рациональна в) является систематизированным знанием г) постигает мир в его универсальной целостности 4. Функция философии, которая исследуeт место и роль ценностей в обществе – это … а) аксиологическая; б) мировоззренческая; в) методологическая; г) критическая. 5.Появление философия в античной культуре связано с преодолением … а) логоса; б) язычества; в) мифа; г) рационализма. 6. В традиционной философии Востока по сравнению с традиционной философией Запада больше внимания уделяется ... а) технике и научно-техническому прогрессу; б) познанию внешнего мира; в) всесторонней модернизации общества; г) духовному миру человека. 7.Категория китайской философии, обозначающая путь нравственного совершенствования и закономерность сущего, это … а) ян; б) сяо; в) инь; г) дао. 8.Состояние «освобождения» от бесконечных перевоплощений в индийской философии называется … а) сансара; б) мокша; в) дхарма; г) карма. 9.Главный принцип античного философского мировоззрения… А) антропоцентризм. Б) космоцентризм. В) теоцентризм. Г) социоцентризм. 10.Апейрон в качестве первоосновы всего полагал… А) Анаксимен. Б) Фалес. В) Анаксимандр. Г) Эмпедокл. 11. Учение о логосе развивал в античной философии… А) Гераклит. Б) Сократ. В) Аристотель. Г) Платон. 12.Создателем первой философской системы объективного идеализма был… А) Гераклит. Б) Платон. В) Аристотель. Г) Сократ. 13.Учение о всеобщей изменчивости бытия принадлежит… А) Гераклиту. Б) Пармениду. В) Платону. Г) Фалесу. 14. Тезис «Человек есть мера всех вещей» принадлежал… А) Пифагорейской школе. Б) Сократу. В) Софистам. Г) Стоикам. 15.Майевтика как метод философствования, помогающий собеседнику «родить» мысль была разработана … А) Гераклитом. Б) Демокритом. В) Зеноном. Г) Сократом. 16. Какая из философских школ вывела античную мысль к идее бытия, но не смогла объединить бытие и движение? А) Милетская школа. Б) Элейская школа. В) Пифагорейская школа. Г) Киренская школа. 17. Найдите основные положения философии Платона в нижеперечисленном: А) Наилучшая форма правления – это демократия. Б) Идеи являются сущностью вещей. В) Есть бытие, небытия нет. Г) Основа всего есть число. Д) Управлять обществом должны философы. 18.Какие причины бытия вещи выделял Аристотель? А) Идея. Б) Материя. В) Форма. Г) Содержание. Д) Движение. Е) Покой. Ж) Цель. З) Средство. 19.Из философов Античности наибольший вклад в исследование общества внесли … а) Платон и Аристотель; б) Левкипп и Демокрит; в) Парменид и Зенон; г) Фалес и Анаксимен. 20.IX-XIV вв. средневековой европейской философии называется этапом… а) апологетики б) софистики в) патристики г) схоластики 21. В «Исповеди» Августина впервые поднимается вопрос о… а) познании мира б) возможности построения идеального государства в) свободе воли человека г) соотношении бытия и небытия 22. Главный принцип средневековой философии… а) космоцентризм б) социоцентризм в) антропоцентризм г) теоцентризм 23.Родоначальником идеологии гуманизма Ренессанса считается … а) Пьетро Помпонацци; б) Бернардино Телезио; в) Томас Мор; г) Франческа Петрарка. 24. Выделите основные направления философии Ренессанса: а) гуманизм б) неотомизм в) натурфилософия г) экзистенциализм д) неоплатонизм 25. Ренессансная концепция человека содержала идею… а) богочеловека б) сверхчеловека в) человекобожества г) Я-концепцию 26. Родоначальником европейского рационализма был… а) Гоббс б) Локк в) Бэкон г) Спиноза д) Декарт 27.Сознание человека «чистой доске» уподоблял известный философ Нового времени … а) Ф.Бэкон; б) Т.Гоббс; в) Д.Локк; г) Д.Беркли. 28. Выделите основные понятия, характеризующие философию Канта: А) Гедонизм. Б) Агностицизм. В) «Вещь в себе». Г) Догматизм. Д) Категорический императив. Е) Монады. Ж) Антиномии. 29.Категорический императив И.Канта – это … а) причинно-следственная связь; б) моральный закон, утверждающий безус- ловную самоценность человека и его долг перед людьми; в) закон природы; г) эстетическое восприятие мира. 30.Основное понятие, характеризующее философию Г.Гегеля – … а) «вещь в себе»; б) абсолютная идея; в) монада; г) антиномия. 31.Философский метод Г.Гегеля, прежде всего, можно оценить как … а) научный; б) скептический; в) диалектический; г) феноменологический. 32.Г.Гегелем были разработаны основные (универсальные) законы … а) механики; б) метафизики; в) диалектики; г) антропологии. 33.По своим онтологическим взглядам Г.Гегель является… а) дуалистом; б) субъективный идеалистом; в) материалистом; г) объективным идеалистом. 34.Поворот от классической философии, ставящей на первое место разум и науку, к неклассической, пессимистической и иррациональной, прежде всего, связан с такими именами, как … а) Шопенгауэр, Кьеркегор, Ницше; б) Конт, Спенсер, Милль; в) Маркс, Энгельс, Лафарг; г) Пирс, Джеймс, Дьюи. 35. Что означал символ Диониса в философии Ницше? А) Красоту, гармонию. Б) Трезвость, покой. В) Порядок, чувство меры. Г) Хаос, свободную игру жизненных сил. 36. Понятие ресентимента было введено… А) З.Фрейдом. Б) Ф.Ницше. В) А.Шопенгауэром. Г) К.Марксом. 37. В русской философии создателем религиозно-философского учения о всеединстве был… А) Н.Федоров. Б) М.Бакунин. В) В.Соловьев. Г) А.Лосев. 38. Учение о ноосфере в русской философии развивал… А) В.Вернадский. Б) Н.Бердяев. В) В.Розанов. Г) С. Трубецкой. 39.Психическая деятельность бессознательного, по Фрейду, подчиняется принципу … А) Реальности. Б) Удовольствия. В) Страдания. Г) Иллюзорности. 40. Философское направление, выдвигающее на первый план абсолютную уникальность человеческого бытия, не допускающую выражения на языке науки, - это… А) Неопозитивизм. Б) Феноменология. В) Герменевтика. Г) Экзистенциализм. 41. Принцип фальсификации ввел … А) М.Шлик. Б) Л.Витгенштейн. В) Б.Рассел. Г) К.Поппер. 42. Принцип конгениальности в герменевтике был впервые выдвинут… А) Софистами. Б) Августином. В) Ф.Аквинским. Г) М.Бахтиным. 43. Замена объективной реальности знаково-символической – это особенность философии… А) Нового времени. Б) Ренессанса. В) Постмодернизма. Г) Русской философии. 44. Философское учение о бытии называется … а) онтологией; б) диалектикой; в) логикой; г) гносеологией. 45.Монизм, дуализм, плюрализм как философские концепции бытия оформились ... а) в эпоху Возрождения; б) в Новое время; в) в Средние века; г) в эпоху Античности. 46.Бытие как объективная реальность в научно ориентированной философии обозначается термином … а) субстрат; б) вещество; в) сознание; г) материя. 47.То, что существует само по себе и не зависит ни от чего другого, философы называют ... а) субстанцией; б) субстратом; в) атрибутом; г) причиной. 48.Всякий процесс изменения и перехода из одного состояния в другое представляет собой ... а) движение; б) прогресс; в) развитие; г) эволюцию. 49.Направленные, необратимые, качественные изменения называются... а) контрреволюцией; б) движением; в) развитием; г) революцией. 50.Научный материализм определяет диалектику как … а) учение о логических противоречиях; б) учение о законах движения в природе; в) учение об общих законах развития природы, общества и мышления; г) учение о законах дискуссии. 51.В философском законе взаимоперехода количественных изменений в качественные одним из главных является понятие … а) отрицание; б) пространство; в) скачок; г) мера. 52.В философском законе отрицания отрицания наиболее важным является понятие … а) качество; б) анализ; в) индукция; г) преемственность. |
Похожие:
 | Тюменский государственный университет Драчева С. О. Детская литература. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 031000. 62 Филология,... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 031000. 62 «Филология» Рассмотрено на заседании кафедры русской литературы «12» апреля 2011 г. Протокол №9 Соответствует требованиям к содержанию, структуре... |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 031000. 62 «Филология» Рассмотрено на заседании кафедры русской литературы «12» апреля 2011 г. Протокол №9 Соответствует требованиям к содержанию, структуре... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 032700. 62 «Филология» Лагунова О. К. Литературное краеведение. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 032700. 62 «Филология»... |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 032700. 62 Филология Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 032700. 62 Филология профилей подготовки – Отечественная... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине опубликован на сайте ТюмГУ:... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по направлению 031000. 62 бакалавриат. Филология. Умк соответствует... |
 | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 032700. 68 Филология Рацен Т. Н. Культура речи в аспекте рки. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для магистров направления 032700. 68 Филология.... | | Тюменский государственный университет Драчева С. О. Детская литература. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 031000. 65 Филология,... |
| Рабочая программа для студентов направления 032700. 62 «Филология» Рогачева Н. А. Русское устное народное творчество. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 032700.... | | Литература древнего востока учебно-методический комплекс рабочая... «Филология» Отечественная филология (татарский язык и литература) (очная форма обучения) |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине опубликован на сайте ТюмГУ:... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по направлению 031000. 62 бакалавриат. Филология. Умк соответствует... | | Учебно-методический комплекс дисциплины иностранный язык 031000. 62 «Филология» Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 1 курса... А. П. Теория и методика преподавания рки. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для магистров 2 курса направления 032700.... | | Н. А. Рогачева русское устное народное творчество Рогачева Н. А. Русское устное народное творчество: Учебно-методический комплекс для студентов направления 031000. 62 Филология. Форма... |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 032700. 62 «Филология» Отечественная филология (русский язык и литература), форма обучения – очная и заочная | | Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины. Требования фгос впо... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по направлению 031000. 62 бакалавриат. Филология. Умк соответствует... |
