Участие в смотре-конкурсе социальных проектов «Изменим мир к лучшему»
Акция «Подари книгу»
Участие в фестивале «Вожатый и его команда» (окружной этап)
Проведение второго Всероссийского Интернет-урока антинаркотической направленности
Участие в окружной патриотическая акция «В лесу прифронтовом», посвященная 70-летию битвы под Москвой.
Выступление на окружном форуме вожатых «Волонтерская деятельность в ГОУ ЦО № 572»
Городская интеллектуальная игра, посвяшенная 70-летию битвы под Москвой;
Концерт для ветеранов в пансионате № 17
Участие в окружном фестивале МЧС сценического творчества «Таланты и поклонники»
Праздник «День защитника Отечества»
Акция «Поздравь ветерана»
Участие в городской акции, посвященной дню космонавтики.
Проведение конкурса защиты проектов «Мы за здоровый образ жизни»
Участие в городской патриотической акции «Память» (на Преображенском кладбище – уборка воинских захоронений, возложение цветов к Вечному огню).
Митинг «День победы»
Конкурс презентаций «Дорогим ветеранам»
Участие в 4 окружном слете ученического самоуправления
Празднование Дня общественных организаций
Участие в митинге в Александровском саду у Вечного огня. Смотрели генеральную репетицию Парада Победы.
Митинг в Подольске в память о Подольских курсантах.
Социальное партнерство:
МГППУ
МГОПУ им. М.А.Шолохова
НОУ «Московская финансово-промышленная академия»
АНО «Институт деловой карьеры»
ГОУ СПО Колледж связи № 54, Строительный колледж № 26
ДОУ № 954, 1118,1029
Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Крестьянская застава»
Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Радуга жизни»
Институт развития образования (ИРО)
Межрайонный Центр «Дети улиц» ЮВАО
Орган государственно-общественного управления в соответствии с уставом ОУ: Управляющий Совет
Работа школьных музеев
Музей народных промыслов,
музей «Русское подворье»,
музей Истории школы,
музей «Мир регби в школе»,
музей «Дружба» - важное звено в системе воспитательной работы нашего центра образования, они осуществляют работу по военно-патриотическому и интернациональному воспитанию учащихся, прививают чувство гордости за свой народ, способствуют формированию культуры здорового образа жизни.
К открытию подготовлен музей «Булат», в котором собраны материалы об участниках локальных войн. Колосков Ю.В., руководитель музея «Булат», в течение года с активом организовывал встречи с участниками локальных войн, вывозил ребят в воинские части, в музеи боевой славы при воинских частях, проводил встречи с ветеранами войны.
Интересная работа ведется руководителем музея «Мир регби в школе» руководителем музея Кулешовым А.В., он вместе с активом музея проводят очень много экскурсий как для учащихся центра образования, так и для гостей. Музей «Мир регби в школе» занял 3 место в городском смотре-конкурсе музеев образовательных учреждений «Первые шаги» 19-30 марта 2012 г в номинации «Социально значимый музей».
На базе музея народных промыслов, где представлена богатейшая экспозиция по православию, проводятся занятия по преподаванию основ православной культуры.
Количество работников в ОУ
|
Всего
|
Учителя
|
Воспитатели дошкольных отделений
|
Иные педагогические работники
|
Административно-управленческий персонал
|
Учебно-вспомогательный персонал
|
352
|
68
|
96
|
53
|
22
|
54
|
Количество сотрудников ОУ по каждой возрастной категории
|
До 25 лет
|
От 25 до 35 лет
|
От 35 до 45 лет
|
От 45 до 55 лет
|
От 55 до 65 лет
|
Более 65 лет
|
7
|
78
|
110
|
64
|
81
|
12
|
Финансовое обеспечение.
Средняя заработная плата работников ОУ*
|
<25
|
25-35
|
35-45
|
45-55
|
55-65
|
65-75
|
>75
|
Все работники
|
59
|
63
|
48
|
50
|
47
|
24
|
30
|
Учителя
|
|
|
4
|
14
|
25
|
14
|
11
|
Воспитатели дошкольных отделений
|
3
|
30
|
30
|
22
|
7
|
3
|
1
|
Иные педагогические работники
|
6
|
16
|
9
|
8
|
11
|
3
|
|
Административно-управленческий персонал
|
|
|
|
|
2
|
2
|
18
|
Учебно-вспомогательный персонал
|
46
|
8
|
1
|
|
|
|
|
Финансирование ОУ
|
Количественный показатель
|
Бюджет ОУ (млн. руб.)
|
188,4
|
Средний расход бюджета на 1 учащегося (воспитанника) в тыс. руб.
|
92,7
|
Объем средств, полученных от приносящей доход деятельности (млн. руб.)
|
6,3
|
Переходящий остаток субсидии 2013 года
(млн. руб.)
|
0,4
|
Реализация проекта Президента «Наша новая школа».
Средняя заработная плата по школе: учителей, педагогического персонала, АУП
Основные проблемы и направления развития.
Основной проблемой, над решением которой работает коллектив Центра, является повышение качества образования на основе интеграции начального, общего, полного (среднего), дополнительного образования.
Какие проблемы не удалось решить.
К числу основных проблем и недостатков в учебно-воспитательной работе и жизнедеятельности школьного сообщества следует отнести:
недостаточный учет некоторыми педагогами индивидуальных особенностей детей в процессе обучения и внеклассной воспитательной работы;
недостаточная разработанность технологии мониторинга изменений в развитии личности ребенка и формировании школьного и классных коллективов;
недостаточное использование системного подхода при построении воспитательных систем классов;
необходимость наиболее эффективного использования оборудования и компьютерной техники, повышение ИКТ-компетенции всех участников образовательного процесса;
необходимость дальнейшего целенаправленного совершенствования организационно-педагогической системы, способной интегрировать и точно направлять профессиональные усилия и творческий потенциал коллектива на удовлетворение разнообразных образовательных потребностей каждого школьника;
необходимость совершенствовать работу в рамках пилотного проекта по внедрению НСОТ;
необходимость скорейшего перехода к компетентностной образовательной модели с ведущим фактором межчеловеческого взаимодействия и интерактивности;
необходимость усилить работу по подготовке учащихся к предметным олимпиадам;
проводить постоянный мониторинг работы педагогического коллектива с Электронным журналом и Электронным дневником с целью максимально действенного использования данных ресурсов и установления прозрачности образовательной среды для учащихся и их родителей;
Так как при реорганизации в Центр образования к контингенту учащихся добавилось значительное количество детей мигрантов, остается нерешенной проблема приведения уровня обученности этих учащихся к образовательным стандартам. Эта проблема многогранна, и ее решение требует комплексного подхода.
Основные задачи ОУ на 2014/2015 учебный год.
Оказание содействия педагогам по проектированию учебного содержания в соответствии с требованиями новых образовательных стандартов
Распространение передового педагогического опыта, участие в профессиональных конкурсах и научно-исследовательской деятельности.
Использование современных педагогических технологий, использование ИКТ, работа с сайтом, проведение дистанционных уроков и консультаций, использование тьюторских технологий, здоровьесберегающих технологий.
Внедрение программы мониторинга ОУ на период пилотного проекта. Все изменения в деятельности педагогического коллектива и учащихся рассматривать через улучшение качества образования
Разработка программы по внедрению модели государственно-общественного управления через развитие сотрудничества между всеми участниками образовательного процесса
Создание информационной системы автоматизированного мониторинга развития образования школы.
Создание электронных портфолио каждого педагога, где фиксируется степень активности в делах центра, округа, города, с выкладкой на сайте учителя и локальной сети центра
Реализация организационно-педагогических условий для развития детской одаренности на учебных занятиях.
Развитие познавательного интереса, повышение интеллектуального уровня учащихся через разнообразные формы внеучебной деятельности.
Развитие детской организации как основы для межвозрастного конструктивного общения, социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого учащегося. Выход на новый уровень сотрудничества с городскими детскими объединениями и включиться в тесное сотрудничество с ними.
Формирование у детей гражданско-патриотического сознания, духовно-нравственных ценностей гражданина России. Совершенствование работы по сохранению и укреплению национальных традиций.
Совершенствование оздоровительной работы с учащимися и привитие навыков здорового образа жизни, развитие коммуникативных навыков и формирование методов бесконфликтного общения.
Разработать технологии мониторинга изменений в развитии личности ребенка и формировании школьного и классных коллективов.
|
