Учебно-методический комплекс дисциплины «иностранный (английский) язык»

Скачать 2.14 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс дисциплины «иностранный (английский) язык»
страница	5/10
Дата публикации	27.12.2014
Размер	2.14 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Формы Future Perfect, Preset Continuous, Past Continuous, Future Continuous употребляются в страдательном залоге редко.

II. Модальные глаголы: may, can (could) и его эквиваленты to be able, must и его эквиваленты to have to, to be to, should.

Модальными называются глаголы, которые не обозначают действие, а выражают отношение к нему (возможность и вероятность действия либо его необходимость). Следующий за модальным инфинитив смыслового глагола теряет частицу to (за исключением модального глагола ought).

Особенности модальных глаголов:

Они не изменяются по лицам и числам;

2. Вопросительная и отрицательная формы предложений с модальными глаголами образуются без вспомогательных глаголов, роль вспомогательных глаголов при этом играют сами модальные глаголы:

2.1. Модальные глаголы, выражающие необходимость (либо ее отсутствие), приказание, совет, рекомендацию и уверенность:

а). Модальный глагол must выражает:

- приказ и запрещение:

You must do it. Ты должен сделать это.

You mustn’t do it. Ты не должен этого делать.

- сильную уверенность:

He must be sitting in his office. Он должен сидеть в своем офисе.

It must be Mr. Smith. Это, должно быть, мистер Смит.

Сильная уверенность, касающаяся действий в прошлом, выражается с использованием перфектной формы смыслового глагола:

I must have thrown the letter away. Я, должно быть, выбросил это письмо.

б). Модальный глагол should используется для выражения совета, рекомендации, упрека, порицания:

You should not do it. Тебе не следует этого делать.

Для того чтобы выразить упрек, касающийся действий в прошлом, используется перфектная форма смыслового глагола:

You should have checked the TV Прежде чем покупать телевизор, его

set before you bought it. следовало проверить.

2.2. Модальные глаголы, выражающие возможность, вероятность, сомнение, предположение, разрешение:

а). Модальный глагол can (формы прошедшего времени - could) служит для:

- выражение умения (способности) что-либо делать:

I can speak English. Я могу разговаривать по-английски.

He could type. Он умел печатать.

- выражение возможности, зависящей от обстоятельства, разрешения, запрещения, просьбы:

You can come at 6 o’clock. Можете прийти в 6 часов.

Can / Could you tell me your Можете сказать свой телефонный номер?

phone number?

- для выражения вероятности того или иного события в прошлом используется перфектная форма глагола:

He could have done it. Он мог это сделать.

б). Модальный глагол may (формы прошедшего времени (might)) служит для выражения разрешения, просьбы, запрещения:

You may go. Можете идти.

May I see your license? Покажите, пожалуйста, Вашу лицензию?

May I come in? Можно войти?

2.3. Обороты речи, служащие заменой модальным глаголам:

а). Оборот to have to служит заменой модального глагола must в прошедшем и будущем времени:

They will have to deliver the equipment Они должны будут поставить

within 12 months. оборудование в течение 12 месяцев.

She had to send the letter yesterday. Она должна была отправить письмо

вчера.

Оборот to have to имеет и самостоятельный оттенок значения, означающий вынужденную необходимость:

He has to sign the contract. Он должен подписать контракт (его

вынуждают это сделать, обстоятельства).

б). Оборот to be able to служит заменой модального глагола can в будущем времени и может также употребляться вместо него в настоящем и прошедшем времени:

They will be able to dispatch the goods Они смогут отправить товар в следующем

next month. месяце.

We are not able to make a reduction Мы не можем снизить цену.

in price.

в). Оборот to be allowed to может служить заменой модального глагола may:

I won’t be allowed to transfer the money. Мне не разрешат перевести деньги.

г). Оборот to be to близок по значению к модальному глаголу must и служит для выражения:

- необходимость, обусловленной договоренностью, расписанием, планом:

The flight is to arrive at 2 p.m. Рейс прибывает в 2 часа дня.

- строгого приказа, запрещения:

You are not to do it. Вы не должны это делать.

III. Простые неличные формы глагола: Participle I, Participle II (Причастие I Причастие II). Их функции определения, обстоятельства.

1. Формы Причастия

	Активный залог	Пассивный залог
Причастие I простое (Indefinite)	Receiving	being received
Причастие I перфектное (Perfect)	having received	having been received
Причастие II (Past)	-	received

Причастие I простое (Indefinite) активный залог образуется путем прибавления окончания –ing к инфинитиву глагола без частицы to: to sell – selling; to establish – establishing.

Если глагол оканчивается на немое –e, то при образовании причастия оно опускается: to eliminate – eliminating, to elaborate – elaborating.

Если глагол оканчивается не согласную, следующую за короткой ударной гласной, то эта согласная удваивается: to put – putting; to sit – sitting.

Если глагол оканчивается на –ie, то сочетание ie переводит на букву –y: to tie – tying; to lie – lying.

Причастие II (причастие прошедшего времени) – Past Participle правильных глаголов образуется так же, как и форма простого прошедшего времени правильных глаголов (Past Tense), т.е. путем прибавления –ed: to ask – asked; to receive – received.

Причастие II неправильных глаголов смотреть III форму неправильных глаголов по таблице.

Participle I (Причастие I) может употребляться в функции:

а) обстоятельства времени, причины и образа действия:

Studying advertising materials, our Изучая рекламные материалы, наш менед-

manager found out many interesting things. жер узнал много интересных вещей.

б) определения:

Last week my secretary sent you the На прошлой неделе мой секретарь послал

letter giving the prices for our products. Вам письмо с ценами на наши изделия.

Причастие I (Причастие прошедшего времени) имеет значение пассивного залога и употребляется как определение:

Thank you your fax sent on November 18. Благодарим Вас за факс, посланный Вами

18 ноября.

Причастие I простое и причастие II, выполняющие функцию определения, могут стоять перед определяемым именем существительным, если они не имеют при себе пояснительных слов. Если же они имеют при себе пояснительные слова (дополнение, обстоятельства), то они ставятся после существительного, которое определяют.

IV. Инфинитив в функциях подлежащего, определения, обстоятельства цели.

Инфинитив представляет собой основу глагола, которой обычно предшествует частица to, и относится к неличным формам.

Запомните случаи, в которых инфинитив употребляется без частицы “to”:

после модальных глаголов;
после глаголов to let, to make;
в сложном дополнении после глаголов восприятия: (to see, to hear, to feel, ete);
после выражений: I would rather ……

You had better …….

Формы инфинитива

Tense	Active	Passive
Indefinite	to help	to be helped
Continuous	to be helping	-
Perfect	to have helped	to have been helped

Функции инфинитива

Инфинитив может выполнять в предложении следующие функции:

а) подлежащего:

To translate such an article without Переводить (перевод) такую статью без

a dictionary is difficult. словаря трудно.

б) обстоятельства цели:

To increase the speed the aircraft shape Чтобы увеличить скорость, конструкторы

and engine efficiency. должны улучшить форму самолета и КПД

двигатели.

в) дополнения:

He doesn’t like to translate technical Он не может переводить технические

articles. статьи.

г) определения:

he was the first to translate this article. Он первым перевел эту статью.

После изучения указанного материала приступайте к выполнению задания.

Контрольная работа №3

Чтобы правильно выполнить контрольную работу №3, необходимо усвоить следующие разделы курса английского языка по рекомендованному учебнику:

Сложные формы причастия и инфинитива.
Обороты, равнозначные придаточные предположения: объектный инфинитивный оборот, субъективный инфинитивный оборот, независимый причастный оборот.

1. Сложные формы причастия:

а). Местоимение в субъектном падеже или существительное в общем падеже + причастие I простое употребляется с глаголами to find, to keep, to see, to feel, to observe, to look, to hear, to notice, to watch:

Have I kept you waiting? Я заставил Вас ждать?

I saw the director working in his office. Я видел, как директор работал в своем офисе.

б). Местоимение в объектном падеже или существительное в общем падеже + причастие II употребляется с глаголами to have (чаще всего), to get, to want, to wish:

I want to have this equipment tested. Я хочу проверить это оборудование (чтобы-

то другой провел проверку).

в). Существительное в общем падеже + причастие (простое, перфектное, прошедшего времени) употребляется в предложении в качестве обстоятельства:

Time permitting, I’ll write a letter to him. Если время позволит, я напишу ему письмо.
2. Сложное дополнение (complex Object).

Сложное дополнение – это сочетание существительного или местоимения в объектном падеже (например: me, him, us, them) с инфинитивом или причастием I. Сложное дополнение с инфинитивом употребляется после следующих глаголов: to know – знать; to want – хотеть; to find – находить, устанавливать; to like - любить, нравиться; to think – думать; to believe – полагать; to assume – допускать, предполагать; to consider – считать; to expect – предполагать; to allow – позволять; to enable – давать возможность; to cause – заставлять.

They expect the meeting to be over soon. Они предполагают, что собрание скоро

закончится.

Особенностью употребления сложного дополнения с инфинитивом является то, что после некоторых глаголов опускается частица to перед инфинитивом. К ним относятся глаголы чувственного восприятия: to feel – чувствовать; to hear – слышать; to see – видеть; to watch – наблюдать; to notice – замечать; to let – позволять; to make –

He made us do this work. Он заставил нас сделать эту работу.

The students heard the professor speak Студенты слышали, как профессор говорил

about his experimental work. о своей экспериментальной работе.
Сложное подлежащее (The complex Subject).

Сложное подлежащее (Complex Subject) включает в себя имя существительное (в общем падеже) или местоимение (в именительном падеже) и инфинитив. Инфинитивный оборот «сложное подлежащее» употребляется после следующих глаголов в отрицательном залоге: know – знать; to say – говорить; to report – сообщать; to find – находить, устанавливать; to assume, to suppose – предполагать; to consider, to think – считать, думать; to expect - ожидать, полагать.

He is known to be a good specialist. Известно, что он хороший специалист.

The experiment is expected to be over Предполагают, что эксперимент скоро

soon. закончится.

Перевод таких предложений следует начинать со сказуемого предложения и переводить его неопределенно-личным предложением: известно, предполагают, установлено, считают и т.д., за которым следует придаточное предложение, вводимое союзом что.

Глагол сказуемое может быть и в действительном залоге, если употребляется следующие глаголы: to seem , to appear – казаться, по-видимому, очевидно; to prove, to turn out – оказываться; to happen - случаться, оказываться:

They seem to work very hard. Они, кажется, много работают.

Наконец, глагол-сказуемое может быть составлен: to be likely – вероятно; to be unlikely - невероятно, маловероятно, едва ли, to be sure, certain - несомненно, непременно, обязательно:

Our professor is likely to make part Наш профессор, вероятно, примет участие

in this discussion. в этом обсуждении.
Независимый причастный оборот.

Независимый причастный оборот – это сочетание существительного в общем падеже (или местоимения в именительном падеже) с Participle I или Participle II, в котором существительное (или местоимение) выполняет роль подлежащего по отношению к причастию и не является подлежащим всего предложения. Такой оборот логически связан с предложением и по существу, является его обстоятельством. Подобно обстоятельству, независимый причастный оборот может предшествовать подлежащему, т.е. стоять в начале предложения или следовать за группой сказуемого в конце предложения. Этот оборот всегда отделяется от остальной части предложения.

В начале предложения в функции обстоятельства на русский язык этот оборот переводится, как правило, придаточным предложением причины, времени, условия союзами: так как, когда, если и др.:

The weather being fine, we went for a walk. Так как погода была хорошая мы пошли

погулять.

В конце предложения независимый причастный оборот переводится на русский язык чаще всего самостоятельным предложением или присоединяется союзами: а, и причем:

The cars at that time were very small, Автомобили в то время были очень

the engine being placed under the seat. маленькими, и двигатель размещался под

сидением.

Некоторые независимые причастные обороты, начинающиеся предлогом with, переводятся так же, как и независимые причастные обороты без предлога with:

The article deals with microwaves, with Статья посвящена микроволнам, причем

particular attention being paid to radio особое внимание уделено радиолокации.

location.

Используется следующие образцы выполнения упражнений.

Образец выполнения I (к упражнению I):

The methods applied improved the Примененные методы улучшили качество

quality of production. продукции.

Applied – Participle II, определение

Improved – глагол – сказуемое Past Simple.

Образец выполнения 2 (к упражнению 2):

New technological processes having been Когда были разработаны новые технологи-

developed, new types of equipment were ческие процессы, в цехе было установлено

installed to the shop. новое оборудование.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1

Материал для повторения:

Имя существительное (The Noun):

число;
исчисляемые и неисчисляемые существительные;
общий и притяжательный падежи; Имя прилагательное (The Adjective):
степени сравнения;
сравнительные конструкции.

© УПРАЖНЕНИЕ 1. Напишите следующие существительные во множественном числе:

Вариант I

bed; bag; sea; ship; potato; wolf; country; piano; fox; penny; fly; bush; mouse; boy; glass; roof; child; ox; fish; sheep; tree; eye; man; egg; umbrella; mountain; woman; tooth; proof; echo; father; mother-in-law; room-mate; book-shelf.

Вариант 2

place; library;language; watch; eye; day; life; play; glass; leaf; colony; month; journey; hero; deer; dress; goose; mouse; ox; schoolgirl; subject; book-case; page; wife; tomato; field-mouse; key; fox; solo; house; bench; blackboard; forget-me-not.

© УПРАЖНЕНИЕ 2. В каждом из следующих предложений подчеркните существительное и поставьте буквы И или Н, чтобы указать, является ли данное существительное исчисляемым или неисчисляемым.

Вариант I

1. This is an excellent painting, И 2.1 don't like milk.

How many photoes did lie take?
Add a little more oil.
His drawing really interests me.
He hasn't a hope.
How much flour did you buy?
Where are my two new shirts?
We're got plenty of coal.

Add more onion. 11
Would you like some fish? 3.1 eat two eggs every day.

Too much cake isn't good for you.
Would you like an ice-cream? 6.1 need two clean glasses.

Don't throw stones.
A lot of paper is wasted.
We bought a new iron yesterday.

© УПРАЖНЕНИЕ 3. Выразите принадлежность одного предмета другому, заменив сочетание с предлогом "of" формой притяжательного падежа существительного. Образец: the пате of the boy - the boy's name.

Вариант I

the picture of girl; the number of the bus; the house of my parents; the right arm of the girl; the corner of the room; a dress of woman; the mother of Mary; the children of my sister; the colour of the walls; the legs of the table; the desk of the teacher.

Вариант 2 a bicycle of a child; the pen of the teacher; the career of the actress; the voice of a man; the hat of Doric; a club for women; the umbrella of my son; the secretary of the President; the door of the garage; the mother of the twins; the knob of the front door.

© УПРАЖНЕНИЕ 4. Образуйте от следующих прилагательных сравнительную и превосходную степень.

Вариант I

big; heavy; famous; little; much; expensive; rich; thin; comfortable; dark; quick; pretty; long; low; practical; cheap; bad; funny;

Вариант 2 easy; short; nice; big; small; beautiful; tall; difficult; long; hot; important; strong; good; bad; sunny; old; clever; warm; busy.

УПРАЖНЕНИЕ 5. Переведите на английский язык, используя сравнительные конструкции: ...than...; as...as; not so ... as; the (more)...the (less)...

Вариант I

Этот текст труднее, чем тот.
Сегодня ветер не такой сильный, как вчера.
Моя комната такая же большая, как и ваша.
Его пальто не такое тёплое, как мое.
Чем больше я слушаю эту песню, тем меньше она мне нравиться.
Москва больше, чем Тула.
Моя квартира не такая светлая, как твоя.

Вариант 2

Сегодня также жарко, как и вчера.
Он знает больше английский слов, чем я.
Мой словарь не такой хороший, как ваш.
Чем больше я читаю эту книгу, тем меньше она мне нравится.
Сегодня не так ветрено, как вчера.
Балтийское море холоднее, чем Черное море.
Этот журнал такой же интересный, как и тот.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2 Материал для повторения: Местоимение (The Pronoun)

личные местоимения в именительном и объектном падеже;
притяжательные местоимения;
возвратные местоимения:
неопределенные местоимения и их производные

УПРАЖНЕНИЕ 1. Закончите предложение, вставляя вместо точек пропущенные личные местоимения в объектном падеже: тс/us/him/her/it/them.

Вариант 1

Who is that woman? Why are yon looking at...?
Do you know thai man? Yes. I work with ... .
I'm talking to you. Please listen lo ... .
These photographs are nice. Do you want lo look at ... .
I like lliat ciimeni I'm going lo buy ... .

I wan! those books. Please give ... lo ... .
He wants the key. Please give ... to ... .
I know these women. Do you want to meet ... .

Вариант 2

Where are the tickets? I can't find ... .
We're going out. You can come with ... . 3.1 don't like dogs. I'm afraid of... .

Where is she? I want to talk to ... .
Those apples are bad. Don't eat... . 6.1 want the letters. Please give... to ... .

They want the money. Please give ... to ... .
He wants the picture. Please give ... to ... .

УПРАЖНЕНИЕ 2. Перепишите предложения, выбрав правильную форму притяжательного местоимения.

Вариант I

Is this your/yours book?
It's their/theirs problem, not our/ours.
Are these your/yours shoes?
Is this camera your/yours?
That's not my/mine umbrella. My/mine is yellow.
They know our/ours address but we don't know their/theirs.
They've got two children but I don't know their/theirs names.
My/Mine room is bigger than her/hers, but her/hers room is nicer.

Вариант 2

We are going to invite all our/ours friends to the party.
Her/Hers room is lighter than my/mine.
My/Mine parents are teachers but their/theirs friends are doctors.
This is not your/yours coat. You/Yours is darker.
Axe these text-books our/ours?
This is your/yours bicycle not her/hers.
My/Mine friend has got two sons but I don't remember their/theirs names.
Whose money is tliis? It's my/mine.

УПРАЖНЕНИЕ 3. Вместо точек вставьте одно из возвратных местоимений: myself, yourself, himself, herself, ourselves, themselves.

Вариант I

1.1 cut... with a knife.

Be careful! That's plate is very hot. Don't bum ... .
I'm not angry with you. I'm angry with ... .
They never think about other people. They only think about... . 5.1 got out of the bath and dried ... with a towel.

Good-bay! Have a good holiday and look after ... .
She looked into the mirror and could not recognise ... .
He thinks too much of... .

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

	Пояснительная записка Цели и задачи. Основной целью дисциплины «Иностранный язык (Английский)» Иностранный язык (Английский язык). Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности 031001. 65 «Филология»....		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Зарубежная литература... Специальность 050303. 65 Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью 050303. 65 Иностранный язык (немецкий); 050303....
	Учебно-методический комплекс учебной дисциплины Иностранный язык... Профиль подготовки Преподавание филологических дисциплин (английский язык и русский язык как иностранный)		Рабочая учебная программа дисциплины Учебно-методическое обеспечение... Специальность 050303. 65 Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью 050303. 65 Иностранный язык (немецккий)
	Учебно-методический комплекс дисциплины теоретический курс второго... Специальность : 050303. 65 «Иностранный язык с дополнительной специальностью иностранный язык»		Учебно-методический комплекс дисциплины «иностранный (английский) язык» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Иностранный язык (английский)» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины «иностранный язык (английский)» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 050303. 65 «Иностранный язык» Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Лингвострановедение и страноведение» для студентов заочной формы обучения по специальности...		Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 050100. 62... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) Курс по выбору «История и культура Англии и сша» для студентов очной формы обучения...
	Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050100. 62... Одобрено учебно-методическим советом (методической комиссией) специальности «Иностранный язык»		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Литература Германии»... Специальность 050303. 65 Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью 050303. 65 Иностранный язык (немецкий)
	Рабочая учебная программа дисциплины Учебно-методическое обеспечение... Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью 050303. 65 Иностранный язык (немецкий); 050303. 65 Иностранный язык...		Учебно-методический комплекс по дисциплине гсэ. Ф. 4 Русский язык и культура речи ...
	Рабочая учебная программа дисциплины Учебно-методическое обеспечение... Специальность 050303. 65 Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью 050303. 65 Иностранный язык (немецкий); 050303....		Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: «050303. 65... ...

Учебно-методический комплекс дисциплины «иностранный (английский) язык»

Похожие: