Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы виктимологии»

Скачать 0.67 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы виктимологии»
страница	8/11
Дата публикации	24.12.2014
Размер	0.67 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

1. Охарактеризуйте виктимологические механизмы, провоцирующие преступное поведение в семье.

2. Вызывает или нет семейная виктимизация семейные преступления?

3. Виктимное поведение жертв семейных преступлений.

4. Назовите виды, или формы (типы) виктимного поведения лиц, которые становятся жертвами семейных преступлений.

5. Охарактеризуйте виды мер, направленных на снижение уровня виктимности.

6. Назовите основные шаги виктимологическая профилактика семейного насилия.
Занятие (модуль) 6. Коррупция и виктимизация

Зачетные вопросы:

1. Охарактеризуйте сущность исторического анализа борьбы с коррупцией.

2. В чём суть политики борьбы с коррупцией в России на современном этапе?

3. В чём особенности зарубежного опыта борьбы с коррупцией?

4. В чём сущность коррупции как фактора виктимизации?

4. РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ И

КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ
Структура и бальная оценка рейтингов

№ п/п	Структура	Стартовый рейтинг	Модуль 1 (рейтинг)	Модуль 2 (рейтинг)	Модуль 3 (рейтинг)	Модуль 4 (рейтинг)
1.	Оценка за активное участие в учебном процессе и посещение занятий: не менее 75% не менее 50% не менее 25% Итого:	5 4 3 2 5
2. 3.	За выполнение тестовых, контрольных и письменных работ За активное участие в семинарских занятиях и за ответы на вопросы: 1 вопрос 2 вопроса 3 вопроса 4 вопроса 5 вопросов За дополнительные ответы на 1 вопрос на 2 вопроса на 3 вопроса на 4 вопроса на 5 вопросов Итого:		10 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 10	10 2 4 6 8 10 1 2 3 4 5 15	10 2 4 6 8 10 1 2 3 4 5 15	10 2 4 6 8 10 1 2 3 4 5 15
	ВЕГО:	5	20	25	25	25
Дополнительный рейтинг за активное участие в студенческой НИР: Публикация статей (5), выступление с докладом на конференции (5), написание рефератов для участия НСО (5) – 15 баллов

По первому модулю (рейтингу) студенты, отвечая на поставленные вопросы, могут получить до 20 баллов, по следующим модулям до 25 баллов. Отсутствие контрольной работы снижает итоговое количество баллов по модулю на 5.
Зачет выставляется по итогам 4 модулей:

60 – 70 баллов – удовлетворительно;

71 - 85 баллов –хорошо;

86 – 100 баллов – отлично.

5. Вопросы, на базе которых преподаватель формирует

тестовые задания к каждому рейтингу
1. Возникновение и развитие виктимологии.

2 Понятие виктимологии (криминологической).

3. Предмет виктимологии.

4. Теоретические и практические возможности изучения жертв преступлений.

5. Причины и условия, способствующие совершению преступлений.

6. Место виктимология в системе юридических наук.

7. Место виктимология в криминологии.

8. Определите цели и задачи виктимологии.

9. В чем новизна виктимологии?

10. В чем отличие понятия потерпевшего в виктимологии и уголовном процессе.

11. Что понимается под жертвой преступления в виктимологическом смысле? (на примере России и Запада)?

12. Что означает термин виктимность и каково его трактование в юридической литературе?

13. Охарактеризуйте массовую виктимность.

14. Дать определение состояния, уровня и динамики виктимности.

15. Дать определение понятия виктимологической ситуации и ее составляющих.

16. Что такое виктимологические детерминанты?

17. Дайте определение понятию классификация и раскройте сущность классификаций жертв преступлений.

18. Особенности классификации потерпевших по характеру их поведения.

19. Дайте определение понятия типология. В чем ее отличие от классификации?

20. Охарактеризуйте аспекты понятия «социально-психологический тип потерпевшего».

21. Охарактеризуйте детерминационное значение предкриминальных и криминальных ситуаций.

22. Какова роль жертвы преступления в генезисе криминальной ситуации?

23. Каково значение посткриминального поведения жертв преступлений?

24. Раскройте виктимологические аспекты в уголовном праве.

25. Дайте общую характеристику виктимологического направления воздействия на преступность.

26. В чем сущность виктимологической профилактики.

27. Дайте определение понятию виктимологическая профилактика.

28. Охарактеризуйте основные компоненты специальной виктимологической профилактики.

29. Перечислите субъекты виктимологической профилактики.

30. Виктимологическая профилактика как одно из направлений воздействия на преступность (возможности и перспективы).

31. Виктимологическая профилактика в отношении потерпевших с различным виктимным поведением.

32. Охарактеризуйте меры профилактики преступлений по отношению к различным категориям потерпевших.

33. Особенности виктимологической профилактики за рубежом.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Похожие:

	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы патопсихологии» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы нейропсихологии» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине основы менеджмента Учебно-методический комплекс «Основы менеджмента» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы экологической геологии» Дополнение к учебно-методическому комплексу «Основы экологической геологии». Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Оборудование швейного... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Оборудование швейного производства и основы проектирования оборудования» составлен в...		Учебно-методический комплекс по дисциплине Биологические основы сельского хозяйства (название) Учебно-методический комплекс Биологические основы сельского хозяйства составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы консультативной психологии» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит учебно-тематический план, учебную программу,...		Учебно-методический комплекс ростов-на-Дону 2009 Учебно-методический... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Адвокатская деятельность и адвокатура» разработан в соответствии с образовательным стандартом...
	Учебно-методического комплекса дисциплины «Основы культуры речи»... Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины «Информатика»... Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Макроэкономика» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психофизиология» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Медиапсихология» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Методы оптимальных решений» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных, практических и лабораторных...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «судебная медицина» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Искусствоведение» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации...

Школьные материалы