5. Содержание дисциплины:
5.1. Содержание разделов дисциплины
№
п/п
|
Наименова-ние раздела
дисциплины
|
Содержание раздела
|
Коды компетенций
|
Формы рубежно-
го контроля
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1.
|
Введение в предмет.
Основные понятия физиологии. Регуляция физиологичес-ких функций.
|
Введение в физиологию, связь физиологии с медицинскими науками. Физиология как научная основа оценки состояния здоровья, функционального состояния и работоспособности человека.
Краткая характеристика этапов развития нормальной физиологии: эмпирического, анатомо-физиологического, функционального. Становление и развитие физиологии в XIX-XX вв. Вклад зарубежных и отечественных физиологов в развитие мировой физиологической науки. Современные проблемы, задачи и тенденции развития физиологии.
Понятие об организме, составных его элементах. Уровни морфо-функциональной организации человеческого организма. Понятие о физиологических функциях. Взаимоотношение структуры и функции.
Единство организма и внешней среды. Понятие о внутренней среде организма и ее компонентах (кровь, лимфа, межклеточная жидкость). Понятие о физиологических константах. Представления о пластических и жестких константах. Понятия гомеостаза, гомеокинеза. Физиологическая адаптивная реакция.
Понятие о регуляции функций. Основные принципы формирования и регуляции физиологических функций: по отклонению, возмущению, прогнозированию. Уровни и механизмы регуляции функций (физико-химический, нервный, гуморальный). Представление о саморегуляции постоянства внутренней среды организма.
Системная организация функций (И.П. Павлов, П.К. Анохин). Уровни системной организации. Физиологическая система. Функциональная система, ее компоненты (П.К.Анохин). Понятие системообразующего фактора. Принципы организации и взаимодействия функциональных систем.
Возрастные особенности формирования и регуляции физиологических функций.
|
ОК -1
ОК-5
ПК-3
ПК-16
|
Собеседование по вопросам;
решение заданий в тестовой форме;
письменная контрольная работа;
заполнение схем; письменный отчет о выполнении
практических работ.
|
2.
|
Физиология возбудимых тканей.
|
История открытия биоэлектрических явлений в живых тканях (опыты Л. Гальвани, К. Маттеуч). Раздражимость как основа реакции ткани на раздражение. Классификация раздражителей. Понятие возбудимости и возбуждения.
Строение и функции биологических мембран. Активный и пассивный транспорт веществ через мембрану. Ионные каналы и насосные механизмы.
Мембранный потенциал покоя. Мембранно-ионная теория формирования потенциала покоя (А. Ходжкин, А. Хаксли, Б. Катц). Методы регистрации потенциала покоя.
Возбуждение. Электрофизиологическая характеристика процесса возбуждения Потенциал действия и его фазы. Критический уровень деполяризации. Пороговый потенциал. Ионные механизмы возбуждения. Условия возникновения возбуждения. Особенности местного и распространяющегося процессов возбуждения. Практическое использование регистрации биотоков в медицине.
Физиологические свойства возбудимых тканей. Возбудимость, ее уровень и критерии оценки: пороговые сила, время, градиент нарастания силы раздражителя во времени. Кривая "силы-времени". Понятие о реобазе, хронаксии, полезном времени.
Влияние параметров раздражителя (силы, времени, крутизны нарастания силы во времени) на характер ответа возбудимых систем. Законы раздражения, действующие в пределах одной клетки. Законы раздражения для ткани.
Зависимость характера ответной реакции биосистемы от ее функционального состояния. Изменение возбудимости в процессе возбуждения. Оптимальные и пессимальные реакции. Понятие о лабильности. Мера лабильности.
Классификация нервных волокон. Физиологические свойства нервных волокон. Механизмы проведения возбуждения вдоль нервных волокон. Законы проведения возбуждения в нервах.
Физиологические свойства скелетных мышц. Понятие двигательной единицы. Особенности строения мембраны и саркомеров волокон скелетной мышцы. Механизм мышечного сокращения. Временное соотношение цикла возбуждения, возбудимости и одиночного сокращения скелетного мышечного во локна. Типы мышечных сокращений в зависимости от условий сокращения. Виды мышечных сокращений в зависимости от частоты стимуляции. Сила мышц. Утомление мышц. Электромиография.
