Скачать 1.41 Mb.
|
16.4.2. ПРОФИЛЬНЫЕ ВОПРОСЫВозрастные периоды развития ребенка. Теория системогенеза как общий принцип онтогенетического развития биологических систем. Особенности процессов возбуждения и торможения у детей. Отличительные особенности ЭЭГ у детей. Рефлекторные движения эмбриона и плода. Основные безусловные рефлексы новорожденного. Развитие двигательных навыков у детей. Особенности вегетативной нервной системы у детей. Эритроциты, их функциональные особенности у новорожденных. Гемоглобин, его функциональные особенности у новорожденных. Лейкоциты, их количество, лейкоцитарная формула у детей разного возраста. Особенности физико-химических свойств крови у новорожденного. Частота дыхания, процентное содержание СО2 и О2 в альвеолярном воздухе у детей различного возраста. Особенности регуляции дыхания у детей. Механизм первого вдоха новорожденного. Кровообращение плода, изменения в системе кровообращения после рождения. Частота сердцебиений у детей различного возраста. Отличие минутного объёма крови у детей от минутного объёма крови у взрослых. Особенности ЭКГ и тонов сердца у детей. Артериальное давление у детей различного возраста. Сравнительная характеристика пульса у детей и взрослых и причина его отличия. Структурно - функциональные отличия нервного регуляторного аппарата сердечно-сосудистой системы ребенка. Особенности желудочной секреции у детей. Развитие внешнесекреторной функции поджелудочной железы. Особенности пищеварения в тонком кишечнике у детей. Значение аутолитического пищеварения в тонком кишечнике у детей. Основные особенности обмена веществ у детей. Отличие основного обмена детей. Питательные вещества, являющиеся основным источником энергии у грудных детей. Особенности терморегуляции у новорожденных. Особенности клубочковой фильтрации и процесса реабсорбции у детей. Особенности состава и количества мочи у новорожденных. Значение желез внутренней секреции для роста организма, формирования скелета и пропорций тела. Развитие структуры и функции анализаторов в раннем онтогенезе. Онтогенез межсенсорного взаимодействия. Реакция новорожденного на световые, звуковые, запаховые и температурные раздражители. Особенности рефракции у новорожденных; факторы, способствующие развитию близорукости у детей. Особенности вкусового, слухового, вестибулярного и обонятельного анализатора у детей. Особенности условных рефлексов у детей первых месяцев жизни. Торможение условных рефлексов у детей. Развитие аналитико-синтетической деятельности коры больших полушарий у детей. Развитие второй сигнальной системы у детей. Особенности сна у детей. 16.5. Примеры экзаменационных тестовых заданий (правильный ответ выделен жирным шрифтом) Физиология и биофизика возбудимых тканей 1. Молекулярный механизм, обеспечивающий выведение из цитоплазмы ионов натрия и введение в цитоплазму ионов калия, называется: 1) натриевый селективный канал 2) мембранный потенциал покоя 3) критический уровень деполяризации 4) натриево-калиевый насос
1) хронаксией 2) электротоном 3) реобазой 4) полезным временем
1) натриево-калиевого насоса 2) локального ответа 3) потенциала действия 4) натриевого селективного канала
1) реобазой 2) временем реакции 3) хронаксией 4) полезным временем
1) специфический ионный канал 2) канал утечки 3) неспецифический ионный канал 4) ионный насос
1) сердечная мышца 2) одиночное нервное волокно 3) целая скелетная мышца 4) одиночное мышечное волокно
1) потенциалом действия 2) реверсией 3) мембранным потенциалом 4) локальным ответом
1) одиночное нервное волокно 2) целая скелетная мышца 3) гладкая мышца 4) нервный ствол
1) калия 2) магния 3) натрия 4) серы
1) целая скелетная мышца 2) гладкая мышца 3) нервный ствол 4) сердечная мышца
1) абсолютной рефрактерностью 2) экзальтацией 3) относительной рефрактерность 4) субнормальной возбудимостью
1) возбуждением 2) раздражением 3) торможением 4) облегчением
1) ядре тела нейрона 2) дендритах 3) аксо-соматическом синапсе 4) аксонном холмике
1) подпороговой 2) пороговой 3) неадекватной 4) субнормальной
1) хронаксия 2) аккомодация 3) полезное время 4) абсолютный порог времени
1) возбуждения 2) торможения 3) лабильности 4) возбудимости
1) критическим уровнем деполяризации 2) гиперполяризацией 3) электротоническим уровнем 4) субкритическим уровнем
1) лабильностью 2) гиперполяризацией 3) аккомодацией 4) функциональной мобильностью
1) адекватным 2) неспецифическим 3) пороговым 4) неадекватным
1) аккомодацией 2) физическим электротоном 3) лабильностью 4) физиологическим электротоном
1) калия 2) хлора 3) натрия 4) кальция
1) закон силы 2) катодическая депрессия 3) полярный закон 4) закон «всё или ничего»
1) натрия 2) кальция 3) хлора 4) калия
1) закон силы 2) полярный закон 3) закон «всё или ничего» 4) закон электротона
1) медленные активационные и быстрые инактивационные 2) быстрые активационные и медленные инактивационные 3) медленные активационные 4) быстрые инактивационные
1) электротона 2) силы-длительности 3) силы 4) «всё или ничего»
1) повышения натриевой проницаемости 2) понижения калиевой проницаемости 3) снижения калиевой и повышения натриевой проницаемости 4) натриевой инактивации и повышения калиевой проницаемости
1) положительно 2) отрицательно 3) одноименно 4) не заряжен
1) положительно 2) отрицательно 3) не заряжена 4) одноименно
1) экзальтацией 2) деполяризацией 3) реполяризацией 4) гиперполяризацией
1) изотоническим 2) пессимальным 3) изометрическим 4) ауксотоническим
1) экзальтацией 2) деполяризацией 3) реполяризацией 4) гиперполяризацией
1) калия 2) хлора 3) натрия 4) кальция
1) реполяризация 2) деполяризация 3) экзальтация 4) гиперполяризация
1) аксон 2) двигательная единица 3) респирон 4) синапс
1) хлора 2) натрия 3) калия 4) кальция 16.6. Примеры формирования экзаменационного билета |
Примерная программа наименование дисциплины Нормальная физиология... Дисциплина «Нормальная физиология» относится к математическому, естественнонаучному циклу дисциплин | Рабочая программа по дисциплине Нормальная физиология (наименование... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
К рабочей учебной программы по дисциплине нормальная физиология 060103 педиатрия Цнс в регуляции соматических и висцеральных функций организма. Рефлекторные дуги с висцеральным и соматически компонентами | Рабочая программа по дисциплине: пропедевтика внутренних болезней,... Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 060103. 65 Педиатрия,... | ||
Рабочая учебная программа по дисциплине Синдром жестокого обращения... Рабочая программа составлена заведующим кафедрой детской хирургии ПетрГУ, профессором И. Н. Григовичем | Рабочая программа Название дисциплины биохимия шифр специальности... Рф от 8 ноября 2010 г.) а также с Примерной программой изучения биохимии по специальности 060103 «педиатрия», разработанной кафедрой... | ||
Рабочая программа по дисциплине: общая физиотерапия для специальности педиатрия, 060103 «Примерная программа по дисциплине общая физиотерапия для специальности педиатрия» (Москва, 2003), утвержденной Руководителем Департамента... | Рабочая учебная программа по дисциплине патофизиология, клиническая... Педиатрия, утверждённым Учёным советом университета от 26 июня 2013 г протокол №11 | ||
Рабочая программа По дисциплине «В ысокоуровневые методы информатики... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Учебного процесса на кафедре нормальной физиологии На кафедре осуществляется... Нормальная физиология – для специальностей: лечебное дело, педиатрия, медико-профилактическое дело, стоматология (нормальная физиология... | ||
Рабочая учебная программа по фармакологии для специальности 060103.... Рабочая учебная программа составлена на основании типовой учебной программы по фармакологии для специальности педиатрия, Федерального... | Рабочая программа по физике, математике цикла математический, естественнонаучный... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо 060101, с учетом рекомендаций примерной программы по специальности подготовки... | ||
Примерная программа наименование дисциплины Анатомия Рекомендуется... Дисциплина «Анатомия» относится к циклу математических и естественнонаучных дисциплин | Примерная программа наименование дисциплины Фармакология Рекомендуется... Дисциплина «Фармакология» относится к циклу математических, естественнонаучных, дисциплин | ||
Программа по дисциплине Общий уход за больными для специальности... Государственного образовательного стандарта по специальности: 060103 – педиатрия | Рабочая программа по дисциплине: гистология. Цитология, эмбриология... |