Рассмотрен и рекомендован к утверждению
Скачать 0.92 Mb.
|
| Занятие 13-14
Занятие 15-16
Реферат Темы рефератов
Требования к структуре и содержанию рефератов Методические указания по написанию реферата Требования к содержанию, стилистике текста и оформлению реферата по римскому праву основываются на общих требованиях к реферату по любой гуманитарной дисциплине, но также содержат ряд особенных моментов, обусловленных спецификой предмета. Объем реферата рекомендуется ограничить 15 страницами печатного текста при следующем формате: поля со всех сторон 2 см, интервал полуторный, Times New Roman 14. Реферат должен содержать титульный лист и список использованной литературы. Текст содержит введение, заключение и основную часть, оформленные в соответствии с общими требованиями. Введение содержит следующие элементы: актуальность темы работы (научная актуальность обусловлена тем местом, которое в рамках науки о праве занимает рассматриваемая проблема или ее отдельными аспектами, которые недостаточно полно изучены, может быть указана общественно-политическая и практическая актуальность обусловлена связью данной проблемы с современностью, востребованностью ее изучения реформированием или проблемами современного общества и права). Основные аспекты актуальности должны быть изложены в соответствующей части введения и в конечном итоге объясняют, почему актуально и необходимо уделить внимание избранной теме в рамках науки права. Затем следует кратко указать наиболее значимые исследования по теме и их авторов, указав, в чем их вклад в разработку данной проблемы или отдельных ее аспектов, и какие аспекты проблемы остались до сих пор недостаточно исследованы. В ИГПР ― дисциплине поистине классической и базовой для всей науки о праве ― большое значение имеет обзор доступной научной литературы по проблеме, наряду с самими источниками права. В этом ключе логично продолжить вводную часть указанием цели и задач вашей работы (единая цель перекликается напрямую с самой темой, задач обычно несколько, и каждая из них соответствует отдельной главе или параграфу работы). Далее указывается источниковая база, которая использована в работе Здесь также могут быть указаны и источники других видов, например, сочинения римских историков, которые имеют важное значение для вашей работы. Основная часть работы может быть разбита на параграфы (главы). В этом случае каждый из параграфов содержит свою вводную часть, где кратко указывается его задача, ход и логика вашего исследования в рамках данного раздела. В конце параграфа (главы) указываются выводы, к которым вы приходите на основании проведенного в данной части работы анализа основных положений законодательства, практики его применения, статистики, мнений других исследователей по данной проблеме. Стоит избегать обеих крайностей: писать реферат в отрыве от источников и мнений специалистов в данной области, пытаясь высказать исключительно свое мнение, либо же "набивать" реферат бесконечными и малосвязанными цитатами, не организованными в соответствии с вашей авторской логикой. Реферат должен отражать основные положения и итоги вашего самостоятельного анализа источников и научной литературы, которые становятся доводами и аргументами в пользу тех выводов, к которым вы приходите в рамках работы. Каждая глава содержит краткие выводы. В заключительной части работы вы обобщаете их и, сообразуясь с главной целью работы (которую ставите во введении), подводите основной итог работы. Таким образом, опираясь на определенное число источников и исследований, вы должны написать свой реферат − профессиональный и самостоятельный отчет о состоянии проблемы, которая обусловлена выбором темы. Не секрет, что хорошие работы нередко пишутся так: сначала вы работаете над основной частью, а потом уже дописываете к ней введение и заключение. Это объясняется тем, что намечая общую схему работы вначале, автор не всегда в полной мере понимает, насколько успешным получится раскрыть отдельные части темы, насколько информативны и достаточны его источники. Поэтому часто приходится вносить в черновик основной части многочисленные коррективы, что неизбежно будет каждый раз "перекраивать введение". Поэтому, наметив для себя на черновике основные моменты введения, лучше довести до совершенства основную часть работы, а потом добавить к ней введение и заключение. Общий объем введения и заключения припри указанном формате работы в 15 страниц текста не должен занимать в этом объеме более трех страниц. Для того чтобы научиться писать реферат, следует вырабатывать навыки поиска, отбора и чтения литературы. Из просмотренной или прочитанной книги, статьи, диссертации следует сразу выписывать ее выходные данные (автор, название, год и место издательство), наиболее важные цитаты и тезисы автора с указанием страниц. Все это поможет в финальной части работы над рефератом правильно и быстро оформить научно-справочный аппарат, в том числе ссылки и список литературы. Критерии оценки реферата
Практические занятия № 1 По темам семинарских занятий на самостоятельное изучение выносятся задания в виде ситуаций, которые нужно разрешить, используя юридические памятники, а также студенту даются задания по составлению своих собственных ситуаций, основанных на текстах юридических памятников. Занятие 1. Русская Правда Разрешите приведенные ниже ситуации, используя нормы Пространной редакции Русской правды: Задача 1. Закуп Игнат служил у боярина. Он пас его скот на боярских лугах и пользовался при этом боярским конем. Однажды Игнат заснул, а проснувшись увидел, что скотина пропала. Он вскочил на коня и пытался в течение трех дней отыскать пропавший скот. Скот он не отыскал, а лошадь загнал до смерти. Задача 2. Господин послал закупа в поле пасти скот. Днем он явился туда и избил закупа, срывая разочарование от несостоявшейся утром сделки. Свидетелями этого оказались свободные смерды. Закуп на некоторое время потерял сознание. Разбежавшийся за это время скот был собран к вечеру, но одного коня закуп так и не досчитался. Загнав скот в господский двор, закуп запер его и сообщил о пропаже коня. Господин жестоко избил закупа. Задача 3. Ремесленник приобрел на торгу у незнакомого человека красивую одежду для жены и дочерей. Сделка заключалась устно, но при ней присутствовал мытник. Впоследствии выяснилось, что вещи были украдены у соседнего купца. Студент должен уметь объяснить такие понятия и названия, как «Закон Русский», «Закон судный людем», «покон вирный», «урок мостником», «обида», “вира”, “продажа”, “головничество”, “поток и разграбление”, «рез», «поклажа», «огнищанин», «закуп», «свод», «заклич», «гонение следа», «изгой» и т.д. Русская Правда: анализ статей
При анализе текста Русской Правды следует обратить внимание на то, что она вбирает в себя как нормы обычного права, так и обобщенную судебную практику, княжеское нормотворчество. Студент должен иметь представление о понятии “варварской” правды и уметь охарактеризовать Русскую правду как разновидность “варварской» (способ изложения материала и его структурирования посредством ритмического рисунка, казуистичность, символизм и т.д.). Следует уметь охарактеризовать основные этапы внешней истории памятника, знать, что подразумевается под списком Правды, Протографом. Невозможно ограничиться знакомством лишь с одной из известных редакций Русской Правды, поскольку эволюция текста этого памятника отражает становление представлений о праве в древнерусском обществе, а также рост вмешательства государства в дела общества. Показателен в этом отношении институт кровной мести и его регулирование в Краткой (ст. 1, 2 Академического списка) и Пространной (ст. 1, 2 Троицкого списка) Правде. Важной характеристикой состояния права является правовой статус личности. В праве рассматриваемого периода доминирует представление о свободном индивиде («муже») как субъекте правового общения. Вместе с тем, гражданская правосубъектность во многом определяется принадлежностью к государству (полиэтничной общине), семье, роду. Особенно наглядно это демонстрируют приведенные ниже договоры. Русская правда дает княжеский суд и защиту лицам, не входящим в коллективы: гридинам, изгоям и пр. Нужно разбираться в социальной дифференциации древнерусского общества и ее основаниях, уметь охарактеризовать правовое положение отдельных групп населения в Киевской Руси (см., например, ст. 11, 12, дополнительные статьи о бесчестье в Пространной редакции (Троицкий список). В рамках семинара обсуждаются особенности правового положения (личные и имущественные права) приближенных к князю людей, бояр, купцов, ремесленников, свободных людей, зависимого населения (смердов, закупов), а также холопов. Нужно посмотреть Урок мостником и понять, что дает его изучение для получения представлений о структуре населения. При анализе норм, Русской правды, отражающих развитие гражданского права, следует обратиться, прежде всего, к основным институтам вещного права. Русская правда не оперирует современными терминами гражданского права, так что приходится воспользоваться методом их актуализации. Необходимо уяснить, какие объекты вещных прав получают защиту в Русской правде (ст. 33, 34, 72, 75 и др. Пространной редакции). Русская правда предоставляет защиту разным видам вещных прав: не только праву собственности, но и добросовестному владению, причем как законному, так и незаконному (ст. 36 Пространной редакции). Рассматривая систему обязательств, следует исходить из принятого в современном гражданском праве различия между обязательствами, возникающими из договоров, и обязательствами из причинения вреда. Важно обратить внимание на отсутствие четкого различия между частным деликтом (нарушением частного права) и преступлением в законодательстве того времени. Из этого вытекают особенности системы наказаний и возмещения ущерба по Русской Правде. Необходимо обратить внимание на систему договоров (купля-продажа (ст. 38 и др. Пространной ред.), личный найм (ст. 110), заем (ст. 48. 55, 56), хранение (поклажа) (ст.49), подряд (ст. 97), перевозка (ст. 54) и форму их заключения. Пространная редакция уделяет внимание ряду существенных условий договора: особый интерес представляет договор займа под проценты и регулирование в Русской правде размера и порядка взимания процентов (реза). Важно обратить внимание на установление сроков исполнения договоров, условия отсрочки исполнения. В ходе семинара изучаются также особенности наследственного права в Древней Руси (по закону и по завещанию). При этом следует обратить внимание на ограниченные возможности завещателя распорядиться своим имуществом (ст. 90-95 Простр. Ред.). При обращении к уголовному праву актуализируется современное понятие преступления, состава преступления. Необходимо обратить внимание на то, каким термином обозначалось противоправное деяние и что под ним подразумевалось. Русская правда знала лишь одну значимую характеристику индивида (субъекта) - полное отсутствие статуса свободы, которая исключала применение государственной санкции в отношении такого лица (ст. 46 Пространной ред.). Представление о формах вины (субъективной стороне) в этот период только начинает складываться (ст. 3, 6 Пространной ред.). Объективные обстоятельства совершенного деяния (объективная сторона) также определенным образом учитывались судом (ст. 26 Простр. Ред.). В качестве объекта преступления выступали не только предметы материального мира, но и такие категории, как честь физического лица, мужчины или женщины. Следует обратить внимание на отсутствие среди упоминаемых в Русской правде объектов защиты государства1. Соответствующие статьи Русской правды необходимо обнаружить и уметь истолковать, выявив тем самым систему предусмотренных в документе преступлений (ст. 1, 27, 33, 40 и др. Простр. ред.). Необходимо также уяснить специфику предусмотренной Русской правдой системы наказаний, где центральное место занимает штраф (ст.5, 23, 45 и др. Простр. ред). Наконец, следует отметить характер судебного процесса по Русской Правде, запомнив, что состязательный (обвинительный) процесс является древнейшей формой. К судебному праву следует отнести вопросы об органах, осуществляющих правосудие (ст. 46, 66 и др.), процессуальных действиях, в том числе позволяющих установить отвечающую сторону (заклич (ст. 32), свод (ст. 35), гонение следа (ст. 77), видах доказательств, судебных пошлинах. Требуется знание Покона вирного - что это такое, и что он прибавляет к нашим знаниям о древнерусском судопроизводстве. Занятие 2. Псковская судная грамота Разрешите предложенные ситуации, используя текст Псковской судной грамоты:
Студент должен уметь объяснить такие термины, как «кормля», «живот», «отчина», «приказник», «позовница», «изорник», «половник», «покрута», «доска», «запись», «братчина», «посадник», «подверник», «поличное», «наймит», «наход», «рядница», «пошлина». Занятие 3. Развитие права феодальной собственности на землю по Судебнику 1497 и 1550г. Судебники и другие источники права Разрешите предложенные ситуации, используя нормы Судебника:
Студент должен знать и уметь объяснить значение следующих терминов: «лихой человек», «лихое дело», «ведомый лихой человек», «головной тать», «государский убойца», «доводчик», «докладной список», «кормление», «пересуд», «полетная грамота», «поле», «посул», «ябедничество», «путь». Занятие 4. Особенность источников права в период феодализма. Доклады на предложенные темы:
Рубежный контроль в форме защиты реферата (методические рекомендации к написанию реферата см п.3). КРАТКОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ ПРОГРАММНОГО МАТЕРИАЛА С МЕТОДИЧЕСКИМИ УКАЗАНИЯМИ СТУДЕНТУ МОДУЛЬ 2 Развитие отечественного государства и права в период с абсолютной монархии до перестройки
Цель второго модуля состоит в подробном изучении развития отечественного государства и права с момента абсолютной монархии до перестройки. Она напрямую соотносится с генеральной целью дисциплины и намеченным спектром задач, поскольку обеспечивает изучение важнейших институтов отечественного государства и права. Достижение комплексной цели данного модуля способствует формированию указанных в рабочей программе всех компетенций. Специфика подлежащего освоению материала, представленного во втором модуле, связана не только с дополнением комплекса указанных знаний. Большое внимание в рамках данного модуля уделяется формированию необходимых умений и навыков, лежащих в основе профессиональных компетенций будущего специалиста.
|
Похожие:
 | Гбоу спо чпк Рассмотрен на заседании предметной (цикловой) комиссии и рекомендован к утверждению | | Рассмотрен и рекомендован к утверждению ... |
| Рассмотрен и рекомендован к утверждению Самохина Галина Ивановна, учитель русского языка и литературы моу решемская средняя школа Кинешемского района Ивановской области | | Рассмотрен и рекомендован к утверждению Рабочая программа составлена Скворцовым Евгением Арсеньевичем в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта... |
| Рассмотрен и рекомендован к утверждению Данный курс лекций рассчитан на 50 часов для базового уровня профессионального образования и един для всех форм обучения |  | Отчет о результатах самообследования мбоу сош №20 г. Новочеркасск Рассмотрен и рекомендован к утверждению решением педагогического совета мбоу сош №20 |
| Рассмотрен и рекомендован к утверждению Учебно-методический комплекс «Организация и техника внешнеторговых операций» составлен в соответствии с требованиями примерной программы... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... |
| Рассмотрен и рекомендован к утверждению Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная (вечерняя) сокращенная | | Рассмотрен и рекомендован к утверждению Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная (вечерняя) сокращенная |
| Рассмотрен и рекомендован к утверждению Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная) на базе высшего образования, очно-заочная (вечерняя) сокращенная на базе среднего... | | Рассмотрен и рекомендован к утверждению Федерации, утвержденным Указом Президента Российской Федерации от 01. 02. 2005 №112, а также в целях обеспечения конституционного... |
| Рассмотрен и рекомендован к утверждению Программа предназначена для проведения квалификационных испытаний в рамках процедуры аттестации педагогических работников по должности... | | Практикум по курсу "Коммерческое право" Казань Практикум рассмотрен и рекомендован к изданию кафедрой гражданского права и процесса кгу |
| Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего... Практикум рассмотрен и рекомендован к печати методической комиссией кафедры социологии и социальной работы факультета политических... | | Методические рекомендации по решению ситуационных задач по предмету... Сборник задач рассмотрен на методическом совете и рекомендован для использования в учебном процессе |
