Содержание дисциплины
Иноязычная коммуникативная компетенция включает языковую, речевую, социокультурную и другие виды компетенций. В данной программе речевая компетенция вместе с учебно-познавательной и социокультурной компетенциями представлена в таблице, а языковая вместе с компенсаторной приводится после нее.
Речевая компетенция (включая социокультурную и учебно-познавательную компетенции)
СФЕРЫ ОБЩЕНИЯ
|
ТЕМАТИКА ОБЩЕНИЯ
|
ПРОБЛЕМАТИКА ОБЩЕНИЯ
|
СОДЕРЖАНИЕ ОБЩЕНИЯ ПО ВИДАМ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
|
1семестр
1 модуль
Профессиональная
(Я и моя будущая профессия)
|
1.1
Введение в таможенное дело.
|
Изучаемые темы:
1. Процедура подготовки и оформления документов для деловой поездки заграницу.
2. Прохождение таможенного контроля. Досмотр пассажиров и багажа (проверка билетов, визы, валютный контроль, заполнение декларации).
3. Основные сферы деятельности в области таможенного дела.
4. Квалификационные требования к специалистам в данной отрасли в России и за рубежом. Личностное развитие и перспективы карьерного роста.
|
Рецептивные виды речевой деятельности
Аудирование и чтение
Основной уровень
Понимание основного содержания:
- публицистические, научно-популярные и научные тексты об основных сферах деятельности в области таможенного дела
- тексты интервью со специалистами в области таможенного дела
- тексты по теме прохождения таможенного контроля
Детальное понимание текста:
- научно-популярные и общественно-политические тексты по проблемам таможенного дела
Повышенный уровень
Понимание запрашиваемой информации:
- научно-популярные тексты, прагматические тексты (буклеты, справочники, таможенный кодекс)
Детальное понимание текста:
- научно-популярные и общественно-политические тексты по проблемам таможенного дела
Продуктивные виды речевой деятельности
Говорение
Основной уровень
- монолог-описание (функциональных обязанностей/квалификационных требований)
- монолог-рассуждение по поводу перспектив карьерного роста в области таможенного дела
- диалог - игра (прохождение таможенного контроля)
Повышенный уровень
-монолог- сообщение/доклад; выступление на круглом столе проблемной группы
- диалог - беседа по обозначенной проблематике
- деловая беседа/деловая игра/
-обсуждение проблемных деловых ситуаций
Письмо
Основной уровень
- написание эссе по поводу организации деловой поездки.
- заполнение документации (написание заявления, заполнение декларации, заполнение анкеты)
Повышенный уровень
- деловые письма различных типов, памятки, протоколы и т.д.
|
2 модуль
Профессиональная
|
1.2.
Компетенции и работа таможенных органов.
|
1. Компетенции и работа таможенных органов
Российской Федерации
2. Компетенции и работа таможенных органов зарубежных стран.
3. Из истории Российской таможни.
4. Основные функции и роли таможенной службы.
5. Квалификационные требования к специалистам в области управления в России и за рубежом. Личностное развитие и перспективы карьерного роста.
|
Рецептивные виды речевой деятельности
Аудирование и чтение
Основной уровень
Понимание основного содержания:
- публицистические, научно-популярные и научные тексты о компетенции и работе таможенных органов
- тексты по истории Российской таможни
- тексты интервью со специалистами в области таможенного дела
Детальное понимание текста:
- научно-популярные и общественно-политические тексты по основным функциям таможенной службы
Повышенный уровень
Понимание запрашиваемой информации:
- научно-популярные тексты, прагматические тексты (буклеты, справочники, таможенный кодекс)
Детальное понимание текста:
- научно-популярные и общественно-политические тексты по проблемам таможенного дела - общественно-политические тексты по проблемам таможенного дела
Продуктивные виды речевой деятельности
Говорение
Основной уровень
- монолог-описание (функциональных обязанностей/квалификационных требований)
-монолог-сообщение (важная роль таможенной службы в наши дни)
- монолог-рассуждение по поводу перспектив карьерного роста в области таможенного дела
Повышенный уровень
-монолог - сообщение/доклад; выступление на круглом столе проблемной группы (сравнительный анализ работы таможенных органов в России и в Америке)
- диалог - беседа по обозначенной проблематике
- деловая беседа/деловая игра/
-обсуждение проблемных деловых ситуаций
Письмо
Основной уровень
- написание аннотации и реферата к тексту по специальности
- составление анкеты
Повышенный уровень
- деловые письма различных типов, памятки, протоколы и т.д.
- выполнение письменного проектного задания
- написание эссе «Кросс-культурные различия в работе таможенной службы»
|
2 семестр
1 модуль
Профессиона
льная
|
2.1
Таможенные формальности. Экспортно-импортная документация. Транспортировка. Тарифы.
|
1. Таможенные тарифы в России.
2. Свободные экономические зоны.
3. Экспортно-импортная документация.
4. Транспортировка и экспедиторские операции.
5. Транспортные документы.
|
Рецептивные виды речевой деятельности
Аудирование и чтение
Основной уровень
Понимание основного содержания:
- публицистические, научно-популярные и научные тексты о таможенных тарифах и свободных экономических зонах
- тексты по экспортно-импортной документации
Детальное понимание текста:
- научно-популярные и общественно-политические тексты по транспортировке и экспедиторским операциям
Повышенный уровень
Понимание запрашиваемой информации:
- научно-популярные тексты, прагматические тексты (буклеты, справочники, таможенный кодекс)
Детальное понимание текста:
- общественно-политические, публицистические тексты, прагматические тексты по обозначенной проблематике
- научно-популярные тексты по проблемам таможенного дела
- таможенная документация (заявление, декларация, анкета, документы по транспортировке груза, накладная)
Продуктивные виды речевой деятельности
Говорение
Основной уровень
- монолог-описание (функциональных обязанностей/квалификационных требований)
-монолог-сообщение (регулирование налогов на импорт и экспорт в России)
- диалог-интервью (существует слишком большое количество предметов, облагаемых таможенной)
Повышенный уровень
-монолог- сообщение/доклад; выступление на круглом столе проблемной группы
- диалог -беседа по обозначенной проблематике
- деловая беседа/деловая игра/ (цели и преимущества свободных экономических зон» (разговор между иностранными бизнесменами и русскими предпринимателями)
|
|
|
|
|
|
|
|
-обсуждение проблемных деловых ситуаций
Письмо
Основной уровень
- написание аннотации и реферата к тексту по специальности
- заполнение документов на транспортировку грузов
- письмо-требование к упаковке и транспортировке товара
Повышенный уровень
- деловые письма различных типов, памятки, протоколы и т.д.
- выполнение письменного проектного задания
|
2 модуль
Профессиона
льная
|
2.2
Роль таможни в международной торговле. Терроризм и борьба с контрабандой.
|
1. Проблема терроризма в мире.
2. Борьба с контрабандой.
3. Новый взгляд на деятельность таможенной разведывательной службы.
|
Рецептивные виды речевой деятельности
Аудирование и чтение
Основной уровень
Понимание основного содержания:
- публицистические, научно-популярные и научные тексты по проблемам терроризма в мире
- тексты по борьбе с контрабандой
Детальное понимание текста:
- научно-популярные и общественно-политические тексты о роли таможни в международной торговле
Повышенный уровень
Понимание запрашиваемой информации:
- научно-популярные тексты, прагматические тексты (буклеты, справочники, таможенный кодекс)
Детальное понимание текста:
- общественно-политические, публицистические тексты, прагматические тексты по обозначенной проблематике
- научно-популярные тексты по проблемам таможенного дела
Продуктивные виды речевой деятельности
Говорение
Основной уровень
- монолог-описание (функциональных обязанностей/квалификационных требований)
- ролевая игра (интервью с Директором разведывательного управления США)
Повышенный уровень
-монолог- сообщение/доклад; выступление на круглом столе проблемной группы
- диалог - беседа по обозначенной проблематике
- ролевая игра (интервью с Директором разведывательного управления США)
|
|
|
|
|
|
|
|
-обсуждение проблемных деловых ситуаций
Письмо
Основной уровень
- написание аннотации и реферата к тексту по специальности
- написание письма от лица судового маклера по поводу транспортировки в США
Повышенный уровень
- деловые письма различных типов, памятки, протоколы и т.д.
- выполнение письменного проектного задания
|
Языковая компетенция (включая компенсаторную)
Основной уровень
Формирование и совершенствование слухо-произносительных навыков применительно к новому языковому и речевому материалу.
Лексика в рамках обозначенной тематики и проблематики общения в объеме 1200 лексических единиц.
Коррекция и развитие навыков продуктивного использования основных грамматических форм и конструкций: система времен глагола, типы простого и сложного предложения, наклонение, модальность, залог, знаменательные и служебные части речи.
Формирование и совершенствование орфографических навыков применительно к новому языковому и речевому материалу.
Повышенный уровень
Расширение объема продуктивного и рецептивного лексического минимума за счет лексических средств, обслуживающих новые темы, проблемы и ситуации общения.
Грамматические конструкции, необходимые для выражения следующих коммуникативных функций:
запрос и передача информации (конкретизация, описание, повествование, исправление утвердительных и отрицательных утверждений, ожидание подтверждения информации, требование подтверждения и т.д.)
выражение и выяснение отношения и/или позиции (выражение согласия, вынужденного согласия, возражения, несогласия с утвердительным и отрицательным утверждением отрицание утверждения, выражение намерений и т.д.)
выработка совместного решения (инструкции и команды, просьба, мольба, пренебрежение, предложение помощи, совет, побуждение к действию, получение разрешения, приглашение, отказ и т.д.)
установление и поддержание контакта (привлечение внимания, формальное и неформальное приветствие, обращение, представление и т.д.)
структурирование высказывания (введение темы, приведение примеров, перечисление, выражение мнения, подчеркивание основных мыслей, подведение итогов, переход к другой теме, запрос мнения собеседника, прерывание и вступление в беседу, индикация факта слушания собеседника и т.д.)
обеспечение процесса коммуникации и восстановление его в случае сбоя (сигналы непонимания, просьба повтора всего сказанного или его части, просьба подтвердить или разъяснить информацию, способы донести до собеседника свое мнение и т.д.).
Перечень грамматического материала
I семестр
Страдательный залог (Passive Voice: Indefinite Passive, Continuous Passive, Perfect Passive).
A new incentive scheme was introduced in our organization two months ago.
Five computers have been bought lately.
A new advertising campaign is being discussed by the managers.
Условные предложения (Conditional sentences: Zero, First, Second, Third)
If the employee knows a foreign language he goes оn business trips abroad.
If you finish foreign language courses successfully you will be sent abroad.
If you knew any foreign language we would employ you.
I wish I knew French.
If I had known English better, I would have been sent on a business trip abroad.
II семестр
Неличные формы глагола: Participle I и Participle II, Gerund, Infinitive действительного и страдательного залога, их образование, употребление и перевод на русский язык. Причастные и инфинитивные обороты. Обособленный причастный и инфинитивный обороты.
Koнструкция «Have smth done».
I want to have this sales report photocopied 20 times and sent to all our sales representatives.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).
Содержание и темы выполняемых студентами видов самостоятельной работы соответствуют рассматриваемой теме и определяются актуальными событиями в стране и мире, а также личностно-групповыми особенностями студентов.
Рекомендуемые источники для выполнения студентами самостоятельной работы:
Allen, Matthew. Smart Thinking: Skills for Critical Understanding and Writing. Oxford: Oxford University Press, 2004.
David Cotton, David Falvey, Simon Kent. Market Leader. Course Book. Pre-Intermediate. Business English. Longman, 2002.
Elizabeth Sharman. Across cultures. Longman. 2004.
Grossman, Ellie. The Grammatically Correct Handbook: A Lively and Unorthodox Review of Common English for the Linguistically Challenged (New York: Hyperion, 1997).
Jenny Dooley, Virginia Evans. Grammarway 3. Express Publishing, 2000.
Iwonna Dubicka, Margaret O’Keeffe. English For International Tourism. Pre-Intermediate Students’ Book. Longman, 2003.
Murphy R. English Grammar in Use. Cambridge University Press, 1999.
Steve Finders. Professional English Business General. Penguin English, 2002.
Sue Robbins. First Insights into Business. Longman, 2000.
The American Heritage Book of English Usage: A Practical and Authoritative Guide to Contemporary English. Boston: Houghton, 1996.
Tricia Aspinall & George Bethell. Test your Business Vocabulary in Use. Cambridge University Press. 2003.
Басуева Н.Ю. Деловой иностранный язык, часть1. Учебно-методическое пособие ТюмГУ, 2010.
Борисенко И.И., Евтушенко Л.И. Английский язык в международных документах: право, торговля, дипломатия. Киев: Изд-во «Логос», 2001.
Брюховец Н.А., Чахоян Л.П. English: Management, Marketing and Customs. – СПб, Изд-во «Профессия», 2000.
Вожигова Н.В. Казанцева Н.Н. Методические рекомендации и контрольные задания. Учебно-методическое пособие. ТюмГУ, 2006.
Потекина Т.О. Вводно-коррективный фонетический курс по англ.яз. Учебно-методическое пособие. ТюмГУ, 2005.
Потекина Т.О. Практикум по англ.языку для начинающих. Учебно-методическое пособие. ТюмГУ, 2005.
Потекина Т.О. Английский язык. Учебно-методическое пособие. ТюмГУ, 2006.
Потекина Т.О. Английский язык. Учебное пособие. Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2010.
Рогозина А.В., Рогозина О.А. Иностранный язык: (Английский язык). Учебно-методическое пособие для студентов I – II курсов очной формы обучения, специальности 080115.65 «Таможенное дело» Международного Института Финансов, Управления и Бизнеса. Часть 1. Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2010.
Рогозина А.В., Рогозина О.А. Иностранный язык: (Английский язык). Учебно-методическое пособие для студентов I – II курсов очной формы обучения, специальности 080115.65 «Таможенное дело» Международного Института Финансов, Управления и Бизнеса. Часть 2. Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2010.
Рыбинская А.А. Таможенное дело. Учебно-методическое пособие. ТюмГУ, 2009.
Сухарева О.Э. Деловой иностранный язык. Учебно-методическое пособие. ТюмГУ, 2010.
Сухарева О.Э.Петрова Л.М. Англ.язык для студентов 1-2 курсов. Учебно-методическое пособие. ТюмГУ, 2008.
BBC Learning English - http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/index.shtml
Dictionary and Thesaurus - Merriam-Webster Online - http://www.merriam-webster.com/
ESLPod.com's Guide to the TOEFL® Test Podcast - www.eslpod.com/toefl/scripts/scripts.html
Inopressa. Обзоры иностранной прессы. - http://www.inopressa.ru/
TED: Ideas Worth Spreading - http://www.ted.com/themes
UsingEnglish.com - http://www.usingenglish.com/
Voice of America Podcasts - http://www.voanews.com/english/podcasts.cfm
|
