Рассмотрен и рекомендован к утверждению





НазваниеРассмотрен и рекомендован к утверждению
страница4/8
Дата публикации25.07.2013
Размер0.92 Mb.
ТипМетодические указания
100-bal.ru > Право > Методические указания
1   2   3   4   5   6   7   8
Тема 1. Предмет истории отечественного государства и права и ее место в системе юридических наук

Тема 2. Государство и право древней Руси IX – XII вв.

Тема 3. Государство и право в период централизации (XIV – начало XVI).

Тема 4. Сословно-представительная монархия в России. Значение Земских соборов.

Содержание модуля

Тема 1. Предмет истории отечественного государства и права и ее место в системе юридических наук.
Занятие № 1-2
Форма проведения

Лекция № 1

Темы лекции

Предмет истории отечественного государства и права и ее место в системе юридических наук.

Цель

Цель лекции – ознакомить студентов с ключевыми подходами к понятию, предмету и способам изучения отечественного государства и права.

Задачи

- ознакомить студентов с предметом отечественного государства и права в России;

- периодизация и историография предмета ;

- рассмотреть теории происхождения государства Киевская Русь;

- указать основные аспекты государственного развития в России.

План лекции

  • Предмет истории отечественного государства и права

  • Сравнительно-исторический метод как один из специальных методов изучения исторического развития государства и права.

  • Место истории политических и правовых учений в структуре юридического знания

  • Периодизация истории государства и права, ее соотношение с этапами социального, экономического и культурного развития общества.

  • Место истории отечественного государства и права как базовой науки в системе юридических наук.

История отечественного государства и права как учебная дисциплина, ее соотношение с другими правовыми дисциплинами, ее теоретическое и практическое значение для подготовки юристов высшей квалификации

Ключевые термины

Юридический быт, методы познания в ИГПР, обычай, юридическая археология, отрасли права, периодизация, историография, норманисты и антинорманисты. Государственная школа. Евразийство. Марксистское направление . Политическая история.

Выводы

Предмет ИГПР является юридической дисциплиной, которая выделилась только в XVIII веке. В истории права главное внимание уделяется созданию правовых систем, кодификации, а также отдельных правовых актов. Формы их могут быть разнообразны. В курсе ИГПР исследуются взаимодействие и взаимообусловленность государственных структур и правовых институтов. ИГПР изучает юридический быт и правовую культуру народов, населявших ее территорию. Другими источниками права является юридический быт и обычай.

Интерактивные

формы

используются: проблемная лекция «Предмет, методы и место в системе юридических наук» (2 часа)

Дополнительная

литература*

Проблемная лекция как интерактивная форма проведения з ботастволемной лекцииьной

м управляемой самостоятельной работы.фрмлены в соответствии с ет студенту в соответсвииферата. ах оанятия тесно связана с самостоятельной работой студентов. Список литературы адресован студентам для более глубокого самостоятельного осмысления темы, затронутой в проблемной лекции. Расчет времени на работу с дополнительной литературой по итогам проблемной лекции приведен в методических указаниях по видам управляемой СРС.

ЛИТЕРАТУРА

  1. Дювернуа Н. Источники права и суд в древней Руси. СПб., 2004 (репринтное издание 1869 г.). С. 68-163.

  2. Владимирский-Буданов М. Ф. Обзор истории русского права. Киев, 1905.

  3. Минникес И.В. Обычай как источник русского права: историко-правовой анализ // История государства и права. 2010. №15. С. 2-7.

  4. Кудимов А.В., Шафиев М.М. Источники права Древней Руси // История государства и права. 2006. №10. С. 9-11.

  5. Оспенников Ю.В. Источники русского права X-XV веков: учебное пособие. Самара, 2009. С.7-13.

  6. Хачатуров Р. А. Мирные договоры Руси с Византией. М., 1998.

  7. Майор Ф.М. Договоры Руси с Византией – важные источники древнерусского права // История государства и права. 2008. №4. С. 38-40.

