Рабочая программа по педиатрии для студентов лечебного факультета профилактика многих функциональных расстройств и заболеваний взрослых должна начинаться с рождения ребенка, а нередко и в антенатальном периоде.





НазваниеРабочая программа по педиатрии для студентов лечебного факультета профилактика многих функциональных расстройств и заболеваний взрослых должна начинаться с рождения ребенка, а нередко и в антенатальном периоде.
страница6/7
Дата публикации09.12.2014
Размер0.92 Mb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > Право > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6   7

4.4. Учебно-методическая карта практических занятий раздела детские инфекционные болезни:


темы

Тема занятия

Номер лекции


Используемые наглядные и методические пособия

Самостоятельная работа

Формы контроля

Содержание

Часы

VIII семестр



Место инфекционных болезней в патологии детей. Прививочный календарь РФ. Реакции и осложнения при проведении вакцинации. Лечение. ВИЧ-инфекция у детей. Этиопатогенез. Классификация. Клиника. Диагностика. Лечение. Профилактика.

VIII.1

3.1.1-3.1.5;

3.1.32

3.1.13;

3.1.17;

Курация тематических больных, оценка клинических и лабораторных данных, написание истории болезни

45 мин

Решение ситуационных задач, тестовый контроль итоговое собеседование, зачет



ОРВИ. Грипп. Парагрипп. Аденовирусная инфекция. РС-инфекция. Коклюш. Паракоколюш.

VIII.2

3.1.1.-3.1.5;

3.1.39;

3.1.45;

3.1.49

3.1.4;

3.2.9.13

3.2.3.6;

3.2.1.21;

3.2.1.22;

Курация тематических больных, оценка клинических и лабораторных данных, написание истории болезни

45 мин

Решение ситуационных задач, тестовый контроль итоговое собеседование, зачет



Экзантемные инфекции: корь, краснуха, скарлатина, ветряная оспа.

VIII.5

3.1.1.-3.1.5;

3.1.31;

3.1.37;

3.2.3.4

3.1.13;

3.1.14;

3.2.1.17;

3.2.1.18;


Курация тематических больных, оценка клинических и лабораторных данных, написание истории болезни

45 мин

Решение ситуационных задач, тестовый контроль итоговое собеседование, зачет



Дифтерия. Паротитная инфекция. Инфекционный мононуклеоз. Этиология. Эпидемиология. Диагностика. Клиника. Лечение. Профилактика.

VIII.3

3.1.1.-3.1.5;

3.2.2.1;

3.2.2.3

3.2.1.6;

3.1.10;

3.1.11;

3.1.13;

3.2.1.12-3.2.1.14

3.1.19;

3.1.16-3.1.19; 3.1.16-3.1.19;

Курация тематических больных, оценка клинических и лабораторных данных, написание истории болезни

45 мин

Решение ситуационных задач, тестовый контроль итоговое собеседование, зачет



Энтеровирусная инфекция. Полиомиелит. Этиология, эпидемиология. Классификация. Клинические формы. Лечение. Профилактика. Вирусные энцефалиты. Этиопатогенез. Клиника. Диагностика. Лечение. Профилактика.

VIII.4

3.1.1-3.1.5;

3.1.41;

3.1.14;

3.1.23;

3.1.24;

Курация тематических больных, оценка клинических и лабораторных данных, написание истории болезни

45 мин

Решение ситуационных задач, тестовый контроль итоговое собеседование, зачет

IX семестр

1.

Острые инвазивные кишечные инфекции: дизентерия, сальмонеллез, брюшной тиф, иерсиниоз, эшерихиоз. Нейротоксикоз.

IX.1;2

3.1.1.-3.1.5;

3.1.37;

3.1.38;

3.1.43

3.1.4;

3.1.9;

3.1.18;

3.1.20;

3.1.27;

3.1.1.-3.1.5;

3.1.48;

3.1.49;

3.2.3.1;

3.2.3.4;

3.3.2.5;

3.1.16-3.1.20;


Курация тематических больных, оценка клинических и лабораторных данных, написание истории болезни

45 мин

Решение ситуационных задач, тестовый контроль итоговое собеседование, зачет

2.

Острые секреторные кишечные инфекции: ротавирусная, холера, эшерихиоз ЭТКП. Токсикоз с эксикозом. Острые кишечные инфекции, вызванные условно-патогенной флорой. Пищевые токсикоинфекции.

IX.1;2

3.1.1.-3.1.5;

3.1.37;

3.1.38;

3.1.43

3.1.4;

3.1.9;

3.1.18;

3.1.20;

3.1.27;

3.1.1.-3.1.5;

3.1.48;

3.1.49;

3.2.3.1;

3.2.3.4;

3.3.2.5;

3.1.16-3.1.20;


Курация тематических больных, оценка клинических и лабораторных данных, написание истории болезни

45 мин

Решение ситуационных задач, тестовый контроль итоговое собеседование, зачет

3.

Менингококковая инфекция. Назофарингит. Гнойный менингит. Менингококцемия. Типичная и молниеносная формы. Инфекционно-токсический шок. Клиника. Диагностика. Лечение.

IX.6

3.1.1.-3.1.5;

3.1.37; 3.1.43;

3.1.45; 3.1.48;

3.1.49

3.2.9.13

3.2.2.4;

3.2.1.7-3.2.1.11; 3.1.16-3.1.19;

Курация тематических больных, оценка клинических и лабораторных данных, написание истории болезни

45 мин

Решение ситуационных задач, тестовый контроль итоговое собеседование, зачет

4.

Вирусные гепатиты у детей.

IX.4

3.1.1.-3.1.5;

3.1.33;

3.1.37;

3.1.38

3.1.44;

3.1.46;

3.1.46;

3.2.1.1;

3.2.1.2

3.1.5;

3.1.6;

Курация тематических больных, оценка клинических и лабораторных данных, написание истории болезни

45 мин

Решение ситуационных задач, тестовый контроль итоговое собеседование, зачет

5.

Арбовирусные инфекции и геморрагические лихорадки. Клещевой энцефалит. ЛЗН. КГЛ. ГЛПС. Эпидемиология, клиника, диагностика.

VIII.1

3.1.1-3.1.5;

3.1.32

3.1.13;

3.1.17;

Курация тематических больных, оценка клинических и лабораторных данных, написание истории болезни

45 мин

Решение ситуационных задач, тестовый контроль итоговое собеседование, зачет

5. Перечень вопросов промежуточной аттестации и итогового контроля по дисциплине.
5.1. Перечень вопросов тестового контроля к промежуточной аттестации (прилагается).
5.2. Перечень вопросов к итоговой аттестации:

  1. Периоды детского возраста: зародышевый, имплантации, эмбриональный, особенности патологии при вредных воздействиях на ребенка в эти периоды.

  2. Последствия патологических влияний на плод в раннем и позднем фетальных периодах. Диагностика и коррекция патологии плода.

  3. Закономерности роста и развития ребенка в раннем и позднем фетальных периодах.

  4. Проблемы современной неонатологии. Младенческая смертность: структура, уровни, пути снижения.

  5. Интранатальный и ранний неонатальный периоды детского возраста

  6. Особенности патологии в интранатальном и раннем неонатальном периодах.

  7. Перинатальная патология, ее социальные и медицинские аспекты.

  8. Перинатальный период. Пренатальная диагностика и коррекция дефектов.

  9. Современные аспекты перинатальной фармакологии.

  10. Перинатальные поражения нервной системы у детей, этиология, клиника, диагностика, лечение, реабилитация.

  11. Внутриутробные инфекции, пренатальная диагностика, патогенез, клиника, лечение, прогноз.

  12. Поздний неонатальный и грудной периоды, их характеристика, особенности патологии.

  13. Преддошкольный и дошкольный периоды детского возраста, их характеристика, особенности патологии.

  14. Младший и старший школьный возраст, характеристика, особенности заболеваемости.

  15. Периоды детского возраста. Физиологическая характеристика и особенности патологии периода полового созревания.

  16. Причины смертности детей в различные периоды детства Показатели уровня детской смертности, пути ее снижения.

  17. Особенности роста в различные периоды детства. Понятие о ростовых скачках.

  18. Масса тела ребенка после 1 года жизни. Оценка физического развития детей дошкольного и школьного возраста.

  19. Физическое развитие детей. Понятие об акселерации. Факторы, влияющие на физическое развитие. Индексы, характеризующие физическое развитие.

  20. Физическое развитие детей. Расчетные формулы нарастания массы и длины (роста) ребенка на первом году жизни.

  21. Физическое развитие детей. Расчетные формулы нарастания массы и длины (роста) ребенка после 1года.

  22. Физическое развитие детей. Основные законы роста. Расчетные формулы увеличения окружности головы и груди ребенка после рождения в зависимости от возраста.

  23. Психомоторное развитие ребенка на первом году жизни.

  24. Нервно-психическое развитие детей. Анатомо-физиологические особенности нервной системы в возрастном аспекте.

  25. Формирование моторики, психической деятельности, речи в зависимости от возраста.

  26. Развитие речи у детей. Влияние среды, режима и воспитания на нервно-психическое развитие детей.

  27. Недоношенные дети; причины невынашивания. Морфо-функциональные признаки недоношенности. Вскармливание недоношенных.

  28. Доношенный новорожденный ребенок, определение понятия, основные признаки доношенности. Уход за доношенным новорожденным ребенком.

  29. Воспитание здорового ребенка в семье. Принципы рационального образа жизни (режим, вскармливание, закаливание).

  30. Принципы медико-генетического консультирования. Наследственная предрасположенность и наследственные заболевания.

  31. Основные принципы закаливания детей.

  32. Принципы успешного грудного вскармливания детей.

  33. Естественное (грудное) вскармливание, его преимущества. Способы расчета объема пищи для детей первого года жизни. Режим кормления в этом возрасте. Потребность в пищевых ингредиентах и калориях.

  34. Химический состав женского коровьего молока, иммунобиологическая характеристика.

  35. Препятствия и противопоказания к грудному вскармливанию.

  36. Коррекция естественного вскармливания (определение понятия, показания, продукты коррекции). Понятие о прикорме и докорме.

  37. Прикорм (различные виды), обоснование, сроки и методика введения.

  38. Смешанное вскармливание, определение понятия, показания к назначению, методика проведения, потребность в пищевых ингредиентах и калориях.

  39. Причины и виды гипогалактии. Способы стимуляции лактации. Техника проведения докорма при смешанном вскармливании.

  40. Искусственное вскармливание, определение понятия. Характеристика продуктов для искусственного вскармливания. Наиболее употребляемые смеси при искусственном вскармливании.

  41. Искусственное вскармливание. Техника проведения кормлений при этом виде вскармливания. Основные ошибки при искусственном вскармливании.

  42. Адаптированные молочные смеси для детского питания. Их характеристика и применение.

  43. Прикорм, его значение для развития ребенка. Продукты прикорма, сроки и правила введения. Пищевые добавки и продукты коррекции.

  44. Потребность ребенка в основных пищевых ингредиентах на первом году жизни при всех видах вскармливания (естественном, искусственном, смешанном). Потребность в калориях.

  45. Питание детей старше 1 года (используемые продукты, допустимые объемы, частота кормлений). Потребность в пищевых ингредиентах.

  46. Анатомо-физиологические особенности и семиотика поражения кожи у детей.

  47. АФО костной системы и семиотика ее поражения у детей.

  48. АФО мышечной системы и семиотика ее поражения.

  49. АФО системы дыхания у детей. Семиотика поражения .

  50. Анатомо-физиологические особенности органов кровообращения у детей.

  51. Семиотика поражения органов кровообращения у детей.

  52. Анатомо-физиологические особенности органов кроветворения у детей. Гемограмма в различном возрасте. Семиотика поражения.

  53. Анатомо-физиологические особенности органов пищеварения у детей. Кишечная флора, понятие о дисбактериозе.

  54. Семиотика поражения органов пищеварения у детей.

  55. Анатомо-физиологические особенности органов мочеобразования и мочевыделения у детей. Семиотика их поражения.

  56. Развитие иммунитета у детей. Характеристика гуморального, клеточного звеньев. Неспецифические факторы защиты.

  57. Анатомо-физиологические особенности подкожно-жировой клетчатки и семиотика поражения.

  58. Анатомо-физиологические особенности и семиотика поражения лимфатических узлов у детей.

  59. Особенности сбора анамнеза в педиатрической практике. Этика и деонтология в педиатрии.

  60. Хронические расстройства питания у детей раннего возраста. Причины развития. Гипотрофия. классификация. клинические проявления, диагностика, лечение, профилактика.

  61. Рахит. Этиопатогенез и клинические симптомы острого течения. Классификация.

  62. Рахит, характеристика различных степеней тяжести. Основные симптомы подострого течения.

  63. Рахит. Неспецифическое и специфическое лечение. Профилактика.

  64. Гипервитаминоз Д.Неотложная терапия, клиника, диагностика, причина возникновения.

  65. Спазмофилия. Неотложная терапия судорожного синдрома.

  66. Дефицитные анемии у детей. Основные причины развития в раннем детском возрасте. Железодефицитная анемия у детей первого года жизни. Лечение, профилактика

  67. Атопический дерматит. Эпидемиология. Основные симптомы и синдромы при аллергодерматозах.

  68. Атопический дерматит, причины развития. Патогенетические нарушения. Лечение. Профилактика обострений.

  69. Заболеваемость органов пищеварения у детей, современные достижения и проблемы в изучении отдельных заболеваний желудочно-кишечного тракта.

  70. Хронический гастрит у детей. Причины развития. Распространенный и антральный гастрит. Клиника, параклиническая диагностика, лечение. Профилактика.

  71. Хронический гастродуоденит и язвенная болезнь у детей, диагностика, лечение, профилактика.

  72. Дискинезии желчевыводящих путей у детей. Клиника, диагностика, лечение, профилактика.

  73. Приобретенные неревматические кардиты у детей. Этиология, классификация. Острые кардиты. Клиника, лечение. Неотложная терапия сердечной недостаточности.

  74. Приобретенные неревматические кардиты у детей. Этиопатогенез подострых и хронических вариантов течения заболевания. Клиника. Лечение.

  75. Врожденные пороки сердца у детей. Причины развития. Факторы риска возникновения врожденных пороков сердца у детей. Основные симптомы тетрады Фалло. Неотложная терапия одышечно-цианотических приступов. Показания к хирургической коррекции.

  76. Семиотика и общие принципы диагностики врожденных пороков сердца у детей.

  77. Дефект межжелудочковой перегородки. Клинические проявления. Показания к хирургической коррекции.

  78. Острая пневмония у новорожденных. Особенности клиники и диагностики. Неотложная помощь при гипертермическом синдроме.

  79. Острая пневмония у детей. Этиология. Эпидемиология. Механизм патогенеза. Классификация.

  80. Острая пневмония у детей. Очаговая и сегментарная пневмония, неосложненная форма, клиническая характеристика. Лечение.

  81. Острая пневмония у детей. Характеристика крупозной пневмонии. Лечение, диспансеризация.

  82. Острая пневмония у детей. Характеристика интерстициальной пневмонии. Принципы лечения. Неотложная терапия при дыхательной недостаточности.

  83. Острая пневмония у детей, осложненная нейротоксикозом. Этиопатогенез, клиника, лечение. Неотложная терапия нейротоксикоза.

  84. Острая пневмония у детей. Характеристика паразитарных пневмоний (хламидийных, микоплазменных), клиническая, параклиническая. Принципы лечения.

  85. Гнойно-деструктивные пневмонии у детей. Особенности клиники и лечения.

  86. Затяжная пневмония у детей, причины развития. Клиника, диагностика. Лечение, профилактика.

  87. Затяжная пневмония у детей. Сущность заболевания, причины развития. Основные клинические проявления в обострении и ремиссии.

  88. Респираторные аллергозы. Этиопатогенез. Клинические проявления отдельных заболеваний (трахеитов, бронхитов, пневмоний). Лечение, профилактика. Неотложная терапия острых аллергических реакций.

  89. Бронхиальная астма у детей. Особенности патогенеза, клинической картины, течения. Современные подходы к лечению, профилактике, осложнения.

  90. Аномалии конституции или диатезы. Патогенез, клиника, лечение, прогноз.

  91. Экссудативно-катаральный диатез. Современные представления об атопическом дерматите, патогенезе. Клиника, лечение.

  92. Ревматизм у детей. Эпидемиология, этиолатогенез, особенности течения на современном этапе.

  93. Ревматизм у детей. Клиническая характеристика поражения центральной нервной системы ( малой хореи ).

  94. Ревматизм у детей, лечение, профилактика (первичная, вторичная, текущая).

  95. Диффузные заболевания соединительной ткани у детей. Общие клинико-лабораторные проявления. Дифференциальная диагностика системной красной волчанки, дерматомиозита, склеродермии, узелкового периартериита у детей.

  96. Ювенильный ревматоидный артрит. Основные формы и варианты течения, классификация. Критерии активности заболевания.

  97. Тромбоцитопеническая пурпура у детей. Этиопатогенез. Классификация.

  98. Тромбоцитопеническая пурпура у детей. Клинические проявления, особенности геморрагического синдрома, лабораторная диагностика.

  99. Гемофилия у детей. Факторы, провоцирующие кризы. Клиника, особенности геморрагического синдрома. Неотложная помощь при кровотечениях.

  100. Гемофилия у детей. Лечение, профилактика обострений, Социально-профессиональная ориентация подростков, больных гемофилией.

  101. Геморрагический васкулит у детей. Основные формы заболевания, особенности геморрагического синдрома. Лабораторная диагностика.

  102. Геморрагический васкулит у детей. Осложнения. Лечение заболевания и осложнений. Профилактика обострений.

  103. Заболевание почек у детей. Эпидемиология острого и хронического гломерулонефрита. Основные клинико-лабораторные проявления. Классификация, патогенез.

  104. Острый гломерулонефрит у детей. Этиопатогенез, клиника, диагностика. Лечение, профилактика, диспансеризация.

  105. Хронический гломерулонефрит у детей. Этиопатогенез, клиника, диагностика. Лечение, профилактика.

  106. Острый пиелонефрит у детей. Эпидемиология, патогенез, клинико-лабораторная диагностика.

  107. Хронический пиелонефрит у детей. Эпидемиология, патогенез, клинико-лабораторная диагностика.

  108. Хронический пиелонефрит у детей. Лечение, профилактика обострений, диспансеризация.

  109. Острый пиелонефрит у детей. Лечение. Профилактика. Диспансеризация.

  110. Острая почечная недостаточность у детей. Причины развития. Основные клинико-лабораторные симптомы. Принципы терапии. Показания к гемодиализу.

  111. Хроническая почечная недостаточность у детей. Причины развитиия. Основные клинико-лабораторные симптомы. Принципы терапии. Прогноз.

  112. Дифференциальная диагностика пиелонефритов и гломерулонефритов у детей.

  113. Ревматический эндокардит у детей. Клиника, течение, исходы, дифференциальный диагноз.

  114. Ревматический миокардит у детей. Клиника, течение, исходы, дифференциальный диагноз.

  115. Острый лейкоз у детей. Роль геморрагических проявлений в диагностике заболевания, врачебная тактика при выявлении острого лейкоза.

  116. Принципы работы детской поликлинике. Патронаж новорожденных и грудных детей на дому. Оценка состояния здоровья. Признаки доношенности, техника ухода и вскармливание новорожденных.

  117. Принципы работы детской поликлиники. Работа в кабинете здорового ребенка и на приеме грудных детей. Принципы диспансеризации детей первого года жизни. Коэффициенты группы здоровья.

  118. Ювенильный ревматоидный артрит. Современные концепции этиологии и патогенеза. Диагностические критерии аллерго-септического варианта. Лечение. Прогноз.

1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Рабочая программа по педиатрии для студентов лечебного факультета профилактика многих функциональных расстройств и заболеваний взрослых должна начинаться с рождения ребенка, а нередко и в антенатальном периоде. iconДетские болезни
Профилактика многих функциональных расстройств и заболеваний взрослых должна начинаться с рождения ребенка, а нередко в антенатальном...
Рабочая программа по педиатрии для студентов лечебного факультета профилактика многих функциональных расстройств и заболеваний взрослых должна начинаться с рождения ребенка, а нередко и в антенатальном периоде. iconДетские болезни
Профилактика многих функциональных расстройств и заболеваний взрослых должна начинаться с рождения ребенка, а нередко в антенатальном...
Рабочая программа по педиатрии для студентов лечебного факультета профилактика многих функциональных расстройств и заболеваний взрослых должна начинаться с рождения ребенка, а нередко и в антенатальном периоде. iconРабочая программа по дисциплине: "педиатрия, раздел: детские инфекционные...
Программы по педиатрии для студентов высших медицинских учебных заведений лечебного факультета, утвержденной учебно-методическим...
Рабочая программа по педиатрии для студентов лечебного факультета профилактика многих функциональных расстройств и заболеваний взрослых должна начинаться с рождения ребенка, а нередко и в антенатальном периоде. iconМетодические рекомендации (для студентов 5 и 6 курсов лечебного факультета) Махачкала 2009
А. Т. Джабраилова-к м н., ассистент кафедры акушерства и гинекологии лечебного факультета дгма
Рабочая программа по педиатрии для студентов лечебного факультета профилактика многих функциональных расстройств и заболеваний взрослых должна начинаться с рождения ребенка, а нередко и в антенатальном периоде. iconВлияние физических упражнений
Поэтому физические упражнения являются средством неспецифической профилактики ряда функциональных расстройств и заболеваний, а лечебную...
Рабочая программа по педиатрии для студентов лечебного факультета профилактика многих функциональных расстройств и заболеваний взрослых должна начинаться с рождения ребенка, а нередко и в антенатальном периоде. iconКафедра детских болезней лечебного факультета Ситуационные задачи...
Охватывает все разделы учебной программы «Музыка», обеспечивает полную проверку теоретических знаний, интеллектуальных и практических...
Рабочая программа по педиатрии для студентов лечебного факультета профилактика многих функциональных расстройств и заболеваний взрослых должна начинаться с рождения ребенка, а нередко и в антенатальном периоде. iconСиницкой Инны Владимировны, учителя географии школа №204, город Санкт-Петербург....
Рост нервно-психических и соматических заболеваний, а также различных функциональных расстройств, влияют на снижение успеваемости...
Рабочая программа по педиатрии для студентов лечебного факультета профилактика многих функциональных расстройств и заболеваний взрослых должна начинаться с рождения ребенка, а нередко и в антенатальном периоде. iconУчебной работе профессор А. Б. Ходжаян 2013г. «Согласовано» декан...
Методические указания по проведению итоговой государственной аттестации бакалавров, магистров по направлению 521500 «Менеджмент»...
Рабочая программа по педиатрии для студентов лечебного факультета профилактика многих функциональных расстройств и заболеваний взрослых должна начинаться с рождения ребенка, а нередко и в антенатальном периоде. iconМетодическое пособие и дневник по производственной практике для студентов...
Летняя производственная практика студентов 3 курса лечебного факультета является органической частью всего учебного процесса. Она...
Рабочая программа по педиатрии для студентов лечебного факультета профилактика многих функциональных расстройств и заболеваний взрослых должна начинаться с рождения ребенка, а нередко и в антенатальном периоде. iconЭкзаменационные вопросы по курсу для студентов 4 и 5 курса (вечернее...
Пневмонии. Этиология. Патогенез. Патоморфология. Современная классификация. Обоснование диагноза. Профилактика. Лечение
Рабочая программа по педиатрии для студентов лечебного факультета профилактика многих функциональных расстройств и заболеваний взрослых должна начинаться с рождения ребенка, а нередко и в антенатальном периоде. iconМетодические указания для студентов по дисциплине «патологическая анатомия»
Методические указания предназначены для студентов III курса сгму лечебного факультета, международного факультета врача общей практики,...
Рабочая программа по педиатрии для студентов лечебного факультета профилактика многих функциональных расстройств и заболеваний взрослых должна начинаться с рождения ребенка, а нередко и в антенатальном периоде. iconКлассификация ревматической лихорадки (арр,2003)
А, а также необходимостью назначения антибиотиков для эрадикации этой инфекции в остром периоде (первичная профилактика) и предотвращения...
Рабочая программа по педиатрии для студентов лечебного факультета профилактика многих функциональных расстройств и заболеваний взрослых должна начинаться с рождения ребенка, а нередко и в антенатальном периоде. iconТесты для студентов лечебного факультета Красгма красноярск 2012 удк 612(07) ббк
Тестовые задания по нормальной физиологии (учебное пособие для самостоятельной подготоки к этапному и итоговому контролю знаний по...
Рабочая программа по педиатрии для студентов лечебного факультета профилактика многих функциональных расстройств и заболеваний взрослых должна начинаться с рождения ребенка, а нередко и в антенатальном периоде. iconТематический план практических занятий для студентов 6 курса (заруб.)...
Первичная профилактика Формирование диспансерных групп. Категории населения, подлежащие обязательным профилактическим осмотрам. Современные...
Рабочая программа по педиатрии для студентов лечебного факультета профилактика многих функциональных расстройств и заболеваний взрослых должна начинаться с рождения ребенка, а нередко и в антенатальном периоде. iconТематический план практических занятий по инфекционным болезням для...
Занятие №1 – 5 часов. Грипп и острые респираторные вирусные инфекции. Клиника, диагностика, дифдиагностика, лечение и профилактика....
Рабочая программа по педиатрии для студентов лечебного факультета профилактика многих функциональных расстройств и заболеваний взрослых должна начинаться с рождения ребенка, а нередко и в антенатальном периоде. iconРабочая программа учебной дисциплины
Справка к рабочей программе дисциплины «Фтизиопульмонология» для студентов лечебного факультета очного отделения


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск