Публичный доклад директора Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №30 города Костромы Зюзина Александра Георгиевича

Публичный доклад директора Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №30 города Костромы Зюзина Александра Георгиевича Информационная справка о муниципальном общеобразовательном учреждении муниципальной общеобразовательной школе №30 города Костромы 12 февраля 2011 года школа отмечает свой 75-летний юбилей Адрес: 156000, г. Кострома, ул. Смоленская, 28 А Школа расположена в историческом центре города. Удобное транспортное сообщение, комфортные условия обучения, эмоционально привлекательная воспитывающая среда, яркие традиции – все это сделало МОУ СОШ № 30 особо востребованной учащимися и их родителями. История школы ( год основания) 1936г. Образована образовательная школа № 30 1949г. Построено новое здание школы по адресу: ул. Смоленская 28А 1994г. начато строительство пристройки к основному зданию 2007 пристройка к основному корпусу введена в эксплуатацию. Сегодня школа позволяет реализовать на практике важнейшее положение концепции программы модернизации российского образования и национальную образовательную инициативу «Наша новая школа» - обеспечение доступности качественного образования, т.е. предоставление наибольшему числу потребителей качественного обучения и воспитания. Характеристика здания: Основной корпус количество этажей – 2 стены кирпичные, фасад оштукатурен перекрытия деревянные кровля – металлическая скатная имеются подвальные помещения используется для занятий классов 1 ступени обучения ( начальная школа) Пристройка к основному зданию количество этажей – 3 стены кирпичные, перекрытия железобетонные кровля – металлическая скатная используется для занятий классов 2 и 3 ступени обучения ( средняя и старшая школа) оба здания соединены между собой двумя переходами Дополнительные сооружения: Кирпичный сарай Проектная мощность школы Основной корпус – 250 учащихся Пристройка к основному корпусу – 250 Количество учебных кабинетов – 27 Актовый зал ( 200 посадочных мест) – 1 Спортивный зал – 2 Столовая (120 посадочных мест) – 1 Библиотека – 1 Стадион -1 Количество учащихся на 1.09. 2010 г – 820 учащихся Количество класс-комплектов – 33 Из них начальная школа – 13 Основная школа – 17 Старшая школа – 3 Обучение ведется в две смены по шестидневной рабочей неделе ( за исключением 1 –х классов): 1 смена 24 класса ( 589) чел. 2 смена 9 классов ( 231 чел) Образовательная миссия школы. МОУ СОШ № 30 города Костромы является общеобразовательным учреждением, созданным для реализации гражданами РФ начального, общего, основного общего и среднего (полного) общего образования в пределах его государственного образовательного стандарта, если образование данного уровня гражданин получает впервые. Философия образования. Образование в МОУ СОШ № 30 города Костромы ориентировано на развитие индивидуального потенциала каждого обучающегося, признание его личности как высшей ценности. Педагоги школы уделяют большое внимание тому, что членам современного общества должны быть присущи уважение к закону, правам других людей, понимание прав и обязанностей гражданина, придают первостепенное значение в образовании развитию личности школьника. В основе преподавания лежит личностно-ориентированный подход к образованию,  предполагающий развитие личности, для которой участие в жизни гражданского общества не извне навязанная обязанность, а результат внутренней потребности, осмысленного выбора. Формирование целостной личности особенно важно сейчас, когда становится понятной несостоятельность философии образования, ориентированной только на передачу детям определённой суммы знаний. Для сегодняшних выпускников школ большое значение имеет правильность выбора в решении тех или иных жизненных ситуаций. Поэтому очень важным в современном образовании становится передача школьникам системы ценностей, развитие общеучебных умений и навыков, умений критически и творчески мыслить, эффективно общаться, успешно действовать в различных ситуациях, управлять здоровьем, жизнью. Главным для педагогического коллектива сегодня становится обучение «умению учиться». Основными целями образовательного процесса школы являются: формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни. Общеобразовательное учреждение осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования. Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ 3-х ступеней общего образования: первая ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года); вторая ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет); третья ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года Задачами начального общего образования является воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементарного  теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и основами личной гигиены и здорового образа жизни. Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования. Задачами основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития склонностей, интересов и способностей обучающихся к социальному самоопределению. Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования. Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающихся, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам предметы по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности. Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования. Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей) при наличие соответствующих условий, в МОУ СОШ № 30 города Костромы введено обучение по следующим профильным направлениям: физико – химическому и гуманитарному. Цели и задачи образовательного процесса должны: обеспечить усвоение учащихся школы обязательного минимума содержания начального, основного, среднего (полного) общего образования на уровне требований государственного образовательного стандарта; обеспечить преемственность образовательных программ всех уровней; создать основу для адаптации учащихся к жизни в обществе, для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ; обеспечить социально-педагогические отношения, сохраняющие физическое, психическое и социальное здоровье учащихся; формировать позитивную мотивацию учащихся к учебной деятельности и т.п. Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 30 города Костромы Школа реализует Программу развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 30 города Костромы на 2007- 2012 год Основные задачи программы: Создать эффективную, постоянно действующую систему непрерывного образования педагогов, в том числе по овладению компьютерной грамотностью 100% педагогов Оптимизировать систему здоровьеcберегающего и психологического сопровождения учебного процесса, создать условия для физического развития личности, ведущей здоровый образ жизни в контексте поликультурных традиций Создать комплекс условий для духовно-творческого развития индивидуальности каждого ученика на основе знакомства с ценностями культур разных народов и национальностей. Оптимизировать систему дидактического и материально-технического обеспечения образовательного процесса. Продолжить работу по дифференциации образования, созданию условий для формирования индивидуальных образовательных маршрутов учащихся школы в условиях предпрофильного и многопрофильного образования. Создать условия для установления прочных интеграционных связей между системой основного и дополнительного образования, стремиться к разработке новых образовательных и учебных программ на интегративной основе. Разработать систему активного включение семьи в процесс управления школой, самоопределения и самореализации учащихся в соответствии с традициями поликультурного семейного воспитания. Создать максимально благоприятные условия для развития опытно-экспериментальной работы в школе. Осуществить переход школы на тип автономного учреждения. . ПРОГРАММЫ И ПРОЕКТЫ, СОПРОВОЖДАЮЩИЕ ПРОГРАММУ РАЗВИТИЯ: Подпрограмма предшкольной подготовки Подпрограмма «Здоровье» Подпрограмма работы с одарёнными и мотивированными учащимися Подпрограмма нравственно-патриотического воспитания учащихся «Отечества достойные сыны» Проект создания поликультурной среды в образовательном учреждении «Мы такие разные и всё-таки мы вместе» Проект «Предпрофильная подготовка и профильное обучение учащихся» В настоящий момент разрабатывается и с 1.09.2011 года будет принята Программа «Школа межкультурной коммуникации", рассчитанная на период до 2015 года. В 2010-201 учебном году педагогический коллектив МОУ СОШ № 30 решает следующие задачи: подготовить нормативно-правовую, материально-техническую и финансово-экономическую базу для осуществления с 01.09.2011 года на государственные образовательные стандарты образования второго поколения; совершенствовать работу с одаренными школьниками, обеспечить широкое участие учащихся школы в олимпиадном и конкурсном движении, активизировать работу школьного научного общества; Обеспечение во всех подразделениях образовательного комплекса оптимальных условий для обучения и воспитания учащихся всех возрастов; условий, исключающих психологическое давление на ученика, антипедагогические ситуации; условий, способствующих повышению нравственного потенциала современной школы на основе взаимного уважения всех участников педагогического процесса, высочайшей педагогической культуры, педагогического такта, внимания к нуждам и потребностям учащихся и их родителей, профессионального мастерства педагогов, требовательности и принципиальности. Создание в школе современной информационно насыщенной образовательной среды с широким применением новых мультимедиатехнологий, обеспечивающих качественные изменения в организации и содержании педагогического процесса. Качественное повышение эффективности сопровождения учащихся: психологического, методического, социального, педагогического, медицинского. Систематический контроль за медицинским обслуживанием учащихся и организацией качественного питания. Введение в практику работы Паспортов здоровья учащихся, обязательного третьего часа физической культуры во всех классах, охват организованным питанием учащихся до 90 % обеспечить усвоение учащихся школы обязательного минимума содержания начального, основного, среднего (полного) общего образования на уровне требований государственного образовательного стандарта; обеспечить преемственность образовательных программ всех уровней; создать основу для адаптации учащихся к жизни в обществе, для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ; обеспечить социально-педагогические отношения, сохраняющие физическое, психическое и социальное здоровье учащихся; формировать позитивную мотивацию учащихся к учебной деятельности и т.п. Кадровое обеспечение образовательного процесса Образовательный ценз педагогических работников % к общему числу педагогических работников Имеют образование: - высшее - незаконченное высшее - среднее специальное 92% 6% 2% Имеют квалификационную категорию: - высшую - первую - вторую - учёную степень 40% 24% 24% - Прошедшие курсы повышения квалификации 86% Тарифно-квалификационные сведения о педагогических работниках №   Личные данные Пед.стаж работы (кол-во полных лет) Работа         курсов повышения квалификации   основная   ФИО уровень образования Должность (по штатному расписанию) Учебная нагрузка в неделю (в часах) Какие предметы преподает ( см.список в инструкции) Наименование награды (см.список в инструкции) дата заключение 1 Зюзин Александр Георгиевич 25 высшее директор 5,5 ОБЖ 2007 Почетная грамота МО 12.03.2009 высшая 2 Федотова Наталия Константиновна 10 высшее заместитель директора по УВР 11,5 география, биология 2008 Почетная грамота МО 01.06.2008 высшая 3 Ясинская Лариса Леонидовна 29 высшее заместитель директора по УВР 12 начальные классы 2006 Почетная грамота ДОН 28.02.2007 высшая 4 Демидова Любовь Владимировна 12 высшее заместитель директора по ВР 12 история, обществознание, экономика, право, МХК 2007 Почетная грамота ДОН 26.03.2008 высшая 5 Теплова Лариса Владимировна 14 высшее учитель 59 русский язык, литература 2002 Почетная грамота ДОН 18.03.2008 высшая 6 Иванова Галина Николаевна 35 высшее учитель 44,5 русский язык, литература 2006 Почетная грамота ДОН     7 Лебедева Александра Николаевна 35 высшее учитель 46 русский язык, литература 2002 Отличник образования 13.02.2007 высшая 8 Харитонова татьяна Александровна 39 высшее учитель 27,75 русский язык, литература 2010 Почетная грамота ДОН 24.11.2009 вторая 9 Мартынюк Сергей Анатольевич 12 высшее учитель 42 информатика, технология 2009 Почетная грамота УО 25.04.2006 первая 10 Бобарыкина Елена Сергеевна 18 высшее учитель 30,5 математика 2007 Почетная грамота ДОН 13.04.2008 вторая 11 Иванова Нина Петровна 42 высшее заместитель директора по УВР 7,5 индивидуальное обучение Заслуженный учитель РФ     12 Нуртдинова Альфия Гумеровна 32 высшее учитель 38,5 математика 2009 Почетный работник общего образования РФ 03.03.2010 высшая 13 Тукина Любовь Викторовна 15 высшее учитель 27,5 математика 2008 Почетная грамота ДОН 19.12.2008 высшая 14 Валеева Лилия Мавлетовна 31 высшее учитель 41 физика, астрономия 2007 Почетная грамота МО     15 Барышева Наталия Валентиновна 28 высшее учитель 31,5 химия 2010 Почетный работник общего образования РФ 14.03.2009 высшая 16 Шувалова Ольга Тинамагомедовна 26 высшее учитель 30 биология, география 2005 Почетная грамота ДОН 20.03.2007 высшая 17 Смирнова Елена Николаевна 25 высшее учитель 8,5 индивидуальное обучение Почетная грамота ДОН     18 Смирнов Владимир Павлович 34 высшее социальный педагог 6 история 2007 Почетный работник общего образования РФ 24.11.2009 вторая 19 Назарова Анна Ивановна 48 высшее учитель 12,5 история, обществознание 2010 Ветеран труда 24.11.2009 вторая 20 Радченко Мария Дмитриевна 4 высшее учитель 37 история, обществознание, МХК 2008 Почетная грамота УО 12.05.2008 первая 21 Котанова Мария Юрьевна 3 высшее учитель 28,75 история, обществознание, истоки, ОРКСЭ, МХК 2010 Почетная грамота УО 01.03.2009 первая 22 Привалова Ирина Григорьевна 35 высшее учитель 32 немецкий язык 2005 Почетная грамота ДОН 24.11.2009 вторая 23 Лоншакова Татьяна Анисифоровна 30 высшее учитель 26 английский язык, немецкий язык 2005 Почетная грамота ДОН 24.11.2009 вторая 24 Вялова Ольга Егоровна 34 высшее учитель 25 английский язык 2005 Почетная грамота МО 26.12.2007 высшая 25 Мацкая Инесса Николаевна 20 высшее учитель 34 английский язык 2008 Почетная грамота ДОН 12.01.2010 первая 26 Лопухина Татьяна Геннадьевна 15 высшее преподаватель - организатор основ ОБЖ 20,5 технология, ОБЖ 2008 Почетная грамота УО 08.01.2007 вторая 27 Серова Екатерина Андреевна 3 незаконченное высшее, 5 курс учитель 10 история       28 Калина Маргарита Ивановна 37 высшее учитель 34 физическая культура 2010 Почетная грамота МО 24.11.2009 вторая 29 Крутова Зоя Ефимовна 52 высшее учитель 24 физическая культура Медаль «Ветеран труда» 24.11.2009 вторая 30 Костенко Елена Владимировна 5 высшее педагог - психолог 10 изобразительное искусство 2007 Почетная грамота УО 05.04.2010 вторая 31 Климантова Антонина Андреенва 1 высшее учитель 14 музыка       32 Веселова Наталья Константиновна 39 высшее учитель 26,5 математика 2008 Почетная грамота ДОН 30.03.2010 первая 33 Писемская Анна Владимировна   высшее учитель 29 география       34 Пигалев Алексей Александрович 14 высшее учитель 17 биология 2009 Почетная грамота ДОН 10.04.2007 высшая 35 Турунтаева Ирина Владмимировна 9 высшее учитель 20 русский язык, литература 1996   01.03.2010 вторая 36 Губкин Максим Сергеевич 4 высшее учитель 36 физическая культура 2007   12.02.2007 вторая 37 Соловьев Александр Александрович 29 высшее учитель 10,5 технология 2005 Почетная грамота Департамента образования Тверской области     38 Тишинкова Наталья Владимировна 27 высшее учитель 20 начальные классы 2009 Почетный работник общего образования РФ 09.02.2010 высшая 39 Серебрилина Наталья Юрьевна 29 высшее учитель 20 начальные классы 2010 Почетный работник общего образования РФ 02.02.2006 высшая 40 Шипова Любовь Германовна 20 высшее учитель 20 начальные классы 2006 Почетная грамота ДОН 10.05.2007 высшая 41 Румянцева Елена Сергеевна 2 высшее учитель 28 начальные классы 2010   24.11.2009 вторая 42 Мкртичян Яна Вячеславовна 6 среднее специальное воспитатель ГПД 1 ст.   2006   27.02.2007 первая 43 Бетехтина Оксана Алексеевна 14 высшее учитель 22 начальные классы 2009   13.04.2010 первая 44 Иванова Марина Вячеславовна 25 высшее учитель 20 начальные классы 2006 Почетная грамота ДОН 10.05.2007 высшая 45 Крылова Валентина Анатольевна 27 высшее учитель 23,5 начальные классы 2009 Почетная грамота ДОН 18.01.2010 высшая 46 Товпинец Марина Николаевна 19 высшее учитель 27,5 ГПД 0,5 ст. начальные классы 2004 Почетная грамота ДОН 10.03.2010 высшая 47 Ветрикуш Тамара Геннадьевна 29 высшее учитель 17,5, ПДО 0,25 ст. начальные классы 2009 Почетная грамота ДОН 22.03.2010 высшая 48 Корягина Екатерина Алексеевна 6 высшее учитель 25 начальные классы 2010   19.03.2006 вторая 49 Дементьева Ирина Михайловна 26 высшее воспитатель 8, ГПД 1 ст. начальные классы 2009 Почетная грамота УО 29.01.2010 высшая 50 Лебедева Галина Аликовна 21 высшее воспитатель ГПД 1 ст.   2010 Почётная грамота ДОН 31.03.2008 вторая 51 Смирнова Светлана Алексеевна 32 высшее воспитатель ГПД 0,5 ст.   2007 Почетная грамота ДОН     52 Шутова Елена Александровна 12 высшее учитель 23 начальные классы 2009 Почетная грамота УО 13.04.2010 высшая 53 Костерина Наталья Игоревна 1 незаконченное высшее,5 курс учитель 10, ГПД 0,5 ст.         54 Кузнецова Любовь Павловна 32 высшее учитель 22 немецкий язык 2000 Почетная грамота МО     55 Чернова Виктория Андреевна 2 незаконченное высшее, 2 курс учитель 26 начальные классы   24.11.2009 вторая 56 Соколова Анна Ивановна 11 высшее воспитатель ГПД, 1ст   2010   12.09.2007 вторая 57 Васькова Екатерина Николаевна   незаконченное высшее учитель 10 английский язык

Похожие:

	Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Настоящий Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12 адресован...		Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №35
	V. Сохранение и укрепление здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12 г. Мурманска является...		Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения средней... Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной школы №3
	Российская Федерация Департамент образования администрации г. Южно-Сахалинска Публичный доклад директора Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №31 г. Южно-Сахалинска...		«О состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного... Учредителем муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной школы №5 является отдел образования...
	Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25		Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25
	Публичный доклад директора Муниципального бюджетного общеобразовательного...		Образовательная программа муниципального общеобразовательного бюджетного... Приоритетные направления деятельности педагогического коллектива муниципального образовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... План мероприятий по совершенствованию организации питания учащихся муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...		Публичный отчёт Муниципального автономного общеобразовательного учреждения... Муниципального автономного общеобразовательного учреждения Московской средней общеобразовательной школы
	Публичный отчет Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №30		Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Публичный доклад разработан в соответствии со ст. 28, 29 фз №273 «Об образовании в рф», президентской Национальной образовательной...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Публичный отчётный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12 с. Ярцево		Конкурс патриотической песни Горбачёвой Натальи Николаевны, директора муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №5 города...