  8. Кулыгин В.В. Становление русского уголовного права с древнейших времен до Крещения Руси: историко-лингвистические аспекты // История государства и права. 2010. №14. С. 7-10.

  9. Погорецкий Н.А. Русская Правда о поиске преступников и доказывании вины // История государства и права. 2004. №3.

  10. Заболоцкая Т.В., Ефимова Д.А. Судебный процесс в Средневековой Руси // История государства и права. 2007. №4.

  11. Кудашев Ш.А. Ответственность судей в Древней Руси: период Киевской Руси // История государства и права. 2011 №4.

  12. Юшков Ю. С. Русская Правда. М., 2009.

  13. Новиков С.А. Ранний этап мер ответственности за лжесвидетельство: от «Русской Правды» до Соборного Уложения // История государства и права 2008. №19. С. 27-29.


Занятие 3-4

Форма проведения

Лекция № 2

Тема лекции

Государство и право древней Руси IX – XII вв.

Цель

Рассмотреть особенности становления процесса феодализации в России.

Выявить закономерности развития дворцово-вотчинной системы управления.

Определить основные группы социальной стратификации древнерусского общества.

Определить основные источники развития древнерусского права.

Задачи

- ознакомить студентов с разными подходами к понятию «источник права»;

- рассмотреть эволюцию комплекса источников римского права и указать их значение для развития римского права и для последующей его рецепции;

- ознакомить студентов с эволюцией государственного управления в Киевской Руси.

План лекции

  1. Образование Древнерусского государства.

  2. Социальная дифференциация общества. Правовое положение социальных групп.

  3. Особенности государственного строя Древней Руси.

4. Возникновение и развитие древнерусского права

Ключевые термины

Славяне и военная демократия. Вече. Численная система управления. Вотчина. Дворцово-вотчинная система управления. Кормления. «Закон русский». Договора Руси с Византией. Церковные уставы. Обычай и судебная практика. Русская правда. Бояре, огнищане, тиуны, смерды, закупы, холопы.

Договора и обязательства. Наследование по закону и по завещанию.

Преступление-обида. Стадии совершения преступления. Соучастие, умысел и неосторожность. Имущественные наказания.

Состязательный процесс. Ордалии. Послухи и видоки.

Выводы

В процессе расселения славянских племен и распада общины складываются предпосылки для образования Древнерусского государства: территория, население, публичная власть.

Княжеское управление из Киева строится на численной, а затем – дворцово-вотчинной системе, охватывая все регионы племенных территорий, которые Киев облагает данью.

Аппарат власти формируется из княжеских дружинников родоплеменной аристократии. Социальная дифференциация закрепляется принимаемыми властью законами. Появляются первые феодально-зависимые категории населения. В законе имеет место большое число традиционных, архаических элементов, его главными задачами становится защита личности и имущества.

Интерактивные

формы

используются: визуализация (2 часа).

Занятие 5-6

Форма проведения

Практическое занятие № 1

Тема занятия

Социальная дифференциация основных групп население по Русской правде.

Цель

Предоставить обучающимся возможность более подробно на примере Русской Правды рассмотреть правовое положение отдельных групп населения.

Задачи

  1. На основе статей Русской Правды определить юридические права и обязанности привилегированных групп населения

  2. На основе статей Русской Правды определить юридические права и обязанности непривилегированных групп населения (закупы, рядовичи, смерды, холопы).

План занятия

  1. Правовое положение привилегированных слоев населения по РП

  2. Правовое положение непривилегированных слоев население (Смерды, закупы, рядовичей, холопы).

Формы участия

доклады по плану занятия, работа с нормативно-правовым документами

Интерактивные формы

-

Форма текущего контроля, критерий оценки и его описание

Работа с нормативно-правовым актом и их анализ. Оценивается полнота и точность ответа, качество аргументации и ссылки на фрагменты источников права, научной литературы.

Занятие 7-8

Форма проведения

Лекция № 3

Тема лекции

Государство и право в период централизации (XIV – начало XVI).

Цель

рассмотреть все факторы централизации, связанной с территориальным объединением и созданием единого государственного аппарата.

Задачи

- ознакомить студентов с разными подходами к понятию «источник права»;

- рассмотреть эволюцию комплекса источников римского права и указать их значение для развития римского права и для последующей его рецепции.

План лекции

  1. Образование русского централизованного государства

  2. Правовое положение сословий в Московском государстве.

  3. Правовое положение Церкви в XV – XVI вв.

  4. Государственные реформы середины XVI века.

Ключевые термины

Централизация, Принцип местничества. « Москва- третий Рим». Система кормлений на местах. Вотчина и поместье. Земские соборы. Земские и губные избы. Земельные описи. Опричнина и земщина.

Выводы

Централизация, Принцип местничества. « Москва- третий Рим». Система кормлений на местах. Вотчина и поместье. Земские соборы. Земские и губные избы. Земельные описи. Опричнина и земщина.

Выводы: Объединение русских земель вокруг Москвы сопутствовал процесс формирования централизованного государственного аппарата. Система власти и управления строилась на принципе местничества и раздаче служебных чинов. Одновременно создавалась новая государственная идеология и формулировалась идея самодержавия. Последний в своей деятельности опирался на аристократическую Боярскую думу и бюрократическую систему приказов.

Церковь обладала особыми правами и собственной юрисдикцией. Брачно-семейное право, как и наследственное, находилось в ее владении.

Экономическую основу политической системы составляло феодальное землевладение(в форме вотчин и поместья), подчинявшее себе прежде свободных крестьян, прикреплявшихся экономическим и внеэкономическим принуждением.

Сословная структура общества породила соответствующие политические и государственные образования (Земские Соборы) и потребовала проведения ряда сословно ориентированных реформ в экономике и государстве

Интерактивные

формы

используются: визуализация (2 часа).

Занятие 9-10

Форма проведения

Практическое занятие № 2

Тема занятия

Развитие права по Псковской Судной грамоте

Цель

Определить развитие гражданско-правовых отношений в феодальных республиках Новгорода и Пскова в период феодальной раздробленности

Задачи

- сформировать у студентов представления о гражданско-правовых отношениях в Псковской республики

- проанализировать документы, связанные с развитием Пскова и Новгорода в феодальный период

- определить правовое положение основных групп населения по Псковской Судной грамоте

-дать общую характеристику развития уголовного и процессуального права Псковской феодальной республики.

План занятия

  1. Социально-экономическое развитие Пскова и Новгорода в период феодальной раздробленности

  2. Особенности управления олигархических республик Пскова и Новгорода

  3. Правовое положение основных групп населения по материалам ПСГ

  4. Развитие гражданских институтов права

  5. Развитие уголовного и процессуального права по ПСГ.

Формы участия

Решение задач и анализ статей Псковской Судной грамоты.

Интерактивные формы

отсутствуют

Форма текущего контроля, критерий оценки и его описание

Текущая контрольная работа. Оценивается полнота и точность ответа, качество аргументации и ссылки на теоретическую базу, фрагменты источников права, научной литературы.

Занятие 11-12

Форма проведения

Лекция № 4

Тема лекции

Сословно-представительная монархия в России. Значение Земских соборов.

Цель

Определить уровень сословного представительства в России

Задачи

- Выявить общие и особенные пути развития сословного представительства в России

- Определить характер зависимости представительных органов от самодержавия в России

Дать общую характеристику юридическому закреплении. Правового положения представительных органов в России.

План лекции

  1. Социально-экономическое развитие России в XV-XVI вв.

  2. Особенности управления в России в сословно-представительный период

  3. Источники права и правовое закрепление сословно-представительных учреждений в России.

Ключевые термины

Соборное Уложение и его источники. Отрасли права. Государственное управление. Посадская реформа. Прикрепление крестьян. Статус царя.

Суд и розыск. Письменные доказательства. Пытка и собственное признание. Повальный обыск.»Слово и дело государево».

«Лихое дело». Церковные, государственные, должностные преступления. Преступления против нравственности. Жестокость наказаний. Неопределенность наказаний. Демонстративный характер наказаний. Тюремное заключение. Писцовые книги. Наследование вотчин. Статус супругов.

Выводы

Принятое Земским Собором Уложение стало сводом российского законодательства, в нем разделение права по отраслям. Многочисленные источники Уложения включали иностранное законодательство.

Юридическая консолидация сословий свидетельствовала об усилении верховной власти. Это проявлялось в сфере уголовного права и процессуального.

Церковь подпадает под государственную защиту. Появляются специализированные составы преступлений: должностные и воинские. Расширяется применение смертной казни и публичных наказаний.

Происходит более обстоятельная регламентация имущественных прав. В этой сфере усиливается государственный контроль. В этих условиях происходит сближение различных форм феодальной собственности.

Интерактивные

формы

Проблемная лекция (2 часа).
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Рассмотрен и рекомендован к утверждению iconГбоу спо чпк
Рассмотрен на заседании предметной (цикловой) комиссии и рекомендован к утверждению
Рассмотрен и рекомендован к утверждению iconРассмотрен и рекомендован к утверждению
...
Рассмотрен и рекомендован к утверждению iconРассмотрен и рекомендован к утверждению
Самохина Галина Ивановна, учитель русского языка и литературы моу решемская средняя школа Кинешемского района Ивановской области
Рассмотрен и рекомендован к утверждению iconРассмотрен и рекомендован к утверждению
Рабочая программа составлена Скворцовым Евгением Арсеньевичем в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта...
Рассмотрен и рекомендован к утверждению iconРассмотрен и рекомендован к утверждению
Данный курс лекций рассчитан на 50 часов для базового уровня профессионального образования и един для всех форм обучения
Рассмотрен и рекомендован к утверждению iconОтчет о результатах самообследования мбоу сош №20 г. Новочеркасск
Рассмотрен и рекомендован к утверждению решением педагогического совета мбоу сош №20
Рассмотрен и рекомендован к утверждению iconРассмотрен и рекомендован к утверждению
Учебно-методический комплекс «Организация и техника внешнеторговых операций» составлен в соответствии с требованиями примерной программы...
Рассмотрен и рекомендован к утверждению iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
...
Рассмотрен и рекомендован к утверждению iconРассмотрен и рекомендован к утверждению
Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная (вечерняя) сокращенная
Рассмотрен и рекомендован к утверждению iconРассмотрен и рекомендован к утверждению
Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная (вечерняя) сокращенная
Рассмотрен и рекомендован к утверждению iconРассмотрен и рекомендован к утверждению
Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная) на базе высшего образования, очно-заочная (вечерняя) сокращенная на базе среднего...
Рассмотрен и рекомендован к утверждению iconРассмотрен и рекомендован к утверждению
Федерации, утвержденным Указом Президента Российской Федерации от 01. 02. 2005 №112, а также в целях обеспечения конституционного...
Рассмотрен и рекомендован к утверждению iconРассмотрен и рекомендован к утверждению
Программа предназначена для проведения квалификационных испытаний в рамках процедуры аттестации педагогических работников по должности...
Рассмотрен и рекомендован к утверждению iconПрактикум по курсу "Коммерческое право" Казань
Практикум рассмотрен и рекомендован к изданию кафедрой гражданского права и процесса кгу
Рассмотрен и рекомендован к утверждению iconРоссийской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего...
Практикум рассмотрен и рекомендован к печати методической комиссией кафедры социологии и социальной работы факультета политических...
Рассмотрен и рекомендован к утверждению iconМетодические рекомендации по решению ситуационных задач по предмету...
Сборник задач рассмотрен на методическом совете и рекомендован для использования в учебном процессе


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск