План работы государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной
Скачать 3.11 Mb.
|
Таблица 1.4.3. Результаты аттестации педагогических и руководящих работников
В качестве экспертов на ЕГЭ в 11 классах работали –Билялетдинова Н.А. (история, обществознание), Шевченко И.В. (физика); в 9-х классах- Шальнова В.Н., Иванова М.Н. (русский язык). Анализ достижений педагогов, проблем и определение перспектив осуществлялось на заседаниях рабочих групп по подготовке к педсоветам, заседаниях методического совета и совещаниях при директоре. Предложения по развитию педагогического коллектива становятся ориентирами в новом учебном году по повышению профессионального уровня педагогических кадров. 1.4.3.Информационно-методическая работа В 2011-2012 учебном году методическая работа была направлена на развитие инновационных процессов, направленных на повышение качества образования, совершенствование образовательного процесса посредством роста профессионального мастерства педагогов, организацию исследовательской и проектной деятельности учителя и учащихся, оказанию методической помощи вновь назначенным учителям, целенаправленный процесс самообразования педагогов, рост участия педагогов в конкурсах профессионального мастерства, реализацию общешкольной методической темы «Освоение и использование новых подходов к образованию: компетентностного, ресурсного, информационно-коммуникационного и системно-деятельностного как основной способ совершенствования качества образования – роста результативности, эффективности обучения, воспитания, развития и успешности участников образовательного процесса». Реализация плана методической работы, составление рекомендаций, тематика заседаний методического совета и МО были направлены на решение следующих задач: 1. Совершенствование методического уровня педагогов в овладении новыми технологиями, моделированию мотивации достижения успеха. 2. Систематизация работы с детьми, имеющие повышенные интеллектуальные способности. 3. Совершенствование системы мониторинга развития педагогического коллектива. 4. Пополнение кабинетов необходимым информационным материалом для эффективности УВП. 5 Диагностико - аналитическая деятельность (самоанализ собственной деятельности, анализ инспектирующих, выводы, рекомендации). 6. Активное участие в реализации плана ОЭР. 5. Выявление позитивных и негативных тенденций в педагогической деятельности учителей. 6. Активизацию работы методических объединений. 7. Организацию систематической профессиональной подготовки кадров. 8. Внедрение проектно-исследовательской деятельности учителей и учащихся. 10. Создание портфолио методических объединений и учителей. Результаты работы: 1. Реализация плана методической работы. 2. Проведено 9 заседаний методического совета. 3 .Рассмотрено и обсуждено на методическом совете более 20 вопросов, касающиеся наиболее важных сторон образовательной деятельности педагогов. Качества преподавания 4. Внедрение инновационного проекта «Фестиваль инновационной деятельности педагогов». В ходе фестиваля организованы презентации инновационной деятельности каждого методического объединения (7) и каждого учителя. 5. Внедрение инновационного проекта «Методический форум», в ходе которого были проведены: - Презентация инновационных разработок (представление опыта работы с использованием инновационных технологий). Наиболее интересные доклады учителей, по одному от каждого МО; - Заочная презентация – конкурс методических разработок по методической теме; - Школа опытного педагога. Круглый стол «Критерии предметной, психологической, педагогической и методической компетентностей. Готовность к инновациям»; - Школа освоения инновационных технологий. Семинар-мастер-класс «Технология организации диагностики качества образования в АИС «Знак»; - Школа педагогического мастерства. Семинар «Условия успешности инновационной деятельности»; - Творческая лаборатория МО. Конкурс - защита презентации – модели «Структура инновационной деятельности учителя, МО. Инновационное движение»; - Мониторинги: - Готовность к инновациям (использование инновационных технологий); - Успешность и затруднения в преподавании; - Профессионализм учителя как явление педагогической культуры; - Формирование здоровьесозидающей среды»; - Открытые уроки; - Взаимопосещение уроков; - Торжественное закрытие. Подведение итогов «Лидеры в инновациях» (рейтинг участия педагогов в инновационном движении и методическом форуме). Награждение. 6. Проведено 4 тематических педсовета. 7. Организована работа творческих групп учителей по подготовке педсоветов, семинаров. 8. Увеличилось количество учителей, внедряющих инновационные технологии. 9. Развитие процесса взаимопосещаемости учебных занятий. 10. Проведены 4 районных семинара для руководителей и заместителей директоров по УВР и ВР ОУ, ДОУ, УДО,ОДОД, методистов ДДЮТ и 1 городской для заместителей директоров по УВР начальной школы и учителей начальной школы по внедрению ФГОС. 11. Созданы совместные проекты (в т.ч. электронные) учителей и учащихся с защитой на ученической конференции, подведены итоги и награждение грамотами на торжественной линейке. 12. Проведены 3 обучающих семинаров по информационной грамотности для учителей школы: 13. Участие в информационном районном фестивале «ИКТ- компетентности» (победители в номинации «Использование ППС в ОП»: Луговая Н.В., Богачева И.Е. 14. Участие в конкурсе профессионального мастерства «Лучший работник ОУ Курортного района» в номинации «Классный руководитель» (Маркушева М.Б.) 15. Участие в городском конкурсе профессионального мастерства: Ефимова И.В.- победитель в номинации «Педагогические надежды», Ардашева С.Ю. в номинации «Учитель» (прошла 2 тура). Однако, выявлены следующие негативные тенденции: 1. МО недостаточно внимания уделяет внедрению инновационных технологий в УВП у некоторых учителей, особенно по организации работы с учащимися, имеющими одну»3» по предмету и со слабоуспевающими учащимися. 2. Пассивное отношение ряда педагогов к обмену опытом и совершенствованию качества преподавания. 3. Не все методические объединения имеют страничку на сайте школы Одним из направлений деятельности является информирование педагогического коллектива о новых достижениях в педагогике, методике преподавания. Основные направления в данной работе: - рекомендации по использованию АВП в учебном процессе; - просмотры и обсуждение новинок; - составление каталога (в т.ч. электронный) учебных материалов, дисков, программ; - использование видеоматериалов медиатеки ИМЦ; - информирование о деятельности методических объединений на сайте школы. В 2011-2012 учебном году: - представлены 4 микрофильма о школе («Фестиваль инновационной деятельности», «ОДОД», «Встреча поколений» «Выпускник -2012»). - основные школьные мероприятия снимались и представлялись на заседаниях, совещаниях, педсоветах, семинарах. 1.5. Анализ работы по укреплению материально-технической базы, финансовой и хозяйственной деятельности 1. В прошедшем учебном году школа работала в режиме финансово-хозяйственной самостоятельности. 2. Была проведена работа по созданию адресной программы оснащения, ремонта и оборудования школы в контакте с Администрацией района, Муниципальным Советом, общественными организациями и родителями. 3. Обеспечена прозрачность финансовой деятельности. Публичный отчёт директора школы размещён на сайте школы. 4. Расходование бюджетных средств выполнено на 100%. 5. Произведена модернизация учебно-материальной базы: - приобретена мебель в классные аудитории – 100 тыс. руб.; - комплекс медицинский диагностический- 106660 руб.; - интерактивное оборудование- 637354,25 руб.; 1.6.Основные цели, задачи и приоритеты школы в 2012-2013 учебном году Основные цели школы, приоритеты, задачи в новом учебном году направлены на реализацию государственной политики в области образования – повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина, Стратегии развития системы образования Санкт-Петербурга 2011-2020г.г. «Петербургская школа 2020», районной и школьной программ развития, создание школы нового типа, развивающейся на основе долгосрочного партнерства с учащимися, родителями и социальными институтами с целью формирования высоконравственной деятельностной личности ученика как субьекта образовательного процесса и мирового сообщества. Главная цель в 2012-2013 учебном году – «Обеспечение равенства, доступности и качества образования, отвечающего требованиям учащихся, родителей, педагогов и социума, на основе развития инновационной деятельности школы». Задачи, вытекающие из главной цели: 1.Направить усилия по развитию образования на обеспечение современного качества, внедрение современных моделей обучения и воспитания в соответствии актуальным с запросами общества и каждого обучающегося путем: - развития и поддержки творческого потенциала учащихся и профессионального развития педагогов на основе совершенствования единого образовательного пространства; - совершенствования и обновления процесса воспитания детей; - развития форм дистанционного обучения; - формирования объективной системы оценки качества образования, основанную как на использовании внешней оценки (результаты ЕГЭ, предметных олимпиад, так и на создании внутренней системы оценки качества образования. 2. Обеспечить условия, способствующие развитию физической культуры, сохранению и укреплению здоровья обучающихся и педагогов через использование здоровьесберегающих и здоровьесозидающих технологий. 3. С целью повышения конкурентноспособности и открытости образования: - совершенствовать формы государственно-общественного управления образовательной деятельностью для построения «Открытой школы» («Школы для каждого»); - развивать систему публичной отчетности, реализующие образовательные программы основного и дополнительного образования. 4. Укреплять кадровый потенциал школы. 5. Совершенствовать условия, обеспечивающие непрерывность образования и повышение качества услуг, предоставляемых отделением дополнительного образования. Общешкольная методическая тема: Повышение качества образования на основе личностно-ориентированного обучения в здоровьесберегающей среде. Приоритеты школы (основные направления стратегии школы): - обеспечение равенства в доступности качественного воспитания и образования для разных и равных детей; - гуманизация и гуманитаризация обучения, ориентация на личность и максимально возможное развитие ее способностей; - развивающее и воспитывающее образование, ориентированное на качества развивающей личности; - творческий подход, непрерывный поиск новых путей совершенствования образования; - формирование позиции «здоровая школа – в здоровье каждого»; - духовно-нравственное развитие и воспитание детей; - сопровождение одаренных детей; - воспитание лидерских позиций учащихся через развитие неформального образования; - стимулирование активности и профессионализма педагогов; - повышение роли общественно-государственного управления; дружеская атмосфера сотрудничества, сотворчества и соучастия в школьной жизни учеников, учителей, родителей, общественных и других организаций; - развитие сетевого взаимодействия для решения образовательных задач; - формирование инновационной школы, обеспечивающей решение педагогических и организационно-экономических задач - повышение коммуникативной культуры и билингвистических компетенций; - информационная грамотность и культура всех участников образовательного процесса; - сохранение, продолжение и развитие лучших традиций школы Миссия школы – равенство в доступности качественного образования для равных и разных учащихся школы. Воспитание социально-компетентной личности и гуманистическое сотрудничество с целью раскрытия и успешной реализации личностного потенциала участников образовательного взаимодействия. 2. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ НА 2012/2013 УЧЕБНЫЙ ГОД
|
Похожие:
 | Публичный отчет директора Т. В. Власовой о деятельности Государственного... Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №1 с углубленным изучением английского... |  | Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25 |
| Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25 | | Основная образовательная программа начального общего, основного общего... Муниципального Бюджетного Общеобразовательного Учреждения Средней Общеобразовательной |
| Отчет Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения... Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Санкт-Петербурга средней общеобразовательной школы №260 | | «О состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного... Учредителем муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной школы №5 является отдел образования... |
| Образовательная программа муниципального общеобразовательного бюджетного... Приоритетные направления деятельности педагогического коллектива муниципального образовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной... | | Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Настоящий Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12 адресован... |
| Публичный отчет Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №30 | | Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №75/42 |
| О деятельности Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №283 | | Программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №7 |
| Программа воспитания и социализации обучающихся на ступени основного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №58 городского округа Самара | | Публичный отчет о деятельности Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №496 |
| Годовой план работы 2013-2014 учебного года Государственного бюджетного... | | Учебники Учебно-методические пособия Методического совета Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной |
