И социального развития РФ государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «московский государственный медико-стоматологический университет» «мгмсу инновационный университет»
Скачать 1.48 Mb.
|
КАФЕДРА ЛОР-БОЛЕЗНЕЙОбщие сведения о кафедре Заведующий кафедрой – д.м.н. Вишняков В.В. Заведующий учебной частью – доцент Корниенко А.М. Кафедра располагается на базах:
Телефон: 611-18-70, 611-31-22.
Особенности обучения на кафедре. Для учебного процесса используется: учебные аудитории, оснащенные муляжами, таблицами, планшетами, наборами слайдов, видеофильмами, тематическими наборами рентгенограмм, КТ и МРТ, профессиональными инструментами и оборудованием. В соответствие программы обучения предоставляется возможность демонстрации студентам врачебных манипуляций и операций в рабочем режиме из перевязочной и операционной ЛОР-отделения. Кафедра оснащена современными комплектами мультимедийного оборудования для ведения лекционного курса и прямой трансляции в учебные аудитории эндоскопических исследований и хирургических вмешательств. Студенты стоматологического факультета изучают ЛОР-болезни на 6-ом (весеннем) семестре учебного года (3 курс). Обучение проводится в соответствии с типовой учебной программой и стандартом подготовки специалиста. ЛОР-болезниЦель и задачи изучения дисциплины Целью изучения специальности является углубление знаний по специальности, её роли в нормальном функционировании органов, приобретение студентами необходимых знаний и практических навыков, современных методов исследования ЛОР-органов с оценкой их патологического состояния. Задачами изучения специальностей являются:
Содержание разделов учебной программы Раздел 1.Методы исследования ЛОР-органов (пропедевтика) с вопросами клинической анатомии и физиологии. Раздел 2. Патология наружного носа и полости носа. Раздел 3. Патология околоносовых пазух. Раздел 4. Патология глотки, пищевода. Раздел 5. Патология гортани, трахеи, бронхов. Фониатрия. Раздел 6. Патология наружного, среднего и внутреннего уха. Раздел 7. Тугоухость, глухота, глухонемота. Сурдология. Отоневрология. Раздел 8. ЛОР-онкология. Раздел 9. Принципы и организация неотложной помощи при патологии ЛОР-органов. Требования к уровню освоения содержания дисциплины Студент должен знать анатомию и физиологию челюстно-лицевой и смежных областей, основные функциональные и морфологические методы медицинских исследований, фармакологию, физиотерапию, принципы организации здравоохранения. Студент должен уметь провести «общее» обследование больного, анализ результатов клинических, биохимических и других стандартных исследований. На основании результатов исследований студент должен уметь провести дифференциальный диагноз, обосновать заключение о патологии, определить план лечения. Уровень компетентности Обладая полученными знаниями по современным вопросам оториноларингологии, возможно получить конкретные представления и совместной работе стоматологов и ЛОР-врачей в целях оптимального решения профессиональных задач. Коммуникативность Студент должен уметь правильно и обоснованно использовать полученные знания для наиболее эффективного решения проблем патологии челюстно-лицевой области. Практические навыки Студент должен иметь практические навыки самостоятельной работы с учебной литературой, наглядными пособиями, медицинским инструментарием, приемами общего обследования больных, анализа данных лабораторных и морфологических исследований. Общее представление Студент должен иметь представление о топографо-анатомических и функциональных взаимоотношениях зубочелюстной системы и ЛОР-органов. Формы промежуточного контроля
Опросы на практических занятиях с использованием наглядных пособий, разбор клинических историй болезни, результатов рентгенографии, аудиометрии, оценка самостоятельной работы по физиологическим исследованиям ЛОР-органов, оценка «курсовой» (история болезни) работы. Форма итогового контроля Итоговый контроль – экзамен. Проводится в 3 этапа: тестовый контроль, практические навыки, собеседование. Рекомендуемая литература
|
Похожие:
 | И социального развития РФ государственное образовательное учреждение... Академический календарь разработан в рамках инновационной образовательной программы Московского государственного медико-стоматологического... | | О проведении патентно-информационных исследований по диссертационной теме Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный медико-стоматологический... |
 | Сныткин Владислав Анатольевич Обоснование применения пластиночных... Ена в Государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Московский государственный медико-стоматологический... | | Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального... Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины Организационная психология |
| Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального... Определение прецедентности в лексико-графическом материале | | Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального... Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. – Спб.: Питер, 2001. – 688 с |
| Оптимизация комплексного лечения гестоза с учетом применения комбинации... Ственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Московский государственный медико-стоматологический... | | Риск развития анемии у больных хронической сердечной недостаточностью,... Работа выполнена в Государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Московский государственный... |
| Оптимизация клинико-лучевого мониторинга стоматологического лечения с использованием имплантатов Абота выполнена в Государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Московский государственный... | | Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального... Развитие умений и навыков детей в различных видах деятельности не возможно без совместной работы дошкольного учреждения с семьёй |
| Грыжесечение при паховых грыжах по методике Trabucco Государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Московский государственный медико-стоматологический... | | Государственное бюбжетное образовательное учреждение высшего профессионального... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ставропольская государственная медицинская академия»... |
| Особенности ведения пациентов со слюнно-каменной болезнью при патологии щитовидной железы Та выполнена в Государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Московский государственный... | | Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального... Рабочая программа составлена в соответствии с Программой общеобразовательных учреждений. Литература 5-11 классы (Базовый уровень)... |
| Московский государственный медико-стоматологический университет Лукацкий М. А., заведующий кафедрой педагогики и психологии мгмсу, док пед наук, профессор, член корр. Рао | | Гоу впо мгмсу росздрава академический календарь студента I курса Московский государственный медико-стоматологический университет федерального агенства по здравоохранению и социальному развитию |