Физиологические особенности и свойства гладких мышц. Их значение в миогенной регуляции моторных функций внутренних органов.
|
ОК-1
ОК -5
ПК-3
ПК-16
|
Собеседование
по вопросам;
заполнение таблиц;
письменная контрольная работа;
решение ситуационных задач;
решение заданий в тестовой форме;
письменный отчет о выполнении
практических работ.
|
3.
|
Физиология центральной нервной системы (ЦНС).
|
Функции ЦНС. Методы исследования функций ЦНС. Морфофункциональная организация нейрона как единицы нервной системы. Классификация нейронов. Интегративная функция нейрона. Глиальные элементы мозга, их функциональное значение.
Рефлекс. Классификация рефлексов. Принципы рефлекторной теории. Морфологическая основа соматического и вегетативного рефлексов. Понятие о приспособительном результате рефлекторной деятельности.
Понятие синапса. Классификация синапсов. Строение синапсов. Функциональные свойства электрических и химических синапсов. Механизм передачи сигнала в химическом синапсе. Виды синаптических нейромедиаторов и нейромодуляторов. Возникновение локального и распространяющегося возбуждений в нейроне.
Характер распространения возбуждения в ЦНС (дивергенция, конвергенция, циркуляция в нейронных сетях).
Закономерности распространения возбуждения по рефлекторной дуге (одностороннее проведение, центральная задержка, суммация возбуждений, трансформация ритма возбуждений, посттетаническая потенциация, последействие).
Понятие нервного центра. Свойства нервных центров (низкая лабильность, высокая утомляемость, высокая чувствительность к нейротропным средствам, гипоксии, ацидозу, пластичность).
Торможение в ЦНС. История открытия центрального торможения. Механизмы торможения (пресинаптическое, постсинаптическое, постактивационное и пессимальное). Механизмы взаимодействия возбуждающих (ВПСП) и тормозящих (ТПСП) влияний на нейроне. Виды торможения (латеральное, возвратное, реципрокное). Значение торможения
в деятельности организма.
Принципы координационной деятельности ЦНС. Реципрокное взаимодействие, доминанта, общий конечный путь, обратная связь, субординация, облегчение и окклюзия.
Особенности функционирования ЦНС у детей.
Роль различных отделов ЦНС в регуляции физиологических функций. Функции спинного мозга.
Функции продолговатого мозга. Функции среднего мозга.
Мозжечок, его функции. Таламус. Функциональная характеристика ядер таламуса. Гипоталамус, его роль в регуляции вегетативных функций, в формировании мотиваций и эмоций, в регуляции эндокринной системы.
Лимбическая система, ее роль в формировании мотиваций и эмоций.
Кора больших полушарий, ее нейронная организация; локализация функций в коре полушарий; значение проекционных и ассоциативных полей неокортекса Корково-подкорковые и корково-висцеральные взаимоотношения (К.М. Быков). Функциональная асимметрия полушарий у человека.
Понятие мышечного тонуса. Рефлекторная природа и функциональное значение тонуса мышц.
Типы проприорецепторов, их локализация, строение, роль в поддержании мышечного тонуса. Механизм возникновения и регуляции мышечного тонуса на спинальном уровне (спинального тонуса).
Пути и механизмы влияния структур продолговатого мозга на мышечный тонус. Механизм возникновения состояния децеребрационной ригидности (контрактильного тонуса) у бульбарного животного.
Структуры среднего мозга, участвующие в формировании мезэнцефалического тонуса. Пластический тонус у диэнцефалического животного.
Участие компонентов стриапаллидарной системы и коры больших полушарий в регуляции мышечного тонуса.
Виды установочно-тонических рефлексов (статические и стато-кинетические). Условия их возникновения. Участие структур спинного, продолговатого и среднего мозга в их осуществлении.
Автономная (вегетативная) нервная система. Ее функции. Физиологические особенности симпатического, парасимпатического и метасимпатического отделов автономной нервной системы. Основные виды медиаторов и рецепторов. Роль различных отделов ЦНС в регуляции функций автономной нервной системы. Особенности вегетативной нервной системы у детей.
|
ОК-1
ОК - 5
ПК-2
ПК-3
ПК-16
ПК -31
|
Собеседование по вопросам;
письменная контрольная работа;
решение ситуационных задач;
решение заданий в тестовой форме;
заполнение схем;
письменный отчет о выполнении
практических работ.
Реферирование учебника и дополнитель
ной литературы.
|
4.
|
Физиология эндокринной системы.
|
Основные компоненты эндокринной системы (локальная и диффузная эндокринные системы). Понятие желез внутренней секреции. Секреторный цикл. Виды желез внутренней секреции. Центральные и периферические железы. Гипоталамо-гипофизарная система.
Функциональные признаки гормонов. Классификация гормонов: по химической природе (белково-пептидные, стероидные, производные аминокислот), по функциональному признаку (тропные, пусковые, эффекторные).
Способы транспортирования гормонов кровью. Механизмы действия гормонов на клетки-мишени (мембранный, цитозольно-ядерный).
Типы физиологического действия (метаболический, морфогенетический, кинетический, корригирующий) и значение гормонов.
Нервная и гуморальная регуляция деятельности желез внутренней секреции. Роль отрицательных обратных связей (ультракорот ких, коротких, длинных) в регуляции желез внутренней секреции. Гормоны желез внутренней секреции (гипоталамуса, гипофиза, эпифиза, щитовидной, вилочковой, паращитовидных, поджелудочной, надпочечников, половых, плаценты), их влияние на обменные процессы и функции организма.
Особенности эндокринной системы у детей.
|
ОК-1
ОК - 5
ПК-2
ПК -3
ПК-31
|
Реферирование учебника и дополнитель
ной литературы.
|
5.
|
Физиология крови.
|
Понятие крови, системы крови. Функции крови. Количество циркулирующей крови, ее состав. Понятие о гематокрите. Состав плазмы. Основные константы крови, их величина и функциональное значение. Представление о саморегуляторном принципе механизма поддержания констант крови.
Форменные элементы крови. Понятие об эритро-, лейко- и тромбоцитопоэзе, их нервной и гуморальной регуляции. Эритроциты, их функции, количество, методы подсчета. Скорость оседания эритроцитов, факторы, влияющие на ее величину. Гемоглобин, его строение, соединения, функциональное значение. Содержание гемоглобина в крови. Методы определения.
Понятие о гемолизе, его видах и плазмолизе.
Лейкоциты, их значение, количество, методы подсчета. Лейкоцитарная формула.
Тромбоциты, их значение, количество.
Представление о защитной функции крови и ее проявлениях (иммунные реакции, свертывание крови).
Группы крови как проявления иммунной специфичности организма. Разновидности систем групп крови (АВ0, резус), их значение для акушерской и хирургической практики. Определение групповой принадлежности крови по системе АВО. Определение резус-принадлежности крови. Правила переливания крови. Физиологическое обоснование проведения проб на индивидуальную и биологическую совместимость. Плазмозамещающие растворы. Требования, предъявляемые к ним.
Гемостаз и система регуляции агрегатного состояния крови. Этапы гемостаза: сосудисто-тромбоцитарный гемостаз, его фазы и факторы; коагуляционный гемостаз, его фазы и факторы свертывания; ретракция и фибринолиз, фазы и факторы. Противосвертывающие механизмы. Понятие об антисвертывающей системе. Антикоагулянты, классификация, механизмы действия. Факторы, ускоряющие и замедляющие процесс свертывания крови. Взаимодействие свертывающей и антисвертывающей систем. Методы исследования свертываемости крови.
Особенности системы крови у детей: форменные элементы, плазма крови, формирование групповой принадлежности крови в онтогенезе, иммунитет.
|
ОК-1
ОК -5
ПК-3
ПК-16
|
Собеседование по вопросам; заполнение таблиц;
решение ситуационных задач;
решение заданий в тестовой форме;
письменная контрольная работа; письменный отчет о выполнении
практических работ.
|
6.
|
Физиология дыхания.
|
Значение дыхания для организма. Основные этапы процесса дыхания.
Внешнее дыхание. Состав вдыхаемого, выдыхаемого и альвеолярного воздуха. Биомеханика вдоха и выдоха. Давление в плевральной полости, его природа и физиологическое значение. Изменения внутриплеврального давления при вдохе и выдохе. Понятие пневмоторакса. Анатомическое, физиологическое и функциональное мертвые пространства. Легочные объемы и емкости. Резервные возможности системы дыхания. Спирометрия, спирография, пневмотахометрия.
Понятие о газообмене. Причины газообмена. Парциальное давление (напряжение) газа. Газообмен в легких. Факторы, обуславливающие этот процесс. Аэрогематический барьер. Диффузионная способность легких. Газообмен в тканях. Транспорт кислорода кровью. График диссоциации оксигемоглобина. Факторы, влияющие на процесс образования и диссоциации оксигемоглобина. Понятие кислородной емкости крови. Транспорт углекислого газа кровью. Значение карбангидразы.
Понятие дыхательного центра в широком и узком смысле слова. Представление о локализации и организации строения дыхательного центра в широком смысле слова. Типы дыхательных нейронов продолговатого мозга, их автоматия. Роль различных рецепторов и отделов дыхательного центра в механизмах смены фаз дыхания. Представление о регуляции дыхания по принципу возмущения и принципу отклонения.
Защитные дыхательные рефлексы. Функциональная связь процессов дыхания, жевания и глотания. Речевое дыхание.
Дыхание при повышенном и пониженном барометрическом давлении.
Дыхание в условиях выполнения физической нагрузки. Оценка минутного объема дыхания. Регуляция дыхания при мышечной работе (гуморальные и нервные механизмы).
Схема функциональной системы, обеспечивающей поддержание постоянства газового состава крови.
Особенности системы дыхания у детей. Механизм первого вдоха новорожденного.
|
ОК-1
ОК - 5
ПК-16
ПК-32
|
Собеседование по вопросам;
решение ситуационных задач;
решение заданий в тестовой форме;
контрольная
работа;
письменный отчет о выполнении
практических работ.
|
7.
|
Метаболичес-кие основы физиологических функций.
|
Понятие об обмене веществ и энергии. Пластическая и энергетическая роль питательных веществ. Процессы ассимиляции и диссимиляции веществ. Регуляция содержания питательных веществ в организме.
Представление об энергетическом балансе организма. Калорическая ценность различных питательных веществ. Принципы организации рационального питания. Методы прямой и непрямой (полный и неполный газоанализ) калориметрии.
Понятие калорической ценности, дыхательного коэффициента и калорического эквивалента кислорода, их величины для разных видов окисляемых питательных веществ.
Основной обмен, условия определения основного обмена, факторы, влияющие на его величину. Должный основной обмен. Суточный обмен и его составляющие. Спе цифическое динамическое действие питательных веществ.
Особенности обмена веществ и энергии у детей.
|
ОК-1
ОК - 5
ПК-12
ПК-16
|
Собеседование по вопросам;
решение заданий в тестовой форме;
письменная контрольная работа;
решение задач по образцу;
письменный отчет о выполнении
практических работ.
|
8.
|
Физиология терморегуля-ции.
|
Понятие терморегуляции. Теплопродукция. Теплоотдача.
Постоянство температуры внутренней среды организма, как необходимое условие нормального протекания метаболических процессов. Температурная схема тела, ее суточные колебания.
Функциональная система, обеспечивающая поддержание постоянства температуры внутренней среды организма. Понятие о гипо- и гипертермии.
Особенности процессов терморегуляции у детей.
|
ОК-1
ОК - 5
ПК-12
ПК-16
|
Собесе-дование по вопросам;
письменный отчет о выполнении
практических работ.
|
9.
|
Физиология выделения.
|
Понятие выделения, его роль в поддержании гомеостаза. Понятие о выделительной системе.
Почка – главный выделительный орган. Морфо-функциональная характеристика нефрона, особенности его кровоснабжения. Саморегуляция почечного кровотока.
Процесс мочеобразования. Механизм клубочковой фильтрации, его регуляция. Первичная моча, отличие её состава от плазмы крови. Реабсорбция. Обязательная (облигатная) и избирательная (факультативная) реабсорбция. Активные и пассивные процессы, лежащие в основе реабсорбции. Поворотно-противоточный механизм концентрации мочи на уровне петли Генле и собирательной трубки. Механизмы регуляции процесса реабсорбции. Роль основных гуморальных факторов: альдостерона, антидиуретического гормона и натрийуретического фактора.Секреция в почечных канальцах. Вторичная моча.
Представление о гомеостатических функциях почек (регуляция объёма жидкости, осмотического давления, кислотно-основного равновесия, количества неорганических и органических веществ, давления крови, кроветворения).
Механизм мочеиспускания, его регуляция.
Понятие об искусственной почке.
Особенности выделительной системы у плода и детей: созревание мочеобразовательной функции почки, состав и объем мочи, мочевыведение.
|
ОК-1
ОК - 5
ПК-5
ПК-16
|
Собеседование по вопросам;
письменная контрольная работа;
решение ситуационной задачи;
решение заданий в тестовой форме;
заполнение схемы;
письменный отчет о выполнении
практической работы.
|
10.
|
Физиология пищеварения.
|
Пищеварение, его значение в жизнеобеспечении. Нейро-гуморальные механизмы голода и насыщения. Классификация пищеварительных процессов. Пищеварительные (секреторная, моторная и всасывательная) и непищеварительные функции пищеварительной системы. Общие принципы нейро-гуморальной регуляции функций пищеварительного тракта.
Закономерности организации деятельности желудочно-кишечного тракта по принципу пищеварительного конвейера.
Анализ компонентов функциональной системы поддержания постоянного уровня питательных веществ в крови.
Пищеварение в ротовой полости. Жевание, его природа, саморегуляция. Особенности жевания при пережевывании пищи различной консистенции. Мастикациография, анализ мастикациограммы. Слюнные железы и методы исследования их функций. Слюна, ее состав и свойства. Значение слюны. Нервные и гуморальные механизмы регуляции слюнообразования и слюноотделения. Приспособительный характер слюноотделения. Глотание, его фазы и механизмы.
Пищеварение в желудке. Функции желудка. Количество, состав и свойства желудочного сока. Значение соляной кислоты и других компонентов желудочного сока. Фазы желудочной секреции, их нервно-гуморальные механизмы. Методы исследования секреторной функции желудка.
Моторная деятельность желудка. Нервные и гуморальные факторы, влияющие на моторную и эвакуаторную функции желудка. Всасывательная функция желудка.
Пищеварение в тонком кишечнике. Значение и роль пищеварения в двенадцатиперстной кишке. Функции поджелудочной железы. Количество, состав и свойства поджелудочного сока. Ферменты поджелудочного сока, выделяющиеся в активном состоянии и в виде зимогенов. Механизмы регуляции поджелудочной секреции. Функции печени. Желчь, ее количество, состав, значение для пищеварения. Механизмы желчеобразования, депонирования и желчевыделения, их регуляция.
Количество, свойство, ферментативный состав кишечного сока. Регуляция отделения кишечного сока.
Полостное и мембранное пищеварение, их взаимосвязь и выраженность в различных отделах желудочно-кишечного тракта. Внутриклеточное пищеварение. Иммунокомпетентные клетки ЖКТ. Моторная функция тонкого кишечника. Виды сокращений и методы их изучения. Регуляция двигательной активности тонкого кишечника. Всасывание в тонком кишечнике, его механизмы и методы исследования.
Пищеварение в толстом кишечнике. Моторная деятельность толстой кишки, ее особенности, значение, механизмы регуляции. Особенности пищеварения, значение микрофлоры в этом процессе. Ферментный состав сока толстой кишки. Акт дефекации как конечный результат пищеварения в толстой кишке.
Всасывание продуктов пищеварения в различных отделах пищеварительного тракта, его механизмы.
Особенности функционирования системы пищеварения у детей.
|
ОК-1
ОК - 5
ПК-16
|
Собеседованиепо вопросам;
письменная контрольная работа «Частная физиология пищеварения»;
решение заданий в тестовой форме; решение ситуационных задач;
письменный отчет о выполнении
практических работ.
|
11.
|
Физиология кровообраще-ния.
|
Понятие физиологической системы кровообращения (сердечно-сосудистой системы). Функции сердца.
Морфо-функциональные особенности организации сердца. Полости сердца, клапанный аппарат, типичные и атипичные кардиомиоциты, проводящая система сердца.
Физические и физиологические свойства сердечной мышцы. Понятие функционального синцития сердца.
Возникновение и распространение возбуждения в сердце. Автоматия, её природа, центры и градиент. Ионные механизмы возбуждения атипичных кардиомиоцитов. Механизмы возникновения медленной диастолической деполяризации.
Возбудимость и процесс возбуждения сократительного миокарда. Потенциал действия, фазы, ионные механизмы. Изменение возбудимости при возбуждении типичных кардиомиоцитов. Электромеханическое сопряжение. Экстрасистола. Компенсаторная пауза.
Проводимость сердца. Особенности проведения возбуждения в сердце. Нарушения проводимости, блокады сердца.
Сократимость сердечной мышцы. Особенности сокращения по сравнению со скелетной мышцей.
Сердечный цикл, его фазовая структура. Изменения тонуса мышечных стенок полостей сердца, изменения их объемов, давления крови и состояния клапанного аппарата в различные фазы кардиоцикла. Основные показатели насосной функции сердца (конечнодиастолический, систолический, конечносистолический и минутный объемы сердца).
Механизмы регуляции сердечной деятельности. Гемодинамический механизм регуляции (гетеро- и гомеометрический). Нервный экстракардиальный механизм регуляции. Рефлексогенные зоны, нервные центры, центробежные нервы. Особенности симпатической и парасимпатической иннервации сердечной мышцы. Механизмы парасимпатических и симпатических влияний на работу сердца. Представление о хроно-, батмо-, дромо-, инотропных эффектах как проявлениях регуляторных влияний на работу сердца. Нервная внутрисердечная регуляция. Внутрисердечные периферические рефлексы. Роль гипоталамуса, лимбической системы и коры больших полушарий в регуляции сердечной деятельности.
Гуморальный механизм регуляции (экстракардиальный и интракардиальный). Влияния гормонов, электролитов, медиаторов и других факторов на параметры деятельности сердца.
Сердечная деятельность при физической нагрузке. Механизм изменения сердечного выброса при физической нагрузке. Изменение структуры сердечного ритма в условиях физически напряженной деятельности.
Функциональная классификация кровеносных сосудов (амортизирующие, резистивные, обменные, емкостные, шунтирующие). Основные законы гидродинамики и их использование для объяснения физиологических функций и закономерностей движения крови по сосудам. Факторы, обеспечивающие движение крови по сосудам.
Параметры периферического кровообращения (давление крови, линейная и объемная скорости кровотока, время кругооборота крови). Понятия систолического, диастолического, пульсового и среднего артериального давления. Факторы, определяющие величину АД. Изменение сопротивления, кровяного давления и скорости кровотока в различных участках сосудистого русла. Артериальный пульс, его характеристики. Механизмы распространения пульсовой волны, ее скорость.
Понятие о сосудистом тонусе, его природа. Базальный тонус сосуда. Миогенная, нервная, гуморальная регуляция тонуса сосудов.
Сосудодвигательный центр (прессорный и депрессорный отделы). Периферические и центральные влияния на активность нейронов сосудодвигательного центра.
Функциональная система, поддерживающая нормальный уровень артериального давления.
Микроциркуляция и её роль в механизмах обмена жидкости и различных веществ между кровью и тканями. Сосудистый модуль микроциркуляции.
Капиллярный кровоток. Виды капилляров. Механизмы транскапиллярного обмена в капиллярах большого и малого кругов кровообращения.
Регуляция сосудистого тонуса при физической нагрузке. Механизмы усиления венозного возврата при мышечной работе (венозный, мышечный, дыхательный “насосы”).
Особенности кровообращения у плода и у детей: схема кровообращения у плода и его перестройка после рождения, сердце у плода и у детей разного возраста, сосудистая система у детей различного возраста, этапы изменения артериального давления, формирование тонуса блуждающего нерва у детей и изменение частоты сердечных сокращений в онтогенезе.
|
ОК-1
ОК - 5
ПК-3
ПК-5
ПК-16
|
Собеседование по вопросам;
решение заданий в тестовой форме; решение ситуационных задач;
письменная контрольная работа,
письменный отчет о выполнении
практических работ.
|
12.
|
Физиология сенсорных систем
|
Понятие сенсорной системы. Понятие анализатора с позиций учения И.П. Павлова. Понятие органа чувств. Представление об основных и вспомогательных структурах органа чувств.
Понятие периферического (рецепторного) отдела сенсорной системы, рецептора, рецептивного поля нейрона.
Функциональные свойства и особенности рецепторов: специфичность, высокая возбудимость, низкая аккомодация, способность к адаптации; ритмической генерации импульсов возбуждения.
Классификация рецепторов по критериям: рецепции внутренних или внешних раздражений; природы адекватного раздражителя; характера ощущений; модальности; порогу раздражения; скорости адаптации; связи рецептора с сенсорным нейроном. Свойства рецепторов. Механизм возбуждения рецептора. Рецепторные и генераторные потенциалы. Кодирование сигналов в рецепторах.
Функциональные свойства и особенности организации проводникового отдела сенсорной системы (многоуровневость, многоканальность, наличие «сенсорных воронок», специфические и неспецифические пути передачи информации). Участие проводникового отдела в проведении и переработке афферентных возбуждений.
Особенности организации коркового отдела сенсорной системы. Представление о моно- и полимодальности нейронов, о механизме взаимодействия сенсорных систем (конвергенция и дивергенция возбуждений, латеральное и возвратное торможение).
Кодирование информации в различных отделах сенсорных систем. Соотношение интенсивности раздражения и интенсивности ощущения. Закон Вебера-Фехнера. Адаптация сенсорных систем.
Морфо-функциональная характеристика отделов зрительной сенсорной системы. Понятие поля зрения и остроты зрения. Методы их определения. Понятие рефракции, аккомодации и адаптации глаза. Механизмы этих процессов, их аномалии (астигматизм, близорукость, дальнозоркость, пресбиопия). Зрачковый рефлекс. Механизмы рецепции и восприятия цвета. Основные виды нарушения восприятия цвета. Определение цветного зрения.
Слуховая сенсорная система. Звукоулавливающие образования, звукопроводящие пути и звуковоспринимающий аппарат слуховой сенсорной системы. Механизмы рецепции звука. Бинауральный слух. Методы исследования слуховой сенсорной системы.
Общая морфологическая и функциональная организация отделов кожной сенсорной системы. Тактильная и температурная сенсорные системы как ее компоненты. Классификация тактильных рецепторов, их структурно-функциональные различия. Методы исследования тактильной сенсорной системы. Понятие пространственного порога тактильной чувствительности. Классификация терморецепторов. Методы исследования температурной сенсорной системы.
Общая морфологическая и функциональная организация отделов вкусовой сенсорной системы. Рецепторы вкусовой сенсорной системы. Вкусовая почка, вкусовые сосочки. Виды вкусовых сосочков языка. Механизм рецепции и восприятия вкуса. Методы исследования вкусовой сенсорной системы.
Общая морфологическая и функциональная организация отделов обонятельной сенсорной системы. Механизм рецепции и восприятия запаха. Методы исследования обонятельной сенсорной системы (ольфактометрия). Роль взаимодействия обонятельной и других сенсорных систем в формировании вкусовых ощущений.
Особенности деятельности анализаторов у детей.
|
ОК-1
ОК - 5
ПК-5
ПК-16
|
Собеседование
по вопросам;
групповая дискуссия; письменная контрольная работа;
решение ситуационных задач;
решение заданий в тестовой форме;
заполнение таблиц;
письменный отчет о выполнении
практических работ.
|
13.
|
Физиология высшей нервной деятельности
|
Понятие высшей нервной деятельности (ВНД). Представление о проявлениях ВНД (врожденных и приобретенных формах поведения, высших психических функциях).
Понятие условного рефлекса. История открытия условных рефлексов. Значение работ И.П.Павлова и его последователей в создании учения об условных рефлексах и физиологии ВНД.
Сравнительная характеристика условных и безусловных рефлексов. Значение условных рефлексов в приспособлении животных и человека к условиям существования.
Правила и стадии выработки условных рефлексов. Классификация условных рефлексов по критериям: соотношения природы условного и безусловного раздражителей (натуральные и искусственные); биологической значимости безусловного раздражителя (пищевые, оборонительные и др.); вида рецепторов, возбуждаемых условным раздражителем (звуковые, световые и т.д.); отношения условного раздражителя к первой или второй сигнальным системам; сложности условного рефлекса (рефлексы 1, 2, 3 и т.д. порядков); характера изменения деятельности организма (положительные, отрицательные); соотношения времени действия условного и безусловного раздражителей (наличные, запаздывающие, следовые).
Понятие временной связи. Павловские и современные представления об уровнях локализации временной связи и механизмах ее образования.
Торможение в ВНД, его виды: безусловное (запредельное и внешнее), условное (угасательное, дифференцировочное, ус ловный тормоз, запаздывающее), условия их возникновения. Современное представление о механизмах торможения в ВНД. Значение торможения условных рефлексов для организации приспособительной деятельности человека.
Понятия психики и высших психических функций. Виды основных психических функций (ощущение, восприятие, представление, внимание, эмоция, мотивация, память, речь, мышление, сознание).
Понятие ощущения. Представление о природе ощущения. Понятие восприятия. Представление о его механизме.
Понятие внимания. Виды внимания. Представление о механизмах внимания с позиций Павлова, Ухтомского и современной науки. Физиологические корреляты внимания.
Понятие мышления. Виды мышления. Роль различных структур мозга в реализации процесса мышления. Развитие абстрактного мышления в онтогенезе человека.
Понятие речи. Виды речи и функции речи. Представление о механизмах речи, функциональной асимметрии коры больших полушарий головного мозга, связанной с развитием речи у человека.
Понятие сознания.
Понятие о целенаправленном поведении. Анализ компонентов функциональной системы поведенческого акта. Биологически и социально детерминированные виды целенаправленной деятельности.
Аналитико - синтетическая деятельность коры больших полушарий, особенности у детей. Динамический стереотип, его физиологическая сущность и значение. Типы ВНД, их классификация, характеристика, методики определения.
Роль ретикулярной формации в интегративной деятельности мозга. Сон. Теории о механизмах сна. Особенности сна у детей. Физиологические основы гипнотических состояний. Память, современное представление о механизмах памяти. Мотивации, эмоции, их биологическая роль. Механизмы мотиваций. Роль мотиваций в формировании условно-рефлекторной деятельности и поведения человека. Теории эмоций. Вегетативные и соматические компоненты эмоций. Роль различных структур мозга в формировании эмоциональных состояний. Влияние эмоций на состояние здоровья: эмоциональное напряжение, его роль в возникновении неврозов. Особенности эмоций у детей в раннем онтогенезе.
Учение И.П. Павлов о первой и второй сигнальных системах. Развитие второй сигнальной системы у детей.
|
ОК-1
ОК - 5
ПК-3
ПК-9
|
Собеседование по вопросам;
решение заданий в тестовой форме;
решение ситуационных задач;
письменный отчет о выполнении
практических работ.
|
14.
|
Физиология функциональ-ных состояний
|
Понятие функциональное состояние. Функциональное состояние человека в различных условиях: физический и умственный труд, эмоционально напряженная деятельность.
Особенности формирования архитектоники целенаправленного поведенческого акта при физически напряженной деятельности. Понятие и виды физической нагрузки.
Особенности трудовой деятельности в условиях современного производства (гипокинезия, монотонный труд). Понятие и виды монотонного труда. Особенности функционального состояния при монотонном труде. Состояние монотонии как следствие монотонного труда. Факторы, способствующие и препятствующие развитию состояния монотонии. Роль личностных характеристик человека в развитии состояния монотонии. Профилактика монотонии.
Понятия здоровья и болезни. Критерии оценки. Факторы, влияющие на состояние здоровья. Особенности сохранения здоровья в современных условиях. Здоровье и труд. Понятие здорового образа жизни. Особенности образа жизни и труда студентов.
Работоспособность. Этапы работоспособности. Утомление, его механизмы. Переутомление, его характеристики. Восстановление, его виды. Понятие пассивного и активного отдыха.
|
ОК-1
ОК - 5
ПК-2
ПК-3
ПК-31
|
Реферирование учебника и дополнитель-
ной литературы.
|
15.
|
Физиология боли
|
Понятие боли, ноцицепции. Функции боли. Классификация боли. Боль как интегративная реакция организма на повреждающее воздействи е раздражителя. Компоненты болевой реакции.
Морфо-функциональная характеристика отделов болевой сенсорной системы.
Роль таламуса и коры больших полушарий головного мозга в интеграции и анализе болевого возбуждения. Сенсорно-дискриминативный и семантический анализ повреждающего воздействия.
Понятия антиноцицепции и антиноцицептивной системы (АНЦС). Компоненты и функции АНЦС.
Уровни АНЦС: система нисходящего тормозного контроля первичных афферентов и первых релейных ядер; лимбико-гипоталамический уровень; корковый уровень (вторичная соматосенсорная и орбито-фронтальная области коры больших полушарий).
Нейрохимические и нейрофизиологические механизмы АНЦС. Понятие болевого порога. Алгометрия.
Физиологические основы обезболивания.
|
ОК-1
ОК - 5
ПК-3
ПК-31
|
Реферирование учебника и дополнитель
ной литературы.
|
|
