План работы государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной
Скачать 3.11 Mb.
|
Система управления инновационной деятельностью: Перечень и обоснование разработанных локальных актов, регламентирующих деятельность ОУ в ходе реализации инновационного проекта: - Программа развития школы «Образование для жизни» на период 2011-2015 г.г. с перспективой до 2020 г.; целевые ориентиры реализации ОЭР в соответствии с основными направлениями Стратегии образования «Петербургская школа 2020» и «Наша новая школа». Реализация подпрограммы «Здоровье школьника» - Образовательная программа ОУ. Нацеливает на обеспечение доступного качественного образования на основе устойчивого развития инновационных процессов на основе информационных технологий, развития билингвистических компетентностей и формирования здоровьесозидающей комфортной образовательной среды. - Образовательная программа начального общего образования. Содержит подпрограмму «Создание здоровьесберегающей среды», в которой определены конкретные пути сохранения и укрепления здоровья учащихся начальных классов в условиях внедрения и реализации ФГОС второго поколения. - Программа «Формирование ИКТ-компетентности участников образовательного процесса» (с элементами здоровьесбережения). Формирование ИК_- компетентности с учетом здоровьесбережения. - Приказ ООиМП «Об утверждении районных экспериментальных площадок на базе ОУ Курортного района. - Приказ ОУ «Об организации ОЭР и инновационной деятельности в ОУ». Назначение ответственных за ОЭР и определение их функциональных обязанностей. - Приказ ОУ «О создании и организации работы по здоровьесбережению Службы здоровья в ОУ». Назначение ответственных лиц, определение регламента деятельности и основных направлений в работе. - Приказ ОУ «О назначении ответственного за мониторинговую деятельность «Здоровый школьник». Обеспечение условий для проведения мониторинговой деятельности «Здоровый школьник». - Приказ о создании совета развития школы, методического совета и МО». Определение сферы деятельности, и контроля инновационной деятельности, регламента работы, функциональные обязанности. - Программа «Деятельность учителя физической культуры по формированию ключевых компетентностей у обучающихся в воспитании потребности в ЗОЖ». Обучение учителей, методистов, ответственных за службу здоровья, педагогов дополнительного образования формированию ЗОЖ. Методические рекомендации. - Программа «Работа с учащимися, имеющими низкую мотивацию к учению» ( раздел «Контрольно-диагностическая деятельность»). Психолого-педагогическое сопровождение учащихся, требующих особого внимания, в т.ч. формирование условий для сохранения здоровья и развивающего образа жизни личности в школе. - Подпрограмма «ЗОЖ через развивающее физкультурное образование» - Подпрограмма «Основы физиологии спорта, возрастной физиологии и гигиены» - Подпрограмма «История физической культуры и олимпийского движения» - Подпрограмма «Психологическое сгорание учителя» - Лицензирование 6 программ дополнительного образования в форме АИС регламентации образовательной деятельности по физкультурно-оздоровительному направлению Информация о локальных актах и программах открыта и доступна для всех участников образовательного процесса, функции и интересы которых они затрагивают. Система «внутрифирменного» повышения квалификации педагогов, участвующих в инновационной деятельности, ее влияние на рост эффективности инновационной деятельности учреждения Повышение профессиональной компетентности педагогического коллектива в области формирования потребностей здорового образа жизни – одна из важнейших задач администрации. В этом направлении проводилась большая работа. В 2011 году 14 педагогов школы прошли обучение по программам «Здоровая школа», «Педагогика здоровья», «Служба здоровья ОУ». 1.В программе «Создание здоровьесозидающей среды ОУ в условиях реализации ФГОС второго поколения» представлен раздел «Повышение квалификации» для всех категорий педагогических работников, администрации и другого персонала, где предусмотрены: - реализация программ внутришкольного т других форм повышения квалификации по совершенствованию навыков формирования потребности в ЗОЖ. - освоение современных инновационных технологий, способствующих сохранению и укреплению здоровья. - формирование деятельностного аспекта в работе учителя в свете принципов здоровьесбережения и здоровьесохранения 2.В учебной части ведется планирование повышения общепедагогической, методической, психологической, социальной и воспитательной компетентности в рамках различных форм УВП. 3.Реализация внутришкольной концепции «Мотивация профессионального роста педагога» 6,2010,с.59. Приоритетные задачи концепции: - обеспечить условия для повышения квалификации и мотивации профессионального роста педагогов в соответствии с требованиями к инновационной деятельности; - разработать модель руководства профессиональным ростом педагогов; - определить организационно-педагогические условия для реализации модели руководства профессиональным ростом педагогов. Методическое обеспечение повышения квалификации: организация и проведение методических недель, планы-графики открытых уроков и взаимопосещений уроков, круглые столы, школьные, районные , городские семинары, научно-практические конференции, участие в городских и районных проектах по ЗОЖ., научно-практические исследовательские конференции, анкетирование и диагностика, мониторинговая деятельность. А также: индивидуальная инновационная деятельность (планы, самоанализы, отчеты, консультации), портфолио деятельности. Наличие системы общественной экспертизы результатов инновационной деятельности Результаты инновационной деятельности обсуждаются на методических советах, заседаниях совета развития школы, службы здоровья, совещаниях при директоре и педагогических советах. Инновационные продукты подвергаются экспертизе, обобщаются и подводятся итоги для выявления рейтинга участия в инновационной деятельности. Инновационные продукты, предложенные на конкурсы, оцениваются районным и городским жюри. Результаты ОЭР отражены на сайте школы и в СМИ. Организация сетевого взаимодействия и сотрудничества с другими учреждениями Работа по формированию ценностей здорового образа жизни ведётся в тесном контакте с нашими многочисленными социальными партнерами в рамках сетевого взаимодействия, осуществляется интеграция основного и дополнительного образования внутри и вне школы для развития компетентности учащихся в значимости здоровья: - Отделы образования и молодежной политики, здравоохранения, физической культуры и спорта администрации Курортного района - Муниципальные образования Курортного района - Методические, социально-психологические службы и центры - Лечебные и профилактические учреждения - Государственный университет физической культуры им. Лесгафта - Медицинский техникум №9 - ДДЮТ Курортного района, Клубы «Молодость», «Восход», Парк «Дубки» - СДЮСШОР им. В. Коренькова и Футбольный клуб «Зенит» - Кинотеатр «Курортный», детская библиотека, библиотека им. Зощенко, Музыкальная школа №20 - Общества ветеранов, блокадников, «Красный крест» Курортного района - Музеи Описание результатов, полученных в процессе инновационной деятельности: За период с сентября по май в ходе инновационной и опытно-экспериментальной деятельности созданы следующие инновационные продукты: - программа «Психологическая лаборатория – формирование иноязычной компетентности учащихся в современных условиях через создание здоровьесберегающей среды обучения»; - инновационный проект «Марафон здоровья»; - программа «Взаимодействие семьи и школы через спортивно-оздоровительные мероприятия»; - учебно-методические материалы, разработанные в ходе подготовки и проведения методического фестиваля инновационной деятельности «Готовность к инновациям»; - внедрение инновационных здоровьесберегающих технологий, методов, приемов в деятельность каждого педагога:
- осуществление диагностико - мониторинговой деятельности:
- разработка методик: методы проектно-исследовательской деятельности, медико-педагогическое сопровождение младших школьников; - портфолио классных руководителей по ЗОЖ; - электронные презентации учащихся. Данный анализ работы школы представлен в связи с основными приоритетами, позволяющими формировать основные целевые ориентиры, достижение которых создадут условия для сохранения и укрепления здоровья детей и педагогов, позволят осуществить переход от принципа желаемого «сохранения здоровья в школе» к принципу необходимого и обязательного «сохранения здоровья в школе», сформировать философию «здоровая школа – в здоровье каждого». 1.1.5. Информатизация образования В 2011-2012 учебном году школа активно занималась внедрением в управленческий и образовательный процесс информационно-телекоммуникационных технологий. Мероприятия и достижения в данном направлении: - участие в работе III международной конференции «Информационные технологии для новой школы» (доклад Луговой Н.В.); - XXVI Международный чемпионат математических и логических игр. Романюк Г. (9б класс) – победитель 2 тура; - участие в открытой Всероссийской Интернет -олимпиаде по информатике (победители второго тура, третий тур в октябре 2012г.); - Всероссийский конкурс «Компьютеры, информатика, технологии», КИТ (9класс:1 место в районе Романюк Г.,, 3 место в регионе ; 2 место в районе -Набиев Р., 10 класс: 1 место в районе Куприянова П., 2 место- Жукова Л., 3 место Ершова Д.; - городской конкурс компьютерной графики «Питерская мышь» . Герасимова А. 1 место в районе, Фараджова А. 1 место в районе, вышла в на городской этап; - участие в районном этапе городского фестиваля «Использование информационных технологий в образовательной деятельности». Номинация «Использование ППС в образовательном процессе»- победители: Луговая Н.В., Богачева И.Е.; - участие в районном фестивале «Компьютерные игры учащихся», победители в номинациях: «Компьютерные презентации», «Нестандартные работы», «Компьютерная полиграфия», - реализация программы «Формирование ИКТ – компетентности участников образовательного процесса» в образовательном процессе; - информационные технологии используются наиболее широко на уроках русского языка, литературы, математике, английского языка, истории, обществознания, географии, физики, биологии, в начальной школе; - широко используются программно-методические комплексы «Школьный наставник», «Кирилл и Мефодий», «Живая физика, «Подготовка к ЕГЭ» (русский, математика; английский язык, география, информатика, биология) - школьные обучающие семинары-мастер-классы: - «Технология организации диагностики качества образования в АИС «Знак». - «Дистанционное обучение учащихся». - «Электронный журнал» - использование методических рекомендаций регионального центра оценки качества образования и информационных технологий «Информационные технологии в ОУ: традиции и инновации» (по материалам ежегодного фестиваля «Использование ИКТ в образовательной деятельности»); - расширилась база электронных разработок к урокам: - базы данных движения учащихся работают в режиме реального времени; - база данных «Кадры» постоянно обновляется и работает в режиме реального времени; - внедрен проект «Электронный журнал», «Электронный дневник» по всем предметам; - действует система контентной фильтрации для исключения доступа учащихся к ресурсам сети Интернет, несовместимыми с задачами обучения и воспитания; - прошли обучение по использованию ИКТ – 3 учителя: Сарычева А.В. «Использование ПК», Луговая Н.В. и Шевченко И.В. Технология внедрения дистанционного обучения», Луговая Н.В. «Основы сайтостроительства и Web – программирования»; - участие в работе интернет - семинаров (вебинарах) по системам учебников и УМК издательства «Просвещение»; - использование возможностей сайта школы для информационного обеспечения участников образовательного процесса; - представлены 4 микрофильма о школе «Фестиваль инновационной деятельности», «Организация деятельности ОДОД»; «Выпускник 2012», «Встреча поколений». 1.1.6. Реализация целевых проектов Программы развития Проект «Доступное качественное образование»
Проект «Педагогическая компетентность. Учитель XXI века»
Проект «Талантливый ребенок и портфолио»
|
Похожие:
 | Публичный отчет директора Т. В. Власовой о деятельности Государственного... Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №1 с углубленным изучением английского... |  | Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25 |
| Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25 | | Основная образовательная программа начального общего, основного общего... Муниципального Бюджетного Общеобразовательного Учреждения Средней Общеобразовательной |
| Отчет Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения... Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Санкт-Петербурга средней общеобразовательной школы №260 | | «О состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного... Учредителем муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной школы №5 является отдел образования... |
| Образовательная программа муниципального общеобразовательного бюджетного... Приоритетные направления деятельности педагогического коллектива муниципального образовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной... | | Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Настоящий Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12 адресован... |
| Публичный отчет Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №30 | | Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №75/42 |
| О деятельности Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №283 | | Программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №7 |
| Программа воспитания и социализации обучающихся на ступени основного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №58 городского округа Самара | | Публичный отчет о деятельности Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №496 |
| Годовой план работы 2013-2014 учебного года Государственного бюджетного... | | Учебники Учебно-методические пособия Методического совета Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной |
