Министерство общего и профессионального образования свердловской области государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования

Образовательное учреждение выпускника _____________________ Пункт сдачи ЕГЭ __________________ Аудитория Прошу пересмотреть выставленные мне результаты единого государственного экзамена по _________________, так как, по моему мнению, данные мною ответы на задания были оценены (обработаны) неверно. Прошу рассмотреть апелляцию - в моем присутствии, - в присутствии лица, представляющего мои интересы, - без меня (моих представителей). Дата объявления результатов ЕГЭ . . Заявление принял _________________/___________________/ М.П. Дата . . _________________/___________________/ Дата . . Регистрационный номер в комиссии Приложение 14 (к шагу 10) СПРАВКА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОВЕДЕНИЯ ЕГЭ I. Анализ реализации информационно-аналитической, мотивационно-целевой, планово-прогностической и организационной деятельности ОУ по подготовке к ЕГЭ. Результативность мониторинга качества подготовки к ЕГЭ в ОУ. 1.1. Анализ качества информационно-просветительской работы в ОУ по апробации новой формы государственной (итоговой) аттестации выпускников. 1.2. Анализ качества организационно-педагогических документов (протоколов собраний с учащимися, их родителями; листов ознакомления учащихся, родителей с «Положением о проведении ЕГЭ»; решений педсовета и приказа о допуске учащихся к ЕГЭ; списков учащихся, сдающих ЕГЭ; расписания экзаменов; графика консультаций; журнала регистрации и выдачи пропусков; памяток для родителей, учащихся; и др.). 1.3. Анализ качества организации процесса подготовки к ЕГЭ (распределение должностных обязанностей; обеспечение согласованности действий всех служб, участвующих в подготовке к ЕГЭ; системность и планомерность действий по подготовке к ЕГЭ; наличие плана-графика и др.). 1.4. Анализ качества методической работы по подготовке педагогов к проведению ЕГЭ. 1.5. Анализ качества педагогической деятельности учителей-предметников по содержанию и технологии подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ. 1.6. Анализ качества инструктивно-методической работы с классными руководителями, учителями, выпускниками и их родителями о целях и технологии проведения ЕГЭ. 1.7. Анализ качества работы по психологической подготовке к ЕГЭ. 1.8. Анализ качества инструктажа с учащимися по выполнению заданий КИМов ЕГЭ. 1.9. Анализ качества результатов проведения репетиционных испытаний, выявление факторов, повышающих и понижающих качество проведения репетиционных испытаний. 1.10. Анализ типичных затруднений, выявленных в ходе проведения репетиционных испытаний. 1.11. Реализация предложений по устранению выявленных недочетов в ходе репетиционных испытаний. 1.12. Анализ качества работы по профессиональной ориентации школьников в ОУ. 1.13. Анализ качества организационных условий, обеспечивающих соблюдение требований Сан П и Н в период подготовки и проведения ЕГЭ. II. Анализ качества результатов ЕГЭ 2.1. Анализ распределения предметов по выбору. Возможные варианты оформления: а) в виде таблицы Предметы Количество выпускников Математика 285 Физика 83 Биология 113 География 86 б) в виде ленточной диаграммы 285 83 113 86 Математика Физика Биология География в) в виде гистограммы г) в виде секторной диаграммы 2.2. Количественные показатели результатов ЕГЭ ПРЕДМЕТ Пятибалльная шкала 2 3 4 5 Стобалльная шкала 0-37 38-55 56-74 75-100 Количество выпускников математика ПРЕДМЕТ Пятибалльная шкала 2 3 4 5 Стобалльная шкала 0-34 35-51 52-70 71-100 Количество выпускников физика 2.3. Сравнение результатов рубежной, промежуточной, годовой аттестации и результатов проведения ЕГЭ ПРЕДМЕТЫ Рубежная аттестация Промежуточная аттестация Годовая аттестация Результаты ЕГЭ (пятибалльная система оценивания) 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 Количество выпускников Математика Физика Биология География 2.4. Сравнение результатов репетиционных испытаний и результатов проведения ЕГЭ Предметы Результаты репетиционных испытаний Результаты ЕГЭ (пятибалльная система оценивания) 2 3 4 5 2 3 4 5 Количество выпускников Математика Физика Биология География Анализ качества образовательной подготовки выпускников, выявление достоинств, недостатков (определение причинно-следственных связей; предложений по повышению качества образовательного процесса в ОУ). 2.6. Анализ результатов анкетирования субъектов ЕГЭ о ходе подготовки и проведения итоговой атестаци в новой форме.

Похожие:

	Российская Федерация Министерство общего и профессионального образования... Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования Свердловской области «Профессиональное училище...		Министерство общего и профессионального образования свердловской... Российской Федерации", постановлением Правительства Российской Федерации от 21. 10. 2011 n 856 "о программе государственных гарантий...
	Отчет о результатах самообследования Государственное бюджетное образовательное... Министерство культуры свердловской области государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования...		«Мы выбираем будущее!» Избирательная комиссия Свердловской области совместно с Министерством общего и профессионального образования Свердловской области,...
	Государственное бюджетное образовательное учреждение Дополнительного... Концепция школьной научно-практической конференции учащихся «Наука и творчество»		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Свердловской области
	Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов...		Директор гоу спо ро «нмк» Министерство общего и профессионального образования Ростовской области государственное образовательное учреждение среднего профессионального...
	Директор гоу спо ро «нмк» Министерство общего и профессионального образования Ростовской области государственное образовательное учреждение среднего профессионального...		Директор гбоу спо ро «нмк» Министерство общего и профессионального образования Ростовской области государственное бюджетное образовательное учреждение среднего...
	Программа оп. 02 Основы электротехники откорректирована с соответствии... Иро: Организация-разработчик: Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования...		Рабочая учебная программа общЕпрофессионального цикла Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Свердловской области «Институт...
	Доклад о деятельности Государственного бюджетного образовательного... Наименование: Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Свердловской области «Екатеринбургский...		Министерство общего и профессионального образования свердловской... Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета естественно – географического факультета (протокол от 20 г. № )
	Образовательная программа основного общего образования Дополнительного профессионального образования свердловской области «институт развития образования»		Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального... Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования