Положение об организации индивидуального обучения на дому с обучающимися, освобожденными от посещения занятий по состоянию здоровья.
I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Настоящее Положение об организации индивидуального обучения на дому с обучающимися, освобожденными от посещения общеобразовательного учреждения по состоянию здоровья (далее Положение), определяет порядок получения общего образования, предусмотренный п. 2 ст. 51 Закона Российской Федерации “Об образовании” в редакции Федерального закона от 13.01.1996 г. № 12-ФЗ. Положение разработано в соответствии с:
- Положением об общеобразовательном учреждении (Постановление Правительства Российской Федерации от 10.03.2001 г. № 196);
- Письмом Министерства народного образования РСФСР от 14.11.1998 г. № 17-253-6 “Об индивидуальном обучении больных детей на дому”;
- Письмом Министерства Просвещения РСФСР и Министерства здравоохранения РСФСР от 8/28.07.1980 г. № 281-М/17-13-186 “Перечень заболеваний, по поводу которых дети нуждаются в индивидуальных занятиях на дому и освобождаются от посещения массовой школы”;
2. Положение регулирует деятельность ОГАОУ «Губернаторский Светленский лицей», реализующего программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования в части организации индивидуального обучения на дому с обучающимися, освобожденными от посещения лицея по состоянию здоровья (далее индивидуальное обучение).
3. Индивидуальное обучение организуется на I, II, III ступенях общего образования для лиц, которым по состоянию здоровья рекомендовано обучение на дому лечебно-профилактическим учреждением здравоохранения.
II. ПЕРЕВОД ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ.
1. Основанием для перевода обучающихся на индивидуальное обучение являются медицинское заключение, заверенное гербовой печатью и письменное заявление родителей (законных представителей) на имя руководителя общеобразовательного учреждения.
2. Сроки перевода обучающихся на индивидуальное обучение регламентируются сроками действия медицинского заключения.
3. При переводе обучающихся на индивидуальное обучение директор школы или его заместитель по УВР обязаны ознакомить родителей (законных представителей) с настоящим Положением.
4. Перевод обучающихся на индивидуальное обучение оформляется приказом директора по лицею.
5. При переводе обучающихся на индивидуальное обучение классный руководитель на начало учебного года обязан внести обучающихся в списочный состав класса, заполнить на них сведения о родителях (законных представителей) и совместно с медицинским работником школы - листок здоровья.
7. По окончании срока действия медицинского заключения администрация лицея обязана совместно с родителями (законными представителями) решить вопрос о дальнейшей форме обучения.
III. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС.
1. При индивидуальном обучении для получения начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования реализуются общеобразовательные программы, обеспечивающие выполнение минимума содержания образования с учетом психо-физического развития и возможностей обучающихся.
2. Основным принципом организации образовательного процесса для обучающихся на индивидуальном обучении является обеспечение щадящего режима проведения занятий.
3. С учетом возможностей обучающихся образовательная программа общеобразовательного учреждения реализуется в очной или очно-заочной формах (по заявлению родителей в форме семейного образования или экстерната).
4. Организация учебного процесса регламентируется учебным планом общеобразовательного учреждения за исключением предметов, к изучению которых имеются медицинские противопоказания (физическая культура, информатика, технология и т.д.), годовым календарным графиком и расписанием занятий, которые разрабатываются и утверждаются образовательным учреждением самостоятельно.
5. Недельная учебная нагрузка определяется с учетом индивидуальных особенностей и психофизических возможностей обучающихся в объеме:
В I - IV классах - до 8 часов;
В V - VIII классах - до 10 часов;
В IX классах - до 11 часов;
В X - XI классах - до 12 часов.
6. Расписание занятий составляется на основании недельной учебной нагрузки, согласовывается с родителями (законными представителями) и утверждается директором школы.
7. По медицинским показаниям и заявлению родителей (законных представителей) часть занятий может проводиться в школе; при этом общеобразовательное учреждение несет ответственность за жизнь и здоровье обучающихся в период пребывания их там.
8. Выбор формы занятий зависит от возможностей обучающихся, сложности и характера течения заболевания, особенностей эмоционально-волевой сферы, рекомендаций лечебно-профилактических учреждений, возможности кратковременного пребывания обучающихся в общеобразовательном учреждении.
9. При индивидуальном обучении обучающиеся имеют право пользоваться учебной литературой из библиотечного фонда школы.
10. Контроль за своевременным проведением занятий и выполнением учебного плана возлагается на заместителя директора по УВР.
11. На каждого из обучающихся на индивидуальном обучении отводится страница для записи учета успеваемости в классном журнале, где отражается прохождение программного материала по всем предметам учебного плана, фиксируются домашние задания и оценивается текущая успеваемость с выставлением оценок.
IV. АТТЕСТАЦИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ.
1. Порядок, форма и сроки проведения промежуточной и итоговой аттестации обучающихся устанавливаются лицеем в соответствии с действующим Положением о системе оценки качества образования в лицее.
2. Экзаменационные и итоговые отметки фиксируются в экзаменационных ведомостях аттестационной комиссией и в классном журнале классным руководителем.
3. Промежуточная аттестация проводится по предметам учебного плана лицея (за исключением предметов, к изучению которых имеются медицинские противопоказания); четвертные, триместровые, полугодовые, годовые отметки обучающихся переносятся классным руководителем в классный журнал на основании текущей успеваемости. Любые другие записи напротив фамилии обучающихся на индивидуальном обучении не допускаются.
4. Перевод обучающихся, освоивших программу учебного года, производится по решению педагогического Совета приказом по школе.
5. Освоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается государственной (итоговой) аттестацией, проводимой в соответствии с действующими нормативными документами.
6. Выпускникам IX и XI классов, успешно прошедшим государственную (итоговую) аттестацию выдается документ государственного образца о соответствующем уровне образования с указанием перечня и успеваемости по предметам (за исключением предметов, к изучению которых имелись медицинские противопоказания) учебного плана лицея.
V. ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ.
1. Педагогические работники лицея тарифицируются за работу с обучающимися, освобожденными от посещения общеобразовательного учреждения по состоянию здоровья, исходя из фактического контингента обучающихся на момент обучения.
2. Размеры надбавок и доплат педагогическим работникам устанавливаются лицеем в пределах средств, направленных на оплату труда самостоятельно и закрепляются в нормативно-правовых документах лицея и коллективном договоре.
VI. Порядок управления
Общее руководство обучением по индивидуальным учебным планам осуществляется заместителем директора по УВР. В его компетенцию входит:
- контроль за организацией и осуществлением обучения по индивидуальным учебным планам, использованием денежных средств;
- обеспечение своевременного подбора учителей, проведение экспертизы учебных программ и контроль за их исполнением;
- контроль за своевременным проведением занятий, консультаций, посещений занятий
учащимися, ведением журнала учета обучения по индивидуальному учебному плану не реже одного раза в четверть.
При организации обучения по индивидуальному учебному плану школа должна иметь следующие документы:
а) копии документов, дающих право на обучение по индивидуальному плану
(выписка ПМПК (комиссии), заключение КЭК, медицинское заключение лечебного учреждения);
б) письменное заявление-согласие родителей на обучение детей по индивидуальному плану;
в) приказ по ОУ;
г) расписание занятий, консультаций, письменно согласованное с родителями и утвержденное
директором.
|
