Скачать 1.13 Mb.
|
Критерии оценок Комиссия оценивает исполнение по критериям оценки уровня мастерства концертного исполнителя:
Требования к программе по специальности Программа должна включать:
Теоретическая часть – Коллоквиум Коллоквиум проводится после экзамена по специальности. Цель коллоквиума – выявление общекультурного уровня поступающего, его знания по истории исполнительства, теории и методике преподавания сольного пения. График консультаций для поступающих в ассистентуру – стажировку по специальности «Академическое пение»
Приемные требования для поступающих в ассистентуру-стажировку по специальности «Народное пение» Перечень вступительных испытаний творческой направленности должен включать в себя дисциплины, позволяющие определить уровень подготовленности абитуриента в области музыкального искусства. Прием на ООП ассистентуры-стажировки по виду подготовки «Народное пение» осуществляется при условии владения абитуриентом объемом знаний и умений, соответствующим требованиям к выпускнику ООП высшего образования направлений подготовки в области музыкального искусства уровней «специалитет» или «магистратура». При приеме на данную ООП вуз проводит следующие вступительные испытания творческой направленности:
Требования к содержанию и объему вступительных испытаний определяются высшим учебным заведением и по уровню не должны быть ниже требований к выпускникам, освоивших ООП высшего образования направлений подготовки в области музыкального искусства уровней «специалитет» или «магистратура». Общие требования к составлению и исполнению программы Исполняемая абитуриентом программа должна включать в себя произведения разных стилей, направлений, эпох, жанров, по одному из всех указанных разделов по каждой специальности. Общая продолжительность исполняемой программы – 35-40 минут. Абитуриент должен подготовить 12 разноплановых произведений разных стилей:
Желательно исполнение не менее двух народных песен в нотации, музыкальной редакции или обработке абитуриента. Абитуриент должен иметь хороший вокальный голос широкого диапазона, красивого тембра, с ярко выраженной народной окраской; владеть традиционными народными инструментами (ложками, трещотками, гуслями и т.д.); уметь исполнять народно-певческие произведения в сопровождении фортепиано, баяна и других инструментов народного оркестра; показать артистизм поведения на сцене – умение двигаться, используя народные хореографические элементы (дроби, проходки, подтанцовки); обязательно наличие народного костюма или сценического платья, подчёркивающего стилистику и имидж исполнителя. Критерии оценок Комиссия оценивает исполнение по критериям оценки уровня мастерства концертного исполнителя:
Теоретическая часть – Коллоквиум Свободное собеседование по следующим темам: 1. Репертуар народно-певческих творческих коллективов; 2. Специальная литература по вопросам народно-певческого искусства и исполнительской интерпретации; 3. Особенности физиологии певческого процесса; 4. Специфика исполнения народных произведений разных жанров; 5. Современные исполнители: записи, концерты; 6. История народно-певческого исполнительства; 7. Методика обучения народному пению; 8. Народные певческие стили; 9. Современный репертуар народного певца; 10. Областные особенности русского народного танца различных регионов России. График консультаций для поступающих в ассисентуру-стажировку по специальности «Народное пение»
|
Фгбоу впо «Государственный музыкально-педагогический институт имени М. М. Ипполитова-Иванова» «Государственный музыкально-педагогический институт имени М. М. Ипполитова-Иванова» | Фгбоу впо «Государственный музыкально-педагогический институт имени М. М. Ипполитова-Иванова» В аспирантуру на конкурсной основе принимаются лица, имеющие высшее профессиональное (музыкальное) образование | ||
Современной композиции учебная программа по Фгоувпо "Государственный музыкально-педагогический институт им. М. М. Ипполитова-Иванова" | Т. В. Шевченко Монографические беседы Творчество-жизнь Виктора Екимовского. Монографические беседы. – М.: Государственный музыкально-педагогический институт им. М. М.... | ||
Научный электронный журнал "Наука и образование: открытия, перспективы, имена" Фгбоу впо «Таганрогский государственный педагогический институт имени А. П. Чехова», г. Таганрог, Россия | Фгбоу впо «Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена» Фгну «Институт педагогического образования и образования взрослых рао»; кафедрой социальной педагогики фгбоу впо ргпу им. А. И. Герцена;... | ||
Иванова Зинаида Нестеровна Образование: высшее, окончила Иркутский государственный педагогический институт иностранных языков имени Хо Ши Мина, 1991 год | Фгбоу впо «Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена» Институт биологии, экологии, почвоведения, сельского и лесного хозяйства (Биологический институт) | ||
Гоу впо «мордовский государственный педагогический институт имени м. Е. Евсевьева» г. Саранск Гоу впо «мордовский государственный педагогический институт имени м. Е. Евсевьева» | Арктический морской институт Фгбоу впо «гумрф имени адмирала С. О. Макарова». Положение устанавливает общие положения, состав и обязанности дежурно – вахтеной... | ||
Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая фгбоу... Фгбоу впо «Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова» по направлению подготовки 210700 Инфокоммуникационные технологии... | Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... | ||
Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... | О подготовке будущих учителей литературы к патриотическому воспитанию... Тула, фгбоу впо “Тульский государственный педагогический университет имени Л. Н. Толстого” | ||
Учебное пособие для студентов средних профессиональных учебных заведений... Фгбоу впо «сгу имени Н. Г. Чернышевского» Балашовский институт (филиал), кандидат филологических наук | Фгбоу впо «Красноярский государственный педагогический университет... Фгбоу впо «Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева» |